+Ưu điểm : Tuyên dương những tổ đã chuẩn bị nội dung chu đáo +H¹n chÕ : +Liên hệ : Phải luôn thể hiện tinh thần tôn sư, trọng đạo -Bằng cách ra sức học tập, chăn ngoan để không phụ lòng [r]
Trang 1Tuần:
Tháng 09 Chủ điểm : “Truyền thống nhà trường”
Hoạt động 1 : TRAO ĐổI Về Vị TRí, NHIệM Vụ NGƯờI HọC SINH LớP 8
Tiến hành:
I/ Mục tiêu giáo dục : - Học sinh biết rõ hơn truyền thống của trường của lớp
- Biết đoàn kết, giúp nhau phát huy truyền thống của nhà trường-Tự hào và trân trọng truyền thống tốt đẹp
II/ Tiến trình dạy học :
1/Yêu cầu giáo dục :
- Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8
- Tự giác, quyết tâm cao trong học tập
- Biết giúp đỡ nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
2/Nội dung và hình thức hoạt động:
a/ Nội dung :- Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8 và những nhiệm vụ của năm học này.
- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
b/Hình thức hoạt động:- Trao đổi, thảo luận, trả lời phiếu học tập.
3/Chuẩn bị các hoạt động:
a/ Phương tiện :- Một số câu hỏi thảo luận.- Phiếu làm việc cá nhân.
- 4 giấy khổ lớn, 4 bút dạ.- Tiết mục văn nghệ về chủ đề bạn bè, trường lớp, thầy cô
b/ Tổ chức :- Thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động giữa GVCN và cán bộ lớp.
- Phân công chuẩn bị phương tiện : +Câu hỏi thảo luận + Phiếu câu hỏi : Ban cán sự lớp
- Người điều khiển :
- Thư kí :
- Chuẩn bị văn nghệ: Mỗi tổ 1 tiết mục - Trang trí : Tổ 1
III/ Tiến hành hoạt động :
Người
thực hiện
MC: 1/hOạT động 1: Khởi động: a/- Hát tập thể bài : Lớp chúng ta kết đoàn
b/ Tuyên bố lý do :
+ Để xác định vị trí quan trọng và nhiệm vụ trong năm học này, hôm nay lớp 8/4 tổ
chức buổi toạ đàm, để mỗi bạn học sinh trong lớp có ý thức tốt về vị trí cũng như
nhiệm vụ mà mỗi bạn của lớp chúng ta cần thực hiện
+Lớp trưởng giới thiệu đại biểu , cô giáo chủ nhiệm cùng toàn thể hs lớp 8/4
7 phút
MC: 2/ HOạT động 2: Thảo luận về vị trí, vai trò và nhiệm vụ của HS lớp 8:
+ Mỗi bạn tự trả lời câu hỏi để thấy rõ vị trí và nhiệm vụ của mình
A/ Câu hỏi:
1 Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8?
2.Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao?
+ Trao đổi thảo luận theo tổ, thư kí tổ ghi kết quả thảo luận lên giấy
Câu 1 : Tổ 1 & 2
Câu 2 : Tổ 3 &4
+Đại diện từng tổ lên trình bày kết quả thảo luận, các tổ còn lại bổ sung
18 phút
Trang 2B/ Đáp án : 1/Vị trí : Đây là thời điểm quan trọng của quá trình học tập 4 năm của
hs THCS Số lượng môn học tăng lên, thời gian dành cho học tập đòi hỏi phải nhiều
hơn
- Đây là tuổi có khả năng tổ chức hoạt động tốt hơn, tự tin hơn, đạt hiệu quả cao
hơn
Hiểu rõ vị trí vai trò và trách nhiệm trong học tập, từ đó có biện pháp thích hợp để
thực hiện tốt nhiệm vụ
2/Về học tập: đi học đều, chăm chú nghe giảng, ghi bài đầy đủ, cẩn thận, tích cực
phát biểu.ở nhà học và làm bài đầy đủ, sắp xếp thời gian hợp lý
Về đạo đức : Kính trọng và vâng lời thầy cô, đoàn kết với bạn bè Kính trọng yêu
thương ông bà, cha mẹ
Các hoạt động khác tham gia tích cực.
-Lớp trưởng tổng kết ý kiến
- Giới thiệu tiết mục văn nghệ (Tổ 1 +2)
MC: 3/ HOạT động 3 : Biện pháp thực hiện tốt nhiệm vụ học tập
- Thư kí phát phiếu học tập
- Sau 4’ lớp trưởng mời một số bạn trình bày biện pháp của mình
Về học tập
Về đạo đức
Về các hoạt động khác
Đề nghị biện pháp khách quan +Từng Hs suy nghĩ và ghi vào phiếu học tấp của mình
+Đại diện các tổ trả lời
+ Thư kí tóm tắt các ý chính lên bảng
- Lớp trưởng đề nghị lớp đóng góp ý kiến
- Lớp trưởng tổng kết lại các ý kiến
- Giới thiệu tiết mục văn nghệ (Tổ 3+ 4)
15 phút
V Kết thúc hoạt động : (5’)
- GVCN tổng kết và động viên và đưa ra nhiệm vụ cần phải làm : Tự giác phấn đâu rèn luyện thực hiện tốt 5
điều Bác dạy để trở thành con người toàn diện có đủ Đức và Tài , làm chủ được bản thân, gia đình
- Biện pháp :
+ở lớp : - Đi học đều- Thành lập đôi bạn học tập- Chăm chú nghe giảng, ghi chép bài cẩn thận, đầy đủ
- Tích cực phát biểu xây dựng bài
+ ở nhà : - Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp - Xắp xếp thời gian học tập sao cho khoa học và hợp lí +Phân công hoạt động 2 : “ Thi hát về nhà trường và thiếu nhi “
- Cá nhân sưu tầm các bài hát
- Dẫn chương trình:
- Trang trí : Tổ
Trang 3Tuần : 08 Tháng 09 Hoạt động 2 : Thi hát
những bài hát về nhà trường và thiếu nhi
Tiến hành:
08/10/2011
I Mục tiêu giáo dục : Giúp học sinh
-Biết thưởng thức, biết hát các hát truyền thống ca ngợi trường, lớp, thầy cô, bạn bè
-Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan, yêu mến, gắn bó với trường lớp,quí trọng thầy cô, đoàn kết thân ái với bạn bè, tự tin và quyết tâm học tập tốt
II/ Tiến trình dạy học :
1/Yêu cầu giáo dục - Giúp học sinh : Phát triển tiềm năng văn nghệ, biết thêm những bài hát ca ngợi về nhà trường, thầy cô, bạn bè
- Có tình cảm với trường, lớp thầy cô và bạn bè, càng thêm yêu cuộc sống hồn nhiên tuổi học trò
- Lạc quan, tự tin trong học tập và rèn luyện
2/ Nội dung và hình thức hoạt động :
a) Nội dung : - Hát các bài hát về nhà trường, thầy cô và bạn bè
b) Hình thức hoạt động:
-Thi hát giữa các tổ
-Thi tiết mục tập thể của tổ
-Thi tiết mục tự chọn của tổ ( cá nhân hoặc nhóm )
3/ Chuẩn bị hoạt động:
a) Phương tiện : + Những bài hát ca ngợi về nhà trường, thầy cô giáo và những bài hát về thiếu nhi
+ Quà thưởng cho các đội
+ Hoa để tặng cho bạn nào hát hay nhất
b) Về tổ chức :
* Giáo viên chủ nhiệm: Nêu nội dung yêu câù của hoạt động thi hát và đề nghị các tổ chọn bài hát để tham gia
+ Hội ý với cán bộ lớp để thống nhất yêu cầu hoạt động và phân công chuẩn bị
+ Cử người dẫn chương trình : Bích Trâm + Thu thủy
+ Cử Ban giám khảo : Bạn Hồng Thắm, Thiên Sơn, Hồng Tuyết
+ Thư kí : Thiên Thủy + Gia Huy
+Thống nhất thang điểm và cách cho điểm :
- Đảm bảo đúng nội dung chủ đề : 4điểm
- Hát đúng và hay : 4điểm ( Mỗi ý 2điểm)
- Tác phong đúng mực, nghiêm túc : 2 điểm
+Phân công trang trí : Tổ 1
+ Chuẩn bị quà thưởng : Thu Thảo+ Tường Vy
III/ Tiến trình hoạt động:
MC : Bích
Trâm 1/Hoạt động 1: Khởi động: Hát tập thể “ Những bông hoa, những bài ca” +Tuyên bố lý do của buổi sinh hoạt
2 phút
MC : Thu Thủy 2/Hoạt động 2: Giới thiệu thể lệ cuộc thi hát về nhà trường và thiếu nhi
Trang 4- Mỗi tổ có thể biểu diễn 2, 3 tiết mục theo chủ đề
- Sau mỗi tiết mục ban giám khảo công bố điểm công khai và thư kí ghi
điểm lên bảng Điểm của tổ sẽ bằng tổng điểm của các lượt mà tổ đạt được
- Sau số lượt quy định tổ nào có điểm cao hơn sẽ thắng
- Giải cá nhân thuộc về bạn nào có điểm cao nhất cuộc thi
- Mỗi tổ có 7 phút dể thực hiện phần thi của tổ mình
MC : Bích
Trâm Để đánh giá công bằng chính xác cuộc thi hôm nay xin mời thành phần ban giám khảo gồm bạn :
Thư kí xin mời : bạn
các bạn về bàn phía trên để làm việc
2 phút
MC : Thu Thủy 3/Hoạt động 3: Tiến hành phần thi của từng tổ
- Lần lượt xin mời tổ 1 cử người thực hiện phần thi hát theo chủ đề của tổ mình
6 phút
MC : Bích
Trâm - Mời ban giám khảo nhận xét và công bố điểm thi cho tổ 1- Mời thư kí ghi điểm tổ 1 lên bảng 2 phút
MC : Bích
Trâm - Mời ban giám khảo nhận xét và công bố điểm thi cho tổ 2 2 phút
MC : Bích
Trâm - Mời ban giám khảo nhận xét và công bố điểm thi cho tổ 3
MC : Thu Thủy - Để tiếp tục chương trình mời tổ 3 thực hiện phần thi 7 phút
MC : Bích
Trâm - Mời ban giám khảo nhận xét và công bố điểm thi cho tổ 3 2 phút
MC : Thu Thủy 4/Hoạt động 4:Kết thúc hoạt động
- Phần thi của các tổ đã kết thúc xin mời thư kí tổng kết điểm 2 phút
MC : Bích
Trâm - Công bố kết quả dự thi của các tổ, cá nhân đã đạt giải - Xin chúc mừng kết quả của các đội và xin mời GVCN lên trao quà cho các
đội và cá nhân đạt giải
2phút
III Kết thúc hoạt động : (3 phút)
* Đánh giá nhận xét :
+ Ưu điểm, tuyên dương :
+Hạn chế :
+ Liên hệ : - Là học sinh các em phải biết yêu trường, lớp, thầy cô và bạn bè
- Có ý thức bảo vệ tài sản của nhà trường, vâng lời thầy cô
- Yêu thương và giúp đỡ bạn bè để cùng nhau tiến bộ
+ Chuẩn bị cho hoạt động tuần đến :
- Chủ điểm : “ Chăm ngoan học giỏi”
- Chủ đề : “ Làm thế nào để học tốt theo lời bác dạy “
- MC : Quỳnh Như + Hữu Nhân
- +Nội dung : Nêu các biện pháp để học tốt
- Mỗi HS đều phải chuẩn bị bản báo cáo về kinh nghiệm và phương pháp học tập của mình
- Tổ 2 trang trí
- Mỗi tổ 1 tiết mục văn nghệ
Trang 5VI/ RKN :
Tuần: 09 Hoạt động 1 - Tháng 10 : Chủ điểm : “ Chăm ngoan học giỏi”
LàM THế NàO Để HọC TốT THEO LờI BáC DạY
Tiến hành:
15/ 10/ 2011
I/ Mục tiêu giáo dục : - Giúp cho học sinh biết được làm như thế nào để học tốt
-Giáo dục cho học sinh chăm ngoan học giỏi
II/ Tiến trình dạy học: 1/ Yêu cầu giáo dục : Giúp học sinh:-Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh
nghiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn
- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực
- Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt
2/ Nội dung và hình thức hoạt động: a/ Nội dung: ý nghĩa của việc “ học tập tốt”
-Các kinh nghiệm để học tốt các môn học - Các phương pháp cụ thể để học tốt các môn học
b/ Hình thức hoạt động: Trao đổi và thảo luận vấn đề: “ Làm thế nào để học tập tốt”
3/ Chuẩn bị hoạt động: a/ Phương tiện hoạt động ::
-Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phương pháp học tập tốt do cá nhân học sinh tự chuẩn bị
-Phấn, bảng để các ca nhân trình bày minh họa : các mô hình học tập, dụng cụ học tập có liên quan
b/ Về tổ chức : Nhiệm vụ của GVCN :+ Nêu nội dung và yêu cầu hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề : “ Làm thế nào để học tập tốt” để giúp học sinh định hướng và sẵn sàng học tập
+Yêu cầu mỗi học sinh đều phải chuẩn bị : Viết bản báo cáo về kinh nghiệm, phương pháp học tập của mình + Hướng dẫn học sinh viết bản báo cáo, cách lựa chọn môn học hoặc nhóm môn học để viết báo cáo
+ Quy định thời gian nộp báo cáo, các tổ tổ trưởng thu báo cáo của tổ viên nộp cho lớp phó học tập
+Chuẩn bị chương trình hoạt động: Hướng dẫn BCS lớp có các hình thức phối hợp điều khiển hoạt động
+ Hướng dẫn học sinh soạn ô chữ
+ Phân công : - Thư kí : Bảo Trâm – Viết Khiêm ;-Người điều khiển : Quỳnh Như – Hữu Nhân
-Chuẩn bị phần thưởng : Kim Ngân -Trang trí : tổ 3
+ Nhiệm vụ của học sinh : - Thực hiện các yêu cầu được giao
+ Lớp phó học tập thu báo cáo của các tổ và cùng lớp trưởng tổng hợp, phân loại các vấn đề cần trao đổi, thảo luận, lựa chọn các học sinh điển hình làm hạt nhân trao đổi thảo luận + Trả lại báo cáo cho các tổ
III/ Tiến hành hoạt động :
Người
MC:
Q.Như 1/Hoạt động 1 : Khởi động - Bắt bài hát tập thể : “ Hoa thơm dâng bác” -Tuyên bố lí do buổi sinh hoạt 4 phút
MC:
H.Nhân 2/Hoạt động 2 : Giới thiệu nội dung sinh hoạt :-Mỗi tổ thảo luận nội dung của tổ mình cần báo cáo, cử đại diện báo cáo cách
thức của tổ mình thực hiện – Sau đó mỗi đội sẽ cử đại diện lên trình bày về : +Kinh nghiệm + Phương pháp + Lập luận
-Sau khi trả lời xong Lớp thảo luận chung và bổ sung ý kiến
- Sau mỗi vấn đề đã được thảo luận, ban giám khảo tóm tắt vấn đề đã được nêu thành phương pháp và kinh nghiệm chung cho cả lớp có sự bổ sung của GVCN + Tổ nào báo cáo tốt và trình bày hay (+50đ)
-Xen kẽ phần thi là tiết mục văn nghệ
- Sau phần báo cáo của 4tổ Tiến hành trò chơi ô chữ
- thư ký tổng kết điểm cuối cùng, công bố và phát thưởng
+ Phân công : - Tổ 1: Môn Văn Tổ 2: Môn Toán Tổ 3: Môn Anh
3 phút
Trang 6Q.Như - Mời các tổ tiến hành thảo luận nội dung của tổ mình đã được phân công
MC:
H.Nhân 4/ Hoạt động 4 : Báo cáo nội dung hoạt động- Mời tổ 1 b/ cáo phương pháp và k/nghiệm học tốt môn văn do tổ mình chuẩn bị 2 phút
MC:
Q.Như - Đề nghị các bạn bổ sung thêm những kinh nghiệm của cá nhân mình- Yêu cầu BGK tóm tắt những ý nhính do tổ 1 nêu ra
- Mời GVCN bổ sung
2 phút
MC:
H.Nhân - Mời tổ 2 báo cáo phương pháp và k/ nghiệm học tốt môn Toán do tổ mình chuẩn bị 2 phút
MC:
Q.Như - Đề nghị các bạn bổ sung thêm những kinh nghiệm của cá nhân mình- Yêu cầu BGK tóm tắt những ý nhính do tổ 2 nêu ra - Mời GVCN bổ sung 2 phút
MC:
H.Nhân - Mời tổ 3 báo cáo phương pháp và kinh nghiệm học tốt môn Anh do tổ mình chuẩn bị 2 phút
MC:
Q.Như - Đề nghị các bạn bổ sung thêm những kinh nghiệm của cá nhân mình- Yêu cầu BGK tóm tắt những ý nhính do tổ 3 nêu ra - Mời GVCN bổ sung 2 phút
MC :
H.Nhân 5/ Hoạt động 5 : Văn nghệ- Mời bạn tham gia văn nghệ 6 phút
MC:
Q.Như 6/ Hoạt động 6: Trò chơi ô chữ-Giới thiệu thể lệ trò chơi ô chữ : Chia đội ( tổ 1 và 2 : đội 1) ( tổ 2 và 3 : đội 2)
- Trò chơi đoán ô chữ Có 6 hàng ngang, mỗi đội sẽ chọn một hàng Nếu trả lời
đúng thì nhận 10 điểm, qua 3 hàng ngang thì các đội có quyền đoán hàng dọc, nếu đúng thì được 20 điểm, nếu sai thì bị loại khỏi cuộc chơi
3 phút
MC:
H.Nhân Lần lượt mời các đội chọn ô chữ và trả lời+ Câu 1 : (5 chữ cái) Ai đã gửi thư cho ngành giáo dục vào ngày 15-10 ?
+ Câu 2: (5 chữ cái) Đây là phương pháp học tập ở nhà mang lại hiệu quả cao?
+ Câu 3: (7chữ cái) Điều không được làm trong thi cử là gì ? ++ Câu 4: (5 chữ cái) Một đức tính quyết định sự thành công trong thi cử?
+ Câu 5: (8 chữ cái) Một đức tính quan trọng của người thành công?
+ Câu 6 : ( 10 chữ cái) Đây là hình thức tốt động viên cho HS giỏi cuối năm?
Đáp án ô chữ:1/ Bác Hồ 2/ Tự học 3/ Quay cóp 4/ Tự tin 5/ Khiêm tốn 6/
Khen thưởng
10 phút
MC:
Q.Như 7/ Hoạt động 7: Tổng kết điểm cuối cùng, công bố và phát thưởng-Mời GVCN : phát thưởng cho đội có số điểm cao nhất
IV/ Kết thúc hoạt động (3 phút) : GVCN nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm
+ Ưu : Tuyên dương tổ chuẩn bị nội dung báo cáo chu đáo
+ Hạn chế:
+ Liên hệ : Là HS các em phải biết vươn lên trong học tập, để học tốt không những phải đầu tư thời gian cho học tập mà còn phải biết sắp xếp thời gian hợp lý và khoa học Không nên học theo lối học vẹt, mà phải có phương pháp học tập áp dụng cho từng bộ môn
+ chuẩn bị cho hoạt đông đến : “ Tìm hiểu những tấm gương học tốt – Hội vui học tập”
-Phân công : MC : Thu Thảo – Thiên Sơn
Trang 7-Nội dung : Tìm các gương học tốt để báo cáo (cá nhân)
-Trang trí: Tổ 2 – Mỗi tổ 1 tiết mục văn nghệ
Tuần: 11 Hoạt động 2 - Tháng 10 : Chủ điểm : “ Chăm ngoan học giỏi”
thi tìm hiểu về NHữNG TấM GƯƠNG
HọC TốT- Hội vui học tập
Tiến hành:
29/10/2011
I/Mục tiêu giáo dục : - Qua những gương sáng học tốt:- Giáo dục cho HS tính hiếu học, sự ham hiểu
biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh chí thức và đạt kết quả cao trong học tập
-Rèn luyện kĩ năng, phương pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí, năng lực học tập, năng lực tư duy sáng tạo theo các gương học tập tốt
II/ Tiến trình dạy học:
1/ Yêu cầu giáo dục: Noi gương những tấm gương học tốt để vươn lên trong học tập
2/ Nội dung và hình thức hoạt động:
a/Nội dung: -Tư liệu về các tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên để học
tốt sưu tầm được hay tìm hiểu được trong sách báo và trong đời sống thực tế dưới dạng các mẫu chuyện, bài viết, thơ ca, tranh ảnh, người thật việc thật
-Các hiện tượng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức, năng lực tư duy sáng tạo
b/Hình thức hoạt động:-Thi tìm hiểu, thi kể chuyện -Văn nghệ xen kẽ.
3/Chuẩn bị hoạt động:
a/Phương tiện hoạt động: -Các tư liệu liên quan đến chủ đề hoạt động.
-Hệ thống các câu hỏi, câu đố, -Phần thưởng-Các lá cờ nhỏ
b/Về tổ chức: -Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
+Nêu nội dung , hình thức tổ chức hoạt động cho cả lớp và hướng dẫn các em sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu liên quan Nêu kế kế hoạch chuẩn bị và thời gian tiến hành
+Phân công, giúp đỡ và hướng dẫn lực lưỡng cốt cán trong lớp chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động
cụ thể là:
*Phân công chuẩn bị cho phương tiện hoạt động.:
Ban cán sự lớp chuẩn bị nội dung, các câu hỏi ( em Bích Trâm, Hồng Tuyết, Thanh Thủy )
*Mỗi tổ cử một đội dự thi (từ 3người).Tất cả 12 em
III/Tiến hành hoạt động:
Người
MC:
Thiên Sơn
1/Hoạt động1: Khởi động -Hát tập thể bài : “ Em yêu trường em”
-Tuyên bố lý do: Chúng ta đã từng biết đến những tấm gương học sinh Việt Nam làm rạng rỡ Tổ quốc tại các kỳ thi quốc tế về Toán học, Tin học, Vật lý, Chúng
ta cũng đã nghe nói đến những bạn học sinh tuy bị thiệt thòi về hoàn cảnh, thân thể nhưng vẫn vươn lên học tập tốt Họ đã từng làm cho chúng ta cảm phục, luôn xứng đáng để chúng ta noi theo Họ là ai, ở đâu, chúng ta sẽ học tập ở họ những
điều gì Đó là nội dung buổi sinh hoạt hôm nay của lớp ta.
3’
MC:
Thu Thảo
2/Hoạt động 2: -Giới thiệu chương trình hoạt động và nêu thể lệ cuộc thi:
a/ chương trình gồm :+Thi tìm hiểu tấm gương học tốt.
+Vui văn nghệ +Phát thưởng
2’
Trang 8+GVCN phát biểu b/Thể lệ cuộc thi: Các đội bốc câu hỏi nêu số, BGK đọc câu hỏi, đội nào có tín hiệu trước trả lời Sau từng câu hỏi và trả lời của đội trước, đội sau sẽ bổ sung
BGK cho điểm công khai, tính tổng số điểm, công bố các đội đạt giải nhất, nhì, ba.Phát thưởng.
-Giới thiệu BGK và thư ký cuộc thi.( Gồm cc bạn: B.Ngọc, Hương Giang, Huy Hoàng)
-Tổ chức thi: em Thu nêu thể lệ cuộc thi: Mỗi tổ được chọn 2 câu trong các câu
hỏi để trả lời Trong khi tổ trả lời, các tổ khác có quyền bổ sung để ghi điểm
Thang điểm cho câu hỏi bắt buột trả lời là 10đ, thang điểm cho các tổ bổ sung là
5 điểm
- Điểm cho các tổ tham gia văn nghệ là 10đ
MC:
Thiên Sơn 3/Hoạt động 3: Tiến hành : Các tổ lần lượt thực hiện phần thi của tổ mình Câu hỏi:
Câu 1: Bác Hồ viết lá thư gửi học sinh cả nước nhân ngày khai giảng năm học
đầu tiên của nước Việt Nam độc lập vào thời gian nào ? Đáp án: Vào khoảng tháng 9 năm 1945
Câu 2: Trong thư Bác nhấn mạnh ý nghĩa trọng đại của 1 nền giáo dục mới Bạn
hãy đọc lại lời thư đó của Bác:
Đáp án: " Nhưng sung sướng hơn nữa, từ giờ phút này trở đi các em bắt đầu
được nhận một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam "
" Ngày nay các em được cái may mắn hơn cha anh là được hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập, 1 nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên những người công dân hữu ích cho nước Việt Nam, 1 nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có của các em "
Câu 3: Trong thư, Bác nói về vai trò trách nhiệm của học sinh, bạn hãy chỉ ra
đoạn thư đó của Bác ? Đáp án: " Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn công học tập của các em "
Câu 4: Trong lá thư Bác viết tháng 10 năm 1968, Bác căn dặn thầy trò về công
tác chuyên môn và học tập như thế nào ?
Đáp án: " Dù khó khăn đến đâu cung tiếp tục thi đua dạy tốt và học tốt
Trên nền tảng giáo dục chính trị và lãnh đạo tư tưởng tốt, phải phấn đấu nâng cao chất lượng văn hoá và chuyên môn, nhằm thiết thực gi
giải quyết các vấn đề do cách mạng nước ta đề ra, đạt những đỉnh cao của khoa học và kỹ thuật "
Câu 5: Quyền được hưởng giáo dục của các em được thể hiện trong thư Bác như
thế nào ? Bạn hiểu quyền được hưởng giáo dục là gì ?
Đáp án: " …… Một nền giáo dục nó sẽ đào tạo các em nên những người dân
hữu ích cho nước Việt Nam, một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng lực sẵn có của các em
Câu 6: Các em được hưởng quyền gì trong điều 28 công ước QTE ?
Đáp án: Quyền được hưởng giáo dục
* Gợi ý trò chơi giải ô chữ:
Ô chữ có 4 chữ cái:
20’
Trang 9Nền giáo dục Bác Hồ nói tới trước khi nước Việt Nam DCCH ra đời ( Đáp án:
nô lệ )
Nền giáo dục Bác Hồ nói tới sau khi nước Việt Nam DCCH ra đời ( Đáp án:
Độc lập )
Ô chữ có 10 chữ cái:
Đây là quyền của trẻ em được Bác Hồ quan tâm trước hết ? ( Đáp án: Được học
tập )
* Những bài hát, bài thơ của Bác, về mái trường thân yêu
Câu 7: Trong các chỉ tiêu phấn dấu của lớp, các bạn thấy những chỉ tiêu nào
phù hợp những chỉ tiêu nào không ? Vì sao các bạn nghĩ như vậy ?
Câu 8: Lớp, tổ, bản thân bạn có thể gặp những khó khăn gì trong việc thực hiện
? Làm thế nào để khắc phục khó khăn đó ?
Câu 9: Bạn có những biện pháp nào để thực hiện những chỉ tiêu đề ra ?
* Những tấm gương về học tập:
*Thi tìm hiểu tấm gương học tốt
NộI DUNG CÂU HỏI:
1/Bạn hiểu thế nào là một học sinh học tốt?
2/Trong cuộc sống, chúng ta có thể noi theo những tấm gương học tập tốt ở đâu?
3/Trong lớp ta, bạn nào học tập tốt? Tại sao bạn lại cho là như vậy? Bạn có thể noi theo những bạn đó điều gì?
4/Trong trường ta, trong năm học qua, những học sinh nào được coi là học giỏi tiêu biểu?
5/Bạn hãy cho biết một tấm gương vượt khó vươn lên trong học tập ở trường ta
6/Bạn hãy kể về một tấm gương học tốt mà mình cảm phục nhất
7/Bạn nghĩ như thế nào trước ý kiến cho rằng, học giỏi hay không thì đã thể hiện
ở Tiểu học, còn ở THCS chỉ thừa hưởng kết quả đó?
8/Một nhà khoa học nổi tiếng đã từng nói: “Thành công của con người 1 phần trăm là nhờ trí thông minh, còn 99 phần trăm là nhờ khổ luyện” Bạn nghĩ như
thế nào về ý kiến
MC:
Thu Thảo
4/ Hoạt động 4: Văn nghệ
MC:
Thiên Sơn
5/ Hoạt động 5: tổng kết
- Mời BGK tổng kết điểm- công bố và lớp trưởng phát thưởng cho đội dành giải nhất cuộc thi
5’
IV/ Kết thúc hoạt động (5 phút) : GVCN nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm
+ Ưu : Tuyên dương tổ trả lời tốt các câu hỏi
+ Hạn chế:
+ Liên hệ : Là HS các em cầnphải biết noi gương những tấm gương học tập tốt, để không ngừng học tập và phấn đấu trở thành những học sinh giỏi, để không phụ công lao của cha mẹ cũng như của thầy cô giáo
+Chuẩn bị cho hoạt đông đến : “Thảo luận “tình nghĩa thầy trò”Lễ đăng kí “Tháng học tốt, tuần học tốt”
- Sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn, tranh ảnh, truyện kể, bài viết nói về thầy cô giáo (theo tổ) -Phân công : MC : Bảo Trâm- Hương Giang
Trang 10-Trang trí: Tổ 3 – Mỗi tổ 1 tiết mục văn nghệ
Tuần: 13 Tháng 11 : Chủ điểm : “Tôn sư trọng đạo”
Hoạt động 1 : Thảo luận “tình nghĩa thầy trò”
Lễ đăng kí “Tháng học tốt, tuần học tốt”
Tiến hành:
12/ 11/ 2011
I/Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh:-Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo.
-Yêu quý và tin tưởng các thầy cô giáo -Kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo
II/ Tiến trình dạy học: 1/ Yêu cầu giáo dục : Giúp học sinh:
- Nhận thức được công ơn đối với thầy cô giáo và ý nghĩa của lễ đăng kí tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20-11.-Tích cực hưởng ứng lễ kí tuần học tốt.( đăng ký tuần học tốt )
-Tự giác trong học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng kí
2/Nội dung và hình thức hoạt động:
a/Nội dung:-Những kỉ niệm sâu sắc về tình cảm của HS với thầy cô giáo
-Những truyện kể, bài thơ, bài hát ca ngợi thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp -Các chỉ tiêu học tập, rèn luyện và phấn đấu trong tuần học tốt của cá nhân và tổ
-Các biện pháp để thực hiện tuần học tốt
b/Hình thức hoạt động: Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ
3/Chuẩn bị hoạt động: a-Phương tiện hoạt động:
-Tư liệu HS sưu tầm được: các bài viết, truyện kể bài thơ, bài hát, tranh ảnh và những kỉ niệm về tình nghĩa thầy trò.-Câu hỏi để HS trao đổi, thảo luận
-Phương tiện để trang trí, trình bày sản phậm và vị trí trưng bày sản phẩm cho các tổ
b-Về tổ chức:-Nhiệm vụ của GVCN:
+ Nệu gợi ý, nội dung và định hướng hoạt động cho HS
+ Gợi ý, hướng dẫn cho cán bộ lớp và chi đội:
*Lựa chọn các công việc phù hợp với từng cá nhân học sinh
*Hướng dẫn cách phân công công việc hơp lí (chia nhóm và phân công cụ thể theo nội dung của công việc) +Động viên và khuyến khích toàn thể HS chủ động tham gia vào những công việc phù hợp với khả năng và nguyện vọng của mỗi em
-Nhiệm vụ của HS: + Họp tổ chia nhóm sưu tầm và sắp xếp tư liệu theo chủ đề
+ Nhớ lại những kỉ niệm sâu sắc của cá nhân đối với thầy cô giáo Tập một số bài hát, bài thơ ca ngợi tình nghĩa thầy trò + Mỗi tổ đăng ký 1 tiết mục văn nghệ
+ Phân công người thực hiện các công việc cụ thể ( trang trí: tổ trực, dẫn chương trình: )
III/Tiến hành hoạt động:
Người thực
MC:
Bảo Trâm
1/Hoạt động 1:Khởi động - Hát tập thể : “Bụi phấn – em yêu trường em” 5’
MC:
H.Giang 2/Hoạt động 2: -Tuyên bố lý do: Ông cha ta có câu “Không thầy đố mày làm nên”để nói lên công lao to lớn của
thầy cô giáo Những gì thầy cô giáo dạy cho chúng ta hôm qua, hôm nay mãi là hành trang cho mỗi học sinh bước vào đời một cách tự tin Trong buổi sinh hoạt lớp này, chúng ta cùng nhau ôn lại những kỉ niệm, bày tỏ tình cảm của mình đối với thầy cô giáo
-Giới thiệu đại biểu: cô giáo chủ nhiệm -Giới thiệu chương trình hoạt động:
+Giới thiệu kết quả sưu tầm+Thảo luận theo chủ đề “Tình nghĩa thầy trò”
2’