1/ Khởi động: - Ổn định lớp - Mời đại diện lớp khởi động bằng bài hát: “ Bốn phương trời ” - Giới thiệu thành phần tham dự 2 / Tổ chức hoạt động: Thảo luận và trình bày kết quả sưu tầm, [r]
Trang 1GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI NĂM HỌC: 20112012 1
Ngày soạn: 15/8/2011
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 : TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG TIẾT 1 Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học.
I Yêu cầu giáo dục: Giúp HS:
- Hiểu vị trí và nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8
- Rèn luyện tính tự giác, có quyết tâm cao trong học tập
- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
II Nội dung và hình thức hoạt động
1 / Nội dung
- Xác định đúng vị trí và nhiệm vụ quan trọng của năm học lớp 8
- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ trong năm học
2 / Hình thức hoạt động
Trao đổi và thảo luận
III Chuẩn bị hoạt động
1 / Về phương tiện hoạt động
- Một số câu hỏi thao luận
- Giấy A0, bút lông để ghi kết quả thảo luận
- Một số tiết mục văn nghệ
2 / Về tổ chức
GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu,nội dung hoạt động và họp cán bộ lớp để phân công chuẩn bị các việc sau :
- Thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động
- Phân công chuẩn bị các phương tiện ( đã nêu ở mục 1 )
- Phân công tổ, nhóm trang trí
IV Tiến hành hoạt động.
1 / Khởi động.
- Ổn định lớp
- Có thể hát tập thể
- Tuyên bố lí do
- Giới thiệu thành phần tham dự ( nếu có)
- Thông qua chương trình hoạt động
2 / Tổ chức thực hiện hoạt động:
- DCT nêu câu hỏi để các tổ thảo luận - Câu hỏi 1 : Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học
sinh lớp 8 ?
( Gợi ý : Vị trí, vai trò, trách nhiệm của người
hs lớp 8 )
Trang 23/ Kết thúc hoạt động:
- DCT nêu tóm tắt nhiệm vụ và các biện pháp thực hiện nhiệm vụ mới, yêu cầu cả lớp phấn đấu thực hiện tốt
- Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động của lớp
- GVCN nhận xét kết thúc hoạt động
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG TIẾT 2: Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp,của trường.
I Yêu cầu giáo dục: Giáo dục HS
- Hiểu được truyền thống của lớp, của trường sau hai năm học tập và rèn luyện
- Biết trân trọng những truyền thống đó
- Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường
II Nội dung và hình thức tổ chức hoạt động.
1 / Nội dung.
- Những truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường
- Trách nhiệm của mỗi HS đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường
- Kế hoạch và biện pháp của lớp của từng cá nhân để phát huy truyền thống của lớp của trường - Hát đúng và thuộc các bài hát ca ngợi trường lớp
2 / Hình thức họat động.
- DCT mời các tổ tiến hành thảo luận trong
12 phút
- DCT mời đai diện tổ ( nhóm ) trình bày
kết quả
- DCT mời lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa
chọn và thống nhất ý kiến về vị trí và
nhiệm vụ năm học
- Cuối cùng DCT tổng kết thảo luận và mời
tập thể lớp biểu quyết những biện pháp và
nhiệm vụ phải làm trong năm học này
- DCT mời các tổ trình tự trình bày các tiết
mục văn nghệ đã chuẩn bị
- Câu hỏi 2 : Bạn thấy mình phải làm tốt những
nhiệm vụ gì ở năm học này ? Vì sao ?
- Câu hỏi 3 : Để làm tốt những nhiệm vụ đó,
theo các bạn cần có những biện pháp nào ? ( Chủ quan, khách quan )
Các bài hát ca ngợi trường lớp , mừng năm học mới …
Trang 3GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI NĂM HỌC: 20112012 3
Thảo luận, trao đổi về truyền thống của trường và đề xuất các biện pháp
- Văn nghệ
III Chuẩn bị hoạt động.
1 / Về phương tiện hoạt động.
- Các câu hỏi thảo luận
- Bản kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường
- Các bài hát truyền thống
2 / Về tổ chức:
- GVCN nêu yêu cầu về nội dung và kế hoạch hoạt động, hướng dẫn hs chuẩn bị
- Họp cán bộ lớp thống nhất chương trình hoạt động và phân công công việc cụ thể
- Nêu ra một số bài hát qui định yêu cầu các em sưu tầm và thể hiện
IV Tiến hành hoạt động.
1 / Khởi động:
- Hát tập thể ( cá nhân )
- DCT tuyên bố lí do hoạt động
- Giới thiệu chương trình hoạt động
2 / Tổ chức hoạt động
- DCT lần lượt nêu các câu hỏi trước lớp để
các tổ thảo luận
- Gợi ý :
+ Truyền thống dạy tốt, học tốt
+ Hoạt động văn nghệ TDTT
+ Thi đua chi đội mạnh
* HS thảo luận theo tổ ( tổ 1- 3 câu hỏi 1+2
; tổ 2 – 4 câu hỏi 3 + 4 )
- Đại diện từng tổ báo cáo kết quả thảo luận
câu hỏi 1, lớp ý kiến , DCT tổng kết cứ thế
đến hết câu hỏi 4
- DCT có thể bổ sung thêm Những truyền
thống của lớp như :
+ Thực hiện phong trào “ Đội em sẳn sàng”
+ Đọc và làm theo báo đội
+ Xây dựng kế hoạch nhỏ “ thu giấy vụn”
Câu hỏi thảo luận:
- Hãy cho biết những truyền thống tốt đẹp của trường ?
- Do đâu có các truyền thống đó ?
- Nêu tên những hs tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp của trường ?
- Qua các truyền thống các vừa nêu, bạn hãy cho biết bạn sẽ phát huy truyền thống ấy bằng cách nào?
Trang 4+ Xây dựng nề nếp hạnh kiểm và phấn đấu
đạt 100% loại tốt
- Thư kí ghi tóm tắt những truyền thống của
lớp, cùa trường và những biện pháp cụ thể
- DCT mời lớp trưởng đại diện lớp nêu kế
hoạch thực hiện dựa trên bảng tóm tắt của
thư kí để trình bày kế hoạch phấn đấu
Các tổ chuẩn bị các bài hát truyền thống và lần lượt trình bày theo sự điều khiển của người DCT
3/ Kết thúc hoạt động.
- Mời đại diện lớp nhận xét ưu khuyết điểm buổi hoạt động và rút kinh nghiệm lần sau
- Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động
- GVCN nêu yêu cầu và phân công nhiệm vụ chuẩn bị hoạt động sau
-ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM
Sau mỗi tháng hoạt động GV phát phiếu HS tự đánh giá theo các nội dung :
Câu 1: Qua các hoạt động của chủ điểm “ Truyền thống nhà trường” đã giúp em thu hoạch
được gì ?
Câu 2: Tham gia các hoạt động của chủ điểm, em tự xếp mình đạt loại nào trong các mức sau
đây:
Tốt Khá Trung bình Yếu
Kiểm tra giáo án đầu tuần
TPCM
Nguyễn Thị Thủy
Trang 5GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI NĂM HỌC: 20112012 5
-CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN HỌC GIỎI TIẾT 3: Thảo luận chủ đề : “ làm thế nào để học tập tốt theo lời Bác dạy ”
I Yêu cầu giáo dục : Giúp hs
- Hiểu ý nghĩa lời dạy của Bác, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khoa học
để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn
- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực hơn
- Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt
II Nội dung và hình thức hoạt động.
1 / Nội dung:
- Nội dung và ý nghĩa của việc “ học tập tốt ”
- Các kinh nghiệm để học tốt các môn học
- Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học
2 / Hình thức hoạt động.
Trao đổi và thảo luận chủ đề: “ Làm thế nào để học tốt ? ”
III Chuẩn bị hoạt động.
1 / Phương tiện hoạt động.
- Các bản báo cáo các kinh nghiệm học tập,về phương pháp học tốt do cá nhân tự chuẩn bị
- Phấn, bảng, giấy… để trình bày
2 / Về tổ chức.
- Nhiệm vụ của GVCN:
+ Nêu nội dung, yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động “ Làm thế nào để học tập tốt ? ”
để giúp hs định hướng và sẵn sàng tham gia hoạt động
+ Yêu cầu mỗi hs đều phải chuẩn bị : viết bản báo cáo về kinh nghiệm và phương pháp học tập của mình ( kể cả hs yếu kém )
+ Hướng dẫn hs viết bản báo cáo ( phương pháp học ở nhà và ở lớp ) để trình bày + Qui định thời gian nộp, các tổ thu báo cáo từ các tổ viên
+ Chuẩn bị chương trình hoạt động Hướng dẫn lớp trưởng, lớp phó phụ trách học tập cách thức phối hợp để điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động
+ Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ
- Nhiệm vụ của HS:
+ Thực hiện các yêu cầu được giao của GV
+ Tổ trưởng thu phiếu báo cáo theo đơn vị tổ mình và lựa chọn các cá nhân điển hình có kinh nghiệm và phương pháp học tập hay để trình bày
IV Tiến hành hoạt động.
1 / Khởi động:
- Ổn định lớp
- Hát tập thể
- Tuyên bố lí do và giới thiệu thành phần tham dự ( nếu có)
- Thông qua chương trình hoạt động
2/ Tổ chức hoạt động:
Trang 6Hoạt động của GV và HS Phương tiện hoạt động
- DCT nêu cách thức tiến hành trao đổi
thảo luận theo chủ đề: “ Làm thế nào để
học tốt?”
- DCT nêu một số câu hỏi để lớp thảo
luận theo tổ
( các câu hỏi này đưa trước để hs
chuẩn bị, đến hoạt động chỉ thảo luận
thống nhất )
- DCT nhắc lại câu hỏi và qui định thời
gian thảo luận ( 10phút )
- Sau thời gian thảo luận DCTmời đại
diện tổ trình bày
- Thư ký ghi lại kết quả nếu nội dung các
tổ thảo luận trùng nhau thì chỉ ghi 1 lần
- Sau cùng lớp trưởng đọc phương pháp
học tập theo nội dung thư kí đã ghi để
tập thể lớp xác định những phương pháp
học tốt mà tập thể lớp có thể áp dụng
* Lưu ý những vấn đề khó lớp trưỡng
mời GVCN trợ giúp
Mời đại diện các tổ hoặc cá nhân góp vui
một vài tiết mục văn nghệ
- Phương pháp tiến hành thảo luận theo tổ
(1) Làm thế nào để học tốt môn toán?
(2)Làm thế nào để học tốt môn ngữ văn? (3)Theo bạn, lớp mình học yếu nhất là môn nào?
(4) Đề xuất hướng khắc phục ? (5) Giả sử bạn là một HS yếu tất cả các môn,
để khắc phục bạn phải làm gì?
Những bài hát mà ở các tổ dã chuẩn bị
3 / Kết thúc hoạt động:
- Mời đại diện lớp nhận xét ưu khuyết điểm của buổi hoạt động
- Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động và phân công công việc ở tuần sau
Trang 7GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI NĂM HỌC: 20112012 7
CHỦ ĐIỂM THÁNG 10
CHĂM NGOAN HỌC GIỎI TIẾT 4 Thi tìm hiểu các gương học tập tốt
I Yêu cầu giáo dục: Qua những gương sáng học tốt
- Giáo dục cho hs tính hiếu học, sự ham hiểu biết và tinh thần vượt khó để vươn lên chiếm lĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập
- Rèn luyện kỹ năng, phương pháp học tốt, rèn luyện các phẩm chất, ý chí, năng lực học tập, năng lực tư duy sáng tạo theo các tấm gương học tốt
II Nội dung và hình thức hoạt động.
1 / Nội dung:
- Các tư liệu về tấm gương học tốt, ham học, hiếu học, những gương vượt khó vươn lên
để học tốt… sưu tầm được hay tìm hiểu trong sách báo và trong đời sống thực tế dưới dạng mẫu chuyện hoặc người thật việc thật
- Các hiện tượng tự nhiên, các câu đố khoa học có liên quan để rèn luyện năng lực nhận thức, năng lự tư duy sáng tạo
- Các bài hát, bài thơ về mái trường, về quê hương, về tuổi học trò
2 / Hình thức hoạt động.
- Thi kể chuyện
- Văn nghệ xen kẽ các nội dung
III Chuẩn bị hoạt động.
1 / Phương tiện hoạt động.
- Các câu chuyện xoay quanh chủ đề
- Lựa chọn các bài hát về trường lớp, quê hương
2 / Về tổ chức.
- Nhiệm vụ của GVCN:
+ Nêu nội dung, hình thức tổ chức hoạt động cho cả lớp và hướng dẫn các em sưu tầm + Phân công, hướng dẫn HS các công việc cụ thể cho hoạt động: mỗi tổ dự thi 1 mẩu chuyện, BGK là người quyết định thành tích của mỗi tổ
- Nhiệm vụ của HS:
+ Thực hiện các yêu cầu được giao của GV
+ Chuẩn bị sẵn các công việc : trao đổi, bàn bạc, lựa mẩu chuyện và lựa chọn đại diện dự thi, lựa chọn và thống nhất bài hát sẽ trình bày
IV Tiến hành hoạt động.
1 / Khởi động:
- Ổn định lớp
- Hát tập thể
- Tuyên bố lí do và giới thiệu thành phần tham dự ( nếu có)
- Thông qua chương trình hoạt động
- Giới thiệu thành phần BGK
2 / Tổ chức hoạt động:
Trang 8- DCT nêu thể lệ cuộc thi và hình thức tham
dự cho các tổ được biết Hoạt động 1: mỗi tổ
sẽ kể 1 câu chuyện về gương hiếu học mà tổ
đã chuẩn bị Hoạt động 2: mỗi tổ sẽ dự thi 1
bài hát
- BGK thông qua thang điểm
* Câu chuyện đúng chủ đề có nhân vât cụ thể
và tác dụng giáo dục (8đ)
* Kể diễn cảm, hấp dẫn (2đ)
* Lưu ý : BGK căn cứ theo tình hình thực tế
mà có quyền quyết định điểm cho mỗi đội dự
thi
DCT mời đại diện các tổ biểu diễn các tiết
mục văn nghệ
- BGK thông qua thang điểm
* Bài hát đúng chủ đề về trường lớp, quê
hương… ( 5đ )
* Hát hay, biểu diễn tốt ( 5đ )
* Lưu ý : BGK căn cứ theo tình hình thực tế
mà có quyền quyết định điểm cho mỗi đội dự
thi
- Sau khi các tổ hoàn thành 2 vòng thi BGK
tổng kết điểm và xếp hạng
- DCT mời lớp trưởng phát thưởng cho tổ
hạng nhất và hạng nhì
- Các câu chuyện về tấm gương học tốt
mà tổ đã chuẩn bị
Các bài hát đã chọn lọc ở tổ
Phần thưởng mà tổ chức đã chuẩn bị
3 / Kết thúc hoạt động:
- Cả lớp hát tập thể bài hát kết thúc hoạt động
- Mời đại diện lớp nhận xét ưu khuyết điểm của buổi hoạt động
- Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động và phân công công việc ở tuần sau
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM
Sau mỗi tháng hoạt động GV phát phiếu HS tự đánh giá theo các nội dung :
Trang 9GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI NĂM HỌC: 20112012 9
-Câu 1: Qua các hoạt động của chủ điểm “ Chăm ngoan, học giỏi” em đã thu hoạch được gì để
có phương hướng học tập và rèn luyện tốt hơn ?
Câu 2: Tham gia các hoạt động của chủ điểm, em tự xếp mình đạt loại nào trong các mức sau
đây:
Tốt Khá Trung bình Yếu
Kiểm tra giáo án đầu tuần
TPCM
Nguyễn Thị Thủy
Trang 10CHỦ ĐIỂM THÁNG 11 TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO TIẾT 5 Thảo luận theo chủ đề “ tình thầy trò ”
I Yêu cầu giáo dục
- Giúp cho HS khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo
- Yêu quý, kính trọng, lễ phép các thầy cô giáo
II Nội dung và hình thức hoạt động.
1 / Nội dung:
- Những kỷ niệm sâu sắc về tình cảm của HS đối với các thầy cô giáo
- Những bài hát ca ngợi công ơn thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò
2 / Hình thức hoạt động.
- Trao đổi, thảo luận
- Sinh hoạt văn nghệ
III Chuẩn bị hoạt động.
1 / Phương tiện hoạt động.
- Câu hỏi thảo luận
- Sưu tầm, lựa chọn các bài hát, bài thơ theo chủ đề
- Phấn, bảng , giấy để HS trang trí và trình bày
2 / Về tổ chức.
- Nhiệm vụ của GVCN:
+ Nêu ý nghĩa,nôi dung và định hướng hoạt động cho HS
+ Phân công, hướng dẫn HS các công việc cụ thể cho hoạt động
+ Chuẩn bị chương trình hoạt động Hướng dẫn lớp trưởng, lớp phó phụ trách học tập cách thức phối hợp để điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động
+ Phân công HS phụ trách các bộ phận: dẫn chương trình, trang trí lớp, văn nghệ + Động viên và khuyến khích toàn thể HS chủ động tham gia
- Nhiệm vụ của HS:
+ Thực hiện các yêu cầu được giao của GV
+ Soạn thảo những kỷ niệm sâu sắc đối với các thầy cô giáo
+ Lựa chọn và thống nhất chương trình văn nghệ
IV Tiến hành hoạt động.
1 / Khởi động:
- Ổn định lớp
- Hát tập thể: Bụi phấn
- Dẫn chương trình tuyên bố lí do và thông qua chương trình hoạt động
2/ Tổ chức hoạt động:
Trang 11GV: LÊ THỊ HỒNG HẢI NĂM HỌC: 20112012 11
DCT nêu câu hỏi thảo luận xoay quanh vấn
đề về tình cảm thầy trò, về những kỷ niệm
sâu sắc mà HS dành cho các thầy giáo, cô
giáo của mình
- Sau khi DCT nêu câu hỏi và qui định thời
gian, các tổ tiến hành thảo luận và đại diện tổ
trình bày ( 10 phút)
- DCT mời đại diện tổ trình bày kết quả thảo
luận
Mời các bạn nhận xét kết quả thảo luận
- Sau khi thảo luận xong xen kẽ các hình
thức văn nghệ Mời lớp phó văn nghệ lên
điều động chương trình ( khoản 1- 2 bài cho
1 tổ )
Tổ 1:
(1)Bạn đã trải qua nhiều thời gian là HS,
từ lớp mầm non đến THCS, ít nhiều bạn
có kỷ niệm với các thầy cô của mình.Bạn hãy kể lại một câu chuyện mà bạn cho là suốt cuộc đời này bạn sẽ không bao giờ quên được
Tổ 2:
(2) Bạn hiểu công ơn thầy cô giáo đối với
sự trưởng thành của bạn và đối với sự phát triển của xã hội như thế nào?
Tổ 3:
(3) Để đền đáp lại công ơn của thầy cô giáo.Hiện tại bạn cần phải làm gì?
Tổ 4:
(4) Bạn có thể soạn một bài thơ do chính bạn sáng tác và tặng cho cô chủ nhiệm của mình trong ngày trọng đại này.
Các bài hát ca ngợi công ơn thầy cô giáo
3 / Kết thúc hoạt động:
- Cả lớp hát tập thể bài hát kết thúc hoạt động
- Mời đại diện lớp nhận xét ưu khuyết điểm của buổi hoạt động
- Mời GVCN nhận xét buổi hoạt động và phân công công việc ở tuần sau