CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thaày * Hoạt động 1: Khởi động - OÅn ñònh : Hát Trên con đường đến trường Cả lớp hát Giới thiệu bài - Bài mới : Đường gấp khúc.. Độ dài đường gấp khúc * Hoạt động [r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: TOÁN Tuần: 21
Ngày dạy : Thứ ba, ngày 19 tháng 01 năm 2010
Tên bài dạy : Đường gấp khúc Độ dài đường gấp khúc (Tiết 102 )
MỤC TIÊU:
- Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc Nhận biết độ dài đường gấp khúc Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó
- Rèn kỹ năng vẽ đường gấp khúc và tính chính xác độ dài đường gấp khúc
- Giáo dục HS tích cực học tập, cẩn thận, chính xác khi làm bài
I CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : Vẽ đường gấp khúc ABCD như phần bài học
- Học sinh : Dụng cụ học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thầy Trò
* Hoạt động 1: Khởi động
- Ổn định : Hát Trên con đường đến trường Cả lớp hát
Giới thiệu bài
- Bài mới : Đường gấp khúc Độ dài đường gấp khúc
* Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
* Giới thiệu đường gấp khúc và cách tính độ dài đường
gấp khúc.
- Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ đgk ABCD ở trên bảng
rồi giới thiệu: Đây là đường gấp khúc ABCD
- Yêu cầu HS nêu đgk ABCD gồm những đoạn thẳng nào?
- Yêu cầu HS nêu đgk ABCD có những điểm nào? Những
đoạn thẳng nào có chung 1 điểm đầu?
- Nêu độ dài các đoạn thẳng của đgk ABCD
- Giới thiệu: Độ dài đgk ABCD chính là tổng độ dài của
các đoạn thẳng AB, BC và CD Vậy độ dài đgk ABCD là bao
nhiêu ?
- Muốn tính độ dài đgk khi biết độ dài các đoạn thẳng ta
làm sao?
Quan sát
-AB, BC, CD -Điểm A, B, C, D -AB và BC chung điểm B
-BA và CD chung điểm C
HS nêu
2cm+4cm+3cm=9 cm
-Tính tổng độ dài các đoạn thẳng
* Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành
- Bài tập 1 Nối các điểm được đường gấp khúc gồm :
a) Hai đoạn thẳng
B
A C
- Bài tập 2: Tính độ dài đường gấp khúc ( theo mẫu):
Cho HS làm bài b/ vào vở Sửa bài
Độ dài đường gấp khúc ABC là:
5 + 4 = 9(cm)
Đáp số: 9cm
- Nhận xét
Đọc yêu cầu và mẫu Làm vào vở
Lop2.net
Trang 2- Bài tập 3: Cho HS đọc đề bài và làm bài vào vở.
- Độ dài đoạn dây đồng đó là:
- 4 + 4 + 4 = 12(cm )
- Đáp số : 12 cm
- Cho HS nhận xét về đường gấp khúc đặc biệt này
Đọc yêu cầu Làm vào vở
* Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò:
- Cho HS nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc
- Cbbs: Luyện tập
Vài HS nhắc lại
* Tổng kết đánh giá tiết học : ……….
Lop2.net