Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 4 - Trường tiểu học Hải An

II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ K[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 15 tháng 9 năm 2008

Tiết 1, 2 : Tập đọc

BÍM TÓC ĐUÔI SAM

A/Tập đọc 1 Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó : loạng choạng , ngã phịch , ngượng nghiụ …

- Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ Biết đọc giọng đúng với lời từng nhân vật

2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ mới như : Bím tóc đuôi sam , loạng choạng ,

ngượng nghịu , phê bình -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : - Đối với bạn bè các em không

nên nghịch ác , mà phải đối xử tốt đặc biệt là các bạn gái

II / Chuẩn bị

-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, phiếu thảo luận , bảng phụ viết các câu văn cần hướng

dẫn luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh

2.Bài mới : a) Phần giới thiệu :

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Bím tóc

đuôi sam ”

- Ghi tựa bài lên bảng

b) Luyện đọc đoạn 1 ,2

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ thể hiện được từng vai trong

chuyện

- Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương

tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở

các tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm

cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó

ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong

cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc thuộc lòng bài “ Gọi bạn “ và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Một em đọc lại

-Rèn đọc các từ như : chặn lối , chạy như bay

,

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu

- Khi Hà đến trường , /mấy bạn gái cùng lớp reo lên :// “ Aí chà ! // Bím tóc đẹp quá !// Vì vậy , / mỗi lần cậu kéo bím tóc ,/cô bé lại loạngchoạng / và cuối cùng , / ngã phịch xuống đất //

-Từng em nối tiếp đọc đoạn 1 ,2 trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng

Trang 2

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và

cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh

cả bài

* Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,2 trả lời câu

hỏi :

-Hà đã nhờ mẹ làm gì ?

- Khi Hà đến trường các bạn đã khen hai

bím tóc của em như thế nào ?

- Tại sao đang vui vẻ như vậy mà Hà lại

khóc ?

Tuấn đã trêu Hà như thế nào ?

- Em nghĩ như thế nào về trò đùa của Tuấn

?

* Khi Hà bị đau chạy đi mách thầy điều gì

đã xảy ra chúng ta cùng tìm hiểu tiếp

TIếT 2 :

b) Luyện đọc đoạn 3, 4

-Đọc mẫu diễn cảm bài

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ thể hiện được từng vai trong

chuyện

- Gọi một em đọc lại đoạn 3 và 4

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương

tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở

tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm

cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó

ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong

cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và

cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh

nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh

và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1và 2 trả lời câu hỏi

- Hà nhờ mẹ tết cho hai bóim tóc nhỏ mỗi bím buộc một chiếc nơ xinh xinh

- Ái chà chà ! Bím tóc đẹp quá

- Vì Tuấn sấn đến trêu Hà

- Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau khi Hà ngã xuống đất Tuấn còn đùa dai

-Tuấn đã không tôn trọng bạn , Tuấn không biết cách chơi với bạn

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Một em đọc lại

-Rèn đọc các từ như : ngượng nghịu , , nước

mắt , nín , xin lỗi , ngước , mắt , ,

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu

- Đừng khóc ,/ tóc em đẹp lắm !// Tớ xin lỗi /

vì lúc nãy ,/ kéo bím tóc của bạn //.//

-Từng em nối tiếp đọc đoạn 3, 4 trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh

và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

Trang 3

cả bài

* Tìm hiểu nội dung đoạn 3 và 4

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời câu

hỏi :

-Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách

nào ?

- Theo em vì sao lời khen của thầy lại làm

Hà vui và không khóc nữa ?

- Tan học Tuấn đã làm gì ?

- Từ ngữ nào cho thấy Tuấn đã rất xấu hổ

khi trêu chọc Hà ?

- Thầy giáo đã khuyên Tuấn điều gì?

* Thi đọc truyện theo vai :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành

các nhóm mỗi nhóm 7 - 8 em

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

c) Củng cố - dặn dò :

- Bạn Tuấn trong chuyện đáng chê hay

đáng khen? Vì sao ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn

3 trả lời câu hỏi

- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp

-Vì lời khen của thầy giúp Hà trở nên tự tin , tự hào về bím tóc của mình

-Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà

- Tuấn gãi đầu ngượng nghịu

- Thầy khuyên Tuấn phải đối xử tốt với các bạn gái

- Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , Hà , Tuấn , Thầy giáo , 3 - 4 em đóng vai bạn cùng lớp với Hà

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc theo vai

- Bạn đáng chê vì đã nghịch ác với bạn Hà nhưng đáng khen vì đã biết nhận lỗi và biết xin lỗi bạn

-Chúng ta nên đối xử tốt với bạn bè

Tiết 3: Toán :

29 + 5

A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng 29 + 5 Củng cố biểu tượng

hình vuông , vẽ hình qua các điểm cho trước

B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập 3

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Yêu cầu thực hiện 9 + 5 và 9 + 3 , 9 + 7

nêu cách đặt tính

- Tính nhẩm : 9 + 5 + 3 ; 9 + 7 + 2 Nêu

cách tính 9 + 7 + 2 ?

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng

dạng 29 +5

*) Giới thiệu phép cộng 29 + 5

- Nêu bài toán : có 29 que tính thêm 5 que

tính Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta

làm như thế nào ?

-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính

-Học sinh khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài

- Lắng nghe và phân tích bài toán

- Ta thực hiện phép cộng 29 + 5

Trang 4

* Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 2 bó que tính

và 9 que tính

- GV : Có 29 que tính , đồng thời viết 2 vào

cột chục 9 vào cột đơn vị

- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính

-Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài dưới

9 que tính và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9

và nói :

- Thêm 5 que tính

-Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là

10 que tính , bó lại thành một chục 2 chục

ban đầu với 1 chục là 3 chục 3 chục với 4

que tính rời là 34 que Vậy 29 + 5 = 34

* Đặt tính và tính :

- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính

- Yêu cầu nâu lại cách làm của mình

b/ Luyện tập :

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

-Yêu cầu 1 em lên bảng làm

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

-Muốn tính tổng ta làm như thế nào ?

- Cần chú ý điều gì khi đặt tính ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu nêu cách tính 59 + 6

Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề

- Muốn có hình vuông ta phải nối mấy điểm

với nhau ?

- Mời một em lên chữa bài

- Gọi học sinh nêu tên 2 hình vuông vừa vẽ

được

c) Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu

- Lấy 29 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 5 que tính

- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 29 cộng 5 bằng 34

2 9 * Viết 29 rồi viết 5 xuống dưới sao + 5 cho 5 thẳng cột với 9 viết dấu + và

34 vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 thẳng cột với 9 và 5 nhớ

1, 2 thêm 1 bằng 3 viết 3 vào cột chục

* Vậy : 29 + 5 = 34

- Một em đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau

- Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Lấy các số hạng cộng với nhau

- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục

- Lớp thực hiện vào vở -Một em nêu cách tính và tính

- Viết 59 rồi viết 6 dưới 9 sao cho thẳng cột , cộng từ phải sang trái 9 cộng 6 bằng 15 viết 5 thẳng 9 và 6 nhớ 1 5 thêm 1 bằng 6 viết 6 vào cột chục Vậy 59 + 6 = 65

- Nối các điểm để có hình vuông

- Nối 4 điểm

- Lớp làm vào vở nối thành hình vuông

- Lớp theo dõi và chỉnh sửa

- Hình vuông ABCD và hình vuông MNPQ

- 3 em trả lời

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Tiết 4: Tập viết

CHỮ HOA C

Trang 5

A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm về cách viết chữ C hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ

ứng dụng Chia ngọt sẻ bùi cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ

B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ hoa C đặt trong khung chữ Vở tập viết

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ B và chữ Bạn

- Gọi hai em lên bảng viết chữ cái hoa B cụm

từ ứng dụng: Bạn bè sum họp

- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa C và

một số từ ứng dụng có chữ hoa C

b)Hướng dẫn viết chữ hoa :

*Quan sát số nét quy trình viết chữ C :

-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :

- Chữ hoa C cao mấy đơn vị , rộng mấy đơn

vị chữ?

- Chữ hoa C gồm mấy nét ? Đó là những nét

nào ?

- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình

viết chữ C cho học sinh như sách giáo khoa

- Viết lại qui trình viết lần 2

*Học sinh viết bảng con

- Yêu cầu viết chữ hoa C vào không trung và

sau đó cho các em viết vào bảng con

*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

-Yêu cầu một em đọc cụm từ

* / Quan sát , nhận xét :

- Cụm từ gồm mấy tiếng ? Là những tiếng nào

?

- Những chữ nào có chiều cao bằng 1 đơn vị

?

- Những chữ nào có chiều cao bằng 1 đơn vị

rưỡi ?

- Những chữ còn lại cao mấy đơn vị chữ ?

- Yêu cầu quan sát vị trí các dấu thanh

*/ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Chia vào

bảng

- Theo dõi sửa cho học sinh

*) Hướng dẫn viết vào vở :

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu

- Lớp thực hành viết vào bảng con

-Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

-Học sinh quan sát

- Cao 5 ô li , rộng 4 ô li

- Chữ C gồm 1 nét nét liền

- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên

- Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con

- Đọc : Chia ngọt sẻ bùi

- Gồm 4 tiếng : Chia , ngọt ,sẻ , bùi

- Chữ I , a, n , o , s , e , u ,

- Chữ t

- Các chữ còn lại cao 2 đơn vị rưỡi là : C , h , g , b

-Dấu nặng đặt dưới âm o và dấu hỏi trên đầu chữ e , dấu huyền trên đầu chữ u

- Thực hành viết vào bảng

- Viết vào vở tập viết :

- 1 dòng chữ C hoa cỡ vừa

- 1 dòng chữ C hoa cỡ nhỏ

- 1 dòng chữ Chia cỡ vừa

- 1 dòng chữ Chia cỡ nhỏ

Trang 6

c/ Chấm chữa bài

-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

d/ Củng cố - Dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở

- 2 dòng câu ứng dụng: Chia ngọt sẻ bùi .

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm

-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ ôn chữ hoa D ”

Thứ ba, ngày 16 tháng 9 năm 2008

Tiết 1: Thể dục :

ĐỘNG TÁC CHÂN - TRÒ CHƠI “ KÉO CƯA LỪA Xẻ “

A/ Mục đích yêu cầu : ôn 2 động tác Vươn Thở và Tay Yêu cầu thực hiện động tác tương

đối chính xác Học động tác chân Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng

- ôn trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn nơi tập

- Chuẩn bị còi , kẻ sân cho trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ “

C/ Lên lớp :

Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập

1/Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc

60 m

- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

* Trò chơi khởi động ( do giáo viên chọn )

* Kiểm tra bài cũ : Mời 1 -2 em lên kiểm tra 2 động tác đã

học

2 /Phần cơ bản :

-ôn 2 động tác Vươn thở và Tay , (1 - 2 lần ) mỗi lần 2 x

8 nhịp

- GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp để học sinh làm theo ,giáo

viên nhận xét , đánh giá

* Động tác chân (4 - 5 lần )

-Lần 1 GV nêu tên động tác , sau đó vừa giải thích vừa

làm mẫu với nhịp độ chậm để học sinh bắt chước ( 2 x 8

nhịp ) Lần 3 -4 GV chỉ hô không làm mẫu Xen kẽ nhận

xét và chỉ dẫn thêm Lần 5 Cho lớp thi xem tổ nào có

nhiều người tập đúng , đẹp nhất GV và cả lớp cùng quan

sát nhận xét đánh giá

- ôn lại 3 động tác mới học ( 2 lần )

- Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 2 động tác 2 lần mỗi động

tác

2 x 8 nhịp Lần 1 do GV điều khiển lần 2 do cán sự điều

khiển Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia tổ tập

luyện

*Thi thực hiện 3 động tác Vươn Thở - Tay - Chân : 1 lần

2 phút 1phút 2phút

2phút

12 phút

3 phút 2phút

                    Giáo viên

Trang 7

- Lần lượt từng tổ lên biểu diễn do giáo viên hơ nhịp sau

đĩ cùng HS đánh giá

* Trị chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ “

-Lần 1 cho 1 hoặc 2 cặp chơi thử Lần 2 chia về các tổ để

chơi

3/Phần kết thúc:

-Đứng tại chỗ vỗ tay , hát Cúi người thả lỏng ( 6 - 8 lần )

-Giáo viên hệ thống bài học

-GV giao bài tập về nhà cho học sinh

1phút

GV

Tiết 2: Mỹ thuật :

VẼ TRANH: ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY

A/ Mục tiêu :- Học sinh biết một số loại cây trong vườn Vẽ được tranh vườn cây và vẽ

được màu theo ý thích Yêu mấn thiên nhiên , biết chăm sóc bảo vệ cây trồng

B/ Chuẩn bị * Giáo viên : - Một số tranh ảnh về các loại cây Hình gợi ý cách vẽ ở bộ đồ

dùng dạy học Một vài bài vẽ vườn cây những năm học trước

* Học sinh : Giấy vẽ , tập vẽ , bút chì , bút màu ,

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra các đồ dùng học tập của học

sinh

-Giáo viên nhận xét

-Xung quanh chúng ta có rất nhiều cây cối

có hình dáng khác nhau Bài học hôm nay

chúng ta sẽ vẽ về đề tài “ Vườn cây “

b) Hoạt động 1 :Tìm chọn nội dung đề tài :

-Giới thiệu tranh ảnh và đặt câu hỏi gợi ý

-Trong tranh ảnh này có những cây gì ?

- Em hãy kể tên những loại cây mà em biết

nói rõ hình dáng và đặc điểm của cây đó ?

-Tóm tắt : Vườn cây có thể có nhiều loại

cây như : Mít , dừa , na , mít xoài , Có

những loại cây có hoa có quả

c) Hoạt động 2 : cách vẽ :

-Giáo viên gợi ý để HS nhớ lại hình dáng

và đặc điểm của cây định vẽ

- Hướng dẫn các em cách vẽ :

-Vẽ hình dáng các loại cây khác nhau Vẽ

thêm các chi tiết cho vườn cây sinh động

-Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn

bị của các tổ viên của tổ mình

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai học sinh nhắc lại tựa bài

-Cả lớp theo dõi tranh ảnh vườn cây để nhận xét

-Mít , xoài , na , dừa -Cây cam , mít , ổi Đa số các loại cây có hình dạng khác nhau màu của lá cây hầu hết có màu xanh và cũng có loại lá có thể là màu xanh nhạt hoặc màu xanh thẫm

-Quan sát và nhận xét và nhớ lại hình dáng và đặc điểm của cây định vẽ

-Em khác nhận xét ý kiến của bạn mình -Phải vẽ cân đối và nhìn thấy các loại cây trong vườn

Trang 8

như : hoa , quả , thúng , sọt , đựng quả ,

người hái quả

- Vẽ màu theo ý thích

d) Hoạt động 3 : Thực hành

-Yêu cầu thực hành vẽ vào giấy

-Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh

-Hướng dẫn vẽ hình dáng các loại cây hợp

lí trước khi vẽ vào bài

-Vẽ màu vào tranh theo ý thích

e) Hoạt động 4: Nhận xét

- Chọn ra số bài vẽ vườn cây đã hoàn

thành và gợi ý để các em nhận xét , đánh

giá

- Gọi ý để HS tìm ra các bài vẽ đẹp

e) Củng cố - Dặn dò :

-Dặn về nhà quan sát hình dáng , màu sắc

một số con vật Sưu tầm tranh ảnh các

con vật

-Cả lớp theo dõi hướng dẫn để chốc nữa làm bài luyện tập

-Vẽ phác khung hình vườn cây vào giấy -Vẽ phác các nét chính sau đó hoàn chỉnh các nét vẽ về hình dáng , màu sắc , các đặc điểm và các chi tiết phụ

-Học sinh tiến hành vẽ vào giấy

- Vẽ màu theo ý thích -Hai em lên vẽ cành lá trên bảng

- Lớp quan sát bài bạn và nhận xét về bố cục bức tranh và cách vẽ màu

-Về nhà quan sát hình dáng màu sắc các con vật trong nhà ,sưu tầm các tranh ảnh chụp về các con vật này

Tiết 3: Chính tả (Tập chép)

BÍM TĨC ĐUƠI SAM

A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác đoạn tĩm tắt nội dung của bài “Thầy giáo nhìn hai

bím tĩc em sẽ khơng khĩc nữa “.Biết cách trình bày một đoạn văn theo hình thức hội thoại

Biết viết đúng một số chữ cĩ âm đầu : r/ d / gi ; vần : yên / iên ; ân / âng Viết bài từ 15 -

20 phút

B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép

C/ Lên lớp :

1/ Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng Đọc các từ khĩ cho

học sinh viết , Yêu cầu ở lớp viết vào bảng

con

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng ,

viết đẹp đoạn tĩm tắt trong bài “ Bím tĩc

đuơi sam “, và các tiếng cĩ âm và vần dễ

lẫn ,…

b) Hướng dẫn tập chép :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Đọan chép này cĩ nội dung từ bài nào ?

- Viết theo lời đọc của giáo viên

-Nghiêng ngã , nghi ngờ , nghe , ngĩng , cây

gỗ , gây gổ , màu mỡ , mở cửa .

- Lớp viết bảng con

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Bài Bím tĩc đuơi sam

Trang 9

-Đoạn chép có những ai ?

- Thầy giáo và Hà đang nói với nhau về

chuyện gì ?

- Tại sao Hà không khóc nữa ?

2/ Hướng dẫn cách trình bày :

- Hướng dẫn đọc các câu có dấu hai chấm ,

dấu chấm hỏi và các câu có dấu chấm cảm

- Ngoài các dấu chấm hỏi , hai chấm và

chấm cảm đoạn văn còn có những dấu nào

?

- Dấu gạch ngang được đặt ở đâu ?

3/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng

con

4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài

vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự

bắt lỗi

6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm

điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi

điền

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập

- Mời một em lên bảng làm bài

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Kết luận về lời giải của bài tập

d) Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới

- Có Hà , và Thầy giáo

- Nói về bím tóc của Hà

- Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp

- Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu

- Dấu phẩy , dấu chấm , dấu gạch ngang

- Đầu dòng ( đầu câu )

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con bím

tóc , khóc , vui vẻ , ngước khuôn mặt , cũng cười

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

- Nhìn bảng chép bài

-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh làm vào vở

- Một em làm trên bảng : yên ổn , cô tiên ,

chim yến , thiếu niên -Đọc lại các từ khi đã điền xong .

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào bảng vở -Một em lên bảng làm bài :

3a/ da dẻ , cụ già , ra vào , cặp da

3b/ vâng lời , bạn thân, nhà tầng , bàn chân

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

Tiết 4: Toán

49 +25

A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng 49 + 25 Áp dụng kiến thức

về phép cộng trên để giải các bài toán liên quan

B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

C/ Lên lớp :

Trang 10

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 69 + 3 và 39

+ 7 , nêu cách làm đối với phép tính 39 + 7

- Tính và đặt tính : 29 + 6 ; 79 7 + 2 Nêu

rõ cách tính 79 + 2 ?

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng

dạng 49 + 25

*) Giới thiệu phép cộng 49 +25

- Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25 que

tính Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta

làm như thế nào ?

* Tìm kết quả : - Yêu cầu lấy 4 bó que tính

và 9 que tính

- GV : Có 49 que tính gồm 4 chục và 9 que

tính rời ( gài lên bảng gài )

- Yêu cầu lấy thêm 25 que tính

- Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 que

rời

( gài lên bảng gài )

-Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là

10 que tính , bó lại thành một chục 4 chục

ban đầu với 2 chục là 6 chục 6 chục thêm 1

chục là 7 chục 7 chục với 4 que tính rời là

74 que tính

-Vậy 49 + 25 = 74

* Đặt tính và tính :

- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính

- Yêu cầu nâu lại cách làm của mình

b/ Luyện tập :

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu 1 em lên bảng làm

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Đề bài yêu cầu ta làm gì ?

-Muốn tính tổng ta làm như thế nào ?

- Cần chú ý điều gì khi đặt tính ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu nêu cách tính 59 + 29

-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính

-Học sinh khác nhận xét

* Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài

- Lắng nghe và phân tích bài toán

- Ta thực hiện phép cộng 49 + 25

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu

- Lấy 49 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 25 que tính

- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 49 cộng 25 bằng 74

4 9 * Viết 49 rồi viết 25 xuống dưới sao +2 5 cho 5 thẳng cột với 9, 2 thẳng cột với

7 4 4 viết dấu + và vạch kẻ ngang Cộng

từ phải sang trái 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1 , 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1 bằng 7

* Vậy : 49 + 25 = 74

- Một em đọc đề bài

- Tự làm bài vào vở , hai emngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau

- Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Tìm tổng của các phép cộng -Lấy các số hạng cộng với nhau

- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục

- Lớp thực hiện vào vở -Một em nêu cách tính và tính

- Viết 59 rồi viết 29 dưới 59 sao cho thẳng cột ,

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	470,56 KB