Kế hoạch giảng dạy môn học khối 2 - Tuần 14 - Trần Thị Sinh

Thiết kế bài dạy lớp 2 Soạn giảng : Trần Thị Sinh Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh HS yeáu: HSTB: HS khaù: 1.. - Lắng nghe giới thiệu bài GV nhận xét và đánh giá tiết học.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2B

Tuần : 14

(Từ ngày : 16-11-2009 đến 20-11-2009

THỨ

NGÀY

T I E Á T

TÊN BÀI DẠY

1 Chào cờ Triển khai kế hoạch tuần

3 Thể dục

4 Tập đọc Câu chuyện bó đũa (T1)

5 Tập đọc Câu chuyện bó đũa (T2)

1 Thủ công Gấp ,cắt ,gián hình tròn

3 Đạo đức Giữ gìn trường lớp sạch ,đẹp (T1)

4 Mĩ thuật

2 Aâm nhạc

4 Chính tả Nghe- viết : Câu chuyện bó đũa

2 Kể chuyện Câu chuyện bó đũa

3 LT & C TN về tình cảm GĐ.Câu kiểu Ai làm gì ?Dấu ?

3 TNXH Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

4 Chính tả Tập chép : Tiếng võng kêu

5 SHL -Nhận xét ,đánh giá tình hình học tập trong tuần

Thứ hai

Chào cờ

………………

MÔN Toán BÀI : 55- 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9 I Mục tiêu : - Biết cách thực hiện phép trừ dang có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9.Bài tập cần làm BT1(cột 1.2.3)BT2(a,b) - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng II Chuẩn bị : - Hình vẽ bài tập 3 , vẽ sẵn trên bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinhø 1.Bài cũ : 15, 16, 17, 18 trừ đi một số -Gọi 3 em lên bảng làm bài tập và cả lớp làm bảng con -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Phép trừ 55 - 8 - Nêu bài toán : Có 55 que tính bớt đi 8 que tính còn lại bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có bao nhiêu q/t ta làm ntn? - Viết lên bảng 55 - 8 - Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết quả - Yêu cầu lớp tính vào nháp - Ta bắt đầu tính từ đâu ? HS 1 HS 2 HS3

16 17 18

-8 - 9 - 8

7 7 9

-Vài em nhắc lại tựa bài - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán - Thực hiện phép tính trừ 55 - 8 - Đặt tính và tính

55

- 8 47

* Tuần 14 *

- Haừy neõu keỏt quaỷ tửứng bửụực tớnh ?

- Vaọy 55 trửứ 8 baống bao nhieõu ?

-Yeõu caàu neõu laùi caựch ủaởt tớnh vaứ…

* Pheựp tớnh 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9

( Hướng dẫn tương tự)

- 3 em leõn baỷng , moói em 1 pheựp tớnh

- Yeõu caàu lụựp laứm vaứo nhaựp

c) Luyeọn taọp :

Baứi 1: cột 1,2,3

- Yeõu caàu 1 em ủoùc ủeà baứi

-Yeõu caàu lụựp tửù laứm baứi vaứo vụỷ

-Yeõu caàu 3 em leõn baỷng moói em laứm 1

pheựp tớnh

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

Baứi 2: a,b

- Yeõu caàu 1 hoùc sinh ủoùc ủeà

- Yeõu caàu tửù laứm baứi vaứo vụỷ

- Taùi sao ụỷ caõu a laùi laỏy 27 - 9 ?

- Neõu caựch tỡm soỏ haùng chửa bieỏt

- Nhaọn xeựt baứi laứm hoùc sinh

3 Cuỷng coỏ- Daởn doứ:

- Khi ủaởt tớnh theo coọt doùc ta caàn chuự yự

ủieàu gỡ ?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Vieỏt 55 roài vieỏt 8 xuoỏng dửụựi , 8 thaỳng coọt vụựi 5 ( ủụn vũ ) Vieỏt daỏu…

- 55 trửứ 8 baống 47

- ẹaởt tớnh vaứ tớnh ra keỏt quaỷ

- Moọt em ủoùc ủeà baứi

- Tửù laứm vaứo vụỷ , 3 em laứm baỷng

45 96 87

- 9 - 9 - 9

36 87 78

x + 9 = 27 7 + x = 35

x = 27 - 9 x = 35 - 7

x = 18 x = 28

- Laỏy toồng trửứ ủi soỏ haùng ủaừ bieỏt

- Sao cho ủụn vũ thaỳng coọt ủụn vũ , chuùc thaỳng coọt vụựi chuùc…

- 3 em traỷ lụứi

………………

BAỉI Câu chuyện bó đũa.

I Muùc tieõu :

- Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng choó, bieỏt ủoùc roừ lụứi nhaõn vaọt trong baứi

- Hieồu ND: ẹoaứn keỏt seừ taùo neõn sửực maùnh Anh chũ phaỷi ủoaứn keỏt thửụng yeõu nhau.(

traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi 1,2,3,5)

II Chuaồn bũ :

- Moọt boự ủuừa , baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

 Tiết: 1

1 Bài cũ :Bông hoa Niềm Vui

2 Bài mới: Câu chuyện bó đũa

a) Giới thiệu

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ gợi tả

* Luyện đọc từng câu:

- GV theo dõi uốn nắn và sửa sai HS

yếu

* Hướng dẫn phát âm :

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc

tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu

khó ngắt thống nhất cách đọc

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn nhận xét bạn đọc

* Thi đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc

-Lắng nghe nhận xét

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc

 Tiết : 2

3 Tìm hiểu nội dung đoạn 1

- Chuyện có những nhân vật nào ?

+ Các con của ông cụ có yêu thương

nhau không

-Từ ngữ nào cho em biết điều đó ?

+ Va chạm có nghĩa là gì ?

+ Người cha đã bảo các con mình làm gì

?

+ Vì sao bốn người con không ai bẻ…

- HS xem tranh sgk

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Cả lớp đọc thầm

- HS đọc mỗi em 1 câu đến hết bài

- HS đọc từ ù: buồn phiền , bẻ , sức , gãy dễ dàng , đoàn kết, đùm bọc

- Một hôm ,/ ông đặt một bó đũa / và một túi tiền trên bàn ,/ rồi gọi các con ,/ cả trai ,/ gái ,/ dâu ,/ rể lại /…

- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đua đọc bài

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Có người cha , các con trai , gái , dâu , rể

- Các con trong nhà không yêu thương nhau

- Họ thường xuyên va chạm với nhau

- Va chạm có nghĩa là cãi nhau vì những điều nhỏ nhặt

- Nếu ai bẻ gãy được bó đũa ông sẽ thưởng một túi tiền

- Vì họ đã cầm cả bó đũa mà bẻ

-Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách ?

-Một chiếc đũa được ngầm so sánh với

gì ?

- Hãy giải nghĩa từ “ chia lẻ “ và từ “

hợp lại”

+Người cha muốn khuyên các con điều

gì ?

d) Thi đọc theo vai:

- Mời 3 em lên đọc truyện theo vai

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

4 Củng cố- Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà xem trước bài mới

- Ông cụ chia lẻ ra từng chiếc để bẻ

- So sánh với một người con , cả bó đũa là 4 người con

- chia lẻ có nghĩa tách rời từng cái , hợp lại là để nguyên cả bó như

-Anh , chị em trong nhà phải biết yêu thương đùm bọc lẫn…

- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện

- Thi đọc theo vai

- Hai em nhắc lại nội dung bài

………………

Thứ ba

MÔN: NGHỆ THUẬT –PHẦN THỦ CÔNG

BÀI: GẤP CẮT DÁN HÌNH TRÒN (Tiết 2)

I MỤC TIÊU: Giúp HS

-Biết cách gấp,cắt ,dán hình trịn

-Gấp, cắt, dán được hình trịn Hình cĩ thể chưa trịn đều và cĩ kích thước to,nhỏ tùy thích Đường cắt cĩ thể mấp mơ

* HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được hình trịn Hình tương đối trịn.Đường cắt ít mấp mơ.Hình dán phẳng.Cĩ thể gấp,cắt, gián được hình trịn cĩ kích thước khác

-GD HS yêu thích mơn học

II.CHUẨN BỊ:

-GV:Hình tròn cắt sẵn,qui trình

-HS:Giấy thủ công , kéo

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ: -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

* Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tên bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1:Quan sát mẫu

-Cho HS quan sát mẫu

-Yêu cầu HS nhắc các bước thực hiện

-Gọi1 HS lên thao tác gấp , cắt dán hình tròn

-GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét

*GV treo tranh nhắc lại các bước cắt dán hình

tròn và nhắc lại các bước gấp qua tranh

Hoạt động 2 : Thực hành

-Cho HS làm gấp cắt theo bàn

-GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

GV hướng dẫn HS trang trí sản phẩm :làm

bông hoa , chùm bóng bay…

*Trưng bày sản phẩm

-GV -HS chọn 1số sản phẩm đẹp trưng bày

-Cho HS nhận xét , đánh giá

-Tuyên dương nhóm cá nhân làm đẹp làm đẹp

4.Củng cố-Dặn dò:

- Cho HS nhắc lại tên qui trình ?

-Giáo dục HS yêu thích gấp hình

-Dặn HS chuẩn bị bài sau

-GV nhận xét tiết học tuyên dương

-HS quan sát mẫu -Bước1:Gấp hình -Bước2:Cắt hình tròn -Bước3:Dán hình tròn -1HS lên gấp

-HS nhận xét -HS chú ý

-HS gấp theo bàn

-HS chọn sản phẩm đẹp

-2 HS nhắc lại qui trình gấp

………………

MÔN : Toán

BÀI : 65- 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29

I Mụctiêu :

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28;

78 – 29

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên

II Chuẩn bị : ND

III Các hoạt đông dạy học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ : 55 – 8 , 56 – 7 , 37 – 8, 68 -9

+ Muốn tìm số hạng chưa biết ta phải

làm gì?

- GV nhận xét cho điểm cụ thể từng em

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Phép trừ 65 - 38

- Nêu bài toán : Có 65 que tính bớt đi

38 que tính còn lại bao nhiêu que tính

?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm

như thế nào ?

- Viết lên bảng 65 - 38

- Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết

quả

- Yc lớp tính vào nháp ( không dùng que

tính )

- Vậy 65 trừ 38 bằng bao nhiêu ?

-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực

c) Luyện tập :

Bài 1: cét 1,2,3

- Yêu cầu 5 em lên bảng làm mỗi em 1

phép tính

- Yêu cầu đặt tính và tính ra kết quả

- Mời 5 em lên bảng làm tiếp phần còn

lại

- Yêu cầu lớp làm vào nháp

Bài 2: cét 1

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài

- Viết lên bảng :

- 6 - -10

-Số điền vào ô trống thứ nhất là số ? Số

- 4 HS làm bảng,û lớp làm nháp

- Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia

x + 9 = 27 7 + x = 35

x = 27 – 9 x = 35 – 7

x = 18 x = 28

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép tính trừ 65 - 38

- Đặt tính và tính

65 Viết 65 rồi viết 38 xuống dưới , 8 thẳng

-38 cột với 5 ( đơn vị ) , viết 3 thẳng cột 27 6 ( chục )Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái 5 không trừ được 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7 …

- 65 trừ 38 bằng 27

- Nhiều em nhắc lại

- HS Tự làm vào vở , 4 em làm bảng

85 55 95 96 -27 -18 -46 -48

58 37 49 48

- 5 em lên bảng làm bài

- Nhận xét bài bạn

- Điền số thích hợp vào ô trống

- HS yếu và HS trung bình lên bảng

- Lớp tự làm bài vào vở -Điền 80 vào ô thứ nhất vì 86 - 6 = 80

- Điền 70 vào ô thứ 2 vì 80 - 10 = 70

- Thực hiện tính nhẩm tìm kết quả 86

điền vào ô trống thứ 2 là số ? Vì sao ?

- Trước khi điền số ta phải làm gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Yêu cầu 1 học sinh đọc đề

Bài toán thuộc dạng toán gì ? Tại sao ?

- Muốn tính được tuổi mẹ ta làm như thế

nào ?

- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Mời 1 em lên làm trên bảng

- Nhận xét bài làm học sinh

3 Củng cố- Dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn HS về xem trước bài: Luyện tập

- Đọc đề bài

- Dạng toán ít hơn , kém hơn là ít hơn

- Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn Tóm tắt : Bà : 65 tuổi Mẹ kém bà : 27 tuổi Mẹ : tuổi ?

Bài giải

Tuổi mẹ là :

65 - 27 = 38 ( tuổi ) Đ/ S: 38 tuổi

………………

MÔN: ĐẠO ĐỨC

BÀI: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP(Tiết1) I.MỤC TIÊU: -Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Nêu được nhữnh việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS

-HS thực hiện giữ gìn trường lớp sach đẹp

-Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sach đẹp

II.CHUẨN BỊ: 1.GV: Bảng phụ

2.HS: Vở bài tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN 1.Bài cũ:-Vì sao em phải quan tâm giúp đỡ

bạn?

- Kể một số việc làm em đã quan tâm giúp đỡ

bạn?

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài: GV nêu Mục tiêu tiết học ->

- 2 HS lên bảng trả lời

- HS nhận xét

- HS nghe

Ghi bảng

Khởi động :GV cho cả lớp hát bài”Đi học”

Hoạt động 1:Tiểu phẩm bạn Hùng thật đáng

khen

* Mục tiêu:Giúp HS biết một việc làm cụ thể

để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

* Cách tiến hành:

- GV mời một số HS lên đóng tiểu phẩm theo

kịch bản VBT.Giao nhiệm vụ cho nhóm khác

quan sát tiểu phẩm :

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu

hỏi :

- Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật

mình?

- GV yêu cầu lớp thảo luận Các nhóm trình

bày

->GV kết luận:Vứt giây đúng nơi qui định là

góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp

Hoạt động 2: Bày tỏ thài độ

Mục tiêu : Giúp HS bày tỏ thái độ phù hợp

trước việc làm đúng và không đúng trong việc

giữ gìn trường lớp sạch đẹp

Cách tiến hành : -GV cho HS quan sát tranh và

thảo luận nhóm theo các câu hỏi (Bảng phụ)

- GV chia lớp 4 nhóm thảo luận

GV hỏi : Các em cần làm gì để giữ gìn trường

lớp sạch đẹp?-Trong các việc đó , việc gì em

đã làm được ?

Kết luận : Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp , …

Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến

Mục tiêu : Giúp cho HS nhận thức được bổn

phận của người HS là giữ gìn trường lớp sạch

đẹp

- Cách tiến hành GV treo bảng yêu cầu HS đọc

Bảng phụ

- Yêu cầu HS trình bày cá nhân và giải

thích-Lớp nhận xét

- HS cả lớp hát

- HS lên đóng tiểu phẩm

- HS thảo luận nhóm 4

- HS trình bày

- Nhận xét

- HS nghe

- HS quan sát tranh -Thảo luận 4 nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

- HS nêu cá nhân

- HS nghe

-1 HS đọc yêu cầu

- HS nêu cá nhân và giải thích vì sao

- HS thể hiện bằng bông hoa màu đỏ tán thành,xanh

- HS nghe

- HS nêu

- GV kết luận : giữ gìn trường lớp sạch đẹp là

bổn phận HS

3.Củng cố-Dặn dò: -Tại sao chúng ta phải giữ

gìn trường lớp sạch đẹp?- GV nhận xét tiết học

tuyên dương

………………

Thứ tư

MÔN : Toán

I Mục tiêu :

- Thuộc bảng 15,16,17,18 trừ đi một số

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học

- Biết giải bài toán về ít hơn

II Chuẩn bị :

- 4 mảnh bìa hình tam giác như bài tập 5

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :

65-38, 46-17 , 57-28 , 78- 29

- GV nhận xét cho điểm từng HS

2 Luyện tập

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập :

Bài 1:

- Tính nhẩm

-Yêu cầu lớp tự làm vào sgk và đọc

kết quả

* GV gọi HS yếu đọc kết quả

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: HS cét 1,2

- Tính nhẩm

- GV yêu cầu HS đọc kết quả

* GV gọi HS trung bình đọc kết quả

- GV cùng HS nhận xét

Bài 3:

- Đặt tính rồi tính

4 HS lần lượt lên bảng cả lớp làm bảng con

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Một em đọc đề bài

- Lần lượt theo bàn đọc kết quả nhẩm 15-6=9 14-8=6 15-8=7 15-9=6 16-7=9 15-7=8 14-6=8 … -Một em đọc đề bài

- Tính nhẩm 15-5-1=9 16-6-3=7 17-7-2=8 15-6 =9 16-9 =7 17-9 =8

- 1 HS đọc yêu cầu:

- Lớp chia làm 4 nhóm thực hiện:

- GV yeõu caàu HSự thửùc hieọn theo

nhoựm laứm baỷng phuù vaứ daựn keỏt quaỷ

- GV cuứng HS nhaọn xeựt

Baứi 4: Baứi toaựn

- Yeõu caàu lụựp laứm vaứo vụỷ , mụứi 1

em leõn baỷng laứm baứi

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

3 Cuỷng coỏ- Daởn doứ:

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- Daởn veà nhaứ xem trửụực baứi

a 35-7 , 72-36 , b 81-9 , 50-17

35 72 81 50

- 7 - 36 - 9 - 17

28 36 72 33

- ẹoùc ủeà

- Moọt em leõn baỷng giaỷi - Nhaọn xeựt

Baứi giaỷi

Soỏ lớt sửừa chị vaột là:

50 - 18 = 32 ( l ) ẹ/ S : 32 l sửừa

………………

MOÂN : Tập đọc

BAỉI : Nhắn tin.

I Muùc tieõu :

- ẹoùc raứnh maùch hai maóu tin nhaộn; bieỏt ngaột nghỉ hụi ủuựng choó

- Naộm ủửụùc caựch vieỏt tin nhaộn ( ngaộn goùn, ủuỷ yự) Traỷ lụứi ủửụùc caực CH trong SGK

II Chuaồn bũ :

- Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung caàn luyeọn ủoùc

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinhứ

1.Baứi cuừ : Caõu chuyeọn boự ủuừa.

- Kieồm tra ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu

hoỷi

2.Baứi mụựi: Nhaộn tin

a) Phaàn giụựi thieọu :

b) ẹoùc maóu

-ẹoùc maóu dieón caỷm toaứn baứi

-ẹoùc gioùng thaõn maọt , tỡnh caỷm

* Hửụựng daón phaựt aõm : -Hửụựng daón

tửụng tửù nhử ủaừ giụựi thieọu ụỷ caực baứi

taọp ủoùc

- Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu

* Hửụựng daón ngaột gioùng : - Yeõu caàu

ủoùc tỡm caựch ngaột gioùng 2 caõu daứi

- Ba em ủoùc baứi “ Caõu chuyeọn boự ủuừa “ vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa giaựo vieõn

-Vaứi em nhaộc laùi tửùa baứi

-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu

- Chuự yự ủoùc ủuựng caực ủoaùn trong baứi nhử -Reứn ủoùc: quaứ saựng , loàng ủeứn , queựt nhaứ , que chuyeàn , quyeồn ,

-Hai hoùc sinh ủoùc

- HS ủoùc noỏi tieỏp moói em moọt caõu

- Em nhụự queựt nhaứ ,/ hoùc thuoọc hai khoồ thụ / vaứ laứm ba baứi taọp toaựn / chũ ủaừ ủaựnh daỏu //