Giáo án môn học Ngữ văn 7 - Tiết 94: Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

c Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại ... LUYỆN TẬP A[r]

Thứ hai, ngày 6 tháng10 năm 2008

Tiết 1, 2: Tập đọc

NGƯỜI THẦY CŨ

I/ Mục đích yêu cầu : 1 Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn như :- cổng trường , lễ phép , , nhộn nhịp , xúc động , hình phạt …

- Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ Biết đọc giọng kể với lời nhân vật : Người dẫn chuyện : Chậm rãi ; Thầy giáo : Vui vẻ , ân cần ; Chú bộ đội : lễ phép

2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ mới như :lễ phép , mắc lỗi , xúc động , hình phạt -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : - Lòng biết ơn và kính trọng của chú bộ đội đối với thầy

giáo cũ Qua đó câu chuyện khuyên các em phải biết ơn và kính trọng các thầy cô đã dạy dỗ các em

II / Chuẩn bị

-Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

C/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc thuộc lòng và

trả lời câu hỏi

2.Bài mới a) Phần giới thiệu :

- Treo tranh và hỏi học sinh : Tranh vẽ ai

?Họ đang làm gì?

-Để biết các nhân vật trong tranh nói gì

Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Người

thầy cũ ”

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ thể hiện được từng vai trong

chuyện

- Gọi một em đọc lại

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương

tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở

các tiết trước

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm

cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó

ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong

cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Hai em đọc bài “ Mua kính “ và trả lời câu hỏi của giáo viên

- Tranh vẽ thầy giáo , chú bộ đội , bạn học sinh họ đang nói chuyện với nhau

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

- Một em đọc lại

-Rèn đọc các từ như : cổng trường , lớp , lễ phép , liền nói , nhộn nhịp , xúc động , hình phạt …

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết đoạn 2

- Giữa cảnh nhộn nhịp của giừo ra chơi / từ phía cổng trường / bỗng xuất hiện một chú bộ đội //

Thưa thầy ,/ em là Khánh / đấy a.!//

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và

cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh

cả bài

c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu

hỏi :

-Bố Dũng đến trường làm gì ?

- Bố Dũng làm nghề gì ?

-Giải nghĩa từ “ lễ phép “

- Gọi một em đọc đoạn 2

- Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng thể hiện sự

kính trọng người thầy giáo cũ như thế nào

?

- Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy giáo

?

- Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò năm

xưa trèo qua cửa sổ ?

- Vì sao thầy chỉ nhắc nhớ mà không phạt

cậu học trò đó chúng ta cùng tìm hiểu qua

đoạn 3 của bài

Tiết 2 :

- d/ Luyện đọc đoạn 3

-Tiến hành các bước như đã giới thiệu ở

trên

e/ Tìm hiểu đoạn 3.

- Mời một em đọc đoạn 3

- Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố ra

về ?

Xúc động có nghĩa là gì ?

- Vì sao Dũng xúc động khi bố ra về ?

- Tìm từ gần nghĩa với từ “ lễ phép “?

- Đặt câu với các từ tìm được ?

* Luyện đọc lại truyện :

-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành

các nhóm mỗi nhóm 4 em

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

đ) Củng cố dặn dò :

-Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh

và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1

- Tìm gặp lại thầy giáo cũ

- Bố Dũng là bộ đội

-Đọc đoạn 2

- Bố Dũng bỏ mũ , lễ phép chào thầy

-Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp mà thầy chỉ bảo ban mà không phạt

-Thầy nói : Trước khi làm việc gì , cần phải nghĩ chứ ! Thôi , em về đi, thầy không phạt

em đâu

- Luyện đọc các từ xúc động , mắc lỗi , hình phạt

-Đọc đoạn 3

- Dũng rất xúc động

- Nghĩa là có cảm xúc mạnh

- Dũng nghĩ : Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt để ghi nhớ và không bao giờ mắc lại nữa

- ngoan , lễ độ , ngoan ngoãn

- Học sinh tự đặt câu

- Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , Thầy giáo , Bố Dũng , Dũng

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc theo vai

- Kính trọng , lễ phép với thầy giáo cũ

-Qua bài tập này em học được đức tính gì?

-Của ai ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Của bố Dũng

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Tiết 3: Toán

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu: Giúp H:

- Củng cố khái niệm về ít hơn ,nhiều hơn

- Củng cố vàen luyện kĩ năng giải toán về hơn ,ít hơn

B/ Các hoạt động dạy học:

1 Hướng dẫn làm bài ,chữa bài

*Bài 1: YC đếm số ngôi sao trong mỗi

hình rồi TLCH trong SGK

- Cho H nối tương ứng ngôi sao với ngôi

sao ở 2 hình rồi so sánh

*Bài 2:H đọc để toán nêu tóm tắt rồi giải

*Bài 3: Cho H liên hệ “ Anh hơn em 5 tuổi”

có thể hiểu “Em kém anh 5 tuổi” và ngược lại

*Bài 4:Qs tranh SGK tóm tắt bài toán rồi

giải vào vở

2 Củng cồ -dặn dò:

- Thu bài chấm nhận xét

- Nhận xét giờ học

-Vn xem lại các bài tập

-H qs rồi nối nhau trả lời -H nối rồi so sánh

- 1H đọc đề -1 H giải bảng xoay ,lớp làm bảng con Bài giải

Số tuổi của em là:

16 -5 =11(tuổi) ĐS: 11 tuổi -H liên hệ rồi so sánh

-H đọc đề toán nêu tóm tắt rồi giải Bài giải

Toà nhà thứ 2 có số tầng là:

16-4=12(tầng) ĐS: 12(tầng)

- Nộp vở chấm, nhận xét

- VN học bài xem lại các bài tập

Tiết 4: Tập viết

CHỮ HOA E , Ê

A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm về cách viết chữ E , ê hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết cụm

từ ứng dụng Em yêu trường em cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ đều nét

B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa E , Ê đặt trong khung chữ Vở tập viết

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Đ và chữ - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu

- Gọi hai em lên bảng viết chữ cái hoa Đ từ

ứng dụng

Đẹp

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa E ,Ê

và một số từ ứng dụng có chữ hoa E ,Ê

b)Hướng dẫn viết chữ hoa :

*Quan sát số nét quy trình viết chữ E , Ê:

-Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời :

- Chữ hoa E ,Ê gồm mấy nét ? Có những nét

nào ?

- Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình

viết chữ E, Ê cho học sinh như sách giáo

khoa

- Viết lại qui trình viết lần 2

*Học sinh viết bảng con

- Yêu cầu viết chữ hoa E , Ê vào không trung

và sau đó cho các em viết vào bảng con

*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :

-Yêu cầu một em đọc cụm từ

* / Quan sát , nhận xét :

- Yêu cầu nhận xét về độ cao các chữ ?

-Giữa các con chữ phải viết dấu gì ?

*/ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Em vào

bảng

- Theo dõi sửa cho học sinh

*) Hướng dẫn viết vào vở :

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

d/ Chấm chữa bài

-Chấm từ 5 - 7 bài học sinh

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

đ/ Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trng vở

- 2 em viết chữ Đ

- Hai em viết chữ “Đẹp “

- Lớp thực hành viết vào bảng con

-Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

-Học sinh quan sát

- Chữ E gồm 1 nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền nhau

- 3 - 5 nhắc lại

- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn giáo viên

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con

- Đọc : Em yêu trường em

- Gồm 4 tiếng : Em , yêu , trường , em -Chữ E cao 2,5 li

- Viết dấu nối

- Thực hành viết vào bảng

- Viết vào vở tập viết :

- 2 dòng câu ứng dụng : Em yêu trường em

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm

-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ ôn chữ hoa G”

Thứ ba, ngày 7 tháng 10 năm 2008

Tiêt 1: Thể dục

A/ Mục đích yêu cầu : Học động tác Toàn Thân Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng

.ôn đi đều theo 2 - 4 hàng dọc Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác và đúng nhịp

B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi

C/ Lên lớp :

Nội dung và phương pháp dạy học Định Đội hình luyện

lượng tập

1/ Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

-Xoay các khớp cổ tay , cánh tay , hông , đầu gối

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc

60 m

- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu

- Trò chơi ( do giáo viên chọn )

2/ Phần cơ bản :

ôn lại 5 động tác đã học ( 2 lần )

- Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 5 động tác 2 lần mỗi động

tác

2 x 8 nhịp theo đội hình 4 hàng ngang Lần 1 do GV điều

khiển lần 2 -4 do cán sự điều khiển

-Học động tác Toàn Thân ( 4 -5 lần )

-Lần 1 GV nêu tên động tác , sau đó vừa giải thích vừa

làm mẫu với nhịp độ chậm để học sinh bắt chước ( 2 x 8

nhịp ) Lần 3 -4 GV chỉ hô không làm mẫu Xen kẽ nhận

xét và chỉ dẫn thêm Lần 5 Cho lớp thi xem tổ nào có

nhiều người tập đúng , đẹp nhất GV và cả lớp cùng quan

sát nhận xét đánh giá

- ôn lại 6 động tác đã học ( 2 lần )

- Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 6động tác 2 lần mỗi động

tác

2 x 8 nhịp Lần 1 do GV điều khiển lần 2 do cán sự điều

khiển - Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia tổ tập

luyện

* Đi đều 2 -4 hàng dọc

3/ Ph ần kết thúc:

-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần

-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )

- Trò chơi hồi tĩnh ( do giáo viên chọn )

-Giáo viên hệ thống bài học

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-GV giao bài tập về nhà cho học sinh

1 phút

2phút 2phút 2phút

8 phút

4phút

5 phút

2phút

2phút 1phút

Giáo viên

       

       

       

       

Tiết 2: Toán :

KI - LÔ - GAM

A/ Mục đích yêu cầu :- Biết biểu tượng về nặng hơn , nhẹ hơn Làm quen với cái cân , quả

cân và cách cân Nhận biết được đơn vị đo khối lượng Kilô gam , tên gọi và kí hiệu ki lô gam ( kg) Biết làm phép tính cộng , trừ số đo khối lượng có đơn vị đo là ki lô gam

B/ Chuẩn bị :- 1 chiếc cân đĩa , các quả cân 1kg , 2kg , 5 kg Một số đồ vật dùng để cân : túi

gạo 1kg , cặp sách ,

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về đơn vị đo

khối lượng là Ki Lô Gam

*) Giới thiệu vật nặng hơn , nhẹ hơn.

- Đuă 1 quả cân 1kg và 1 quyển vở

- Yêu cầu dùng 1 tay lần lượt nhấc 2 vật lên

và cho biết vật nào nặng hơn , vật nào nhẹ

hơn

- Cho làm tương tự đối với 3 cặp đồ vật

khác và yêu cầu đưa ra nhận xét đối với

từng cặp đồ vật

* Giới thiệu cái cân và quả cân :

- Cho quan sát cái cân và yêu cầu nêu nhận

xét về hình dạng của cân

- GV: Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là

ki lô gam Ki lô gam được viết tắt là : kg

- Viết bảng : Ki lô gam - kg

- Yêu cầu học sinh đọc lại

- Cho xem các quả cân 1kg , 2kg và 5 kg

*Giới thiệu cách cân và thực hành cân :

- Giới thiệu cách cân thông qua một bao

gạo

- Đặt túi gạo 1kg lên đìa cân , phía bên kia

là 1 quả cân 1kg

- Nhận xét vị trí của kim thăng bằng ?

- Vị trí 2 đĩa cân thế nào ?

- Ta nói : Túi gạo nặng 1kg

- Xúc bớt một ít gạo trong túi ra và nhận

xét vị trí kim thăng bằng vị trí 2 đĩa cân

- Ta nói : Túi gạo nhẹ hơn 1kg

- Đổ thêm vào bao gạo một ít gạo và nhận

xét vị trí kim thăng bằng vị trí 2 đĩa cân

- Ta nói : Túi gạo nặng hơn 1kg

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài

- Viết lên bảng : 1 kg + 2kg = 3 kg

-Tại sao 1 kg cộng 2 kg lại bằng 3 kg ?

- Nêu cách cộng số đo khối lượng có đơn vị

đo là ki lô gam

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

-Mời 1 em lên bảng làm bài

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề

-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

- Nhận xét bài bạn

* Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài

- Thực hành xách và nêu

- Quả cân nặng hơn quyển vở

- Thực hành xách các đồ vật đưa ra nhận xét về vật nặng hơn , nhẹ hơn

- Cân có 2 đĩa giữa 2 đĩa có vạch thăng bằng , kim thăng bằng

- Đọc : Ki lô gam

- Quan sát

- Kim chỉ đúng giữa vạch thăng bằng -Hai đĩa cân ngang bằng nhau

- Nhắc lại 2 - 4 em

- Kim thăng bằng lệch về phía quả cân Đĩa cân có túi gạo cao hơn đĩa cân quả cân

- 2 - 4 em nhắc lại

- Kim thăng bằng lệch về phía túi gạo Đĩa cân

có túi gạo thấp hơn đĩa cân có quả cân

- 2 - 4 em nhắc lại

- Đọc đề

- Viết : 5 kg ; đọc : Ba ki lô gam

- Một em nêu đề bài

- Quan sát nêu nhận xét

- Vì 1 cộng 2 bằng 3

- Lấy số đo cộng số đo được bao nhiêu viết đơn vị đo vào sau kết quả tìm được

- Tự làm bài

- Hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo bài kiểm tra

- Một em chữa bài miệng

- Đọc đề bài

-Bài toán cho biết những gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-Muốn biết cả hai bao nặng bao nhiêu ki lô

gam ta làm như thế nào ?

- Tóm tắt : Bao to : 25 kg ; Bao nhỏ : 10

kg

- Cả hai bao kg ?

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Mời một em lên chữa bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- Bao to nặng 25 kg , bao nhỏ nặng 10 kg

- Hỏi : Cả 2 bao nặng bao nhiêu kg ?

- Thực hiện phép tính 25 kg + 10 kg

* Giải :

- Cả hai bao gạo nặng là :

25 + 10 = 35 ( kg ) Đ/S : 35 kg

- Nhận xét bài làm của bạn

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Tiết 3: Chính tả ( Tập chép):

NGƯỜI THẦY CŨ

A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn : “ Dũng xúc động nhìn theo

không bao giờ mắc lại nữa “ trong chuyện “Người thầy cũ “Biết cách trình bày một đoạn văn Chữ đầu câu phải viết hoa Tên riêng phải viết hoa

-Củng cố qui tắc chính tả : ui / uy ; tr / ch ; iêng / iên

B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả

C/ Lên lớp :

1/ Bài cũ :

- Gọi ba em lên bảng viết các từ khó và các

từ cần phân biệt ở tiết trước

- Yêu cầu ở lớp đặt câu vào nháp

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng ,

viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Người

thầy cũ“, và các tiếng có vần ui / uy âm s/ x

, tr/ ch ,…

b) Hướng dẫn tập chép :

1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?

-Đoạn chép kể về ai?

- Đoạn chép này là suy nghĩ của Dũng về ai

?

2/ Hướng dẫn cách trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Bài chính tả có những chữ nào cần viết

hoa ?

- Đọc lại đoạn văn có cả dấu phẩy và dấu

hai chấm

- Ba em lên bảng viết các từ có vần : ai/, 2 từ

có vần ay và cụm từ : hai bàn tay.

- Lớp viết bảng con

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- Bài : Người thầy cũ

- Về Dũng

- Về bố mình và về lần mắc lỗi của bố mình với thầy giáo

- Đoạn văn có 5 câu

- Các chữ đầu câu và tên riêng

- Em nghĩ : Bố cũng nhớ mãi ’

3/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng

con

-Giáo viên nhận xét đánh giá

4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài

vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự

bắt lỗi

6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm

điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi

điền

*Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi

điền

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con xúc động , nghĩ , cổng trường , hình phạt

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

- Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh làm vào vở

- Một em làm trên bảng : bụi phấn , huy hiệu , vui vẻ , tận tụy

-Đọc lại các từ khi đã điền xong .

- Đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh làm vào vở

- Một em làm trên bảng : giò chả , trả nợ , con trăn , cái chăn , tiếng nói , tiến bộ , lười biếng , biến mất

-Đọc lại các từ khi đã điền xong .

- Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách

Tiết 4: Kể chuyện

NGƯỜI THẦY CŨ

I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của

giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp được với lời kể với nét mặt , điệu bộ Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật trong nội dung của truyện Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa.Aựo bộ đội , mũ , kính

C/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 4 em lên nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện

“ Mẩu giấy vụn“

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới a) Phần giới thiệu :

* Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã

-Bốn em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- 4 em kể một đoạn trong chuyện “ Mẩu giấy vụn “

- 4 em kể theo vai

được học qua bài tập đọc tiết trước đó là

câu chuyên

“ Người thầy cũ “

* Hướng dẫn kể từng đoạn :

Hỏi: -Bức tranh vẽ cảnh gì ? ở đâu ?

-Câu chuyện người thầy cũ có những nhân

vật nào?

- Ai là nhân vật chính ?

-Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh nào

?

- Chú bộ đội là ai , đến lớp làm gì ?

- Gọi một đến 3 em kể lại đoạn 1 , để cho

các em kể theo lời của mình

- Khi gặp thầy giáo chú bộ đội đã làm gì để

thể hiện sự kính trọng với thầy ?

- Chú đã giới thiệu mình với thầy giáo thế

nào ?

-Thái độ của thầy giáo ra sao khi gặp lại

người trò cũ năm xưa ?

- Thầy đã nói gì với bố Dũng ?

- Nghe thầy nói vậy chú bộ đội đã trả lời

thầy ra sao ?

-Gọi 3 - 5 em kể lại đoạn 2 Chú ya nhắc

các em thay đổi giọng cho phù hợp với các

nhân vật

- Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố ra

về ?

- Em Dũng đã nghĩ gì ?

*)Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu 3 em tiếp nối nhaukể lại câu

chuyện mỗi em một đoạn

- Yêu cầu một hoặc hai em kể lại toàn bộ

câu chuyện

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất

đ) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng

nghe

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Chuyện kể : Người thầy cũ

- Bức tranh vẽ 3 người đang đứng nói chuyện trước cửa lớp

- Dũng , chú bộ đội tên Khánh và thầy giáo

- Chú bộ đội

- Giữa cảnh nhộn nhịp của sân trường trong giờ ra chơi

-Là bố Dũng chú đến để tìm gặp thầy giáo

- Ba em kể lại đoạn 1

- Bỏ mũ , lễ phép chào thầy

- Thưa thầy , em tên là Khánh , đứa học trò năm nào leo cửa sổ lớp bị thầy phạt đấy ạ!

- Lúc đầu ngạc nhiên sau thì cười vui vẻ

- à Khánh Thầy nhớ ra rồi Nhưng hình như hôm ấy thầy có phạt em đâu !

- Vâng thầy không phạt nhưng thầy buồn Lúc ấy thầy bảo : “ Trước khi làm việc gì , cần phải nghĩ chứ ! Thôi em về đi thầy không phạt em đâu ! “

-Ba em kể lại đoạn 2 câu chuyện

- Rất xúc động

- bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt , nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa

- Ba em tiếp nối nhau mỗi em kể một đoạn

- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

-Học bài và xem trước bài mới

CHIỀU:

Tiết 1: Tiếng Việt:

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:TẬP ĐỌC

CÔ GIÁO LỚP EM

A/ Mục tiêu:

- Hđọc đúng: cô giáo, hương nhài, giảng ngắm mãi

- H yếu đọc bài

B /Hoạt động dạy học:

1 Hướng dẫn luyện đọc

-Đọc câu

-đọc từ khó

-Đọc đoạn

-Luyện H yếu đọc bài

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

-H đọc thầm bài ,lần lượt trả lời câu hỏi SGK

3 Hướng dẫn H học thuộc lòng bài thơ

4 Củng cố- dặn dò

- Nhận xét giờ học

- VN học thuộc lòng bài thơ

-H nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện dọc từ khó -Nối nhau đọc từng khổ thơ -Đọc trong nhóm

- Các nhóm thi đọc -Gọi H yếu đọc bài -H lần lượt trả lời câu hỏi

- Học thuộc lòng bài thơ

- Nhắc lạin nội dung bài

- Học thuộc lòng bài thơ

Tiết 2: Toán

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

A/ Mục tiêu:

- H thuộc các công thức 9 cộng với một số; 8 cộng với một số; 7cộng với một số

- Rèn kĩ năng tính

- H làm được bài tập

B/ Hoạt động dạy học:

1.Hướng dẫn H làm bài

Bài 1: Hđọc bảng 7,8, 9 cộng với một số

Bài 2: Đặt tính rồi tính:

27+45; 36 + 27; 38 + 54; 49 + 42

Bài 3: H nêu bài toán tóm tắt rồi giải

Lan cân nặng 38 kg ,An cân nặng nhiều hơn Lan 9

kg Hỏi An cân nặng bao nhiêu kg?

-Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- H làm bài chữa bài

2 Củng cố- dặn dò:

-Chấm bài ,nhận xét tuyên dương

Nhận xét giờ học

- H nối nhau đọc -Làm vào vở, chữa bài -H làm bài ,nối nhau đọc kq -1 em đọc đề toán

-H trả lời rồi giải Bài giải:

Số kg bạn An cân nặng là:

38+ 9 =47(kg) ĐS: 47 kg -Nộp bài chấm

-Về nhà học bài

Tiết 3: Toán

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

A/ Mục tiêu: