1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo án Đại số 7 tiết 31: Luyện tập ( bài 9 )

2 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 135,21 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

GV chốt lại: Muốn chứng tỏ một giá trị nào đó của x là nghiệm của đa thức ta phải tính giá trị của đa thức tại các giá trị của x.. Nếu giá trị của đa thức bằng 0 thì số đó là nghiệm của [r]

Trang 1

Giáo án Đại Số 7

Giáo án Đại số 7 Năm học 2010 - 2011

NS:

ND :

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Cñng cè kh¸i niÖm nghiÖm cña ®a thøc một biến

2 KÜ n¨ng: BiÕt tìm nghiệm của đa thức một biến bậc nhất Biết kiểm tra xem một giá trị có là nghiệm của

đa thức hay không?

3 Tư tưởng: Cẩn thận, chính xác

III Chuẩn bị Thước, bảng phụ.

IV.TiÕn tr×nh bµi d¹y:

1 Ổn định lớp: 1’

2 KiÓm tra bµi cò: ( 5’ )

- Khi nào số a được gọi là nghiệm của đa thức P(x)?

- Muốn kiểm tra một số có phải là nghiệm của một đa thức hay không ta làm thế nào?

- Giải BT: Kiểm tra xem x = 0,5 có phải là nghiệm của đa thức P(x) = 5 - 10x không?

3 Nội dung bài mới:

1) Bài 1: Kiểm tra xem mỗi

số x = 1;

x = -2; x = 2 có phải là một

nghiệm của đa thức Q(x) =

x2 + x - 2 không?

Giải

Q(x) = x2 + x - 2

Q(1) = 12 + 1 - 2 = 0

Q(-2) = -22 + (-2) - 2 = 0

Q(2) = 22 + 2 - 2 = 4  0

Vậy x = 1; x = -2 là hai

nghiệm của đa thức Q(x)

x = 2 không phải là một

nghiệm của đa thức Q(x)

Bài 2: Tìm nghiệm của các

đa thức:

a) f(x) = 2x + 3

b) g(x) = 2 - x

c) h(x) = (x - 1)(x2 + 1)

Giải

a) f(x) = 0

2x + 3 = 0

2x = -3

x = -1,5

Vậy x = -1,5 là nghiệm của

f(x)

b) g(x) = 0

2 - x = 0

x = 2

Vậy x = 2 là nghiệm của

g(x)

3) Bài 55: (SGK - 48)

a) Tìm nghiệm của các đa

thức:

GV đưa ra BT 1 vào bảng phụ

GV sửa sai

GV chốt lại: Để kiểm tra một

số có phải là nghiệm của đa thức hay không ta chỉ cần thay giá trị đó vào đa thức

Nếu giá trị của đa thức tính được bằng 0 thì số đó là nghiệm, đa thức khác 0 thì số

đó không là nghiệm

GV đưa BT 2 vào bảng phụ

? Muốn t×m nghiÖm cña ®a thøc một biến ta lµm như thế nào?

GV gợi ý: Để tìm được x, ta vận dụng qui tắc chuyển vế

GV sửa sai

GV đưa ra BT 55(SGK) Tương tự BT trên, HS lên bảng giải câu a

HS đọc đề bài

HS lên bảng trình bày lời giải

Cả lớp nhận xét

HS: Cho đa thức bằng 0 rồi thực hiện như bài toán tìm x

HS lên bảng giải

HS nhận xét bài trên bảng

Lop8.net

Trang 2

Giỏo ỏn Đại Số 7

Giỏo ỏn Đại số 7 Năm học 2010 - 2011

P(y) = 3y + 6

Giải

P(y) = 0

3y + 6 = 0

3y = -6

y = -2

Vậy y = -2 là nghiệm của

P(y)

b) Chứng tỏ rằng đa thức sau

khụng cú nghiệm : Q(y) = y4

+ 2

Giải:

Vỡ y4 ≥ 0 với mọi y

nờn y4 + 2 > 0 hay Q(y) ≠ 0

với mọi y

Vậy đa thức Q(y) khụng cú

nghiệm

4) Bài 43(SBT-15): Cho đa

thức

f(x) = x2 – 4x – 5 Chứng tỏ

rằng x = -1;

x = 5 là hai nghiệm của đa

thức đú

Giải

f(x) = x2 – 4x – 5

f(-1) = (-1)2 – 4.(-1) – 5 = 0

f(5) = 52 – 4 5 – 5 = 0

Vậy x = -1; x = 5 là hai

nghiệm của đa thức f(x)

5) Bài 56: (SGK - 48)

Bạn sơn nói đúng

VD: Cỏc đa thức một biến

cú một nghiệm bằng 1:

P(x) = x - 1

G(x) = 3x - 3

N(x) = -x + 1

Q(y) = 2y - 2

………

GV chốt lại: Để tìm nghiệm của đa thức một biến ta cho

đa thức đú bằng 0 rồi đi tỡm biến Khi đú giỏ trị của biến

đú làm cho đa thức bằng 0 chớnh là nghiệm của đa thức

? Để chứng tỏ đa thức khụng

cú nghiệm, ta làm thế nào?

HS lờn bảng giải cõu b

GV chốt lại: Để chứng tỏ đa thức khụng cú nghiệm, ta phải chỉ ra khụng cú giỏ trị nào để đa thức bằng 0

GV đưa ra BT 43(SBT)

? Muốn chứng tỏ một giỏ trị nào đú của x là nghiệm của

đa thức, ta làm thế nào?

GV sửa sai

GV chốt lại: Muốn chứng tỏ một giỏ trị nào đú của x là nghiệm của đa thức ta phải tớnh giỏ trị của đa thức tại cỏc giỏ trị của x Nếu giỏ trị của

đa thức bằng 0 thỡ số đú là nghiệm của đa thức

GV đưa ra BT 56(SGK)

HS đọc đề bài

? Theo em, bạn nào núi đỳng?

? Cho vớ dụ chứng tỏ bạn Sơn núi đỳng?

GV sửa sai

GV chốt lại: Cú thể viết được nhiều đa thức một biến cú một nghiệm bằng 1

HS: Khụng cú giỏ trị nào để đa thức bằng 0

HS: Ta phải tớnh giỏ trị của đa thức tại cỏc giỏ trị của x Nếu giỏ trị của

đa thức bằng 0 thỡ số đú là nghiệm của đa thức

HS lờn bảng giải

Cả lớp nhận xột, bổ sung

HS: Bạn Sơn núi đỳng

HS: Viết một số đa thức một biến

cú nghiệm bằng 1

HS hoạt động nhúm Nhúm nhanh nhất lờn bảng trỡnh bày lời giải

Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung

4 Củng cố: (3’)

Nhắc lại cỏch tỡm nghiệm của đa thức một biến

5 Hướng dẫn học ở nhà: (2’)

- Trả lời cỏc cõu hỏi 1-4 (SGK - 49)

- Làm các bài tập : 57; 58 (SGK - 49)

- Tiết sau ụn tập chương IV

Lop8.net

Ngày đăng: 31/03/2021, 21:49

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w