trên mặt đất vào ban ngày trời quang mây, ta lại không nhìn thấy Mặt Trời.. Vì lúc đó Mặt Trời bị Mặt Trăng che khuất.[r]
Trang 1TẬP HỌC Kè I
Ngày soạn: 5/12/2011
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Hệ thống hóa được các kiến thức của kỡ I
2 Kĩ năng: Trả lời được các câu hỏi và bài tập cơ bản và trọng tõm của kỡ I
3 Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tượng đơn giản
Nghiêm túc trong giờ học
II Ph ương phỏp: Nờu - giải quyết vấn đề
III Đồ dựng: Cỏc câu hỏi ôn tập, bài tập.
IV Tiến trình tổ chức:
1 ổn định: (1 phút)
2 Kiểm tra: (0 phút)
3 Bài mới:
TG hoạt động của thầy và trò nội dung
14’ Hoạt động 1:
GV: Nêu hệ thống các câu hỏi để học
sinh tự ôn tập
1 / Âm phỏt ra càng cao khi nào?
2 / Âm phỏt ra càng to khi nào?
3 / Số dao động trong một giõy
gọi là gỡ?
4 / Tiếng núi chuyện bỡnh thường
khoảng bao nhiờu đờxiben?
5 / Nguồn sỏng cú đặc điểm gỡ?
6 / Khi nào ta nhỡn thấy một vật?
7 / Vỡ sao khi cú nhật thực, đứng
trờn mặt đất vào ban ngày trời quang
I Tự kiểm tra
1 / Âm phỏt ra càng cao khi:
Tần số dao động càng lớn
2 / Âm phỏt ra càng to khi:
Nguồn õm cú kớch thước càng lớn khi nguồn õm dao động càng nhanh
3 / Số dao động trong một giõy gọi
là tần số
4 / Tiếng núi chuyện bỡnh thường khoảng 40 đờxiben ?
5 / Nguồn sỏng cú đặc điểm:
Tự nú phỏt ra ỏnh sỏng
6 / Khi nào ta nhỡn thấy một vật?
Khi cú ỏnh sỏng truyền từ vật đến mắt ta
7 / Vỡ sao khi cú nhật thực, đứng
Trang 2mõy, ta lại khụng nhỡn thấy Mặt Trời?
8 /Khi nào cú nguyệt thực?
GV: Tổng hợp ý kiến và đưa ra kết
luận chung cho từng câu hỏi của phần
này
trờn mặt đất vào ban ngày trời quang mõy, ta lại khụng nhỡn thấy Mặt Trời?
Vỡ lỳc đú Mặt Trời bị Mặt Trăng che khuất
8 /Khi cú nguyệt thực thỡ:
Mặt Trăng bị Trỏi Đất che khuất
20’ Hoạt động 2:
HS: Suy nghĩ và trả lời C1 + C2
GV: Gọi HS khác nhận xét, bổ xung
sao đó đưa ra kết luận chung cho câu
C1 + C2
HS: Suy nghĩ và trả lời C3
HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đưa
ra kết luận chung cho câu C3
HS: thảo luận với câu C4
Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho
câu trả lời của nhau
HS: Trả lời C5
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung
sao đó đưa ra kết luận chung cho câu
C5
HS: Suy nghĩ và trả lời C6
II Vận dụng
C1: bộ phận dao động trong …
- Đàn ghita: dây đàn
- Sáo: cột không khí
- Kèn lá: lá cây
- Trống: mặt trống C2: ý C
C3:
- khi đàn phát ra âm to thì biên độ dao
động của dây đàn lớn hơn khi đàn phát ra âm nhỏ
- khi đàn phát ra âm cao thì tần số dao
động của dây đàn lớn hơn khi đàn phát ra âm thấp
C4: âm từ người này truyền qua mũ và tới tai người kia
C5: vì âm của chân người được tường phản xạ lại nên ta có cảm giác như vậy
C6: ý A
Trang 3HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đưa
ra kết luận chung cho câu C6
HS: Thảo luận với câu C7
Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho
câu trả lời của nhau
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận
chung cho câu C7
C7:
- Làm cửa chính, cửa sổ bằng kính
- Treo rèm, phủ nhung, dạ
- Làm tường bêtông ngăn cách bệnh viện với đường quốc lộ
- Trồng cây xanh xung quanh bệnh viện
4 Củng cố: (8 phút)
- Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm
- Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em chưa biết
- Hướng dẫn làm bài tập trong sách bài tập
5 Hướng dẫn học ở nhà: (2 phút)
- Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập
- Chuẩn bị cho giờ sau thi hk 1
V Rỳt kinh nghiệm
………