*Kĩ năng cần rèn: Biết vận dụng kiến thức, kĩ năng để làm bài kiểm tra đạt hiệu quả.. *Giáo dục tư tưởng: vận dụng linh hoạt hiệu quả khi làm bài thi học kỳ.[r]
Trang 1Ngày soạn: tháng 04 năm 2010
Ngày dạy: tháng 04 năm 2010
Tuần 32
Tiết : 130 Hướng dẫn làm bài kiểm tra tổng hợp
I Mục tiêu bài học:
* Kiến thức cần đạt: Giúp học sinh:có định hướng trong việc ôn tập, kiểm tra Nắm
được kiến thức trọng tâm của chương trình về cả 3 phân môn của ngữ văn 7
*Kĩ năng cần rèn: Biết vận dụng kiến thức, kĩ năng để làm bài kiểm tra đạt hiệu quả.
*Giáo dục tư tưởng: vận dụng linh hoạt hiệu quả khi làm bài thi học kỳ.
II.Trọng tâm của bài: hướng dẫn chung
III.Chuẩn bị
*Giáo viên: Giáo án, tài liệu tham khảo, bảng hệ thống
*Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới ở nhà
IV Tiến trình bài dạy:
A/Kiểm tra bài cũ (4’)
Kiểm tra chuẩn bị của học sinh Nhận xét, đánh giá
B/Bài mới (36’)
1.Vào bài (1’) GV nêu yêu cầu của bài học.
2.Nội dung bài dạy (35’)
Tg
15’
20’
Hoạt động của Thầy và trò Hoạt động 1:
- G Nêu các yêu cầu đối với việc ôn
tập các phân môn
? Nêu các VBNL đã học?
Nội dung của vb được thể hiện ntn?
? Nêu nội dung của 2 truyện ngắn
bằng 1 - 2 câu?
? Tóm tắt 2 vb truyện?
- Nắm khái niệm các kiểu câu
Cho ví dụ
Nội dung kiến thức
I Những nội dung cơ bản.
1 Phần văn.
- Nắm nội dung cụ thể của các vb đã học
a, Văn bản nghị luận: (4 vb)
- Nội dung của bài được thể hiện ở nhan đề
b, Văn bản truyện:
- Sống chết mặc bay: Phản ánh cuộc sống lầm than của người dân, tố cáo quan lại thối nát, vô trách nhiệm
- Những trò lố : Phơi bày trò lố bịch của Va-ren trước người anh hùng đầy khí phách cao cả PBC.
* Tóm tắt 2 vb (khoảng 1/2 trang)
c, Văn bản nhật dụng:
- Ca Huế : Nét đẹp của 1 di sản văn hoá tinh thần
2 Phần Tiếng Việt.
a, Nắm được kiểu câu: câu rút gọn, câu đặc biệt, câu chủ động, câu bị
động
Trang 2? Cách làm bài văn NL?
Bố cục bài GT, CM?
- G Nhấn những điều cần lưu ý khi
làm bài
+ Cách trình bày
+ Thời gian
b, Cách nhận diện, biến đổi câu
c, Đặc điểm, tác dụng của phép liệt kê
* Vận dụng viết đoạn văn kết hợp các vđ TV
3 Phần TLV.
a, Nắm được 1 số vđ chung của văn
NL: Đặc điểm, mđ, bố cục, thao tác lập luận
b, Cách làm bài văn nghị luận
* Chú ý:
- Nắm chắc (thuộc) vb
- Ôn tập toàn diện, ko học lệch, học tủ
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng tổng hợp
- Trình bày sạch, rõ ràng, viết câu
đúng chính tả, đủ thành phần
- Bài TLV cần đủ 3 phần
- Cân đối thời gian
C.Luyện tập(3’)
I Phần trắc nghiệm khách quan:
* Các dạng trắc nghiệm khách quan
Chọn đáp án đúng
- Chọn một trong bốn phương án chú ý có thể có phương án đúng nhất ( chỉ chọn một đáp án và khoanh vào chữ cái đầu
Điền khuyết
- Là chọn các từ đúng điền vào chỗ trống mỗi chỗ chỉ điền 1 từ hoặc cụm từ
3 Nối các lựa chọn
- Thường có ba cọc cọc giữa dùng để nối Nối ý ở cọc A với ý cọc B cho nội dung
có liên quan đến nhau
4 Chọn đáp án đúng sai
- Phương pháp này có tỷ lệ 50/50 tức là chọn đúng hoặc sai
5 Ngoài ra còn có thể có một số kiểu khác nhưng các kiểu trên là thông dụng
( quá trình là bài trắc nghiệm khách quan không được sửa chữa , viết tắt, không dùng bút chì để khoanh chọn đáp án
II Làm bài tự luận :
Để làm một TLV có kết quả cao ta cần chú ý điều gì
- Bố cục
- Hành văn
- Cách sử dụng từ ngữ
- Lý lẽ ,hệ thống , luận đề, luận điểm luận cứ lập luận ( với bài CM hoặc GT )
- Trình bày
- Lỗi chính tả
Trang 3* Chú ý 5 bước khi làm bài
1 Tìm hiểu đề:
2 Tìm ý:
3 Lập dàn ý:
4 Viết bài:
5 kiểm tra lại
D.Củng cố(1’) nhắc lại một số yêu cầu cơ bản khi làm bài thi học kỳ ? E.Hướng dẫn về nhà(1’)
- Nắm chắc nội dung các tiết ôn tập
- Thi học kì: đầu tháng 05