T×m hiÓu biÖn ph¸p chèng « 15’ H§2: T×m hiÓu biÖn ph¸p chèng « nhiÔm tiÕng ån: nhiÔm tiÕng ån GV: Yêu cầu học sinh đọc thông tin trong SGK, t×m hiÓu trªn thùc tÕ biÖn pháp đã làm tránh ô[r]
Trang 1Tiết 16:
Bài 15 Chống ô nhiễm tiếng ồn
Ngày soạn: 28/11/2011
7A 10/12/2011
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Phân biệt được tiếng ồn và ô nhiễm tiếng ồn Nêu được và giải
thích một số biện pháp chống ô nhiếm tiếng ồn Kể tên 1 số vật liệu cách âm
2 Kĩ năng: Phương pháp tránh tiếng ồn.
3 Tư tưởng: Nghiêm túc trong học tập Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực
tế
II Phương pháp: Nêu và giải quyết vấn đề; Tích cực hoá hoạt động của HS; HĐN.
III Đồ dùng dạy học: Cả lớp: +) 1 trống, dùi trống
+) 1 hộp sắt
IV Tiến trình bài học:
1 ổn định lớp:
8’ 2 Kiểm tra:
HS1: Chữa bài tập 14.1: Chọn C.; 14.2: Chọn C ; 14.3
HS2: (Dành cho học sinh khá): 14.4
3 Bài mới:
10’
15’
HĐ1: Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn
GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình
15.1, 15.2, 15.3 SGK và cho biết tiếng
ồn làm ảnh hưởng đến sức khỏe như thế
nào?
HS: Quan sát hình 15.1, 15.2, 15.3, trao
đổi nhóm thống nhất câu trả lời: Hoàn
thành câu KL
? Hãy vận dụng trả lời câu hỏi C2?
HĐ2 : Tìm hiểu biện pháp chống ô
nhiễm tiếng ồn
GV: Yêu cầu học sinh đọc thông tin
trong SGK, tìm hiểu trên thực tế biện
pháp đã làm tránh ô nhiễm tiếng ồn
HS: Đọc thông tin mục II (SGK-43)
I Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn C1:
+ Hình 15.1: Tiếng ồn to nhưng không kéo dài nên không gây ô nhiễm tiếng ồn
+ Hình 15.2, 15.3: Tiếng ồn của máy khoan, của chợ kéo dài làm ảnh hưởng tới công việc và sức khỏe ô
nhiễm tiếng ồn
KL: to, kéo dài Sức khoẻ và sinh hoạt
C2: Trường hợp có ô nhiễm tiếng ồn:
b, c, d
II Tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn:
Lop7.net
Trang 2? Nêu các biện pháp chống ụ nhiễm
tiếng ồn?
HS: Nêu được 4 biện pháp chống ô
nhiễm tiếng ồn, ghi vở
? Giải thích tại sao làm như vậy có thể
chống ô nhiễm tiếng ồn?
GV: Yêu cầu học sinh thảo luận câu hỏi
C3 theo nhóm
HS: Trao đổi nhóm, Thống nhất các
biện pháp cụ thể, ghi kết quả vào bảng
(SGK/44)
GV: Yêu cầu học sinh nhớ lại kiến thức
bài 14 về vật phản xạ âm tốt và vật phản
xạ âm kém để hoàn thành câu hỏi C4
HS: 2 -> 3 HS lấy ví dụ xề vật phản xạ
âm tốt thống nhất chung, ghi vở.
Tương tự với vật thường dùng để ngăn
chặn âm, làm âm truyền qua ít
HĐ4: Vận dụng - Củng cố
? Vận dụng kiến thức trong bài để trả lời
câu hỏi C5 ?
HS: 1 số HS nêu biện pháp của mình
Trao đổi xem biện pháp nào khả thi
Những biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn:
+ Cấm bóp còi ở gần trường học, bệnh viện;
+ Xây tường ngăn;
+ Trồng cây xanh;
+ Làm trần nhà bằng xốp, tường phủ dạ
C3:
+ Cấm bóp còi inh ỏi
+ Trồng cây xanh
+ Xây tường chắn, làm tường nhà bằng xốp, đóng cửa
C4:
- Vật phản xạ âm tốt được dùng để cách âm: kính, lá cây, …
- Vật liệu thường dùng để ngăn chặn
âm, làm cho âm truyền qua ít: Gạch,
bê tông, gỗ, …
III Vận dụng:
C5: Biện pháp chống ô nhiễm tiếng
ồn ở hình 15.2, 15.3:
+ Máy khoan không làm vào giờ làm việc
+ Chuyển chợ hoặc lớp học đi nơi khác, xây tường ngăn giữa chợ và lớp học,…
C6:
2’ 5 Dặn dò:
- Học phần ghi nhớ
- Làm bài tập 15.1, 15.2, 15.3, 15.4, 15.6 (tr 16, 17 SBT)
- Bài 15.1 HS có thể tiến hành điều tra trong tổ vào giờ ra chơi hoặc giờ nghỉ 5 phút
V Rỳt kinh nghiệm:
………
Lop7.net