1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Ngữ văn 8 Tiết 93 - Tuần 25 Văn bản: chiếu dời đô (thiên đô chiếu) (Lí Công Uẩn)

8 19 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 8
Dung lượng 248,92 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

1.1 Kiến thức: Giúp học sinh thấy được khát vọng của nhân dân ta về một đất nước độc lập, thống nhất, hùng cường và khí phách của dân tộc Đại Việt đang trên đà lớn mạnh được phản ánh qua[r]

Trang 1

Tiết 93- Tuần 25

Văn bản:

chiếu dời đô (thiên đô chiếu)

(Lí Công Uẩn)

1/ Mục tiêu:

-Hiểu biết bước đầu về thể chiếu

-Thấy được khỏt vọng xõy dựng quốc gia cường thịnh, phỏt triển của Lớ Cụng Uẩn cũng như của dõn tộc ta ở một thời kỡ lịch sử

1.1 Kiến thức: Giúp học sinh thấy được khát vọng của nhân dân ta về một đất nước độc lập, thống nhất, hùng cường và khí phách của dân tộc Đại Việt đang trên đà lớn mạnh được phản

ánh qua Chiếu dời đô

-Chiếu: Thể văn chớnh luận trung đại , cú chức năng ban bố mẹnh lệch của nhà vua

-í nghĩa trọng đại của sự kiện dời đụ từ Hoa Lư ra Thành Thăng Long và sức thuyết phục mạnh mẽ của lời tuyờn bố quyết định dời đụ

1.2 Kĩ năng:

* Kĩ năng bài học: - Nắm được đặc điểm cơ bản của thể chiếu Thấy được sức thuyết phục to

lớn của Chiếu dời đô là sự kết hợp giữa lí lẽ và tình cảm

- Nhận ra, thấy được đặc điểm của kiểu nghị luận trung đại ở một văn bản cụ thể Biết vận dụng bài học để viết văn nghị luận

* Kĩ năng sống: Kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng lắng nghe tớch cực,Kĩ năng hợptỏc, kĩ năng tỡm

kiếm và sử lớ thụng tin

1.3 Thái độ: Tự hào về kinh đô của nước Việt ta, thêm trân trọng, góp phần giữ gìn và bảo tồn những nét đẹp truyền thống của đất nước

2/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

- Giáo viên: Soạn bài theo chuẩn KTKN,SGK, SGV, tài liệu tham khảo

- Học sinh: Soạn bài theo câu hỏi SGK, tìm đọc tài liệu

3/ Phương pháp / kĩ thuật dạy học:

* Phương phỏp: Dạy học theo nhúm, giải quyết vấn đề,Dạy học hợp tỏc

* Kĩ thuật dạy học:Đặt cõu hỏi,động nóo, Kĩ thuật túm tắt tài liệu theo nhúm

4/Tiến trình giờ dạy:

Trang 2

4.1 ổn định lớp:

4.2 Kiểm tra bài cũ:

? Đọc thuộc lòng bài thơ Ngắm trăng, phân tích câu 3,4

-Đọc chính xác nội dung bài thơ

-Nêu được nghệ thuật đối, nhân hóa: sự quấn quít, giao hòa giữa người và trăng

(KT 1 HS)

4.3 Giảng bài mới:

* Đặt vấn đề: GV Định đô lập nước là những công việc quan trọng nhất của một quốc

gia Với khát vọng xây dựng đất nước Đại Việt hùng mạnh và bền vững muôn đời, sau khi

được triều thần suy tôn làm vua, Lí Công Uốn đã đổi tên nước từ Đại Cồ Việt thành Đại Việt,

đặt niên hiệu là Thuận Thiên và quyết định dời đô từ Hoa Lư (Ninh Bình) ra thành Đại La Vua ban “Thiên đô chiếu” cho triều đình và nhân được biết Nội dung bài chiếu ntn, chúng ta cùng tìm hiểu

* Tổ chức dạy học:

HS đọc (*) sgk

? Nêu hiểu biết của em về Lí Công Uẩn

? Bài Chiếu dời đô ra đời trong hoàn cảnh nào

-Theo Đại Việt sử kí toàn thư thì đích thân Lí Công

Uốn viết Chiếu dời đô Đây là kết quả của quá trình

điều tra, khảo sát trước đó Trong thời gian còn làm

quan cho nhà Lê (Tiền Lê), từ kinh đô Hoa Lư về quê

Cổ Pháp chắc nhiều lần Lí Công Uẩn dừng lại ở Đại

La để tìm hiểu dân tình Vị trí thành Đại La đã hấp

dẫn, cuốn hút ông Vì thế mà mới lên ngôi tháng

10-năm 1009 đến tháng 7-1010 ông đã quyết định dời đô

từ Hoa Lư về Đại La LCU ban Chiếu dời đô, bày tỏ ý

định dời đô từ Hoa Lư (Ninh Bình) ra Đại La

? Nêu đặc điểm thể chiếu

Y/c đọc: Trang trọng, nhấn mạnh ở nhữnh câu văn

biền ngẫu, những câu cảm thán, tình cảm tha thiết

A Giới thiệu chung:

1.Tác giả: (974-1028)

-Là người thông minh, nhân ái,

có chí lớn, sáng lập vương triều nhà Lí

2.Tác phẩm: Viết năm Canh

Tuất, niên hiệu Thuận Thiên thứ 1 (1010)

-Viết bằng chữ Hán, thể chiếu (một thể văn nghị luận)

B.Đọc- Tỡm hiểu văn bản.

1.Đọc- chỳ thớch.

* Thể loại: Chiếu

Trang 3

chân thành.

GV-Đ1, HS-Đ2 / nhận xét

CT: 2,4,8,10,11,12

? Nêu bố cục của văn bản

P1: Những lí do để dời đô

P2: Những ưu thế, thuận lợi của thành Đại La

P3: Kết luận

HS đọc Đ1

? Phần 1, LCU đã đưa ra những lí do nào để dời đô

(Bảng phụ)

? Vì sao mở đầu bài chiếu, LCU lại viện dẫn sử sách

Trung Quốc về việc dời đô của các vua đời xưa bên

Trung Quốc

-Một trong những đặc điểm của con người thời trung

đại là noi theo người xưa, coi thời hoàng kim đã qua là

khuôn mẫu, nên thường trích dẫ điển tích điển cố

-Người Việt Nam trung đại chịu ảnh hưởng sâu sắc

văn hóa Trung Hoa, coi văn hóa ấy là mẫu mực, đáng

làm gương Bởi vật LCU đã dẫn liền 8 lần dời đô ở các

đời: Hạ, Thương, Chu

? Các vua xưa bên TQ dời đô nhằm mục đích gì Đem

lại kết quả ntn

? LCU viện dẫn sử sách TQ nhằm mục đích gì

-Soi vào 2 triều Đinh và Lê để phê phán

? Vì sao LCU lại phê phán 2 triều Đinh và Lê

-Hởu quả xấu toàn diện: con người, triều đại, vạn vật

? Theo LCU kinh đô cũ ở vùng núi Hoa Lư của hai

triều Đinh và Lê không còn thích hợp, vì sao

-Vì Hoa Lư ở vùng rừng núi nhỏ hẹp, không đáp ứng

được nhu cầu phát triển, xu thế đi lên của thời đại, của

đất nước

-LCU hiểu sâu sắc sự tác động qua lại, sự gắn bó hữu

cơ giữa kinh đô của 1 quốc gia với sự hưng thịnh của

quốc gia đó Lựa chọn được kinh đô hợp với qui luật

- Viết bằng văn xuôi, có xen câu văn biền ngẫu, những cặp câu hoặc những đoạn cặp câu cân xứng với nhau, nhịp nhàng

2.Bố cục: 3 phần

3.Phân tích:

3.1Những lí do để dời đô:

* Viện dẫn sử sách Trung Quốc

về việc dời đô:

-Mục đích: Mưu toan nghiệp lớn, xây dựng vương triều phồn thịnh, tính kế lâu dài cho các thế hệ sau

Việc dời đô vừa thuận theo

ý trời ( phù hợp với qui luật khách quan), vừa thuận theo ý dân (phù hợp với nguyện vọng của nhân dân)

-Kết quả của việc dời đô: Làm cho đất nước bền vững, phát triển thịnh vượng

Dẫn số liệu cụ thể làm tiền

đề, làm chỗ dựa cho lí lẽ ở phần sau

*Soi sử sách vào tình hình thực tế:

Trang 4

phát triển thì vận nước lâu dài, quốc gia hưng thịnh.

? Ngày nay nhìn nhận và đánh giá, ý kiến của LCU có

thật hoàn toàn chính xác không

-Không hoàn toàn chính xác

-Trong hoàn cảnh lịch sử lúc đó, thế lực của 2 triều đại

Đ-L chưa đủ mạnh để ra nơi đồng bằng, nơi trung tâm

của trời đất, mặt khác nạn ngoại xâm luôn đe dọa, HL

là nơi có địa thế kín đáo do núi non tạo ra, phù hợp với

điều kiện quân sự, chống giặc ngoại xâm,

? Qua việc viện dẫn sử sách TQ, chứng tỏ LCU là

người ntn

-Am hiểu sử sách TQ, hiểu rộng, biết sâu

? Trong khi viện dẫn sử sách TQ, LCU có nói đến

mệnh trời, cần hiểu “Mệnh trời” ở đây ntn

- Đó là một nét tâm lí thường tình của con người thời

ấy, cần hiểu mệnh trời ở đây như một qui luật khách

quan

? Em có nhận xét gì về những lí do dời đô mà LCU

đưa ra

? Những lí do đó có sức thuyết phục không Nhờ đâu

mà nó có sức thuyết phục

- Do cách lập luận chặt chẽ, lôgic bằng phương pháp

so sánh, đối chiếu

-LL theo lối nhân quả; giữa LC1-LC2 chuyển bằng từ

“Thế mà" rất tự nhiên, hợp lí, uyển chuyển

HS đọc câu cuối Đ1

? Câu này nói lên điều gì

-Bộc lộ tình cảm chân thành, sâu sắc: đau xót về hiện

tình đất nước

-Thể hiện quyết tâm dời đô để tránh lỗi lầm của 2 triều

đại trước, vì đất nước, vì trăm họ

GV: Quyết tâm dời đô nhưng dời đi đâu LCU đã chọn

thành Đại La Vì sao LCU lại chọn thành Đại La Có

phải vì thành Đại La là kinh đô cũ của Cao Vương

 Không dời đô là sai lầm: không theo mệnh trời, không học theo cái đúng của người xưa

Đóng đô ở Hoa Lư không còn thích hợp đối với sự phát triển của đất nước: nhất thiết phải dời đô

Việc Lí Thái Tổ dời đô không có gì là khác thường, trái với qui luật

Lí do xác đáng, có cơ sở thực tiễn; lập luận chặt chẽ, lôgic bằng phương pháp so sánh, đối chiếu

* Bộc lộ trực tiếp tình cảm chân thành, sâu sắc: có lí có tình  Tăng tính thuyết phục

3.2 Những ưu thế thuận lợi

Trang 5

không? – không

HS đọc Đ2

? Nội dung Đ2

? Theo LCU thành Đại La có những ưu thế, thuận lợi

? Em có nhận xét gì về những ưu thế, thuận lợi của

thành Đại La

? Dựa vào đâu mà LCU lại chỉ ra được những ưu thế và

thuận lợi của thành Đại La

-Dựa vào những hiểu biết và kinh nghiệm của mình

Vì ông đã từng tìm hiểu về vị trí, thế đất, dân tình ở

đây Đó chính là kết quả điều tra, khảo sát từ trước

? Trên cơ sở những thuận lợi đó, LCU đã khẳng định,

tiên đoán ntn về thành Đại La

? Nhận xét lời tiên đoán

- Hùng hồn, đầy tin tưởng

? Qua lời tiên đoán đó, em hiểu gì về LCU

- Thể hiện tầm xa trông rộng của một bậc thiên tử

-Bộc lộ khát vọng về sự vững bền của quốc gia, về một

đất nước vững mạnh hùng cường

? Nhận xét cách đặt câu, sắp xếp ý của tác giả ở Đ2

-Sắp xếp ý hợp lí: đầu tiên nói về vị trí địa lí- thế đất-

dân cư- muôn vật Vì trong quan niệm của người

phương Đông vị trí địa lí và thế đất rất quan trọng, nó

liên quan đến sự tồn tại hay suy vong của 1 triều đại

-Câu văn viết theo lối biền ngẫu

-Lập luận theo lối nhân quả

? Cách lập luận, cách sắp xếp ý đó có tác dụng gì

-Tăng sức thuyết phục, để mọi người có niềm tin vững

chắc vào thành Đại La- kinh đô mới

? So sánh giọng điệu, nhịp điệu ở Đ1- Đ2

-Đ1: Khi nói về 2 triều đại Đinh-Lê, giọng chua xót

bùi ngùi

-Đ2:Hứng khởi, hùng hồn, dõng dạc đầy tin tưởng,

của thành Đại La:

* Về vị thế địa lí:

-ở nơi trung tâm trời đất, -Mở ra 4 hướng nam, bắc, tây,

đông -có núi lại có sông -Đất rộng mà bằng phẳng, cao

mà thoáng, tránh được nạn lụt lội, chật chội

*Về vị thế chính trị, văn hóa:

-Là đầu mối giao lưu -Là mảnh đất hưng thịnh

Câu văn viết theo lối biền ngẫu, các vế đối nhau, cân xứng nhịp nhàng: dễ đi vào lòng người

 Về tất cả các mặt, thành Đại

La có đủ điều kiện tốt nhất để trở thành kinh đô của đất nước

Trang 6

nhịp điệu cân đối, nhịp nhàng như gợi ra trước mắt

một thành Đại La bát ngát, tráng lệ, sầm uất, tốt tươi,

trù phú và phát triển

HS đọc câu cuối

? LCU đã kết thúc bài chiếu ntn

-Bày tỏ ý định của mình ( Trẫm muốn dựa vào sự

thuận lợi của đất ấy)

-Hỏi ý kiến quần thần (Các khanh nghĩ thế nào)

? Theo lẽ thường có thể kết thúc bài chiếu ntn

-QĐ dời đô, ban mệnh lệnh

? LCU chọn cách kết thúc này có tác dụng gì

-ở đoạn 1, sau khi trình bày những lí do dời đô, LCU

đã khẳng định một cách dứt khoát (Không thể không

dời đổi)

-Cuối bài chiếu: sau khi đưa ra một lọat những ưu thế

của thành Đại La: thiên thời, địa lợi, nhân hòa LCU

có thể lấy quyền uy tối cao của mình để ra mệnh lệnh

cho bầy tôi chấp hành Nhưng ông không làm thế, ông

muốn nghe thêm ý kiến bàn bạc của quần thần, muốn

ý nguyện riêng của nhà vua trở thành ý nguyện chung

của thần dân trăm họ Cách kết thúc mang tính chất

đối thoại, trao đổi, có phần dân chủ, cởi mở, tạo ra sự

đồng cảm giữa mệnh lệnh vua ban với thần dân=

Khônglàm cho bài chiếu mang tính chất mệnh lệnh,

nghiêm khắc

? Qua cách kết thúc này, em hiểu gì về vị vua LCU

-Thực sự là một nhà vua khôn khéo, ngay từ đầu đã lấy

được lòng quần thần và muôn dân, tạo được uy tín của

mình với quần thần và muôn dân

? Nhận xét kết cấu và trình tự lập luận của văn bản

-Bảng phụ 3

-Lập luận sâu sắc, có lí có tình Lí thì sâu sắc, chặt

chẽ, tình thì chân thành, tha thiết= dễ đi vào lòng

người, có sức thuyết phục lớn

3.3 Kết luận:

-Kết thúc mang tính chất đối thoại, trao đổi

Tạo sự đồng cảm giữa mệnh lệnh của vua với thần dân

4 Tổng kết:

4.1.Nghệ thuật:

-Kết cấu 3 đoạn tiêu biểu cho kết cấu của văn nghị luận (Trình tự lập luận chặt chẽ, có

lí có tình) -Chuyển ý chuyển đoạn tự nhiên, uyển chuyển, lôgic ( Đ1: LC1- Thế mà- LC2; Đ1- Huống gì-Đ2) làm cho mạch

Trang 7

? Nhận xét cách chuyển ý, chuyển đoạn.

? ý nghĩa xã hội, lịch sử của Chiếu dời đô là gì

*Thảo luận: Vì sao nói CDĐ ra đời phản ảnh ý chí

độc lập tự cường, sự phát triển lớn mạnh của dân tộc

Đại Việt

-Dời đô từ vùng rừng núi ra vùng đồng bằng rộng

chứng tỏ triều Lí đủ sức chấm dứt nạn phong kiến cát

cứ Thế và lực của dân tộc Đại Việt đủ sức sánh ngang

hàng phương Bắc Định đô ở Thăng Long là thể hiện

nguyện vọng của nhân dân thu giang sơn về một mối,

nguyện vọng xây dựng đất nước độc lập tự cường

HS đọc ghi nhớ-T53

Gv khỏi quỏt nội dung chớnh toàn bài

GV:Hướng dẫn H luyện tập

? Vì sao nói việc chiếu dời đô ra đời phản ánh ý chí

độc lập tự cường và sự phát triển lớn mạnh của dân

tộc Đại Việt?

HĐ cỏ nhõn

H: Dời đô từ vùng núi Hoa Lư về đồng bằng đất rộng

chứng tỏ nhà Lí đã đủ sức chấm dứt nạn pk cát cứ, thế

và lực của dt Đại Việt đủ sức sánh ngang với phương

Bắc Định đô ở Thăng Long là thực hiện ý nguyện của

nhd thu giang sơn về 1 môí, xd 1 đất nước tự cường,

lớn mạnh

=> Chiếu dời đô là tác phẩm mở đầu cho tinh thần

yêu nước của nền văn học viết Việt Nam

? Em biết những công trình kiến trúc nào của nhà

Lí còn tồn tại đến ngày nay?

H: chùa một cột,

văn không bị đứt quãng, liền mạch

4.2.Nội dung:

-Phản ánh khát vọng của nhân dân: đất nước độc lập, thống nhất

-Phản ánh ý chí độc lập tự cường của dân tộc Đại Việt

* í nghĩa:í nghĩa lịch sử của

sự kiện dời đụ Hoa Lư ra Thăng Long và nhận thức về vị thế, sự phỏt triển đất nước của

Lớ Cụng Uẩn

4.3.Ghi nhớ: SGK-T53

C Luyện tập: vỡ sao núi việc

chiếu dời đụ ra đời phản ỏnh ý chớ độc lập tự cường và sự phỏt triển lớn mạnh của dõn tộc Đại Việt

4.4 Củng cố:

? Vì sao Lí Công Uẩn khi lên làm vua lại muốn dời đô

-Muốn noi gương sáng, không chịu thua các triều đại hưng thịnh đi trước, muốn đưa nước ta

đến hùng mạnh lâu dài

4.5 Hướng dẫn học bài và chuẩn bị bài mới:

- Học bài theo nội dung , hoàn chỉnh cỏc bài tập cũn lại

- Soạn: Câu phủ định theo câu hỏi SGK

5 Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Ngày đăng: 31/03/2021, 21:46

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w