Giáo án môn học Ngữ văn 7 - Học kì I - Tuần 12

Với một nối niềm canh cánh trong lòng như vậy Bác chưa ngủ hoặc không ngủ trong đêm khuya là điều dễ hiểu, Đặc biệt là trong h/c những ngày đầu của cuộc k/c còn đầy cam go, thư thách.H/ả[r]

Bài 12 Kết quả cần đạt

 Cảm nhận được tình yêu thiên nhiên gắn liền với lòng yêu nước của Hồ Chí

Minh biểu hiện trong hai bài thơ Cảnh khuya và Rằm tháng giêng

 Đánh giá những kiến thức cơ bản về Tiếng Việt được tiếp thu từ bài 1 đến bài

11

 Thấy được những ưu nhược điểm trong bài viết số 2

 Nắm được khái niệm thành ngữ, ý nghĩa của thành ngữ

Ngày soạn:27.10.2010 Ngày dạy: 31.10.2010 – Lớp 7B

Bài 12 Tiết 45.

Văn bản: - CẢNH KHUYA

- RẰM THÁNG GIÊNG

( Nguyên tiêu)

- Hồ Chí Minh -

1 Mục tiêu bài dạy:

a Về kiến thức:

Giúp học sinh:

- Sơ giản về tác giả HCM

- Thấy được tình yêu thiên nhiên gắn liền với lòng yêu nước Chủ tịch HCM

- Thấy được taam hồn chiến sĩ – nghệ sĩ vừa tài hoa, tinh tế, vừa ung dung, bình

tĩnh lạc quan của t/g

- Thấy được NT tả cảnh, tả tình; ngôn ngữ và h/ả đặc sắc trong bài thơ

b Về kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng đọc- hiểu tác phẩm thơ hiện đại viết theo thể thơ thất ngôn tứ

tuyệt Đường luật

- Kỹ năng phân tích chiều sâu nội tâm của người chiến sĩ CM mang chất liêu cổ thi

trong thơ HCM

- Thấy được sự khác nhau giữa nguyên tác và bản dịch thơ ở bài thơ thứ 2

c Về thái độ:

- Giáo dục HS lòng tự hào,kính yêu Bác Hồ, học tập ở Bác lòng yêu thiên nhiên,

yêu đất nước, tinh thần lạc quan yêu đời

2 Chuẩn bị của GV và HS

a Thầy: Nghiên cứu nội dung bài, soạn giáo án, hình ảnh, tư liệu

2 Trò: Học bài cũ Đọc trước bài mới ở nhà, trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa.

3 Tiến trình bài dạy:

a Kiểm tra bài cũ: (3’)

(Kiểm tra phần chuẩn bị của HS.) Giới thiệu bài (1’):

Chủ tịch Hồ Chí Minh là một vị lãnh tụ của dân tộc Việt Nam.Người không chỉ là

một người chiến sĩ cộng sản tiên phong, một danh nhân văn hoá thế giới mà còn là

một nhà thơ lớn Thơ của người đẫ thể hiện một tình yêu quê hương, tình yêu đất nước nồng nàn Để hiểu rõ hơn về điều đó, chúng ta vào bài hôm nay

I Đọc và tìm hiểu chung (10’)

? Em hãy nêu một vài nét về cuộc đời và sự nghiệp

của của Chủ tịchHồ chí Minh?

- Chủ tịch Hồ Chí Minh sinh ra ở Xã Kim Liên-

Nam Đàn- Nghệ An

-Sinh ra trong h/cảnh đất nước lầm than, người đã

đi tìm đường cứu nước.Qua năm châu bốn biển

Người đã tìm ra con đường cứu nước và trở về lãnh

đaọ cách mạng Việt Nam giành được độc lập tự do

cho dân tộc

- Người còn là một nhà văn , nhà thơ lớn của dân tộc

với những tác phẩm văn thơ nổi tiếng theo suốt cuộc

đời hoạt động CM của Người

* ( Chiếu : h/ảnh – các ý chốt về tác giả)

1 Tác giả tác phẩm:

- Hồ Chí Minh (1890-1969) là lãnh tụ vĩ đại của dân tộc và cách mạng Việt Nam.

?

G

Hai bài thơ được sáng tác trong hoàn cảnh ntn?

Nhắc lại sự kiện 1945 ; 12/1946 Chiến khu Việt

Bắc 1947 và ý đồ của bọn TDP

* ( Chiếu ý chốt 2)

- Hai bài thơ được sáng tác ở chiến khu Việt Bắc, trong những năm đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp.

G

G

G

H

- HD đọc:giọng chậm rãi, thanh thản và sâu lắng.

* Bài 1:Câu 1: nhịp 3/4; câu 2-3 nhịp 4/3; câu 4

nhịp2/5; nhấn giọng ở cụm từ “Người chưa ngủ”

* Bài 2: nhịp 4/3; phần dịch thơ ngắt nhịp 2/2/2 ;

2/4/2 Câu cuối theo nhịp2/2/4

* (Chiếu 2 bài thơ nguyên tác)

Đọc mấu bài 1

Đọc bài 2(phần phiên âm) – GV: nhận xét

G

G

G

*( Chiếu và đọc phần dịch nghĩa)

* (Chiếu phần giải nghĩa từ) Và chỉ lưu ý một số từ:

- Nguyên tiêu -> rằm tháng riêng

- Chính -> vừa đúng ; - Viên -> tròn

- Yên -> khói ; Ba -> sóng

Để hiểu được nội dung mỗi bài thơ,chúng ta vào

mục II

* ( Chiếu lại cả bài thơ1)

II Phân tích.

1 Bài: “Cảnh khuya” (12’)

H

?

H

G

?

H

?

Quan sát bài thơ,em cho biết bài thơ được sáng tác

theo thể thơ nào? Nêu một số hiểu biết của em về

thể thơ đó?

- Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt

- Cả bài thơ gồm 4 câu, mỗi câu 7 chữ Gieo vần ở

tiếng cuối các câu : 1-2 và 4

- Cấu trúc: 1:câu khai, 2:thừa, 3:chuyển, 4: hợp

Vần được gieo ở bài thơ này là vần :a,oa

Bài thơ được viết theo phương thức biểu đạt nào?

Miêu tả kết hợp với biểu cảm

* ( Chiếu câu thơ đầu)

- HS đọc câu thơ đầu

Theo em,điều gì đã được t/g nói đến trong câu thơ

đầu?

Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong câu

thơ này?

* (Hiệu ứng gạch chân)

Sử dụng biện pháp NT này có tác dụng gợi tả điều

gì?

- Â m thanh:tiếng suối

Tiếng suối <-> tiếng hát xa,

-> NT: so sánh

H

G

G

- Tiếng suối trong /tiếng hát (thanh âm gần gũi,

trong trẻo tươi sáng hơn Làm cho tiếng suối trở nên

gần gũi với con người hơn, gợi lên sự sống thanh

bình, yên tĩnh của núi rừng

Bình: Trong đêm khuya, dường như mọi âm thanh

đều tĩnh lặng, chỉ có tiếng suối róc rách, văng vẳng

đâu đây nghe êm dịu, mượt mà, thật trong trẻo, trẻ

trung, sống động Bác đã dùng âm thanh tiếng động

để tả cái tĩnh lặng Bởi vì đó phải là không gian tĩnh

lặng thì mới có thể cảm nhận một cách rõ ràng thanh

âm trong trẻo của tiếng suối trong đêm từ xa vẳng

lại Điều đó cũng cho chúng ta thấy được cảm thạt

quan tinh tế,chính xác của t/g.Chính vì vậy câu thơ

này không chỉ có sức gợi tả về không gian mà câu

thơ còn giàu chất nhạc

Liên hệ:Cũng dùng phép so sánh để miêu tả tiếng

suối nhưng trong Bài ca Côn Sơn Nguyễn Trãi đã

viết:

Côn Sơn suối chảy rì rầm

Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai

Đàn cầm(sự vật) / Tiếng hát(con người)=> (gần

gũi,tươi sáng hơn)

-> Âm thanh trong trẻo, tươi

sáng

* (chiếu câu 2)

H

Nếu câu thơ đầu miêu tả về âm thanh thì câu thứ 2

này t/g miêu tả về điều gì

- Đêm trăng ở rừng Việt Bắc

Trăng lồng <->cổ thụ <-> lồng

hoa

? Vậy ở câu thơ thứ 2 đã sử dụng biện pháp NT gì?

* (Hiệu ứng gạch chân)

-> NT: điệp từ (lồng)

? Theo em,từ lồng ở câu thơ này có nghĩa ntn?

- Lồng: cái nọ xen vào cái kia,đan dệt vào nhau

?

H

G

?

H

Việc sử dụng điệp từ lồng trong câu thơ này có tác

dụng ntn trong việc gợi tả h/ả?

- Ánh trăng - cây - hoa, lá đan lồng ,hoà quyện

- Điệp từ lồng được SD thật đắt, thật hay bởi nó

khiến cho bức tranh đêm trăng rừng hiện lên thật

sinh động Bức tranh có đường nét, hình khối đa

dạng Có cành lá vươn cao, toả rộng của vòm cây cổ

thụ trên mặt đất, có ánh trăng lấp loáng,cỏ cây bóng

lá, bóng cây, bóng trăng in vào khóm hoa rồi in trên

mặt đất thành những thảm hoa thật lung linh huyền

ảo Bức tranh chỉ có hai màu sáng tối, trắng đen mà

tạo nên vẻ đẹp thật huyền ảo, mang lại cảm giác ấm

áp, hoà hợp, quấn quýt bởi âm hưởng của hai từ lồng

ở một câu thơ.Câu thơ có tính tạo hình: “ Thi trung

hữu hoạ ( Trong thơ có hoạ) là thế Câu thơ vì thế

mà mang một vẻ đẹp cổ điển phương Đông

Qua đó em có cảm nhận ntn về bức tranh t/nhiên

này

Nhận xét ; G -> Chốt

-> Đêm trăng ở rừngViệt Bắc đẹp lung linh, huyền ảo

G

?

* (Chiếu câu 3-4)

HS đọc câu thơ 3,4

Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ,

Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà

?

?

G

?

G

Theo em, Câu thơ thứ 3 có vai trò gì trong bài thơ?

- Là câu chuyển(câu bản lề) có tác dụng chuyển ý rất

quan trọng Nó chốt lại vẻ đẹp của đêm trăng rừng

đẹp “như vẽ” để chuyển hướng miêu tả đến một chủ

thể trữ tình mới:con người với một trường tâm trạng

thông qua với những trạng thái cụ thể

Hai câu thơ cuối SD biện pháp nghệ thuật nào?

Biện pháp NT này có tác dụng ntn?

* (Hiệu ứng gạch chân)

- Phép so sánh: một mặt để khẳng định vể đẹp của

đêm trăng đẹp như một bức tranh;mặt khác nó cũng

gợi tả tả sự rung động của t/g về vẻ đẹp của đêm

trăng đó Đó là sự rung cảm của một người thi sĩ-

->NT: Điệp ngữ vòng.(chưa

ngủ)2

Phép so sánh (như)

Cụm từ chỉ trạng thái chưa ngủ kết lại ở cuối câu 3

và là mở đầu câu 4 làm cho câu thơ chuyển ý tự

nhiên,nhịp nhàng, Vừa chỉ ra trạng thái thường

trực,vừa chỉ ra nguyên nhân của trạng thái đó.Câu

thơ vì thế mà có tính bản lề làm cho bài thơ khép lại

một cách uyển chuyển.Nếu 2 câu thơ đầu là bức

tranh thiên nhiên thì câu 3 -4 đã khắc hoạ hình ảnh

con người làm trung tâm trên nền bức tranh thiên

nhiên đó

?

H

Theo em có những lí do nào khiến Bác chưa ngủ

được?

Xác đinh NT- nhận xét tác dụng

- t1:Bác cảm nhận được vẻ đẹp của đêm trăng rồi

thốt lên thật chân thành cảnh khuya như vẽ Cái hồn

của tạo vật đã tác động đến trái tim nhạy cảm của

người nghệ sĩ, hoà quyện với thiên nhiên khiến

Người chưa thể ngủ

t2: Người chưa ngủ được còn vì lo nỗi cho vận

mệnh của đất nước Bài thơ viết năm 1947, lúc cuộc

kháng chiến chống Pháp đang ở giai đoạn gay go ác

liệt, lực lượng kháng chiến của ta còn non yếu Vì

thế bài thơ không chỉ là bài vịnh cảnh thông thường

mà còn là nỗi lòng của một vị lãnh tụ vĩ đại Như

Bác đã từng nói: “ Tôi chỉ có một mong

muốn,mong muốn tột bậc là nhân dân ta có độc

lập tự do,ai cũng có cơm ăn áo mặc,ai cũng được

học hành…” Với một nối niềm canh cánh trong

lòng như vậy Bác chưa ngủ hoặc không ngủ trong

đêm khuya là điều dễ hiểu, Đặc biệt là trong h/c

những ngày đầu của cuộc k/c còn đầy cam go, thư

thách.H/ả Bác chưa ngủ trong đêm làm ta nhớ tới

những áng văn bất hủ của dũng tướng đời Trần:

“ Ta thường tới bữa …xin làm.” Hay nỗi căm hận

quân thù của Nguyến Trãi (Bình Ngô đại cáo)

“ Ngẫm thù lớn há đội trời chung

Căm giặc nước thề không cùng sống…”

Vì đêmtrăngđẹp

- chưa ngủ:

.Vì lochoCm,k/c

G

?

Hay trong chính thơ của Người:

“ Một canh,hai can lại ba canh…

Qua đó, em cảm nhận được nét đẹp nào trong tâm

hồn Bác?

=> Tình yêu thiên nhiên tha

thiết gắn liền với tình yêu đất nước trong tâm hồn Bác.

G

?

H

* (Chiếu bài thơ 2 v à bài thơ dịch)

Nhận xét

* (Chiếu bản so sánh)

Bài thơ phần phiên âm làm em nhớ đến bài thơ

2 Bài “Rằm tháng giêng”

(13’)

Đường nào mà em đã được học?

“Xa ngắm thác núi Lư”; “Cảm nghĩ trong đêm thanh

tĩnh” – Lý Bạch

Nguyên tác,bài thơ được viết bằng chữ Hán và đây

cũng là bài thơ được viết theo thể thất ngôn bát cú

đường luật với đầy đủ những đặc điểm được nói đến

ở bài thơ đầu

?

H

G

G

?

So sánh hai câu thơ cuối ở nguyên tác và bản dịch

thơ, em có sự khác biệt gì?

nhận xét

* ( Chiếu bảng so sánh) ->

* ( Chiếu 2 câu thơ đầu)

Hai câu thơ đầu cũng nói về trăng nhưng trăng ở

đây được nói đến với thời gian,không gian và địa

điểm cụ thể nào?

- Nguyên tiêu: đêm rằm đầu tiên của một năm mới,

lúc trăng tròn nhất Trăng đêm rằm tháng giêng, đêm

trăng xuân trong trẻo thường được xem là đêm trăng

đẹp nhất trong năm

- Kim dạ nguyên tiêu nguyệt chính viên,

Xuân giang xuân thuỷ tiếp xuân thiên

Đêm nay, đêm rằm tháng giêng,trăng đúng lúc tròn nhất,

Sông xuân ,nước xuân tiếp giáp với trời xuân.

- Không gian: đó là cả bầu trời, sông, nước vằng vặc

ánh trăng vàng

- Địa điểm : ở trên sông - giữa dòng sông ở chiến

khu Việt Bắc

? Ở hai câu thơ này, tác giả SD biện pháp nghệ

thuật nào?Biện pháp NT đó có tác dụng gì?

* Hiêụ ứng gạch chân)

->NT: điệp từ: xuân

?

?

G

Sự lặp lại liên tiếp của từ “xuân” giúp người đọc

cảm nhận được vẻ đẹp đặc biệt nào của cảnh săc

thiên nhiên được miêu tả ở hai câu thơ đầu?

- Điệp từ xuân tiếp nối: sông -nước- trời xuân đã gợi

tả một không gian cao rộng, mênh mông tràn đầy

ánh trăng và sức sống trong đêm nguyên tiêu Bầu

trời, vầng trăng và dòng sông như không có giới

hạn Dòng sông, mặt nước tiếp lẫn bầu trời, tất cả

đều mang một vẻ đẹp tươi sáng Điiệp từ xuân cũng

gợi tả vẻ đẹp tươi trẻ của mùa xuân sức sống mùa

xuân đang tràn ngập cả đất trời

Qua đó,em có cảm nhận gì về vể đệp của đêm

trăng được nói đến ở hai câu thơ đầu?

Đó là bức tranh của trời xuân- dồng sống xuân và

dòng sông thơ đầy đầy chất thi vị ->

- Trời-sông-nước: như tiếp nối,hoà quyện

- Không gian: xa ,rộng,bát ngát

- Mùa xuân: tươi sáng , đầy sức sống

 Không gian cao ,rộng

,bát ngát,tươi sáng và tràn đầy sức sống

* (Chiếu 2 câu cuối)

HS đọc hai câu thơ cuối

Yên ba thâm xứ đàm quân sự,

Dạ bán quy lai nguyệt mãn thuyền.

?

H

Trong cảnh đêm rằm tươi sáng, đầy sức xuân như

thế, tác giả đang làm gì?Chi tiết nào cho em biết

điều đó?

* (H: gạch chân)

-Đàm quân sự: Bàn công việc kháng chiến

Nơi sâu thẳm khói sóng bàn việc quân,

Nửa đêm quay về trăng đầy thuyền

?

H

G

- Bàn bạc công việc kháng chiến chống Pháp lúc này

đang rất khẩn trương Bàn về công việc kháng chiến

của đất nước Vào thời điểm này, tương quan lực

lượng giữa ta và địch vẫn còn chênh lệch, khõ khăn

chồng chất Câu thơ thứ 3( câu chuyển)một lần nữa

đã tạo một sự chuyển ý để chúng ta hiểu được rằng:

“Không phải Người đến đây để thưởng ngoạn ánh

trăng mà để lo công việc k/c”

Nơi t/g và mọi người đang làm việcđược miêu tả

ntn? Cách miêu tả ở đây có gì đáng chú ý ?

- Nơi sâu thẳm mịt mù khói – sóng -nước như hoà

trộn ẩn hiện trong ánh tăng đêm

Trong ánh trăng đêm,hơi nước trên sông bốc lên tạo

thành những làn khói sóng mịt mù Nơi đó Bác

cùng các đồng chí của mình chọn làm nơi bàn bạc

việc quân cơ, cơ mật Bút pháp tả thực mà đậm chất

thi vị Qua đó ta mới thấy được cảm quan thiên

nhiên tinh tế của t/g

? H/ả con thuyền trở về được miêu tả ntn? Chi tiết :

“trăng đầy thuyền” gợi cho em sự liên tưởng gì?

- Con thuyền của vị lãnh tụ và các đồng chí sau lúc

bàn bạc việc quân trở về, lướt đi phơi phới, chở đầy

ánh trăng giữa không gian bao la trời nước ngập tràn

ánh trăng Cảnh tượng ở đây mang một vẻ đẹp khoẻ

khoắn, trẻ trung

- Trăng đầy thuyền + ánh trăng <-> nguồn thi hứng

+ thuyền - trăng <-> con thuyền cách mạng-> (hứng khởi,lạc quan)

+ Người chiến sĩ <–> người thi sĩ ; Vẫn chiến đấu,vấn làm thơ => Phong thái ung dung tự tại

+ Chất thép <-> Chất thơ

? Giữa lúc bộn bề công việc CM, Bác vẫn cảm nhận

được vẻ đẹp của trăng rằm tháng giêng.Từ đó, em

hiểu thêm điều gì về tâm hồn và phong cách sống

của Bác?

=> Tình yêu thiên nhiên đất

nước nồng nàn, thắm thiết, phong thái ung dung, lạc quan yêu đời của Hồ Chủ Tịch.

G

Theo em,điểm chung về nội dung mà chúng ta

thấy được qua hai văn bản này là gì?

* (chiếu phần tiểu kết) ->

Liên hệ: “Trong tù không rượu…hoa….

(*)Tiểu kết

III Tổng kết (5’)

?

H

G

H

Khái quát những nét đặc sắc về nghệ thuật và nội

dung bài thơ?

Nhận xét

Củng cố:

Đọc ghi nhớ sgk

1.Nghệ thuật

- Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt

- Phong cách thơ cổ điển mà hiện đại,hình ảnh thiên nhiên được miểu tả thật sinh đông cùng các biện pháp :so sánh, điệp từ, điệp ngữ

2.Nội dung

=> Ghi nhớ (SGK t143)

* Ý nghĩa:hai bài thơ làm toát

lên tâm hồn nhà thơ –chiến sĩ: Bác Hồ trước vể đẹp đêm trằng ở rừng Việt Bắc trong giai đoạn đầu của cuộc K/C còn nhiều gian khổ

c Củng cố,luyện tập: (4’)

*Củng cố: Làm thơ không phải là mục đíchcủa Bác nhưng chính trên con đường

hoạt động CM bác đã làm thơ ,viết văn viết báo và như cách nói của Đặng Thai Mai :

Người đã “ Lỡ tay đánh rơi vào kho tàng văn họcnhư một cử chỉ đùa,một hành

động ngấu nhiên ” Để rồi những sáng tác đó đã thàng những áng văn thơ bất hủ

trong kho tàng văn học dân tộc

? Qua hai bài thơ vừa tìm hiểu ,em học tạp được điều gì ở tâm hồn ,phẩm chất ở Bác

Hồ kính yêu?

H: -> G: ->Tinh yêu thiên nhiên,yêu quê hương tổ quốc Tinh thần lạc quan dù trong gian lao khó khăn nguy hiểm

G: * Tích hợp cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đậo đức Hồ Chí Minh”

* Luyện tập

G: * chiếu bài tập)

H: Xá định -> (F)

1 Đọc diễn cảm hai bài thơ ?

2 Theo em hai bài thơ này có điểm nào giống và khác nhau về nội dung và phương thức biểu đạt?

=> Đáp án:

- Giống: cùng tả cảnh đêm trăng ở chiến khu VB và thể hiện được tình yêu thiên nhiên, đất nước đằm thắm, thiết tha, phong thái lạc quan yêu đời của Bác

- Khác: Bài1: tả cảnh trăng trong rừng Bài 2: tả cảnh trăng trên sông nước

d Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà(2’)

- Nắm chắc nội dung và nghệ thuật của 2 bài thơ.; Học thuộc lòng 2 bài thơ

- Làm bài tập phần luyện tập (SGK t143)- Chuẩn bị: Tiếng gà trưa

Ngày soạn:27.10.2010 Ngày dạy: 31.10.2010 – Lớp 7B

Bài 12 Tiết 46.

KIỂM TRA TIẾNG VIỆT

1 Mục tiêu bài kiểm tra:

a Về kiến thức:

- Đánh giá những kiến thức cơ bản về Tiếng Việt được tiếp thu từ bài 1 đến bài 11 của học sinh

b Về kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng làm bài kiểm tra, trả lời câu hỏi trắc nghiệm

c Về thái độ:

- HS ý thức được vai trò của bài kiểm tra, có ý thức nghiêm túc khi làm bài

2 Đề kiểm tra:

*Lớp 7B:

A Phần trắc nghiệm

.Đọc kĩ và khoanh tròn đáp án đúng cho các câu hỏi sau:

Câu 1 Từ láy là gì?

A Là từ có nhiều tiếng có nghĩa

B Là từ có các tiếng giống nhau về phụ âm đầu

C Là từ có các tiếng giống nhau về phần vần

D Là từ có sự hoà phối âm thanh dựa trên một tiếng có nghĩa

Câu 2 Đại từ nào sau đây không phải để hỏi về không gian

A ở đâu

B Khi nào

C Nơi đâu

D Chỗ nào

Câu3 Trong các trường hợp sau, trường hợp nào có thể bỏ quan hệ từ?

A Nhà tôi vừa mới mua một cái tủ bằng gỗ rất đẹp

B Hãy vươn lên bằng chính sức mình

C Nó thường đến trường bằng xe đạp

D Bạn Nam cao bằng bạn An

Câu4 Trong các câu sau đây, câu nào đúng, câu nào sai?

a Nó và tôi cùng nhau đến câu lạc bộ

b Nó chậm chạp nhưng được cái cần cù

c Vì trời mưa to nhưng tôi vẫn đi học

d Hai ngày nữa, tôi sẽ nghỉ hè

B Phần tự luận:

Câu 1: Tìm và giải thích nghĩa của các từ đồng âm trong bài ca dao sau?

Bà già đi chợ Cầu Đông Bói xem một quẻ lấy chồng lợi chăng

Thầy bói xem quẻ nói rằng, Lợi thì có lợi nhưng răng không còn

Câu 2: Hãy xếp các từ sau đây vào các nhóm từ đồng nghĩa:

- dũng cảm, chén, thành tích, nghĩa vụ, cho, chăm chỉ, trách nhiệm, tặng, bổn phận, thành quả, mời, cần cù, kiên cường, nhiệm vụ, biếu, siêng năng, thành tựu, xơi, chịu khó, gan dạ, ăn

3 Đáp án biểu điểm:

a Đáp án:

* Trắc nghiệm:

Câu1: ->D; ; Câu 2:- >B ; Câu3 ->A ; câu 4 -> C

* Tự luận:

Câu 1: - C1: lợi (điều tốt, có ích -> Tính từ)

- C2; lợi (phần thịt rắn bao quanh chân răng -> danh từ)

Câu 2: Có 6 nhóm:

1, dũng cảm, gan dạ, kiên cường

2, chén, xơi, ăn

3, thành tích, thành tựu

4, nghĩa vụ, nhiệm vụ

5, cho, tặng, biếu

6, chăm chỉ, siêng năng, chịu khó

b Biểu điểm

*Trắc nghiệm: (2.5 điểm)

Câu 1: 0, 5 điểm

Câu 2: 0.5điểm

Câu 3: 0.5 điểm

* Tự luận:

Câu 1: 2.5 điểm

Câu 2: 4.5 điểm

* Tự luận:

- Trình bày sạch đẹp: 0, 5 điểm

4 Đánh giá nhận xét sau khi chấm bài kiểm tra: