Giáo án giảng dạy lớp 2 - Tuần 20, 21 năm 2011

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy học Néi dung 1/ Hướng dẫn đọc và trả lời câu * Hướng dẫn học sinh đọc thầm bài và thảo luận hỏi bài: Bộ lông rực rỡ của chim nhóm đôi các[r]

Trang 1

Tuần 20 Thứ 2 Soạn: 16 / 1/2011

Giảng: 18/1 /2011

Tập đọc: ông mạnh thắng thần gió

I/ Mục tiêu: - Biết ngắt,nghỉ hơi đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật trong bài.

- Đọc đúng: hoành hành, sinh sống, vững chãi, nổi giận, ngạo nghễ, giận dữ

- ý nghĩa: Con người chiến thắngThần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên bằng sự dũng cảm

và lòng quyết tâm nhưng con người luôn làm bạn với thiên nhiên

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi các cụm từ, câu, đoạn cần luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Những lưu ý cần thiết

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy học bài mới:

HĐ 1: Luyện đọc :

- Đọc mẫu:

- Hướng dẫn phát âm từ

khó

- Hướng dẫn đọc ngắt

câu dài

- Luyện đọc đoạn

- Thi đọc giữa các nhóm.

Tiết 2:

HĐ 2: Tìm hiểu bài:

HĐ3: Luyện đọc toàn

bài:

- HS đọc theo vai.

3 Củng cố, dặn dò:

* Kiểm tra đọc thuộc lòng bài thơ Thư trung thu và trả lời một

số câu hỏi nắm ND bài đọc

* Dùng tranh SGK giới thiệu bài đọc

- GV đọc mẫu toàn bài 1 lần Hướng dẫn cách đọc toàn bài

- Cho HS đọc nối tiếp câu 1 lần

- GV phát hiện từ HS đọc sai, HS phát hiện từ khó đọc và hướng dẫn cho HS luyện phát âm đúng: hoành hành, sinh sống nổi giận, ngạo nghễ và các từ HS có thể đọc sai trong giờ Tập

đọc.

- Treo bảng phụ hướng dẫn HS tìm cách đọc ngắt nghỉ câu dài, cao giọng cuối các câu hỏi

- HS đọc nối tiếp đoạn GV nghe để chỉnh sửa và hướng dẫn HS nắm nghĩa của các từ: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghễ, vững chãi, lồm cồm

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- Gọi 1 nhóm đọc, lớp nhận xét xem nhóm nào đọc tốt nhất

* Yêu cầu HS đọc đoạn từng đoạn và trả lời câu hỏi tìm hiểu

ND qua mỗi đoạn theo SGK, kết hợp giảng một số hình ảnh: Thần gió cười ngạo nghễ, Bổ sung câu hỏi:

? Các em có nhận xét gì về sức mạnh của Thần gió?

? Thần Gió cười ngạo nghễ thể hiện thái độ gì?

? Hành động kết bạn với Thần Gió của ông mạnh cho thấy ông Mạnh là người như thế nào?

- Tổ chức cho HS thành các nhóm 3 HS luyện đọc theo vai

- Gọi các nhóm đọc Lớp nhận xét GV tuyên dương những nhóm đọc bài tốt

- Gọi 1 em đọc lại toàn bài

? Câu chuyện này cho em thấy điều gì?

- GV rút ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét giờ học - Dặn chuẩn bị cho bài học sau

Trang 2

Toán : Bảng nhân 3.

I/ Mục tiêu: - Lập được bảng nhân 3, nhớ được bảng nhân3.

- Luyện kĩ năng vận dụng bảng nhân 3 để giải một số bài toán có lời văn

- Biết đếm thêm 3

-Trực quan 10 tấm bìa, mỗi tấm có 3 hình tròn

- Viết sẵn BT 3 vào bảng phụ

Nội dung - Thời gian Những lưu ý cần thiết

1/ Bài cũ: (5 phút)

2/Bài mới:

HĐ 1: Hướng dẫn HS

hình thành và học thuộc

bảng nhân 3 (12 phút)

HĐ2: Hướng dẫn HS

luyện tập.

Bài 1: ( 6 phút)

Bài 2: (6 phút)

Bài 3: (4 phút)

3/ Củng cố, dặn dò:

(2phút)

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con:

2cm x 8 = 2kg x 6 = 2cm x 5 = 2kg x 3 =

- GV nhận xét chữa cách làm

Giới thiệu bài mới

- Dùng trực quan hình thành bảng nhân 3 và hướng dẫn HS học thuộc lòng bảng nhân 3

-Thi đọc thuộc bảng nhân 3

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài

- Gọi HS lần nối tiếp nhau nêu kết quả

- Lớp nhận xét và củng cố lại bảng nhân 3

BT 2: HS đọc bài toán

? Một nhóm có mấy học sinh?

? Có tất cả mấy nhóm?

Để biết có bao nhiêu học sinh ta phải làm phép tính gì?

- HS giải vào vở GV chấm, chữa bài

(Lưu ý cho HS cách viết phép tính là: 3 x 10 Bài 3: GV treo bảng phụ ghi sẵn ND BT 3 HS đọc yêu cầu BT

? Bài này yêu cầu làm gì?

- Gọi HS lên bảng điền số thích hợp vào chỗ chấm

? Các số liền sau mỗi số trong bài này hơn số liền trước đó mấy

đơn vị?

- Tổng kết bài học Chốt kiến thức trọng tâm

- GV nhận xét giờ học Dặn chuẩn bị cho bài sau

[[

bồi dưỡng tiếng việt

I/ Mục tiêu:- Củng cố từ chỉ đặc điểm.

- Luyện kĩ năng thể hiện lời chào và tự giới thiệu về mình phù hợp với hoàn cảnh

Nội dung- Thời gian Hoạt động dạy học chủ yếu

1.Hướng dẫn luyện

tập:

Bài 1:

- GV bước vào lớp: Cô chào các em HS đáp lời chào.

GV nhận xét cách đáp lời chào và hướng dẫn luyện tập

* Giới thiệu ND bài học.

Bài 1: Em sẽ đáp lại lời chào như thế nào?

a.Có một cô giáo mới về vào dạy lớp em, cô giới thiệu: Cô là cô Thu, từ nay cô sẽ dạy lớp các em.

b.Em là Hà, Em sang nhà chị (anh) chơi đây.

- Chia nhóm đôi , HS tự đối đáp với nhau.

Trang 3

Bài 3: Ghi lại

những từ chỉ đặc

điểm trong câu văn

dưới đây: Cũng trên

mảnh vườn ,sao lời

cây ớt cay, lời cây

sung chát, lời cây

cam ngọt, lời cây

móng rồng thơm

như mít chín, lời cây

chanh chua.

3/ Củng cố, dặn

dò:

- Gọi HS các nhóm thực hành nói với nhau GV lưu ý cách

đáp lời và giới thiệu thể hiện lịch sự, vui vẻ.

BT 2: Viết lời đáp của em vào vở.

- Chào em.

- .

- Em cho chị hỏi, đây có phải là đường đến trường Tiểu học Kim Đồng không?

-

- Cô cảm ơn em, cô sẽ đến trường của các em đây.

* HS làm vào vở Gọi 1 em lên bảng viết bài Lớp nhận xét, sửa cách xưng hô và giới thiệu cho phù hợp.

4 Viết một đoạn văn ngắn( 4- 6 câu) nói về mùa xuân.

- GV chấm vở chữa lỗi cho HS chốt kiến thức bài học.

- Dặn chuẩn bị cho bài sau.

Thứ 3 Soạn: 16/1/2011 Giảng: 19 /1/2011

Toán : luyện tập

I/ Mục tiêu: Thuộc bảng nhân 3.

- Biết giải bài toán có có một phép nhân

II/ Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn BT 1, 2 vào bảng phụ

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

HĐ1:Hướng dẫn luyện

tập.

Bài 1: ( 6 phút)

Bài 2: (6 phút)

Bài 3: (8 phút)

Bài 4: (6 phút)

Bài 5: (6 phút)

3/Củng cố, dặn dò:

(2phút)

- Kiểm tra bảng nhân 3

- GV nhận xét, ghi điểm

*GV hướng dẫn HS ôn tập qua các bài tập sau:

-HS thi tính nhẩm nhanh kết quả và GV chốt lại và củng cố bảng nhân 3

BT 2: HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bảng con Gọi 3 em lên bảng làm

- GV chốt lại kiến thức qua bài tập

Bài 3: HS đọc bài toán Lớp theo dõi và phân tích bài toán

- Lớp giải vào vở Gọi 1 em lên bảng trình bày GV chấm bài

và chữa bài của HS

Bài 4: Tiến hành tương tự bài 3

Bài 5: HS nêu yêu cầu bài

? Hướng dẫn HS tìm ra dãy số cách đều 3, cách đều 2 trong bài a,b

- HS làm VBT

- GV chốt lại nội dung ôn tập

- GV nhận xét giờ học

- Dặn chuẩn bị cho bài sau

[[

Trang 4

Kể chuyện: Ông Mạnh thắng Thần Gió.

I/ Mục tiêu:- Biết xếp lại các tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện.

- Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Luyện kĩ năng kể chuyện với sự phối hợp lời kể, nét mặt và điệu bộ thích hợp và tính mạnh dạn trong kể chuyện

- Tranh minh hoạ chuyện

Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/Bài cũ:

2/ Dạy học bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn sắp xếp

tranh theo nội dung câu

chuyện.

HĐ 2: Kể từng đoạn câu

chuyện.

HĐ3: Hướng dẫn đặt tên

khác cho chuyện

- 1HS lên bảng kể lại câu chuyện Bốn mùa và trả lời câu hỏi nắm ND chuyện

- GV nhận xét - ghi điểm

- Giới thiệu chuyện kể: Ông Mạnh thắng Thần Gió

* GV treo tranh ,hướng dẫn HS quan sát từng tranh xem nội dung của mỗi tranh nói gì? sau đó xếp thành nội dung của câu chuyện

* Gọi 2-3 em kể lại từng đoạn toàn bộ câu chuyện Lớp nhận xét, tuyên dương những HS kể tốt

- Chia nhóm 3 em kể theo 3 vai: người dẫn chuyện, Thần Gió, ông mạnh

*Gợi ý cho HS có thể đặt các tên khác cho câu chuyện như:

Ông Mạnh và Thần Gió; Bạn hay thù; Thần Gió và ngôi nhà nhỏ

- Nhận xét tiết học, khuyến khích HS nêu được nhiều tên bài hay, phù hợp

- Hướng dẫn chuẩn bị bài học sau

Chính tả: (Nghe-viết): Gió

I/ Mục tiêu: Nghe viết chính xác bài viết.

- Viết đúng các từ : Gió, xa, thích, khe khẽ, trèo Viết hoa các chữ cái đầu dòng thơ

- Làm đúng các BT 2a,3b

- Trình bày vở đẹp, chữ viết cẩn thận

- Bảng phụ viết sẵn BT chính tả

1 Bài cũ:

HĐ1: Hướng dẫn viết chính

tả:

a/ Ghi nhớ ND đoạn cần viết:

b/ Hướng dẫn cách trình bày

và viết từ khó:

c/ Viết chính tả:

d/ Soát lỗi:

g/ Chấm bài:

HĐ3 : Hướng dẫn làm BT

chính tả vào VBT :

- 4HS lên bảng viết: quả na, lặng lẽ, khúc gỗ, cửa sổ Lớp viết bảng con

- Giới thiệu bài chính tả

GV đọc bài viết 1 lần HS theo dõi ở sách

- 1 HS đọc lại đoạn cần viết Lớp đọc thầm

- Hướng dẫn nắm nội dung đoạn cần viết

- Hướng dẫn viết hoa chữ cái đầu dòng thơ và một số từ khó

- HS nghe GV đọc bài để HS viết bài chính tả

- Thu vở chấm 5 em - Nhận xét bài viết vào vở

Bài tập2a: Gọi HS đọc yêu cầu bài và làm bài tập 2b vào VBT

Trang 5

- HS đọc kết quả bài làm

- GV nhận xét, ghi điểm Củng cố một số từ có dùng vần iêt, iêc

Bài tập3b: Gọi HS đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn HS

làm BT 3b

- HS làm vào bảng con

- GV chữa bài, chốt lại kiến thức cơ bản của BT

- Tổng kết giờ học Nhắc HS viết lại các lỗi sai vào vở ở nhà - Dặn HS luyện tập ở nhà

[ơ

Ôn luyện toán: Ô n tiết 1( Tuần 20 )

I/ Mục tiêu:- Củng cố bảng nhân 3.

- Biết giải toán có một phép tính nhan

- HS vận dụng thành thạo

Nội dung bài tập Các hoạt động dạy học chủ yếu

* Ôn luyện bảng nhân 3

* Hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở:

Bài 1: củng cố bảng nhân 3

Bài 2:Luyện bảng con

Bài 3:Giải toán:

Mỗi nhóm : 3HS

4 nhóm : HS?

Bài 4: Thi điền số nhanh Đếm thêm 2, 3

* Củng cố: Nhận xét, tuyên dương.

- Luyện miệng

- Thi tính nhẩm đúng, nhanh

- Gọi 2 em lên bảng

- Chôt kiến thức

+ HS làm vở, sau đó chữa

- Nêu rõ cách làm

+ Làm vở sau đó chữa

- 1 em chữa trên bảng

- GV chốt lại kiến thức trong tâm

Thứ 4: Soạn: 17/ 1 / 2011

Giảng: 20 /1 / 2011

Toán : Bảng nhân 4.

I/ Mục tiêu: - Lập được bảng nhân 4, nhớ được bảng nhân4.

- Trực quan 10 tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn

- Viết sẵn BT 3 vào bảng phụ

1/ Bài cũ: (5 phút)

2/Bài mới:

hình thành và học

thuộc bảng nhân 3 (12

phút)

? Tính tổng và viết phép nhân tương ứng:

4 + 4 + 4 + 4 =

5 + 5 + 5 + 5 = -2 em lên bảng làm, lớp làm bảng con

Trang 6

luyện tập.

Bài 1: ( 6 phút)

Bài 2: (6 phút)

Bài 3: (4 phút)

(2phút)

? Mỗi ô tô có mấy bánh?

? Có tất cả mấy ô tô?

Để biết có bao nhiêu bánh xe ta phải làm phép tính gì?

? Các số liền sau mỗi số trong bài này hơn số liền trước đó mấy đơn vị?

Tập đọc: Mùa xuân đến

I/ Mục tiêu: - Đọc đúng : rực rỡ, thoảng, khướu, chim sâu.

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ Biết nhấn mạnh các từ gợi tả

- Bài văn miêu tả vẻ đep của mùa xuân

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

Nội dung/thời gian Những lưu ý cần thiết

1 Bài cũ:(5phút)

2 Dạy học bài mới:

HĐ 1: Luyện đọc (13 -15p)

- Đọc mẫu:

- Hướng dẫn phát âm từ khó

- HS đọc nối tiếp đoạn trước

lớp

- Hướng dẫn đọc ngắt nhịp

thơ

- Chia nhóm luyện đọc

- Thi đọc giữa các nhóm

HĐ 2: Tìm hiểu bài: (7 p)

HĐ3: Luyện đọc toàn bài: (7

phút)

*Kiểm tra đọc bài: “Ông Mạnh thắng Thần Gió.” và trả lời

1 số câu hỏi nắm nội dung bài đọc

*Giới thiệu bài đọc

- GV đọc mẫu toàn bài 1 lần Hướng dẫn cách đọc

- Gọi 1 em khá đọc lại

- Cho HS đọc nối tiếp câu 1 lần

- GV phát hiện từ HS đọc sai, HS phát hiện từ khó đọc và hướng dẫn cho HS luyện phát âm đúng

- GV chia bài thành 3 đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp GV nghe để chỉnh sửa Giải nghĩa từ: tàn, mận, nồng nàn, khướu, đỏm dáng, trầm ngâm

- Treo bảng phụ hướng dẫn HS tìm cách đọc ngắt nhịp thơ

- Chia nhóm ba cho HS luyện đọc

- Thi đọc giữa các nhóm

* Hướng dẫn tìm hiểu bài đọc theo hệ thống câu hỏi SGK

Bổ sung hệ thống câu hỏi:

?ở quê em, dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến?

?Qua bài tập đọc các em thấy, mùa xuân được hện ra như thế nào?

- Tổ chức HS đọc toàn bài đọc

- GV nghe, nhận xét và sửa lỗi đọc cho HS

- Gọi 1 em đọc toàn bài

? Bài tập đọc: Mùa xuân về ca ngợi điều gì?

Trang 7

3 Củng cố, dặn dò: (3p) - Nhận xét giờ học, liên hệ

- Dặn chuẩn bị cho bài học sau

Ôn luyênTiếng Việt: ôn tiết 1,2( tuần 20)

I/ Mục tiêu:

- Rèn cho HS đọc đúng, tăng tốc độ đọc đảm bảo theo yêu cầu

- Luyện kĩ năng đọc diễn cảm, tìm hiểu nội dung bài:Hai ngọn gió

- Ôn luyện từ và câu: Đặt câu hỏi có cụm từ : Khi nào?

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động dạy học

1/ Hướng dẫn đọc và trả lời câu

hỏi bài: Hai ngọn gió.

2/ Ôn Luyện chính tả, luyện từ

và câu: HS làm bài 1,3 ( tiết 2)

* Hướng dẫn học sinh đọc thầm bài và thảo luận nhóm đôi các câu hỏi trong bài

- Làm bài, chữa

- Lưu ý nhận xét sửa lỗi đọc cho HS, đặc biệt là những HS đọc còn yếu:

+ Làm cá nhân,sau đó chữa bài

- Củng cố cách dùng s/ x; iêt/ iêc

- Chấm bài,chữa lỗi

+ Củng cố cách đặt câu hỏi có cụm từ : Khi nào?

- Nhận xét, củng cố nội dung ôn tập

phụ đạo bồi dưỡng toán

I/ Mục tiêu:

- Luyện cho HS thuộc lòng bảng nhân 3,4 và vận dụng vào làm tính và giải toán có lời văn.

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

* Hướng dẫn HS hoàn thành bài tập ở VBT

và làm các bài tập sau:

Bài 1: Tính nhẩm:

3 x 5 = 4 x 7 = 4 x 9 =

3 x 3 = 3 x 10 = 3 x4 =

Bài 2: Số?

3 x = 9 4 x = 16

3 x = 21 3 x = 27

Bài 3:Mỗi bàn có 3 học sinh Có 9 bàn như

vậy Hỏi có tất cả bao nhiêu học sinh?

* Củng cố:

- HS làm BT ở VBT.

- HS làm vở và nêu miệng kết quả.

- HS làm vở Gọi 2 em lên bảng làm.

- HS tóm tắt và làm vở Gọi 1 em lên bảng làm.

- HS làm vở Gọi 1 em lên bảng làm.

- Củng cố cách lập phép tính và trình bày bài giải.

- GV chốt kiến thức qua bài ôn tập.

[[

Thứ 5: Soạn: 17 /1/ 2011 Giảng: 21 /1/2011

Toán: Luyện tập

I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân 4.

- Biết tính giá trị biểu thức số có 2 phép tính nhân và cộng trong trường hợp đơn giản

Trang 8

- Biết giải bài toán có có một phép nhân.

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

Nội dung Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1.Kiểm tra:

2.Bài mới.

Hướng dẫn HS luyện

tập:

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

Bài 4:

3.Củng cố dặn dò:

- Gọi HS đọc bảng nhân 4 – HS nối tiếp đọc

- Nhận xét, đánh giá

* Giới thiệu bài học

Bài1a: Yêu cầu HS đọc trong nhóm

- Nối tiếp nhau đọc bài 1a

- 1b: Nêu miệng: 2 x 3 = 6 3 x 2 = 6

- Em có nhận xét gì về các thừa số và tích của hai phép tính trên?

- Khi thay đổi các thừa số trong một tích thì tích như thế nào? Bài 2: HD 4 x 3 + 8 =?

- Biểu thức có mấy phép tính? Ta làm như thế nào?

4 x 3 + 8 = 12 + 8 = 20

- Làm bảng con phần còn lại theo 3 nhóm

Bài 3: Gọi HS đọc bài toán

- Gợi ý cho HS nắm yêu cầu bài toán

- HS giải vào vở Gọi 1 em lên bảng giải

Bài 4: Giải thích đề bài - HS nêu miệng

- Thu vở chấm

- Nhận xét giờ học - Dặn HS ôn bài ở nhà

Luyện từ và câu: Từ ngữ về thời tiết.

Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? (Bài soạn chi tiết)

I/ Mục tiêu: - Nhận biết được một số từ ngữ chỉ thừi tiết 4 mùa.

- Biết dùng các cum từ bao giờ, lúc nào,tháng mấy thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thừi

điểm

- Điền đúng dấu câu vào đoạn văn

- Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2, 3

Nội dung- Thời gian Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bài cũ:

(5 phút)

2/ Dạy học bài

mới:

Hướng dẫn làm

BT.

Bài 1: ( 10 phút)

Bài 2: (11 phút)

- Gọi hai HS thực hiện hỏi đáp theo mẫu câu hỏi có từ Khi nào?

Giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng.

Bài 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS thảo luận nhóm đôi trong 2phút và làm vào vở

- Gọi các nhóm trả lời GV viết các từ HS nêu vào các mùa phù hợp

Mùa xuân: ấm áp Mùa hạ: oi nồng, oi bức

Mùa thu: se lạnh

Mùa đông: Mưa phùn gió bấc; giá lạnh

- GV chốt cho HS đặc điểm khí hậu của các mùa trong năm

Bài 2 HS nêu yêu cầu bài tập GV treo bảng phụ viết sẵn BT 2

? Khi nào cậu cảm thấy vui nhất?

- Tớ vui nhất khi được

điểm tốt

- HS đọc yêu cầu BT -Thảo luận nhóm đôi và làm vào vở

- HS nêu kết quả bài làm

- HS các nhóm nối tiếp nhau đọc các từ thích hợp đã điền vào các mùa trong năm

- HS đọc yêu cầu bài và bài mẫu

Trang 9

Bài 3: (7 phút)

3/ Củng cố, dặn

dò: (3phút)

- Hướng dẫn mẫu HS làm vở

- Gọi 3 em lần lượt lên bảng viết lại 3 câu

có sử dụng từ thay thế

- GV chấm bài và chốt lại cách dùng từ hỏi về thời gian phù hợp với hoàn cảnh cụ thể

Bài 3: GV treo bài lên bảng HS đọc yêu cầu BT và đọc câu đối thoại đã cho

-Yêu cầu HS nêu các loại câu có trong

đoạn văn?

-HS làm VBT Gọi HS nêu kết quả GV chốt lại cách dùng dấu chấm, chấm than trong câu

- GV chốt lại nội dung bài học

- Dặn luyện tập ở nhà và chuẩn bị bài học

sau

- HS làm bài vào VBT

- HS nêu kết quả

b.bao giờ, lúc nào, tháng mấy?

c bao giờ, lúc nào,(vào) tháng mấy? bao giờ, lúc nào, tháng mấy?

- 2 em đọc Lớp đọc thầm

- Câu kể và câu biểu lộ cảm xúc, thái độ

- HS lắng nghe

Tập viế t : Chữ hoa Q

I/ Mục tiêu:- Viết đúng chữ hoa: Q . viết đúng chữ và câu ứng dụng

- Luyện tính chịu khó cẩn thận khi viết

- Chữ mẫu Q bảng có kẻ sẵn và đánh số các đường kẻ

- Vở tập viết lớp 2

Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra bài cũ:

HĐ1: Hướng dẫn viết chữ

hoa Q

- Quan sát số nét, quy trình

viết

- Viết bảng

HĐ2: Hướng dẫn viết cụm

từ ứng dụng:

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Quan sát và nhận xét:

- Viết bảng:

HĐ2: Hướng dẫn viết vào

vở tập viết:

* 1 HS lên bảng viết chữ hoa: P, Phong cảnh hấp dẫn

- Lớp viết bảng con - GV cùng HS nhận xét sửa sai

- Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng

* GV treo chữ mẫu Q - HS quan sát

- Hướng dẫn cho HS nắm cấu tạo, độ cao, độ rộng chữ Q

- Hướng dẫn HS viết bảng con: Q. HS viết 1- 2 lần.

- GV sửa lỗi

- HS đọc cụm từ ở bảng - Hướng dẫn giải nghĩa cụm từ ứng

- HS nhận xét số tiếng trong cụm từ, độ cao chữ 1 li; 2 li

Vị trí đặt các dấu

- Hướng dẫn HS viết liền nét các con chữ trong một chữ, khoảng cách các con chữ trong cụm từ

Trang 10

- HS viết bảng:Q uê - GV lưu ý chỉnh sửa.

- HS viết bài trong vở tập viết

- Chấm 5 - 7 bài - chữa lỗi nếu có

- GV nhận xét giờ học Tuyên dương một số em học tốt

- Dặn chuẩn bị cho bài sau

Thứ 6: Soạn: 18/1/2011

Giảng: 22/1/ 2011

Toán Bảng nhân 5.

I/ Mục tiêu: - Lập được bảng nhân 5, nhớ được bảng nhân 5.

- Trực quan 10 tấm bìa, mỗi tấm có 5 chấm tròn

1/ Bài cũ:

2/Bài mới:

hình thành và học thuộc

bảng nhân 3

luyện tập.

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

? Tính tổng và viết phép nhân tương ứng:

3 + 3 + 3 + 3 + 3= 5 + 5 + 5 + 5 =

- 2 em lên bảng làm, lớp làm bảng con

? Có tất cả mấy tuần?

? Mỗi tuần lễ có mấy ngày?

Để biết có bao nhiêu ngày ta phải làm phép tính gì?

? Các số liền sau mỗi số trong bài này hơn số liền trước đó mấy

đơn vị?

Chính tả : Mưa bóng mây

I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài thơ: Mưa bóng mây.

- Tiếp tục luyện viết đúng và nhắc cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn s/x, iết/iêc.

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	335,88 KB