Giáo án các môn học khối 2 năm 2008 - 2009 - Tuần 20

+ Nhận xét chấm điểm và sửa chữa Baøi 3: + Yêu cầu HS làm tiếp bài vào vở sau đó hướng dẫn chữa bài III/ CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : - GV nhaän xeùt tieát hoïc... Hoạt đông học.[r]

Trang 1

TUẦN 20

Thứ hai, ngày 2 tháng 2 năm 2009

TOÁN : BẢNG NHÂN 3 A/ MỤC TIÊU

Xem SGV trang 160

B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC

- 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 3 hình tròn

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU

I/ KTBC:

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1/ Giới thiệu bài

2/ Hướng dẫn thành lập bảng nhân :

+ Gắn 1 tấm bìa có 3 chấm tròn lên bảng và

hỏi: Có mấy chấm tròn?

- 3 chấm tròn được lấy mấy lần?

- 3 được lấy mấy lần?

- 3 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân:

3 x1 = 3 ( ghi bảng phép nhân này)

+ Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi:

- Có mấy tấm bìa mỗi tấm bìa có mấy chấm

tròn? Vậy 3 chấm tròn được lấy mấy lần?

- Vậy 3 được lấy mấy lần?

- Hãy lập phép tính tương ứng với 3 được lấy 2

lần

-Viết lên bảng phép nhân: 3 x 2 = 6

+ Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại

tương tự như trên Sau mỗi lần lập được phép

tính mới GV ghi bảng để có bảng nhân 3

+ Yêu cầu HS đọc bảng nhân 3, xóa dần cho

HS đọc thuộc lòng

+ Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

3/ luyện tập – thực hành:

Bài 1:

+ Yêu cầu HS tự làm bài , sau đó 2 HS ngồi

cạnh nhau đổi vở để kiểm tra lẫn nhau

Nhắc lại tựa bài + Quan sát thao tác và trả lời: Có 3 chấm tròn

- 3 chấm tròn được lấy 1 lần

- 3 được lấy 1 lần

- 3 nhân 1 bằng 3

+ Quan sát thao tác và trả lời: 3 chấm tròn được lấy 2 lần

- Đó là phép tính 3 x 2

- Đọc phép tính : 3 nhân 2 bằng 6 + Lập các phép tính 3 nhân với 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ;

8 ; 9 ; 10 theo hướng dẫn của GV

+ Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 3 lần sau đó tự học thuộc bảng nhân

+ Thi đọc thuộc lòng

+ Làm bài và kiểm tra bài lẫn nhau

Bài 2:

+ Cho cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng giải

Tóm tắt:

1 nhóm : 3 học sinh

10 nhóm : học sinh?

+ Nhận xét chấm điểm và sửa chữa

Bài 3:

+ Yêu cầu HS làm tiếp bài vào vở sau đó

hướng dẫn chữa bài

+ Tóm tắt và làm bài

Bài giải:

Mười nhóm có số học sinh là:

3 x 10 = 30 ( học sinh) Đáp số: 30 học sinh + Làm bài và nhận xét

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :

- GV nhận xét tiết học

.

TẬP ĐỌC : ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ.

A/ MỤC TIÊU :

Xem SGV trang 23

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

- Tranh minh họa bài tập đọc

Trang 2

- Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc.

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

TIẾT 1 :

I/ KTBC :

+ 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài: Thư trung

thu và trả lời các câu hỏi

+ Nhận xét ghi điểm

II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.

2/ Luyện đọc:

a/ Đọc mẫu

+ GV đọc mẫu lần 1 Treo tranh và tóm tắt nội

dung bài

b/ Luyện phát âm

+ Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm

trên bảng phụ

+ Yêu cầu đọc từng câu

c/ Luyện đọc đoạn

+ GV treo bảng phụ hướng dẫn

+ Bài tập đọc có thể chia thành mấy đoạn?

Các đoạn được phân chia như thế nào?

+ Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu khó,

câu dài

+ Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu: như phần

mục tiêu.

d/ Đọc theo đoạn, bài

+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp

+ Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm

e/ Thi đọc giữa các nhóm

+ Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh

g/ Đọc đồng thanh

+ HS 1: câu hỏi 1 + HS 2: câu hỏi cuối bài

+ HS 3: nêu ý nghĩa bài tập đọc Nhắc lại tựa bài

+ 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo

+ Đọc các từ trên bảng phụ như phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh

+ Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn, mỗi

HS đọc 1 câu

+ Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:

+ Bài tập đọc chia làm 5 đoạn:

Đoạn 1: Ngày xưa hoành hành

Đoạn 2: Một hôm ngạo nghễ Đoạn 3: Từ đó làm tường

Đoạn 4: Ngôi nhà xô đổ ngôi nhà Đoạn 5: Đoạn còn lại

- Ông vào rừng/lấy gỗ/dựng nhà //

- Cuối cùng,/ông quyết định dựng một ngôi nhà thật vững chãi.//

- Từ đó/ Thần Gió thường đến .các loài hoa.//

+ Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài + Từng HS thực hành đọc trong nhóm

+ Lần lượt từng nhóm đọc thi và nhận xét Cả lớp đọc đồng thanh

* GV chuyển ý để vào tiết 2

TIẾT 2 : 3/ Tìm hiểu bài :

* GV đọc lại bài lần 2 * 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo + Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi

giận ?

+ Sau khi xô ngã ông Mạnh, Thần Gió làm gì

?

+ “Ngạo nghễ”có nghĩa là gì ?

+ Kể việc làm của ông Mạnh chống thần gió?

+ “Ngôi nhà vững chãi” có nghĩa là thế nào?

+ Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó

tay?

+ Thần Gió có thái độ ntn khi quay lại gặp ông

Mạnh?

+ “Aên năn” có nghĩa là sao?

+ Ông Mạnh đã làm gì trở Thần Gió trở thành

bạn của mình?

+ Thần xô ông Mạnh ngã lăn quay

+ Thần Gió bay đi với tiếng cười ngạo nghễ + Nghĩa là coi thường tất cả

+ Hoạt động theo 4 nhóm, sau đó đại diện từng nhóm kể và nhận xét từng nhóm kể

+ Là ngôi nhà thật chắc chắn và khó bị lung lay

+ Thần Gió rất ăn năn

+ Là hối hận về lỗi lầm của mình

+ Ông mạnh an ủi và mời Thần thỉnh thoảng tới nhà ông chơi

+ Vì ông có lòng quyết tâm và biết lao động để thực hiện quyết tâm đó

Trang 3

+ Vì sao ông Mạnh có thể chiến thắng Thần

Gió?

+ Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió

tượng trưng cho ai?

+ Ông Mạnh tượng trưng cho sức mạnh của con người.Thần gio.ù sức mạnh của thiên nhiên + Cho HS nêu rồi nhận xét

- Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 3 tháng 2 năm 2009.



KỂ CHUYỆN:

ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ A/ MỤC TIÊU :

Xem SGV trang 27

B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:

- 4 tranh minh họa

- Bảng ghi tóm tắt ý nghĩa của truyện

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :

I/ KTBC :

+ Gọi 6 HS lên bảng phân vai và cho HS kể

+ Nhận xét đánh giá và ghi điểm

1) Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài

tập đọc

2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý:

a/ Sắp xếp thứ tự các bức tranh

+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1

+ Treo tranh minh họa và bảng phụ có ghi sẵn

gợi ý và gọi HS đọc

+ Bức tranh 1 vẽ cảnh gì?Đây là nội dung thứ

mấy của câu chuyện?

+ Bức tranh 2 vẽ cảnh gì? Là nội dung thứ

mấy của câu chuyện?

+ Quan sát 2 bức tranh còn lại và cho biết bức

tranh nào mịnh họa nội dung thứ nhất?

+ Hãy nêu nội dung bức tranh 3?

Cho HS sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo

đng1 nội dung câu chuyện

b/ Kể lại toàn bộ câu chuyện:

+ GV chia thành một số nhóm nhỏ, một số

nhóm 4 HS, một số nhóm 3 HS

+ 6 HS kể theo vai Nhắc lại tựa bài

+ Đọc yêu cầu.

+ Quan sát tranh + Vẽ cảnh Thần Gió và ông Mạnh đang uống rượu.Là nội dung cuối cùng

+ Ông Mạnh đang vác cây, kiêng đá để dựng nhà Là nội dung thứ 2 của câu chuyện

+ Bức tranh 4 minh họa nội dung thứ nhất đó là Thần Gió xô ông mạnh ngã lăn quay

+ Thần Gió tìm cách xô ngã nhà ông Mạnh nhưng phải bó tay

1 HS lên bảng sắp xếp lại thứ tự các bức tranh là 4;2;3;1

+ Tập kể chuyện trong nhóm

III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị tiết sau GV nhận xét tiết học



TOÁN : LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU :

Xem SGV trang 161

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 5

Trang 4

I/ KTBC :

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng

2/ Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

+ Cho HS nêu yêu cầu của bài

+ Viết lên bảng:

x 3

+ Chúng ta điền số mấy vào ô trống

Viết 9 vào ô trống trên bảng và yêu cầu HS

đọc phép tính sau khi đã điền số

+ Yêu cầu HS làm tiếp các bài còn lại

+ Nhận xét và ghi điểm

+ 2 HS đọc bảng nhân + 2 HS giải bài tập

+ Điền số thích hợp vào ô trống

+ Điền số 6 vì 2 nhân 3 bằng 6

+ Làm bài và chữa bài

Bài 2:

+ Bài tập yêu cầu làm gì?

+ Bài này có gì khác so với bài 1?

+ Viết lên bảng3 12

x

+ 3 nhân với mấy thì bằng 12?

+ Cho HS áp dụng bảng nhân 3 để làm bài tập

Bài 3

+ Gọi HS đọc đề bài

+ Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi giải bài

+ Gọi HS nhận xét bài trên bảng, GV chấm

một số bài và nhận xét

Bài 4:

+ Hướng dẫn tương tự như bài 3

+ Điền số thích hợp vào ô trống

+ Điền thừa số thích hợp + Quan sát

+ 3 nhân với 4 để bằng 12 + Tự làm bài vào vở, sau đó đọc chữa bài + Đọc đề

+ 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở

Bài giải:

Số lít dầu 5 can đựng được:

3 x 5= 15 ( l) Đáp số: 15 lít Giải vào vở, 1 HS lên bảng

Bài giải:

Số kg gạo 8 túi đựng được là:

3 x 8 = 24 (kg) Đáp số: 24 kg

Bài 5:

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Gọi 1 HS đọc dãy số thứ nhất

+ Vậy điền số nào vào sau số 9? Vì sao?

+ Yêu cầu HS làm bài vào vở rồi nhận xét sửa

chữa Chấm điểm và nhận xét

+ Viết tiếp số vào sau dãy số

+ Đọc : ba, sáu, chín

+ Diền số 12 Vì 9 + 3 = 12

- Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập Chuẩn bị bài cho tiết sau



CHÍNH TẢ: (NV) GIÓ.

A/ MỤC TIÊU:

Xem SGV trang 29

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2

Trang 5

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

I/ KTBC :

1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng

2/ Hướng dẫn viết chính tả

a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết

b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày

+ Bài thơ có mấy khổ thơ ?

+ Mỗi khổ thơ có mấy câu?

c/ Hướng dẫn viết từ khó

+Yêu cầu HS đọc các từ khó

+ Yêu cầu viết các từ khó

d/ Viết chính tả

+ GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần cho

HS viết

+ Đọc lại cho HS soát lỗi

+ Thu vở chấm điểm và nhận xét

3/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1:

+ Gọi HS đọc yêu cầu

+ Tổ chức cho HS thi làm bài nhanh.chấm

nhận xét

Bài 2:

Hướng dẫn chơi trò chơi: Đố vui

+ 2 HS ngồi cạnh nhau thành 1 cặp chơi em

này đọc câu đố, em kia trả lời

+ Gọi một số cặp hỏi đáp trước lớp sau đó

tuyên dương

Nhắc lại tựa bài

+ Bài thơ có hai khổ thơ

+ Mỗi khổ thơ có 4 câu, mỗi câu có 7 chữ + Đọc các từ: gió, rất, ru, diều, khẽ, bổng, quả, bưởi,

+ Viết các từ trên vào bảng con rồi sửa chữa + đoc và viết chính tả

+ Soát lỗi

+ Đọc đề bài + 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.Đáp án:

- hoa sen, xen lẫn, hoa súng, xúng xính.

- làm việc, bữa tiệc, thời tiết, thương tiếc

+ Chơi trò tìm từ Đáp án: mùa xuân, giọt

sương, chảy xiết, tai điếc

+ Có thể cho HS giải thích thêm một số từ khác

- Chuẩn bị cho tiết sau GV nhận xét tiết học



LUYỆN TOÁN:

A/ MỤC TIÊU:

-HS lập bảng nhân 3,hs học thuộc bảng 3

-HS thực hành nhân 3,và giải được bài toán

-HS làm nhanh thành thạo ,chính xác

B/ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC :

-HS có vở rèn toán

C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :

I/KTBC:2hs đọc bảng nhân 3

-GV nhận xét cho điểm

-GV hướng dẫn hs làm bt

-BÀI 1:Mỗi can có 3lít nước mắm hỏi 9

can như thế có tất cả bao nhiêu lít nước nước

mắm

-BÀI2:Viết số thích hợp vào ô trống:

-BÀI3:SỐ?

a) 4 ; 6 ; 8 ; 10 ;

b) 9 ; 12 ; 15 ;18 ;

-BÀI 4:SÔ ? 3 + =3 3 x = 3

-HS giải -HS giải

3 6 9 12 15 18 21 24 27 -HS giải

a) 4 ; 6 ; 8 ; 10 ; 12 ; 14 b) 9 ; 12 ; 15 ; 18 ;21 ; 24

HS giải 3 + 0 =3 3 x 1 =3

Trang 6

C/CỦNG CỐ –DẶN DÒ :

-GV nhận xét học :

-GV dặn hs về nhà học thuộc bảng nhân 3

Thứ tư, ngày 4 tháng 2 năm 2009.

TOÁN : BẢNG NHÂN 4.

A/ MỤC TIÊU

Xem SGV trang 162

B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC

- 10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 4 chấm tròn

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3

I/ KTBC:

+ Gọi 2 HS lên bảng viết tổng với các phép

nhân tương ứng

4 + 4 + 4 + 4

5 + 5 + 5 + 5 + Nhận xét cho điểm

1/ Giới thiệu bài : Ghi tựa

2/ Hướng dẫn thành lập bảng nhân :

+ Gắn 1 tấm bìa có 4 chấm tròn lên bảng và

hỏi: Có mấy chấm tròn?

- 4 chấm tròn được lấy mấy lần?

- 4 được lấy mấy lần?

- 4 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân:

4 x 1 = 4 ( ghi bảng phép nhân này)

+ Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi:

- Có mấy tấm bìa mỗi tấm bìa có mấy chấm

tròn? Vậy 4 chấm tròn được lấy mấy lần?

- Vậy 4 được lấy mấy lần?

- Hãy lập phép tính tương ứng với 4 được lấy 2

lần

-Viết lên bảng phép nhân: 4 x 2 = 8

+ Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại

tương tự như trên Sau mỗi lần lập được phép

tính mới GV ghi bảng để có bảng nhân 4

+ Yêu cầu HS đọc bảng nhân 4, xóa dần cho

HS đọc thuộc lòng

+ Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

3/ luyện tập – thực hành:

Bài 1:

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm ở bảng con theo 2 dãy

4 + 4 + 4 + 4 = 4 x 4 = 16

5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 4 = 20 Nhắc lại tựa bài

+ Quan sát thao tác và trả lời: Có 4 chấm tròn

- 4 chấm tròn được lấy 1 lần

- 4 nhân 1 bằng 4

+ Quan sát thao tác và trả lời: 4 chấm tròn được lấy 2 lần

- Đó là phép tính 4 x 2

- Đọc phép tính : 4 nhân 2 bằng 8 + Lập các phép tính 4 nhân với 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ;

8 ; 9 ; 10 theo hướng dẫn của GV

+ Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 4 lần sau đó tự học thuộc bảng nhân

+ Thi đọc thuộc lòng

+ Tính nhẩm

Bài 2:

+ Yêu cầu HS nêu đề bài

+ Có tất cảù mấy chiếc ô tô?

+ Hỏi: Mỗi chiếc ô tô có mấy bánh xe?

+ Cho cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng giải

+ Nhận xét chấm điểm và sửa chữa

+ Đọc đề

+ Có tất cả 5 ô tô

+ Mỗi chiếc ô tô có 4 bánh xe

+ Tóm tắt và làm bài

Bài giải:

Số bánh xe 5 ô tô có là:

Trang 7

Bài 3:

+ Hỏi: Bài toán yêu cầu làm gì?

+ Số đầu tiên trong dãy số này là số nào?

+ Tiếp theo số 4 là số nào?

+ 4 cộng thêm mấy thì bằng 8?

+ 8 cộng thêm mấy thì bằng 12

4 x 5 = 20 ( ô tô) Đáp số: 20 ô tô + Đếm thêm 4 rồiø viết số thích hợp vào ô trống

+ Số đầu tiên là số 4

+ Là số 8

+ 4 cộng thêm 4 thì bằng 8

+ 8 cộng thêm 4 thì bằng 12

GV nhận xét tiết học



TẬP ĐỌC : MÙA XUÂN ĐẾN A/ MỤC TIÊU

Xem SGV trang 30

B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC :

- Bảng phụ ghi sẵn các nôi dung luyện phát âm, các câu cần luyện đọc

- Tranh minh họa bài tập đọc

I/ KTBC: Gọi 3 HS lên bảng đọc bài: Ông

Mạnh thắng Thần Gió và trả lời câu hỏi

GV nhận xét cho điểm từng em

II / DẠY – HỌC BÀI MỚI:

1) Giới thiệu :

2) Luyện đọc

a/ Đ ọc mẫu :

+ GV đọc lần 1 sau đó gọi 1 HS đọc lại.Treo

tranh và tóm tắt nội dung

b/ Luyện phát âm các từ khó dễ lẫn

c/ Luyện đọc đoạn

bài này chia thành ba đoạn

d/ Đọc cả bài

e/ Thi đọc

+ Tổ chức thi đọc trước lớp

+ GV gọi HS nhận xét- tuyên dương

+ Đọc đồng thanh

c / Tìm hiểu bài

* GV đọc mẫu lần 2

+ Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến?

+ Nêu một số dấu hiệu khác mà em biết?

+ Hãy kể lại những thay đổi của bầu trời và

mọi vật khi mùa xuân đến?

+ Bài văn này tác giả muốn nói với chúng ta

điều gì?

- HS1 : Câu hỏi 1?

- HS2 :Câu hỏi 2?

- HS3 : Qua câu chuyện em hiểu được điều gì

+ HS đọc thầm theo, 1 HS đọc lại

+ Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân Xuân về, đất trời, cây cối, chim chóc như có thêm sức sống mới, đẹp đẽ, sinh động hơn

+ Qua bài học em hiểu điều gì ?

+ GV nhận xét tiết học



TẬP VIẾT : CHỮ CÁI Q

A/MỤC TIÊU

Trang 8

Xem SGV trang 35

B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Mẫu chữ Q hoa đặt trong khung chữ trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ

- Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Quê hương tươi đẹp.

C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU

I/ KTBC :

+ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

+ Nhận xét

1/ Giới thiệu bài:

giới thiệu chữ viết và cụm từ ứng dụng

2/ Hướng dẫn viết chữ P hoa.

a) Quan sát và nhận xét

+ Cho HS quan sát và cho biết chữ Q giống

chữ nào đã học?

+ Chữ Q hoa cỡ vừa cao mấy ô li?

+ Chữ Q hoa gồm mấy nét? Là những nét

nào?

+ Yêu cầu nêu quy trình viết?

b)Viết bảng

+ Yêu cầu HS viết trong không trung sau đó

viết vào bảng con chữ P

c/ Viết từ ứng dụng

+ Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng

- Hỏi nghĩa của cụm từ “Quê hương tươi đẹp”

+ Quan sát và nhận xét

+ Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng nào

+ Những chữ nào có chiều cao bằng chữ Q?

+ Khoảng cách giữa các chữ ra sao?

+ Viết bảng

+ Yêu cầu HS viết bảng con chữ Quê

+ Theo dõi và nhận xét khi HS viết

d/ Hướng dẫn viết vào vở

+ GVtheo dõi uốn nắn sữa tư thế ngồi ,cách

cầm bút

+ Thu và chấm 1số bài

+ HS nhắc lại

+ Giống chữ O hoa đã học

+ Chữ Q hoa cỡ vừa cao 2 li rưỡi + Gồm 2 nét: nét cong kín và có 1 nét vòng nhỏ bên trong và lượn ngang ra ngoài

+ HS nêu quy trình viết + HS viết thử trong không trung ,rồi viết vào bảng con

+ HS đọc từ Quê hương tươi đẹp

- Đất nước thanh bình, nhiều cảnh đẹp + 4 tiếng là: Quê, hương, tươi ,đẹp

+ Chữ g, h , đ, p

+ Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 chữ 0

- 1 HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con + HS viết:

- 1 dòng chữ P cỡ vừa

- 2 dòng chữ Q cỡ nhỏ

- 1 dòng chữ Quê cỡ vừa

- 1 dòng chữ Quê cỡ nhỏ

- 3 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ

+ Nộp bài

- Nhận xét chung về tiết học

- Dặn dò HS về nhà viết hết phần bài trong vở tập viết :



LUYỆN TOÁN:

BẢNG NHÂN 4 A/MỤC TIÊU :

-HS lập bảng nhân 4 và học thuộc bảng nhân 4

-HS giải được các bài toán và đếm thêm 4

-HS làm nhanh thành thạo ,chính xác

B/ĐỒ DÙNG –DẠY HỌC :

-HS có vở bt toán

-GV hướng dẫn học sinh làm

-bài 1: tính nhẩm

Trang 9

4 x 5 = 4 x 1 = 4 x 2 = 4 x 10 =

4 x 4 = 4 x 7 = 4 x 6 = 3 x 10 =

4 x 3 = 4 x 9 = 4 x 8 = 2 x 10 =

-BÀI 2:M ỗi con ngựa có 4 chân Hỏi10 con

ngựa có bao nhiêu chân ?

BÀI 3 Viết số thích hợp vào ô trống

BÀI 4 Số ?

3 x 4 = 4 x 3 4 x 2 = 2 x 4

-4 hs thực hiện 4 cột tính

-HS giải Số chân 10 con ngựa có là

4 x 10 = 40(chân) Đáp số: 40 chân -HS giải :

-HS giải :

+ GV nhận xét tiết học



Thứ năm ngày 5 tháng 2 năm 2009

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?

DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN A/ MỤC TIÊU :

Xem SGV trang 33

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 3

- Bài tập 2 viết sẵn vào 2 tờ giấy, 2 bút màu

I/ KTBC :

+ Kiểm tra 2 HS

+ Nhận xét

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.

2/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1:

+ Gọi HS đọc yêu cầu

+ Gọi đại diện các nhóm lên bảng trình bày

rồi nhận xét

Bài 2 :

+ Gọi HS đọc đề

+ GV ghi bảng các cụm từ có thể thay thế cho

cụm từ: khi nào, bao giờ, lúc nào, tháng mấy,

mấy giờ.

+ Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi để

làm bài tập

+ Nhận xét bài làm và ghi điểm

Bài 3 :

+ Gọi 2 HS đọc yêu cầu

+ Treo bảng phụ và gọi HS lên bảng làm bài

+ Gọi HS nhận xét và chữa bài

- Khi nào ta dùng dấu chấm?

+ Thực hiện hỏi đáp theo mẫu câu hỏi có từ: Khi nào?

Nhắc lại tựa bài

+ 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo + 1 đại diện trình bày sau đó các nhóm nhắc lại Đáp án như sau:

Mùa xuân ấm áp Mùa hạ nóng bức ( oi nồng) Mùa thu se se lạnh

Mùa đông giá lạnh ( mưa phùn gió bấc) + Đọc đề bài

+ Đọc các cụm từ

+ HS làm việc theo cặp + Nêu bài làm và nhận xét

Đáp án:

b/ bao giờ, lúc nào, tháng mấy c/ bao giờ, lúc nào ( vào) tháng mấy b/ bao giờ, lúc nào, tháng mấy

+ Đọc đề bài

+ 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

+ Thật độc ác! Mở cửa ra! Không! Sáng ra ta sẽ mở cửa cho ông vào

Trang 10

- Dấu chấm than được dùng ở cuối các câu văn

nào?

+ Kết luận để HS hiểu về dấu chấm và dấu

chấm than

- Đặt ở cuối câu kể

- Ở cuối các câu văn biểu lộ thái độ,cảm xúc

- GV nhận xét tiết học



TOÁN : LUYỆN TẬP A/ MỤC TIÊU :

Xem SGV trang 164

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài 2

I/ KTBC :

+ 2 HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân 4

+ GV nhận xét cho điểm

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng

2/ Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

+ Cho HS nêu yêu cầu của bài

+ Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi 1 HS đọc

bài làm của mình

+ 2 HS đọc bảng nhân

+ Tính nhẩm + cả lớp làm bài vào vở, HS đọc chữa bài + Nhận xét bài bạn

Bài 2:

+ Bài tập yêu cầu làm gì?

+ Viết lên bảng: 4 x 3 + 8

+ GV làm mẫu và hướng dẫn cách làm

+ Cho HS thảo luận nhóm để tìm kết quả

Bài 3

+ Yêu cầu HS tự tóm tắt rồi giải bài

+ Gọi HS nhận xét bài trên bảng, GV chấm

một số bài và nhận xét

Bài 4:

+ Gọi HS đọc kết quả và nhận xét

+ đọc đề

+ Theo dõi + Tìm kết quả: 4 x 3 + 8 = 12 + 8 = 20

+ Thảo luận theo 3 nhóm sau đó đại diện các nhóm lên bảng trình bày rồi nhận xét

a/ 4 x 8 + 10 = 32 + 10 = 42 b/ 4 x 9 + 14 = 36 + 14 = 50 c/ 4 x 10 + 60 = 40 + 60 = 100 + Đọc đề

Bài giải:

Số quyển sách 5 học sinh muợn là:

4 x 5= 20 (quyển sách) Đáp số: 20 quyển sách + Đọc đề

+ Nhận xét bạn trả lời

- GV nhận xét tiết học , tuyên dương



CHÍNH TẢ : MƯA BÓNG MÂY A/ MỤC TIÊU :

Xem SGV trang 39

- Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả

- Tranh vẽ minh họa bài thơ

I/ KTBC :

+ Gọi 3 HS lên bảng Yêu cầu HS nghe và viết Cả lớp viết ở bảng con.+ Viết các từ: hoa sen, cây xoan, giọt sương,

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	130,1 KB