Giáo án Tiếng Việt lớp 1 tuần 8

- Luyện đọc trơn đoạn thơ cá nhân, nhóm, đồng thanh - Theo dâi.[r]

Tuần 8

Bài 30: ua, ưa

I Mục đích yêu cầu:

Sau bài học HS có thể:

- Đọc, viết đúng  vần, từ khoá ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ.

- Đọc  từ ứng dụng: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia và câu ứng dụng.

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Giữa trưa.

- Có thói quen phát âm đúng

II Chuẩn bị:

GV: Tranh minh hoạ,

HS: Bộ ghép chữ THTV

III Các hoạt động day - học:

Tiết 1

1 KT bài cũ:

( 3')

2.Bài mới:

HĐ1: Giới

thiệu bài.(1’)

HĐ2.Dạy vần:

a Nhận diện

vần (6’)

b.Đánh vần:

( 8’)

- KT đọc: tờ bìa, vỉa hè, lá mía,

tỉa lá.

- Kiểm tra đọc câu ứng dụng

- Nhận xét HS đọc, ghi điểm

- Giới thiệu bài: Học vần mới:

ua, ưa ( ghi bảng)

- Yêu cầu HS phân tích vần mới:

ua, ưa, so sánh.

- Hãy ghép vần ua.

- Cho HS đánh vần ( Đánh vần mẫu nếu HS không đánh vần

> theo dõi, chỉnh sửa cho HS

- Cô có vần ua hãy thêm âm c để

 tiếng cua.

- Hãy đọc tiếng vừa ghép %

- Hãy phân tích tiếng cua

- Tiếng cua đánh vần   thế

nào?

- Chúng ta có từ khoá: cuốn sách

( ghi bảng)

- Đọc lại cho cô từ khoá : cua bể.

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Lần U 2 em lên bảng đọc, lớp theo dõi, nhận xét

- Theo dõi, Đọc vần: ua, ưa

- Vần ua do âm u ghép với âm a tạo thành, âm u đứng 5? âm a

đứng sau

- Cá nhân sử dụng bộ THTV để

ghép vần ua.

- Nối tiếp nhau đánh vần

- Cá nhân sử dụng bộ THTV để

ghép tiếng cua.

- 3 em đọc

- Tiếng cua do âm c ghép với vần ua.

- Đánh vần: cờ- ua- cua.

- Quan sát- Trả lời: cua bể.

- Nối tiếp nhau đọc từ khoá

c Viết: ( 8’)

* Giải lao: (2’)

d Đọc từ ứng

dụng: (8’)

- Yêu cầu HS đánh vần và đọc trơn phần vừa học

- Dạy vần ưa Z tự, U ý HS

so sánh

* Yêu cầu HS lấy bảng để chuẩn

bị viết

- Viết lần U từng chữ và nêu

cách viết( & ý nét nối giữa u với a, giữa c với ua

- Viết lại các chữ vào không trung

- Theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa cho HS

- Cho HS thể dục

* Giới thiệu các từ ứng dụng: cà

chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia.

- Giải thích bằng các đồ vật thật, tranh

- Cho HS đọc và tìm tiếng có vần

ua, ưa.

- Hãy đọc lại các tiếng đó:

- Theo dõi, chỉnh sửa phát âm sai

- Yêu cầu 2 em đọc lại các từ

- Nối tiếp đánh vần và đọc trơn bài

- Theo dõi nắm quy trình viết

- HS viết theo

- Lần U viết ua, ưa, cua bể,

ưa, ngựa gỗ vào bảng con.

- Tập bài thể dục tại chỗ

- Theo dõi, nắm nghĩa các từ

- Đọc, nêu các tiếng có chứa vần

ua, : dừa, vua, mưa, búa

- Đọc lại( cá nhân, nối tiếp, đồng thanh)

- 2 em đọc

Tiết2

HĐ3 Luyện

tập:

a Luyện đọc:

( 13’)

H: Các em vừa học vần gì?

Hãy đọc lại phần vừa học:

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh ( Chỉ không theo thứ tự cho HS

đọc)

- Hãy đọc tiếp phần ứng dụng:

- Đọc cho cô các tiếng có chứa

vần ua, ưa:

* ? dẫn luyện đọc câu ứng dụng:

- Treo tranh

H: Tranh vẽ gì?

- Để xem mẹ bạn nhỏ làm gì ta

sẽ đọc câu ứng dụng "? bức

- Vừa học vần ua, ưa

- Lần U vài em đọc lại phần vừa học

- Đọc đồng thanh theo  ? chỉ của gv

- Nhìn bảng SGK đọc cá nhân., nhóm, lớp)

- Đọc tiếng có chứa vần ua, ưa

trong các từ ứng dụng

- Quan sát

- HS trả lời

b Luyện viết:

(12’)

c/ Luyện nói:

( 8’)

3 Củng cố,

dặn dò: ( 3')

tranh

- Hãy tìm những tiếng có vần hôm nay học?

- Hãy đọc câu văn

- Theo dõi, sửa sai cho HS

- Đọc mẫu đoạn thơ

- Gọi HS đọc lại bài

* ? dẫn viết ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ vào vở TV

- Viết mẫu: ua, cua bể, kết hợp

nói quy trình viết

- Yêu cầu HS viết bài vào vở

- Uốn nắn chỉnh sửa lỗi cho HS

*Hãy quan sát vào sách và cho cô biết chủ đề luyện nói hôm nay

là gì?

- Chúng ta sẽ nói về chủ đề này dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý sau ( Treo tranh)

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ CX đàn ông đang làm gì?

+Con ngựa đang làm gì?

+ Giữa 5 em  X làm gì?

+ Mọi X trong gia đình em

 X làm gì?

- Nhận xét H; Bài học hôm nay ta học vần gì?

- Hãy đọc lại toàn bài

- Dặn: Về nhà đọc lại bài

- HS tìm và trả lời

- Đọc theo cá nhân, đồng thanh

- Theo dõi

- 3- 4 em đọc bài

- HS theo dõi

- Quan sát quy trình viết, và viết vào không trung

- Luyện viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ vào vở Tập viết

- Chủ đề: Giữa trưa.

- Cá nhân luyện nói theo các câu hỏi gợi ý

- Tập nói theo cặp

- Trình bày 5? lớp

- Lớp theo dõi bổ sung

- Học vần ua, ưa.

- Nhìn SGK đọc lại toàn bài

Bài 31: Ôn tập

I Mục đích yêu cầu:

Sau bài học HS có thể:

- Đọc  các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 29 đến bài 31

-Viết  các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 29 đến bài 31

- Nghe, hiểu và kể  một đoạn truyện theo tranh tryện kể: Khỉ và ùa.

- Có thói quen phát âm đúng

* HS khá, giỏi kể được từ 2- 3 đoạn truyện trong tranh.

II Chuẩn bị:

GV: - Bảng ôn

- Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng và chuyện kể

III Các hoạt động day - học:

1 KT bài cũ:

( 5')

2.Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu

bài (1’)

HĐ2 Ôn tập:

(30’)

a/ Các vần đã

học:

b/ Ghép âm

thành vần:

* Giải lao:

c/ Đọc từ ứng

dụng:

d/ Tập viết từ

ứng dụng:

- KT đọc: cà chua, nô đùa, tre

nứa, xưa kia - Kiểm tra đọc

câu ứng dụng

- Nhận xét HS đọc, ghi điểm

- Giới thiệu bài:

H: Quan sát khung đầu bài và cho biết đó là vần gì?

Dựa vào tranh vẽ tìm hai từ có

tiếng chứa vần: ia, ua

- Cho HS đọc các tiếng, kết hợp ghi bảng

- Treo bảng, Yêu cầu HS kiểm tra xem khớp với bảng ôn không

- Hôm nay chúng ta sẽ ôn toàn

bộ các vần này

- & ý HS quy tắc chính tả

ngh+i,y,e,ê H: Những vần nào trong bảng đã

học?

- Yêu cầu HS đọc

- Treo bảng

- Đọc cho cô các âm ở dòng ngang

- Đọc các âm ở cột dọc

- Hãy ghép các âm ở cột dọc với các âm ở dòng ngang sao cho thích hợp để tạo thành những vần

đã học

- Nhận xét, ghi bảng

- Cho HS đọc lại các vần

- Theo dõi, chỉnh phát âm cho HS

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ngón tay dài, ngón tay ngắn”

- Ghi bảng các từ ứng dụng, yêu cầu HS đọc

- Giải thích các từ ứng dụng

H: Những tiếng nào có các vần vừa ôn?

- Gọi vài em đọc lại các từ

- ? dẫn viết từ : mùa dưa,

- Lần U 2 em lên bảng đọc, lớp theo dõi, nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát, trả lời: vần ia, ua

- TL: mía, múa.

- Nối tiếp đọc tiếng, các vần kết

thúc bằng c

- Quan sát, đối chiếu với bảng

ôn, bổ sung

- 1 em lên bảng chỉ các chữ ghi vần đã học

- 1 em chỉ, lớp đọc

- 2 em đọc

- Cá nhân ghép vần

- Đọc cá nhân, đồng thanh

- Tham gia trò chơi

- Đọc: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ ( cá nhân,

đồng thanh)

- Lắng nghe

- HS trả lời

- 2 em đọc

ngựa tía ( viết mẫu, kết hợp nói cách viết)

- ? dẫn HS viết vào không trung

- Yêu cầu HS viết bảng con

- Theo dõi, chỉnh sửa cho HS

- Theo dõi, nắm quy trình viết

- Tập viết vào không trung

- Luyện viết bảng con

Tiết 2.

HĐ3 Luyện

tập:

a/ Luyện đọc:

( 13’)

b/ Luyện viết:

(12’)

c/ Kể chuyện:

( 8’)

- Cho HS đọc lại các vần vừa ôn

- Chỉnh sửa phát âm

- Hãy đọc các từ ứng dụng:

* ? dẫn luyện đọc đoạn thơ

ứng dụng:

- Treo tranh H: Tranh vẽ gì?

- Đọc mẫu đoạn thơ

- Yêu cầu HS tìm các tiếng có vần ôn

- Yêu cầu HS đọc

-Chỉnh sửa phát âm, nhịp đọc cho HS

- Hãy nhắc lại cách viết hai từ

mùa dưa, ngựa tía.

- ? dẫn lại cách viết - viết mẫu

- Yêu cầu cả lớp viết vào vở

- Chỉnh sửa, uốn nắn cho HS

- Giới thiệu câu chuyện Khỉ và

Rùa.

- Kể chuyện

- Treo tranh và kể chuyện theo tranh

- ? dẫn kể chuyện theo tranh:

Chia cho 4 tổ 4 bức tranh, yêu cầu HS thảo luận và kể lại cho nhau nghe nội dung tranh của mình

- Nhận xét

- ? dẫn rút ra ý nghĩa câu chuyện,

- Gọi HS giỏi kể

- Đọc các vần theo cá nhân,

đồng thanh

- Nhìn SGK, bảng để đọc

- Quan sát tranh

- HS trả lời

- Đọc thầm theo

- Luyện đọc cá nhân, nhóm, lớp

- 2em nhắc lại

- Cá nhân viết bài vào vở

- Lắng nghe, 2 em nhắc lại tên câu chuyện

- Quan sát tranh,nghe kể

- Thảo luận nhóm

- Tập kể theo tranh

- Nhóm kể nối tiếp nội dung cả

4 tranh

- Nêu ý nghiã câu chuyện

3 Củng cố, dặn

dò: (3’)

- Cho HS đọc lại bài học

- Nêu ý nghiã câu chuyện

Dặn: Về nhà đọc lại bài

- HS giỏi kể 2- 3 đoạn của chuyện

Bài 32: oi, ai

I Mục đích yêu cầu: Sau bài học HS có thể:

- Đọc, viết đúng  vần, từ khoá: oi, ai, nhà ngói, bé gái.

- Đọc  từ ứng dụng: ngà voi, cái còi, gà mái, bài vở

- Thực hành đọc câu ứng dụng

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: sẻ, ri, bói cá le le.

- Có thói quen phát âm đúng, Yêu thích cảnh đẹp của đất ?%

II Chuẩn bị:

GV: Tranh minh hoạ : từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói

HS: Bộ ghép chữ THTV

III Các hoạt động day - học: Tiết1

1 KT bài cũ:

( 5')

2.Bài mới:

HĐ1: Giới

thiệu bài.(1’)

HĐ2.Dạy vần:

( 30’)

a Nhận diện

vần

b.Đánh vần:

- KT đọc: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ.

- Kiểm tra đọc đoạn thơ ứng dụng

- Nhận xét HS đọc, ghi điểm

* Giới thiệu bài: Học vần mới: oi,

ai ( ghi bảng)

* Vần oi:

- Yêu cầu HS phân tích vần mới:

oi

- Hãy ghép vần oi.

- Cho HS đánh vần ( Đánh vần mẫu nếu HS không đánh vần

> theo dõi, chỉnh sửa cho HS

- Cô có vần oi hãy thêm âm ng và dấu sắc để  tiếng ngói

- Hãy đọc tiếng vừa ghép %

- Hãy phân tích tiếng ngói

- Tiếng ngói đánh vần   thế

- Lần U 2 em lên bảng đọc, lớp theo dõi, nhận xét

- Theo dõi, Đọc vần: oi, ai

- Vần oi do âm o ghép với âm i tạo thành, âm o đứng 5? âm i

đứng sau

- Cá nhân sử dụng bộ THTV để

ghép vần oi.

- Nối tiếp nhau đánh vần.(o - i -

oi)

- Cá nhân sử dụng bộ THTV để

ghép tiếng ngói

- 3 em đọc

- Tiếng ngói do âm ng ghép với vần oi thêm dấu sắc tạo thành

- Đánh vần: ngờ- oi- ngoi- sắc

c Viết:

* Giải lao:

d Đọc từ ứng

dụng:

nào?

-  tranh hỏi: Đây là cái gì?

- Chúng ta có từ khoá: nhà ngói (

ghi bảng)

- Đọc lại cho cô từ khoá : nhà

ngói - Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Yêu cầu HS đánh vần và đọc trơn phần vừa học

* Vần ai :( /' trình Z tự)

- Cho HS phân tích cấu tạo, ghép:

ai.

- Yêu cầu HS so sánh oi - ai

- Từ khoá: bé gái.

- Cho HS đánh vần, đọc trơn vần

và từ khoá

* Yêu cầu HS lấy bảng để chuẩn

bị viết

- Viết lần U từng chữ và nêu

cách viết( & ý nét nối giữa o và

i, giữa ng và oi, giữa g và ai vị trí

đánh dấu sắc)

- Viết lại các chữ vào không trung

- Theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa cho HS

- Cho HS giải lao

* Giới thiệu các từ ứng dụng: ngà

voi, cái còi, gà mái, bài vở.

- Giải thích các từ

- Cho HS đọc và tìm tiếng có vần

oi, ai

- Hãy đọc lại các tiếng đó:

- Theo dõi, chỉnh sửa phát âm sai

- Yêu cầu 2 em đọc lại các từ

ngói

- Quan sát- Trả lời: nhà ngói

- Nối tiếp nhau đọc từ khoá

- Nối tiếp đánh vần và đọc trơn bài

- Ghép, phân tích cấu tạo vần

- Khác nhau âm đầu (o-a) đều kết thúc âm i

- Đánh vần, đọc vần, từ khoá ( Cá nhân, nhóm, đồng thanh)

- Theo dõi nắm quy trình viết

- HS viết theo

- Lần U viết oi, ai, nhà ngói,

bé gái vào bảng con

- Hát,múa

- Theo dõi, nắm nghĩa các từ

- Đọc, nêu các tiếng có chứa vần

ach: voi, cái còi, mái, bài

- Đọc lại( cá nhân, nối tiếp, đồng thanh)

- 2 em đọc

Tiết 2

HĐ3 Luyện

tập:

a Luyện đọc:

(13)

H: Các em vừa học vần gì?

Hãy đọc lại phần vừa học:

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh ( Chỉ không theo thứ tự cho HS

đọc)

- Hãy đọc tiếp phần ứng dụng:

- Đọc cho cô các tiếng có chứa

vần oi, ai

- Vừa học vần oi, ai

- Lần U vài em đọc lại phần vừa học

- Đọc đồng thanh theo  ? chỉ của gv

- Nhìn bảng SGK đọc cá nhân., nhóm, lớp)

- Đọc tiếng có chứa vần oi, ai

trong các từ ứng dụng

b Luyện viết:

(12’)

c/ Luyện nói:

(8’)

3.Củng cố,

dặn dò: ( 5')

* ? dẫn luyện đọc câu ứng dụng:

- Treo tranh

H: Tranh vẽ gì?

- Các em hãy tìm và đọc các tiếng có vần mới?

- Hãy đọc cho cô đoạn thơ:

- Theo dõi, sửa sai cho HS

- Đọc mẫu đoạn thơ

- Gọi HS đọc lại bài

* ? dẫn viết oi, ai, ngà voi,

bé gái vào vở TV

- Viết mẫu: oi, ai, nhà ngói, bé

gái, kết hợp nói quy trình viết

( & ý các nét nối và vị trí dấu sắc)

- Yêu cầu HS viết bài vào vở

- Uốn nắn chỉnh sửa lỗi cho HS

* Hãy quan sát vào sách và cho

cô biết chủ đề luyện nói hôm nay

là gì?

- Chúng ta sẽ nói về chủ đề này dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý sau ( Treo tranh)

+ Trong tranh vẽ những gì?

+ Trong các con vật đó em đã

biết  con vật nào?

- GV nêu một số đặc điểm của các con vật giúp HS phân biệt chúng

- Nhận xét H; Bài học hôm nay ta học vần gì?

- Hãy đọc lại toàn bài

- Dặn: Về nhà đọc lại bài

- Quan sát

- HS trả lời

- Đọc đoạn thơ theo cá nhân,

đồng thanh

- Theo dõi

- 3- 4 em đọc bài

- Quan sát quy trình viết, và viết vào không trung

- Luyện viết: oi, nhà ngói vào vở

Tập viết

- Chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le.

Cá nhân luyện nói theo các câu hỏi gợi ý

- Học vần oi, ai

- Nhìn SGK đọc lại toàn bài

Bài 33: ôi, ơi

I Mục đích yêu cầu:

Sau bài học HS có thể:

- Đọc, viết đúng  vần, từ khoá: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội.

- Đọc  từ : cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi.

- Đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ.

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Lễ hội

- HS có thói quen phát âm đúng, yêu thích cảnh vật xung quanh

II Chuẩn bị:

GV: Tranh minh hoạ : từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói

HS: Bộ ghép chữ THTV

III Các hoạt động day - học:

Tiết1

1 KT bài cũ:

( 5')

2.Bài mới:

HĐ1: Giới

thiệu bài.( 1’)

HĐ2.Dạy vần:

( 30’)

a Nhận diện

vần

b.Đánh vần:

- KT đọc: ngà voi, cái còi, gà

mái, bài vở.

- Kiểm tra đọc đoạn thơ ứng dụng

- Nhận xét HS đọc, ghi điểm

- Giới thiệu bài: Học vần mới: ôi,

ơi ( ghi bảng)

* Vần ôi:

- Yêu cầu HS phân tích vần mới:

ôi

- Hãy ghép vần ôi.

- Cho HS đánh vần ( Đánh vần mẫu nếu HS không đánh vần

> theo dõi, chỉnh sửa cho HS

- Cô có vần ôi hãy thêm thanh hỏi

để  tiếng ổi

-Đọc tiếng vừa ghép %

- Hãy phân tích tiếng ổi

- Tiếng ổi đánh vần   thế nào?

- Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?

- Quả ổi ở miền Nam gọi là trái ổi

Chúng ta có từ khoá: trái ổi ( ghi

bảng)

- Đọc lại cho cô từ khoá

- Lần U 2 em lên bảng đọc, lớp theo dõi, nhận xét

- Theo dõi, Đọc vần: ôi, ơi

- Vần ôi do âm ô ghép với âm i tạo thành, âm ô đứng 5? âm i

đứng sau

- Cá nhân sử dụng bộ THTV để

ghép vần ôi

- Nối tiếp nhau đánh vần.( ô - i-

ôi)

- Cá nhân sử dụng bộ THTV để

ghép tiếng ổi

- 3 em đọc

- Tiếng ổi do vần ôi thêm dấu hỏi

tạo thành

- Đánh vần:( ôi- hỏi- ổi) ( cá

nhân, đồng thanh)

- Vẽ 2 quả ổi

- Nối tiếp nhau đọc từ khoá

c Viết:

* Giải lao:

d Đọc từ ứng

dụng:

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Yêu cầu HS đánh vần và đọc trơn phần vừa học

* Vần ơi :( /' trình Z tự)

- Cho HS phân tích cấu tạo, ghép:

ơi

- Yêu cầu HS so sánh ôi - ơi

- Từ khoá: bơi lội

- Cho HS đánh vần, đọc trơn vần

và từ khoá

- Yêu cầu HS lấy bảng để chuẩn

bị viết

- Viết lần U từng chữ và nêu

cách viết( & ý nét nối giữa ô , ơ

và i, vị trí đánh dấu)

- Viết lại các chữ vào không trung

- Theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa cho HS

- Tổ chức cho HS ca hát

- Giới thiệu các từ ứng dụng : cái

chổi, thổi còi,ngói mới, đồ chơi.

- Giải thích các từ

- Cho HS đọc và tìm tiếng có vần

ôi, ơi

- Hãy đọc lại các tiếng đó:

- Theo dõi, chỉnh sửa phát âm sai

- Yêu cầu 2 em đọc lại các từ

- Nối tiếp đánh vần và đọc trơn bài

- Ghép, phân tích cấu tạo vần

- Khác nhau âm đầu (ô-ơ) đều kết thúc âm i

- Đánh vần, đọc vần, từ khoá ( Cá nhân, nhóm, đồng thanh)

- Theo dõi nắm quy trình viết

- HS viết theo

- Lần U viết ôi, ơi, trái ổi, bơi

lội vào bảng con

- Ca hát

- Theo dõi, nắm nghĩa các từ

- Đọc, nêu các tiếng có chứa vần

ôi, ơi: chổi, thổi, mới, chơi.

- Đọc lại( cá nhân, nối tiếp, đồng thanh)

- 2 em đọc

Tiết 2

HĐ3 Luyện

tập:

a Luyện đọc:

( 12’)

H: Các em vừa học vần gì?

Hãy đọc lại phần vừa học:

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh ( Chỉ không theo thứ tự cho HS

đọc)

- Hãy đọc tiếp phần ứng dụng:

- Đọc cho cô các tiếng có chứa

vần ôi, ơi

* ? dẫn luyện đọc câu ứng dụng:

- Treo tranh

H: Tranh vẽ gì?

- Vừa học vần ôi, ơi.

- Lần U vài em đọc lại phần vừa học

- Đọc đồng thanh theo  ? chỉ của gv

- Nhìn bảng SGK đọc cá nhân., nhóm, lớp)

- Đọc tiếng có chứa vần ôi, ơi

trong các từ ứng dụng

- Quan sát

- Tranh vẽ hai bạn nhỏ cùng bố

- Cho HS đánh vần ( Đánh vần mẫu HS không đánh vần

> theo dõi, chỉnh sửa cho HS

- Cơ có vần oi thêm âm ng dấu sắc để  tiếng ngói

- Hãy đọc tiếng vừa ghép...

- Cho HS đánh vần ( Đánh vần mẫu HS không đánh vần

> theo dõi, chỉnh sửa cho HS

- Cơ có vần thêm hỏi

để  tiếng ổi

-Đọc tiếng vừa ghép... đọc tiếng vừa ghép %

- Hãy phân tích tiếng ngói

- Tiếng ngói đánh vần  

- Lần U em lên bảng đọc, lớp theo dõi, nhận xét

- Theo dõi, Đọc vần: