* Hoạt động 4: Cuûng coá – Daën doø: Xung phong đọc - Gọi 2 HS đọc thuộc bảng cộng 6 cộng với một số Hs neâu - Cho HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính.[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: TOÁN Tuần: 7
Ngày dạy : Thứ năm, ngày 01 tháng 10 năm 2009
Tên bài dạy : 6 cộng với một số : 6 + 5 (Tiết 34)
MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng : 6 + 5, lập và được bảng 6 cộng với một số Nhận biết trực giác tính chất giao hoán của phép cộng;Dựa vào bảng cộng 6 để tìm được số thích hợp điền vào ô trống
- Rèn kỹ năng tính nhẩm thành thạo
- Giáo dục tính tích cực học tập, cẩn thận, chính xác khi làm bài
I CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : Que tính , 1 số bông hoa có 6 cánh
- Học sinh : Dụng cụ học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Thầy Trò
* Hoạt động 1: Khởi động
Trò chơi Thi tìm bông hoa có 6 cánh Chia lớp làm 2
đội.Đội nào tìm nhiều đội đó thắng.ù
- Bài mới : 6 cộng với một số: 6 + 5
* Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới
- Nêu bài toán: Có 6 que tính, thêm 5 que tính nữa Hỏi có tất
cả bao nhiêu que tính ?
+ Để biết có tất cả bao nhiêu que tính ta thực hiện phép tính
gì? Yêu cầu HS thao tác trên que tính để tìm kết quả
- Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính
- Lập bảng cộng 6 cộng với một số Hướng dẫn HS
thuộc lòng bảng cộng
Lắng nghe và lặp lại đề toán
Phép cộng 6 + 5 Thao tác và nêu cách tìm
Thực hiện Tham gia lập bảng cộng
Học thuộc
* Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành
- Bài tập 1 : Tính nhẩm:
- Bài tập 2 : Tính:
6 6 6 7 9
4 5 8 6 6
10 11 14 13 15
Làm vào vở
Lưu ý cách ghi kết quả sao cho thẳng cột
- Bài tập 3 : Số? 6+ = 11 + 6 = 12
6 + = 13
Cho HS làm bảng con
- Bài tập 4 : Giảm tải theo CV 896
- Bài tập 5 : Điền dấu >, < , = vào chỗ chấm
7 + 6 … 6 + 7; 8 + 8 … 7 + 8; 6 + 9 – 5 … 11; 8 + 6 – 10 … 3
Làm vào bảng con: 5,6,7
Đọc yêu cầu Làm vào vở
Lop2.net
Trang 2* Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò:
- Gọi 2 HS đọc thuộc bảng cộng 6 cộng với một số
- Cho HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính
-Cbbs: 26 + 5
Xung phong đọc
Hs nêu
* Rút kinh nghiệm:
Lop2.net