Giáo án Lớp 1 Tuần 8 - Trường Tiểu Học Chiềng Khoong

Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, bộ thực hành tiếng việt.. C/ Các hoạt động Dạy học.[r]

Trang 1

1



Thứ

ngày, tháng Tiết (p.môn) Môn PPCT Tiết Đầu bài hay nội dung công việc

Thứ 2

Ngày: 12-10

1 2 3 4 5 6

Chào cờ Học vần Học vần

Đạo đức

8 65 66 8

Sinh hoạt dưới cờ.

Bài 30: Ưa - ua (Tiết 1) Bài 30: Ưa - ua (Tiết 2) Gia đình em (Tiết 2).

Thứ 3

Ngày: 13-10

1 2 3 4 5 6

Hát nhạc Học vần Học vần Toán

TN - XH

8 67 68 29 8

Học hát: Bài “Lí cây xanh” (Dân ca nNam Bộ) Bài 31: Ôn tập (Tiết 1)

Bài 31: Ôn tập (Tiết 2) Luyện tập.

Ăn, uống hàng ngày.

Thứ 4

Ngày: 14-10

1 2 3 4 5 6

Mỹ thuật Học vần Học vần Toán

8 69 70 30

Vẽ hình vuông và hình chữ nhật.

Bài 32: Oi - ai (Tiết 1) Bài 32: Oi - ai (Tiết 2) Phép cộng trong phạm vi 5.

Thứ 5

Ngày: 15-10

1 2 3 4 5 6

Học vần Học vần Toán Thủ công

71 72 31 8

Bài 33: Ôi - ơi (Tiết 1) Bài 33: Ôi - ơi (Tiết 2) Luyện tập.

Xé, dán hình cây đơn giản.

Thứ 6

Ngày: 16-10

1 2 3 4 5 6

Thể dục Học vần Học vần Toán Sinh hoạt

8 73 74 32 8

Đội hình đội ngũ - TD rèn luyện tư thế cơ bản Bài 34: Ui - ưi (Tiết 1)

Bài 34: Ui - ưi (Tiết 2)

Số 0 trong phép cộng.

Sinh hoạt lớp tuần 8.

Thực hiện từ ngày:12/10 đến 16/10/2009

Người thực hiện

Nguyễn Thị Nga

Trang 2

2

Soạn: 10/10/2009 Giảng: Thứ 2 ngày 12 tháng 10 năm 2009

Tiết 2+3: HỌC VẦN

Bài 30: HỌC VẦN UA - ƯA.

A/ Mục đích yêu cầu:

- Học sinh nhận biết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Đọc được câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Giữa trưa

B/ Đồ dùng dạy học.

1 Giáo viên:

- Bộ thực hành tiếng việt

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, vở bài tập, bộ thực hành tiếng việt

C/ Các hoạt động dạy học.

Tiết 1

I Ổn định tổ chức: (1')

- Cho h/sinh hát và lấy bộ đồ dùng học Toán

II Kiểm tra bài cũ: (4')

- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

- GV: Nhận xét, ghi điểm

III Bài mới: (29')

1 Giới thiệu bài:

- Bài hôm nay cô giới thiệu với cả lớp bài học

vần: ua

2 Dạy vần: “ua”

- GV giới thiệu vần, ghi bảng: ua

? Nêu cấu tạo vần mới?

- Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T)

*Giới thiệu tiếng khoá

- Thêm phụ âm c vào vần ua và dấu thanh sắc

để tại thành tiếng mới

? Con ghép được tiếng gì?

- GV ghi bảng: cua

? Nêu cấu tạo tiếng?

- Đọc tiếng khoá (ĐV - T)

*Giới thiệu từ khoá

- Giáo viên đưa tranh và giới thiệu

? Tranh vẽ gì?

- GV ghi bảng: cua bể

- Đọc trơn từ khoá (ĐV - T)

- Đọc toàn vần khoá (ĐV - T)

- Đọc xuôi đọc ngược toàn bài khoá

3 Giới thiệu từ ứng dụng.

- GV ghi từ ứng dụng lên bảng

Tiết 1

- Hát và lấy bộ đồ dùng học Toán

- Học sinh đọc bài

- Nhận xét, sửa sai

- Học sinh nhẩm

=> Vần gồm 2 âm ghép lại u đứng trước a đứng sau

- Đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT

- Học sinh ghép tạo thành tiếng mới vào bảng gài tiếng: cua

=> Con ghép được tiếng: “Cua”

- Tiếng Cua gồm c trước vần ua sau và dấu sắc trên ua

- Học sinh quan sát tranh và trả lời

- Tranh vẽ: Cua bể

- Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài: CN - N - ĐT

- Đọc nhẩm

Trang 3

3

? Tìm tiếng mang vần mới trong từ?

- Đọc vần mới trong tiếng

- Đọc tiếng mang âm mới (ĐV - T)

- Đọc từ (ĐV - T)

- GV giải nghĩa một số từ

- Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp

4 Luyện viết:

- GV viết lên bảng và HD học sinh luyện viết

ua

ua cua bể

- Cho học sinh viết bảng con

- GV nhận xét

Tiết 2 IV/ Luyện tập:

1 Luyện đọc: (10')

- Đọc lại bài tiết 1 (ĐV - T)

- GV nhận xét, ghi điểm

*Giới thiệu câu ứng dụng

- Qua tranh giới thiệu câu ứng dụng ghi bảng

? Tìm tiếng mang vần mới trong câu?

- Đọc từng câu (ĐV - T)

- Đọc cả câu (ĐV - T)

? Câu gồm có mấy tiếng? Ngăn cách giữa các

câu là dấu gì? Đọc câu có dấy phẩy ta đọc như

thế nào?

? Trong câu có tiếng nào viết hoa?

? Tại sao những tiếng đó phải viết hoa?

- GV đọc mẫu câu, giảng nội dung

- Cho học sinh đọc câu

2 Luyện viết: (10')

- Hướng dẫn học sinh mở vở tập viết, viết bài

- GV nhận xét, uốn nắn học sinh

- GV chấm một số bài, nhận xét bài

3 Luyện nói: (7')

- Đưa tranh cho học sinh quan sát và hỏi:

? Tranh vẽ gì?

? Tại sao em biết đây là cảnh giữa trưa?

? Giữa trưa là lúc mấy giờ?

? Buổi trưa mọi người thường làm gì?

- GV chốt lại nội dung luyện nói

? Nêu tên chủ đề luyện nói?

- Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói

4 Đọc SGK: (5')

- GV đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài

- Gõ thước cho học sinh đọc bài

5 Trò chơi (3')

- Học sinh lên bảng tìm đọc

- Đọc vần mới.: CN - N - ĐT

- Đọc toàn bài trên lớp: CN - N - ĐT

- Học sinh theo dõi

- Học sinh viết bảng con

Tiết 2

- Đọc lại bài tiết 1: CN - ĐT

- Đọc toàn bài: CN - N - ĐT

- Nhận xét qua bạn đọc

- Học sinh quan sát, trả lời

Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé

- Lớp nhẩm câu ứng dụng

- Tìm tiếng mang vần mới trong câu: CN

=> Câu gồm có 10 tiếng Ngăn cách giữa câu

là dấu phẩy ta phải ngắt hơi

=> Chữ cái đầu phải viết hoa

- Đọc câu: CN - N - ĐT

- Học sinh mở vở tập viết, viết bài

- Nộp bài cho cô giáo

- Học sinh quan sát và trả lời

=> Tranh vẽ cảnh giữa trưa hè

=> Vì người và ngựa đứng ở bóng mát

=> Giữa trưa là lúc 12 giờ đến 1 giờ chiều

=> Buổi trưa mọi người thường nghỉ ngơi

- Giữa trưa

- Học sinh trả lời

- Học sinh luyện nói theo chủ đề

- Lớp đọc nhẩm

- Đọc ĐT theo nhịp thước của giáo viên

Trang 4

4

- Chơi tìm tiếng mang âm mới

- GV nhận xét tuyên dương

V Củng cố, dặn dò: (5')

? Hôm nay chúng ta học bài gì?

- GV nhận xét giờ học

- CN tìm ghép

- Nhận xét, sửa sai cho các bạn

- Học vần: ua, ưa

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau

****************************************************************************

Tiết 4: ĐẠO ĐỨC

Bài 4:GIA ĐÌNH EM.

(Tiết 2)

A/ Mục tiêu:

- H/s hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc

- Trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông bà, bốbố mẹ, anh chị

- H/s biết yêu quí g/đ mình, yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, bố mẹ, anh chị

B/ Tài liệu và phương tiện

1 Giáo viên:

- Vở bài tập đạo đức

- Các Điều: 5, 7, 9, 10, 18, 20 trong công ước quốc tế quyền của trẻ em

- Điều: 3,5,7,9,12,13 trong Luật bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam

- Đồ dùng hoá trang đơn giản

2 Học sinh:

- Thuộc bài hát "Cả nhà thương nhau"

1 Ổn định tổ chức: (1')

- Bắt nhịp cho học sinh hát bài: “Cả nhà

thương nhau”

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

? Là con cháu trong gia đình chúng ta phải có

bổn phận gì?

3 B ài mới: (27')

a Khởi động: HD chơi trò chơi "Đổi nhà"

- GV hướng dẫn học sinh cách chơi

? Em cảm thấy như thế nào khi luôn có một

ngôi nhà?

? Em sẽ ra sao khi không có một mái nhà?

=> Kết luận: Gia đình là nơi em được cha mẹ

chăm sóc, dạy dỗ

b Hoạt động 1: Đóng tiểu phẩm

- Cho học sinh thảo luận và đóng vai theo:

*Tiểu phẩm: "Chuyện của bạn Long"

+ Mẹ Long đang chuẩn bị đi làm và dặn Long

+ Long đang học bài thì các bạn rủ đi chơi

+ Long lưỡng lự 1 lát rồi đi chơi với bạn

- Gọi các nhóm lên đóng vai tiểu phẩm

- GV nhận xét tuyên dương

- Hát bài: “Cả nhà thương nhau”

- Nhận xét, bổ sung

- Học sinh chơi trò chơi "Đổi nhà"

- Học sinh thảo luận và đóng vai trong tiểu phẩm: Vai Long, mẹ Long, các bạn của Long

- Các nhóm lên đóng vai tiểu phẩm

- Nhận xét, bổ sung

Trang 5

5

? Em có nhận xét gì về việc làm của bạn

Long?

lời mẹ dặn?

- Nhận xét, bổbổ sung thêm (nếu cần)

c Hoạt động 2: Học sinh tự liên hệ

- Học sinh tự liên hệ bản thân mình

? Sống trong gia đình em được bố mẹ quan

tâm như thế nào?

? Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng?

- GV tuyên dương những em học sinh lễ phép,

vâng lời cha mẹ, được cha mẹ yêu thương

4 Củng cố, dặn dò: (3')

*Tóm tắt tổng kết lại bài:

- Trẻ em có quyền có g/đình, được sống cùng

chăm sóc, dạy dỗ

- Trẻ em có bổn phận phải kính trọng, lễ phép,

vâng lời ông bà, cha mẹ

=> Bạn Long đã đi chơi cùng các bạn khi đang học bài Như vậy bạn Long chưa nghe lời mẹ

=> Không giành thời gian học bài nên chưa làm đủ bài tập cô giáo giao cho Đi đá bóng song có thể bị ốm, có thể phải nghỉ học

- Học sinh dưới lớp tự liên hệ bản thân

- Lắng nghe, theo dõi

- Học sinh về học bài và xem bài học sau

**************************************************************************

Tiết 2+3:HỌC VẦN.

Bài 31: ÔN TẬP.

- Học sinh nhận biết và đọc, viết được một cách chắc chắn các vần vừa học

- Đọc được từ ngữ và đoạn thư ứng dụng

- Nghe hiểu và kể được tranh truyện kể: Khỉ và rùa

1 Giáo viên:

- Bộ thực hành tiếng việt

2 Học sinh:

C/ Các hoạt động Dạy học.

Tiết 1.

- Cho học sinh lấy bộ thực hành Tiếng Việt

- Nhận xét, ghi điểm

- Hôm nay chúng ta ôn tập

Tiết 1.

- Lấy bộ thực hành Tiếng Việt

Trang 6

6

2 Hướng dẫn học sinh ôn tập:

- Học sinh quan tranh khai thác đầu bài

- GV giới thiệu

- Học sinh phát âm

- GV chỉnh sửa phát âm cho học sinh

- GV ghi ở góc bảng

- GV chép bảng ôn lên bảng

3 Ôn tập:

*Ôn các vần vừa học

- GV đọc vần

- Theo dõi, sửa sai cho học sinh

*Ghép chữ và vần thành tiếng

- Cho học sinh đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột

dọc với chữ ở hàng ngang của bảng ôn

*Đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV ghi bảng

- Cho học sinh đọc từ ngữ ứng dụng

- GV chỉnh sửa cho học sinh

*Tập viết từ ngữ ứng dụng

- GV viết mẫu

- GV hướng dẫn học sinh cách viết

mùa dưa - ngựa tía

- Cho học sinh viết bảng con

- GV nhận xét

Tiết 2 IV/ Luyện tập.

1 Luyện đọc:

- Đọc lại bài tiết 1 (ĐV - T)

*Giới thiệu đoạn thơ ứng dụng

? Tranh vẽ gì?

- Qua tranh giới thiệu đoạn thơ ứng dụng

- Đọc từng câu (ĐV - T)

- Đọc cả đoạn thơ (ĐV - T)

- Đọc mẫu và giảng nội dung đoạn thơ

2 Luyện viết:

- HD học sinh mở vở tập viết và viết bài

- GV uốn nắn

- Thu một số bài nhận xét, tuyên dương

3 Kể chuyện: "Khỉ và Rùa"

- Gọi học sinh đọc tên chuyện

- GV kể chuyện một lần

- GV Kể chuyện lần 2 theo ND từng tranh

- Nêu ý nghĩa câu chuyện:

4 Đọc sách giáo khoa:

- Học sinh quan sát tranh, trả lời câu hỏi

- Đánh vần, đọc: CN - ĐT - N - B

- Học sinh nêu các vần đã học trong tuần

- H/sinh lên bảng chỉ các vần vừa học và đọc

- Học sinh tìm chữ

- Đọc tiếng ghép: CN - ĐT

- Đọc nhẩm, theo dõi

- Đọc từ ngữ ứng dụng: CN - N - ĐT

- Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn

- Học sinh nhẩm

- Học sinh theo dõi

- Học sinh viết bảng con

Tiết 2

- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Học sinh nhẩm

- Đọc từng câu thơ: CN - N - ĐT

- Đọc cả đoạn thơ: CN - N - ĐT

- Học sinh viết bài vào vở tập viết

- Nộp bài cho giáo viên chấm

- Đọc tên chuyện: CN - N - ĐT

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh nghe, theo dõi tranh minh hoạ

*Ý nghĩa: “Ba hoa và cẩu thả là tính sấu, rất

có hại, chuyện còn giải thích sự tích cái mai rùa”

Trang 7

7

- GV đọc mẫu, rồi gọi học sinh đọc CN

- GV theo dõi, nhận xét

V/ Củng cố, dặn dò: (5')

- Học sinh đọc bài: CN

- Nhận xét, đánh giá

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau

****************************************************************************

Tiết 4:TOÁN

Tiết 29:LUYỆN TẬP.

A Mục đích yêu cầu:

- Giúp học sinh củng cố và làm tính cộng trong phạm vi 3 và 4

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 hoặc 2 phép tính thích hợp

B Chuẩn bị:

1 Giáo viên:

- Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập

C Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức: (1')

- Cho học sinh lấy bộ thực hành Toán

2 Kiểm tra bài cũ: (4')

- Gọi học sinh lên bảng làm phép tính

3 Bài mới: (28')

a Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta học tiết luyện tập các

phép tính trong phạm vi 3 và 4

b Luyện tập:

*Bài tập 1: Học sinh nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn học sinh làm bải theo nhóm

- Gọi học sinh nêu kết quả

- GV nhận xét, chữa bài

*Bài tập 2: Điền số

- GV hướng dẫn học sinh lên bảng làm bài

dưới lớp làm bài vào vở

*Bài tập 3:

- Lấy bộ thực hành Toán

- Lên bảng làm bài tập

- Lắng nghe, nhắc lại đầu bài

- Nêu yêu cầu bài tập

- Thực hiện phép tính theo hàng dọc

- Thảo luận nhóm đại diện nhóm lên bảng làm bài

+ 1 + 3 + 2  -> 4 1 ->  2 -> 

+ 3 + 1 + 1  -> 4 2 ->  3 -> 

Trang 8

8

- HD học sinh quan sát tranh vẽ trong SGK

1 + 1 + 1 = 3 ta phải tính 1 + 1 = 2

sau đó lại lấy 2 + 1 = 3

- Gọi học sinh lên bảng làm

- Nhận xét, chữa bìa

*Bài tập 4:

- HD học sinh viết phép tính vào ô trống

4 Củng cố, dặn dò: (2')

? Học bài gì?

- Quan sát tranh trong SGK

- Thảo luận nhóm làm bài

1 + 1 + 1 = 3

2 + 1 + 1 = 4

1 + 1 + 2 = 4

- Học sinh quan sát tranh

- Lên bảng làm bài tập

- Luyện tập,

- Về nhà học bài xem trước bài học sau

**************************************************************************

Tiết 5: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài 8: ĂN UỐNG HÀNG NGÀY.

I Mục tiêu:

*Giúp học sinh biết:

- Giúp học sinh kể tên những thức ăn hàng ngày dể mau lớn và khỏe mạnh

- Nói được cần phải ăn như thế nào để có sức khỏe tốt

- Có ý thức tự giác trong việc ăn uóng cá nhân, ăn đủ no, đủ chất

II Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên:

- Sách giáo khoa, giáo án, các hình vẽ trong sách giáo khoa

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, vở bài tập

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức: (1’).

- Lấy đồ dùng của môn học

2 Kiểm tra bài cũ: (2’).

- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh

- Giáo viên nhận xét chung

3 Bài mới: (29’).

a Khởi động:

- Cho Học sinh chơi trò chơi: "Con thỏ ăn cỏ, chui hang"

- Từ trò chơi giáo viên ghi đầu bài lên bảng

b Hoạt động 1: Động não

* Mục tiêu: Nhận biết và kể tên những thức ăn, đồ uống chúng

ta thường ăn uống hàng ngày

* Cách tiến hành:

? Kể tên thức ăn, nước uống mà các em dùng hàng ngày

Giáo viên nhận xét và viết lên bảng những loại thức ăn vừa

nêu

- Cho học sinh quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa, sau đó

- Lấy sách, vở,

- Học sinh chơi trò chơi

- Nhắc lại đầu bài

- Học sinh suy nghĩ và lần lượt gọi vài học sinh kể tên những thức ăn các em vẫn ăn hàng ngày

- Quan sát, chỉ và nói tên các

Trang 9

9

chỉ và nói tên từng loại thức ăn có trong mỗi hình

? Các em thích ăn loại thức ăn nào nhất trong số đó?

? Loại thức ăn nào em chưa ăn hoặc không biết ăn?

=> Giáo viên kết luận:

- Chúng ta nên ăn nhiều loại thức ăn, như vậy có lợi cho sức

khỏe

c Hoạt động 2: Làm việc với sách giáo khoa

* Mục tiêu: Học sinh giải thích được tại sao các em phải ăn

uống hàng ngày

- Học sinh quan sát các hình vẽ trang 18 sách giáo khoa

? Hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể?

? Hình nào cho biết các bạn học tập tốt?

? Hình nào thể hiện các bạn có sức khỏe tốt?

- Gọi các nhóm nhận xét

? Hỏi tại sao chúng ta phải ăn uống hàng ngày?

=> Đúng vậy, chúng ta cần phải ăn uống đầy đủ chất và ăn

hàng ngày để cơ thể mau lớn, có sức khỏe tốt thì mới học tốt

d Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: Biết được hàng ngày phải ăn uống như thế nào để

có sức khỏe tốt

- Giáo viên đưa câu hỏi cho học sinh thảo luận

? Khi nào chúng ta phải ăn và uống?

? Hàng ngày em ăn mấy bữa? Vào những lúc nào?

? Tại sao chúng ta không nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn chính?

- Chúng ta cần ăn khi đói và uống khi khát, hàng ngày cần ăn

ít nhất là 3 bữa vào buổi sáng, trưa, tối; không nên ăn những

đồ ngọt trước bữa ăn chính, để bữa ăn chính được nhiều và

ngon miệng

4 Củng cố, dặn dò: (3’)

? Học bài gì?

- Giáo viên nhận xét giờ học

loại thức ăn có trong mỗi hình

- Học sinh tự trả lời

- H/s q/sát tranh và thảo luận nhóm đôi ND tranh

- Học sinh các nhóm trả lời các câu hỏi theo hình vẽ của sách giáo khoa

- Vì ăn uống hàng ngày thì mới có sức khỏe tốt, cơ thể mau lớn

- H/sinh thảo luận và câu hỏi

- Khi đói và khi khát thì chúng ta phải ăn và uống

- Ăn 3 bữa: sáng, trưa, tối

- Vì ăn vào sẽ không ăn được cơm nữa

- Ăn uống hàng ngày

- Về học bài và ăn uống đầy đủ

****************************************************************************

Tiết 2+3:HỌC VẦN.

Bài 32: HỌC VẦN: OI - AI.

Trang 10

10

- Học sinh nhận biết được: oi - ai, nhà ngói, bé gái

- Đọc được câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le te

1 Giáo viên:

- Giáo án, sách giáo khoa, bộ thực hành tiếng việt

2 Học sinh:

Tiết 1.

- Cho học sinh hát và lấy bộ thực hành T.Việt

- Nhận xét, ghi điểm

- Bài hôm nay cô giới thiệu với cả lớp bài học

vần: oi - ai.

2 Dạy vần: “oi”

*Giới thiệu vần, ghi bảng: oi

- Thêm phụ âm ng vào vần oi và dấu thanh

sắc để tại thành tiếng mới

? Con ghép được tiếng gì?

- GV ghi bảng từ: ngói

? Nêu cấu tạo tiếng: ngói?

- Đọc tiếng khoá (ĐV - T)

*Giới thiệu từ khoá

- Đưa tranh minh hoạ

? Tranh vẽ gì?

- Đọc trơn từ khoá (ĐV - T)

- Đọc toàn vần khoá (ĐV - T)

- Đọc xuôi đọc ngược toàn bài khoá

2 Dạy vần: “ai”

- GV giới thiệu vần, ghi bảng: ai

- Thêm phụ âm g vào vần ai và dấu thanh sắc

để tại thành tiếng mới

Tiết 1.

- Hát và lấy bộ thực hành Tiếng Việt

- Học sinh nhẩm: o - - oi

=> Vần gồm 2 âm ghép lại o đứng trước đứng sau

- Học sinh ghép tạo thành tiếng mới vào bảng gài tiếng: ngói

- Con ghép được tiếng ngói

- Tiếng gồm ng trước vần oi sau và dấu sắc trên oi

- Học sinh quan sát tranh và trả lời

- Tranh vẽ: Nhà ngòi

- Đọc: CN - N - ĐT

- Đánh vần, đọc trơn từ khoá: CN - N - ĐT

- Đánh vần, đọc trơn vần khoá: CN - N - ĐT

- Đọc suôi, ngược toàn bài khoá

- Học sinh nhẩm: a - - ai

=> Vần ai gồm 2 âm ghép lại a đứng trước đứng sau

- Học sinh ghép tạo thành tiếng mới vào bảng gài tiếng: gái

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	1,62 MB