Có nhận chiều đi từ cực dương xét gì về chiều dòng điện sang cực âm của nguồn với chiều chuyển động của điện , có chiều ngược các electron tự do trong với chiều chuyển động mạch của các [r]
Trang 1Ngµy soạn:28/02/2010 Ngµy dạy: 7B: 03/03/2010
Tiết 26 ÔN TẬP
1 Mục đích , yêu cầu :
Kiến thức : Các loại điện tích Sự tương tác giữa các vật nhiễm điện
Cấu tạo của nguyên tử Khi nào nguyên tử mang điện ? Dòng điện là gì ? Nguồn điện tạo ra và duy trì dòng điện Chất dẫn điện , chất cách điện là gì ?
Bản chất của dòng điện trong kim loại ?
HS nắm được các kí hiệu trong sơ đồ mạch điện , vẽ được các sơ đồ mạch điện và từ sơ đồ có thể lắp được các mạch điện đơn giản
tương ứng
Các tác dụng của dòng điện và ứng dụng của nó trong thực tế
?
Kỹ năng : Vẽ sơ đồ và lắp được các mạch điện đơn giản
Vận dụng những kiến thức đã học để giải thích hiện tượng , thiết bị điện liên quan
Thái độ : Nghiêm túc , cẩn thận , trung thực trong hợp tác nghiên cứu
Thói quen sử dụng điện an toàn
2 Đồ dùng dạy học :
Mỗi nhóm : Các bảng cứng (bằng giấy) để đưa đáp án câu trắc nghiệm
Phiếu học tập (mỗi HS )
Cả lớp : Bảng phụ ghi câu hỏi hoặc dùng CNTT
3 Các bước lên lớp :
a Kiểm tra bài cũ :
Hãy nêu các tác dụng của dòng điện mà em đã học ? Theo em chiếc cần cẩu điện trong SGK hoạt động dựa trên tác dụng nào của dòng điện ? Em hãy nêu những bộ phận cần thiết của cần cẩu ? Nguyên tắc hoạt động của nó ?
b Bài mới
Hoạt động 1 : Ôn tập lại
các kiến thức cơ bản
(20’)
- GV đưa ra các câu hỏi
nhằm kiểm tra kiến thức
các em nắm được
- Ta có thể làm cho một
vật bị nhiễm điện bằng
cách nào ?
- Có thể kiểm tra một vật
có bị nhiễm điện không
bằng cách nào ?
- Có mấy loại điện tích ?
- Sự tương tác giữa các
- Cọ xát vật đó
- Nó có hút các vật nhẹ khác hay làm sáng bóng đèn bút thử điện không ?
- Điện tích âm ,điện tích dương
- Hai vật nhiễm điện cùng dấu thì đẩy , khác dấu thì hút
I./ Ôn tập :
Trang 2vật nhiễm điện
- Hãy nêu quy ước về loại
điện tích
- Hãy nêu 4 nội dung về
cấu tạo nguyên tử ?
- Dòng điện là gì ? Dựa
vào đâu để biết là có dòng
điện hay không ?
- Tác dụng của nguồn
điện là gì ?
- Sơ đồ mạch điện dùng
đẻ làm gì ?
- GV treo bảng để HS vẽ
các kí hiệu tương ứng của
các bộ phận trong mạch
điện
- Hãy nêu quy ước về
chiều dòng điện ? Có nhận
xét gì về chiều dòng điện
với chiều chuyển động của
các electron tự do trong
mạch
- Hãy phân biệt những
điểm giống nhau và khác
nhau giữa 3 loại đèn : đèn
dây tóc , đèn bút thử điện
và đèn điốt
- Nam châm điện là gì ?
- Hãy nêu 5 thiết bị có sử
dụng tác dụng từ của dòng
điện
- Hãy nêu tác dụng sinh lý
của dòng điện ?
Hoạt động 2 : Vận
dụng (15’)
- Tại sao trong những
+ Điện tích của thanh thuỷ tinh khi cọ xát vào lụa là điện tích dương (+)
+ Điện tích của mảnh Pôliêtilen khi cọ xát vào len là điện tích âm (-)
- HS nêu 4 nội dung (nhân , vỏ electron , điện tích trong nguyên
tử , sự nhiễm điện của nguyên tử)
- HS : …… Dựa vào các thiết bị thử điện có hoạt động không?
- Cung cấp dòng điện lâu dài
- Dùng để mô tả đơn giản các mạch điện và dựa vào sơ đồ người ta
có thể mắc lại mạch điện đúng theo yêu cầu
- HS điền các kí hiệu vào bảng
- Chiều dòng điện là chiều đi từ cực dương sang cực âm của nguồn điện , có chiều ngược với chiều chuyển động của các electron tự do trong mạch
- Giống : Tác dụng phát sáng nhờ dòng điện
- Khác : …
- HS : …
- Quạt , máy sấy tóc , máy bơm nước , cần cẩu điện(nam châm điện) , rơle điện , lao điện , chuông điện …
- HS : …
- Để hút các bụi bông bay lơ lửng trong xưởng
II./ Vận dụng :
K
-+
Trang 3xưởng dệt , người ta
thường treo những tấm
kim loại đã bị nhiễm điện
trên cao ?
- GV đưa ra 1 mạch điện ,
yêu cầu HS vẽ sơ đồ (thi
giữa các HS)
- GV treo 1 sơ đồ mạch
điện khác , yêu cầu các
nhóm lắp nhanh mạch điện
theo sơ đồ đó,xác định
chiều dđ?
- Hãy nêu vài phương
pháp phòng tránh bị điện
giật
Hoạt động 2 :Làm phiếu
học tập (5’)
- GV phát phiếu học tập
cho HS
- Yêu cầu HS hoàn thành
phiếu trong 5’
- HS vẽ sơ đồ mạch điện
- HS lắp ráp mạch điện theo sơ đồ mạch điện cho trước,xác định chiều dòng điện
- HS : …
- HS nhận phiếu học tập
và làm bài
c Cũng cố :
+ Sửa các bài tập trong phiếu học tập
d Dặn dò :
+ Về nhà xem lại các bài học đã học trong HK II + Làm lại các bài tập trong SBT và GV đã cho