Giáo án Ngữ văn 8 - Tuần 7 - Chuẩn KTKN

Bài học này , chúng ta sẽ đi vào thực hành luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với các yếu tố miêu tả , biểu cảm để củng cố lại những hiểu biết đã học... HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS.[r]

T UẦN 7

TIẾT 25+26

Ngày

Ngày  :  .

(Trích : Đôn-Ki-hô-tê)

A M ỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

-

-

B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ

1   :

-

- Ý

Xan-chô-pan-xa

2  ! :

-

-

3 Thái %& :

-

C PH ƯƠNG PHÁP:

-

D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 ' %(:

2 Bài

? Phân tích

- Theo em ,

3 Bài

  ! 0X$ trong 2 $% C ngày hôm nay

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY

* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm ,2 chung tác !4 tác

56-4 , 789

? Em hãy nêu vài nét  tác $ , tác 67 ? (sgk)

GV : C sau B yêu U' hs C $%6 (Chú ý các

câu

chính )

GV :

? Em hãy

 $1 chính - f$$ thích g khó

? Hãy cho

HS :Suy

I GIỚI THIỆU CHUNG

1 Tác !

- Xéc-van-tet (1547-1616) là nhà Ban Nha

.Ông cho hô-tê

2 Tác 56-:

-Trích trong

3

GV :

* HOẠT ĐỘNG 2: Phân tích hình >?! hai

nhân @A

? Trong

nhân  chính ?

- 15 BC D Ki-hô-tê

? Theo dõi nhân

cho

($ xay gió ?

HS : Suy

GV :

?

2$ ' 4' ntn ?

? Sau khi

hô-tê có

-

?

* (   25, 2J,  26.)

?

? Em có

HS : Suy

GV :

? Lòng

khác

?

- $1 tình tâm r< no !\$

?

+P

?

gió ?

?

HS : Suy

GV :

- Giám mã Xan-chô Pan-xa

? Theo dõi nhân  Xan-chô Pan – xa cho +$%

Xan –chô Pan –xa

- S& ngài… xay gió

- Tôi r($ xay

? Vì sao Xan – chô pan –xa

1 : và tìm ,2 O khó / SGK

2 Tìm ,2 @ .

a

-

- Phần 2 : Nhân  Xan-chô-Pan-xa

b Phương thức biểu đạt.

- Miêu *  

c Đại ý

-

d.Phân tích:

d1, 15 BC D Ki-hô-tê

-

* (   25, 2J,  26.)

- #q P cành cây khô, rút cái s$ D ]

-

- Không => Có khát hoang

chúng

d2, Giám mã Xan-chô Pan-xa

- Xan –chô Pan-xa +$% rõ là ($ xay gió

- [m$ &' là kêu rên

- Thích

- Thích

- Luôn

=> ^($ quan 1 ($ 06* +Z sung cho nhau

Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa.

3 #S! P ghi 0 sgk

* !1 2A

-

- Có

* Ý !C/ @ 

B ?

? Xan –chô Pan –xa có

thích

ham

? Sg B / $, tính cách nào <& nhân 

Xan-chô pan-xa

? Trong

mình, Xan –chô pan- xa luôn là

<& xan-chô pan-xa? (ích 3F* hèn nhát )

HS : Suy

GV :

?

Xa-chô pan-xa?

?

ki-hô-tê và Xa-chô pan-xa ?(HSTLN)(Hai nhân

hoang

- Câu U @A RV!

? J2$ chúng ta, bài C g 2 tính cách này là gì ?

(HSTLN)

- Con

* HOẠT ĐỘNG 3: >0! RW : sinh S!

P

?

? Em

HS : Suy

GV :

(

hoang

cao

* HOẠT ĐỘNG 4: >0! RW X :.

- hô-tê dánh nhau phê phán thói

III H ƯỚNG DẪN TỰ HỌC

* Bài : :

- chú thích

- Ghi

* Bài B89:

-

E RÚT KINH NGHIỆM

……

…

……

…

…

T UẦN 7

TIẾT 27

Ngày

Ngày  : #! @1

A M ỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

-

-

-

B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ

1   :

- Khái

- Cách

2  ! :

- Dùng tình thái

3 Thái %& :

-

C PH ƯƠNG PHÁP:

-

D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 ' %(:

2 Bài +: ,- tra bài + : ? S! g là gì ? Thán g là gì cho vd minh 

? Làm bài 6 5

3 Bài

có

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY

*

và

fC$ hs C 3 vd a,b,c

I TÌM HIỂU CHUNG:

1  ! [/ tình thái O

? Trong 3 vd a, b, c,

thì ý

-

nghi ván

-

câu

-

không   06  

GV

thay là g   06 câu  thán

- fC$ hs C vd d

? Em hãy so sánh 2 vd sau : , Em chào cô 2, Em

chào cô

nào ?

HS : Suy

GV :

?

nào ?( ghi

* Khi xác %( Tình thái O \ chú ý : S'}

theo

0 $ gì , g mà có , là ! g , có , là tình thái

g , có , là quan 1 g

VD : Ai ma +$% $1 = ( ! g )

Tôi A + anh !\$ mà ( tình thái g )

là quan 1 g

* Bài A5 nhanh :

- Xác

+ anh $ $

+ Sao mà

+ l A nói % K

- Tình thái g : $ , m R ,  fC$ hs C 4 vd

trong

? Các tình thái g in  trong các vd B  

dùng trong

ntn?

HS : Suy

GV :

-

-

-

d

- Bác giúp cháu

a =RV: a,c,c,d/ sgk/80

A? : S&€S  câu  thán A! :

=> là

câu theo N " nói và , +$,' l các

b

2 _` RV! tình thái O a.Ví RV

- SU 1 K

- SU 1 K =>Khi nói ,

phù

  N " , $1' 4' cao trong giao

$%6

b

II LUYỆN TẬP

Bài A5 1 : Tìm tình thái O

- a (-) b (+) c (+) d (-)

- e (+) g (-) h (-) I (+)

Bài A5 2 :  thích ý !C/ [/ các tình thái O

-

-

- … : [_$ , 2$ thái P phân vân

- F : thái P thân 

- Nhé :

-

- m mà : thái P '% 6N

Bài A5 3 : Gv >0! RW cho hs làm

Bài tập 4 : a câu U có dùng tình thái

O nghi @c

- S& U , em xin phép _$ U P câu   không K

-

- ^v D6 $ làm 6$ không K

III H ƯỚNG DẪN TỰ HỌC

* Bài : :

-

- Làm % bài 6 còn 0 $

-

-

gì ? ( ghi

* HOẠT ĐỘNG 2: Tìm ,2 5\ 72J1 A5.

Hs C bài 6 1

? Bài 6 1:Yêu U' chúng ta $' gì ?

? Nêu yêu U' <& bài 6 2 ?( HSTLN)

fC$ hs C yêu U' bài 6 3 ( Thi $G& các nhóm

2$ nhau )

? Bài 6 4 yêu U' chúng ta $' gì ?

* HOẠT ĐỘNG 3: >0! RW X :.

* Bài B89:

-

……

…

……

…

……

…

T UẦN 7

TIẾT 28

Ngày

Ngày  : #A5 làm @

A M ỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

-

1   :

-

2  ! :

-

-

3 Thái %& :

-

C PH ƯƠNG PHÁP:

-

D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 ' %(:

2 Bài

3 Bài

,

C

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY

* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm ,2 #O BX @1 và

nhân @A % %89 @ X BX có J2 r miêu 

và ,2 -

GV yêu

?

gì?

-

hành

rõ ràng,

  +$%

- Nhân

là

 ra

HS : Suy

GV :

? Vai trò <& các %' ( miêu  và +$,' 

trong

- Có vai trò làm cho  $1 !] nên E $,'* =6

? Quy trình xây

HS : Suy

GV :

* s- 5 >0

?

$,' trên

* HOẠT ĐỘNG 2: Tìm ,2 5\ 72J1 A5

- fC$ hs C yêu U' bài 6 1

- Hs

sánh và rút ra

- fC$ hs C yêu U' bài 6 2

?

 và +$,'  ] Z nào ?

HS : Suy

GV :

?

Cao

* HOẠT ĐỘNG 3: >0! RW X :.

I TÌM HIỂU CHUNG:

* #O BX @1 và nhân @A % %89 @ X

BX có J2 r miêu  và ,2 -

+ Những yếu tố cần thiết để xd đoạn văn

tự sự :

- trình  3,* nhân  chính………

- Các

- Các

+ 5 bước xây dựng đoạn văn tự sự

miêu

 

II LUYỆN TẬP

Bài Bài A5 2 :

-

bên, cái nít Lão khóc hu hu

- Các %' ( miêu * +$,'  A 3D sâu vào lòng

trong giây phút ân

III H ƯỚNG DẪN TỰ HỌC

* Bài : :

-

- Làm % bài 6 còn 0 $

- Rút bài

-

* Bài B89:

-

 3%  6 2$ miêu  +$,' ˆ

- ‡$% lá '($ cùng ”

……

…

……

…

……

…

-

- Ý

Xan-chô-pan-xa

 ! :

-

-

Thái %& :

-

C PH ƯƠNG PHÁP:

-

...

- a (-) b (+) c (+) d (-)

- e (+) g (-) h (-) I (+)

Bài A5 :  thích ý !C/ [/ tình thái O

-

-

- … : [_$ , 2$... pan- xa ln

<& xan-chơ pan-xa? (ích 3F* hèn nhát )

HS : Suy

GV :

?

Xa-chô pan-xa?

?

ki-hô-tê Xa-chô