Đề thi môn Tiếng Anh Lớp 11 năm học 2011-2013 - Kỳ thi khảo sát học sinh giỏi THPT cấp Tỉnh - Sở SG & ĐT Hà Tĩnh

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ cảnh biển trong SGK, bảng phụ viết 4 câu hỏi BT3 HS : VBT II KNS được GD *Giao tiếp :ứng xử văn hoá -Lắng nghe tích cực IV PP/KT dạy học *Hoàn tất một nhiệ[r]

Trang 1

Tuần 25( Từ 20/2 đến ngày 24/2/ 2012)

Ngày soạn: 18/2 /2012

Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 thỏng 2 năm 2012

Toán( Tiết 120)

Bảng chia 5

A- Mục tiêu:

- Thành lập bảng chia 5 dựa vào bảng nhân 5 áp dụng bảng chia 5 để giải các bài toán

có liên quan

- Rèn trí nhớ và KN giải toán cho HS

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng:

- Các tấm bìa , mỗi tấm có 5 chấm tròn

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HĐ 1: Lập bảng chia 5:

- Gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm có 5

chấm tròn Nêu BT" Mỗi tấm bìa có 5

chấm tròn Hỏi 4 tấm bìa có tất cả mấy

chấm tròn?"

- Nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm

tròn?

- Nêu bài toán ngược để tìm số tấm bìa

- Nêu phép tính thích hợp để tìm số tấm

bìa?

- Tương tự với các phép tính khác

* Lưư ý: Có thể XD bảng chia 5 dựa trên

bảng nhân 5

- Thi HTL bảng chia 5

b) HĐ 2: Thực hành

* Bài 1:- Nêu yêu cầu BT?

- Muốn tính thương ta làm ntn?

- Nhận xét, cho điểm

* Bài 2:

- Có tất cả bao nhiêu bông hoa?

- Cắm đều vào 5 bình nghĩa là ntn?

- Hát

- 5 x 4 = 20

- 20 : 5 = 4

- HS đọc phép chia

- Đọc bảng chia 5( Đọc cá nhân, đồng thanh)

- Thi đọc thuộc lòng

- HS đọc các dòng: SBC, SC, Thương

- Ta lấy SBC chia cho số chia

- 1 HS làm trên bảng- Lớp làm vở

- Nêu KQ

- 15 bông hoa

- chia 15 bông hoa thành 5 phần bằng nhau

Bài giải

Trang 2

- Chấm bài , nhận xét

* Bài 3 : Tương tự bài 2

3/ Củng cố:

- Thi đọc thuộc lòng bảng chia5

- Đọc thuộc lòng phép chia bất kì

* Dặn dò: Ôn bảng chia 5

Mỗi bình có số bông hoa là:

15 : 5 = 3( bông hoa) Đáp số: 3 bông hoa

Tập đọc( Tiết 73 + 74)

Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng, đọc rừ lời nhõn vật trong cõu chuyện.- Hiểu ND: Truyện giải thớch nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gõy ra đồng thời phản ỏnh việc nhõn dõn đắp đờ chống lụt (trả lời được CH1, 2, 4)

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Voi nhà

- Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy

con voi đến gần xe ?

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu, ghi đầu bài

b Luyện đọc

+ GV đọc mẫu toàn bài

- HD HS cách đọc

+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- Chú ý từ khó đọc : tuyệt trần, cuồn cuộn,

đuối sức,

* Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV HD HS cách đọc một số câu :

- Một người là Sơn Tinh, / chúa miền non

cao, / còn người kia là Thuỷ Tinh, / vua

vùng nước thẳm //

- Hãy đem đủ một trăm ván cơn nếp, / hai

trăm nệp bánh trưng, / voi chín ngà, gà

chín cựa, / ngựa chín hồng mao //

* Đọc từng đoạn trong nhóm

- 2 HS đọc bài

- HS trả lời

+ HS theo dõi SGK + HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài + HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS luyện đọc câu

- Đọc các từ chú giải cuối bài + HS đọc theo nhóm đôi

- Nhẫn xét bạn đọc cùng nhóm

Trang 3

* Thi đọc giữa các nhóm

* Cả lớp đọc ĐT

+ Đại diện nhóm thi đọc

- Nhận xét bạn + HS đọc đồng thanh

Tiết 2

c HD tìm hiểu bài

- Những ai đến cầu hôn Mị Nương ?

- Em hiểu chúa miền non cao là vị thần gì,

- Vua vùng nước thẳm là vị thần gì ?

- Hùng Vương phân sử việc hai vị thần

cùng cầu hôn như thế nào ?

- Lễ vật gồm những gì ?

+ Kể lại việc chiến đấu giữa hai vị thần ?

- Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào

- Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng cách

gì ?

- Cuối cùng ai thắng ?

- Người thua đã làm gì ?

d Luyện đọc lại

- GV HD 3, 4 HS thi đọc

- Sơn Tinh - chúa miền non cao Thuỷ Tinh - vua vùng nước thẳm

- Sơn Tinh là thần núi, Thuỷ Tinh là thần nước

- Ai mang đủ lễ vật đến trước thì được lấy

Mị Nương

- Một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh trưng, voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao

- Thần hô mưa, gọi gió, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả nhà cửa, ruộng đồng

- Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ, dâng đồi núi lên cao

- Sơn Tinh thắng

- Thuỷ Tinh hằng năm dâng nước lên để

đánh Sơn Tinh, gây lũ lụt ở khắp nơi

+ 3, 4 HS thi đọc lại chuyện

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại chuyện, xem trước yêu cầu của tiết trước

Ngày soạn: 18/2 /2012

Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 thỏng 2 năm 2012

Toỏn( Tiết 121)

Một phần năm

A- Mục tiêu:

- Nhận biết (bằng hỡnh ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5

- Biết thực hành chia một nhúm đồ vật thành 5 phần bằng nhau

B- Đồ dùng:

GV : Các hình vẽ trong SGK

HS : SGK

C - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tổ chức:

Trang 4

- Đọc thuộc lòng bảng chia 5?

3/ Bài mới:

a) HĐ 1: Giới thiệu" Một phần năm"

- Gv cho HS quan sát và thao tác" Có một

hình vuông, chia làm năm phần bằng

nhau, lấy 1 phần, đượcmột phần năm hình

vuông"

- Tiến hành tương tự với hình tròn

- Trong toán học để thể hiện một phần

năm hình vuông, một phần năm hình tròn,

người ta dùng số một phần năm, viết là:

1/5

b) HĐ 2: Thực hành:

* Bài 1:

- Đọc đề?

- Đã tô màu 1/5 hình nào?

* Bài 3: Giảm tải

- Hình nào đã khoanh tròn 1/5 số con vịt?

Vì sao?

4/ Củng cố:

* Trò chơi: Ai nhanh hơn?

- Gv treo bảng phụ có vẽ sẵn một số hình

đã tô màu 1/5

- Đội nào tìm nhanh, đúng thì thắng cuộc

* dặn dò: Ôn lại bài

- HS đọc

- HS đọc: Một phần năm hình vuông Một phần năm hình tròn

- HS viết 1/5

- Đã tô màu hình A, C, D

- Hình a đã khoanh tròn 1/5 số con vịt Vì

10 con vịt chia làm 5 phần bằng nhau, mỗi phần có 2 con vịt, hình a có 2 con vịt tô màu

Tiết 25:Kể chuyện

Sơn Tinh – Thuỷ Tinh I/ Mục đớch yờu cầu:

- Biết sắp xếp lại theo đỳng thứ tự cỏc tranh

- Dựa theo tranh, kể lại dược từng đoạn cõu chuyện

II/ Đồ dựng dạy học:

- 3 tranh minh hoạ

III/ Cỏc hoạt động dạy:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại cõu chuyện ''Quả tim Khỉ'' - 2 HS kể

- Nhận xột cho điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn kể truyện:

Trang 5

Bài 1: - 1 HS đọc yờu cầu

- Sắp xếp lại thứ tự cỏc tranh theo nội

dung yờu cầu

- Học sinh quan sỏt tranh nhớ lại nội dung qua tranh

- Nờu nội dung từng tranh ? Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và

Thuỷ Tinh Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đún Mị Nương về nỳi

Tranh 3: Vua Hựng tiếp hai thần Sơn Tinh và Thuỷ Tinh

- Thứ tự đỳng của tranh là: 3, 2, 1

- Kể lại được từng đoạn cõu chuyện

theo tranh

- HS kể từng đoạn trong nhúm

- Nhận xột cỏc nhúm thi kể

- Cả lớp và giỏo viờn bỡnh chọn nhúm

kể hay nhất

- Trong truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh núi

lờn điều gỡ ? cú thật ?

- Nhõn dõn ta chiến đấu chống lũ lụt

c Củng cố dặn dũ:

- Nhận xột tiết học

Tập viết( Tiết 25)

Chữ hoa V

I Mục tiêu

Viết đỳng chữ hoa V (1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ); chữ và cõu ứng dụng: Vượt (1 dũng cỡ vừa, 1 dũng cỡ nhỏ), Vượt suối băng rừng (3 lần)

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ V, bảng phụ viết sẵn : Vượt, Vượt suối băng rừng

HS : vở TV

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Viết : Ươm

- Nhắc lại cụm từ ứng dụng tuần 24

2 Bài mới

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Ươm cây gây rừng

Trang 6

b HD viết chữ hoa

* HD HS quan sát và nhận xét chữ V

- Chữ V cao mấy li ?

- Được viết bằng mấy nét ?

+ GV HD HS quy trình viết

- GV vừa viết vừa nhắc lại quy trình

* HD HS viết trên bảng con

- GV nhận xét, uốn nắn

c HD viết cụm từ ứng dụng

* Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Đọc cụm từ ứng dụng

- Nêu cách hiểu cụm từ trên

* HS quan sát cụm từ ứng dụng trên bảng,

nêu nhận xét

- Nhận xét độ cao của các chữ cái ?

- Khoảng cách giữa các tiếng ?

+ GV viết mẫu chữ : Vượt

* HD HS viết chữ Vượt vào bảng con

- GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lại cách viết

d HD HS viết vào vở TV

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ

e Chấm, chữa bài

- GV chấm 5, 7 bài

- Nhận xét bài viết của HS

+ HS quan sát chữ mẫu

- Chữ V cao 5 li

- Được viết bằng 3 nét

- HS quan sát + HS tập viết chữ V 2, 3 lượt

- Vượt suối băng rừng

- Vượt qua nhiều đoạn đường, không quản ngại khó khăn, gian khổ

- V, b, g : cao 2,5 li t : cao 1,5 li r, s : cao 1,5 li Các chữ cái còn lại cao 1 li

- Các tiếng cách nhau 1 thân chữ

+ HS quan sát

- HS viết 2 lượt + HS luyện viết theo yêu cầu vào vở TV

- Về nhà tập viết thêm trong vở TV

Ngày soạn: 18/2 /2012

Ngày giảng: Thứ tư ngày 22 thỏng 2 năm 2012

Tập đọc( Tiết 75)

Bộ nhỡn biển

I Mục tiờu

- Bước đầu biết đọc rành mạch, thể hiện giọng vui tươi, hồn nhiờn

- Hiểu bài thơ: Bộ rất yờu biển, bộ thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con (trả lời được cỏc CH trong SGK; thuộc 3 khổ thơ đầu)

Quyền được vui chơi, nghỉ ngơi, giải trớ

II Đồ dựng

GV : Tranh minh hoạ bài thơ, bản đồ VN hoặc tranh ảnh về biển

HS : SGK

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu

Trang 7

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bản dự báo thời tiết

- Dự báo thời tiết có ích lợi gì ?

2 Bài mới

- GV giới thiệu, ghi đầu bài

b Luyện đọc

+ GV đọc mẫu

- HD HS cách đọc

+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc dòng thơ

- Chú ý các từ ngữ khó phát âm : tưởng

rằng, to bằng trời, sông lớn, giằng, kéo co

* Đọc từng khổ thơ trước lớp

- Chú ý nhấn giọng những từ ngữ gợi tả,

gợi cảm

* Đọc từng khổ thơ trong nhóm

* Thi đọc trước lớp

c HD tìm hiểu bài

+ Tìm những câu thơ cho thấy biển rất

rộng ?

- GV HS HS đọc những câu thơ trên

+ Những hình ảnh nào cho thấy biển

giống như trẻ con ?

+ Em thích khổ thơ nào nhất ? Vì sao ?

- GV nhận xét

d Học thuộc lòng bài thơ

- GV HD HS học thuộc lòng

- 2, 3 HS đọc bài

- Trả lời câu hỏi

+ HS theo dõi SGK + HS nối nhau đọc 2 dòng thơ cho hết bài

+ HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ

- HS đọc từ chú giải cuối bài + HS đọc theo nhóm đôi

- Nhận xét nhóm bạn + Đại diện nhóm thi đọc

+ Tưởng rằng biển nhỏ / Mà to bằng trời

- Như con sông lớn / Chỉ có một bờ

- Biển to lớn thế + Bãi giằng với sóng / trò chơi kéo co

- Nghìn con sóng khoẻ / Lon ta lon ton

- Biển to lớn thế / Vẫn là trẻ con + HS đọc thầm cả bài, suy nghĩ, lựa chọn

- Nhiều HS đọc khổ thơ mà mình thích, giải thích lí do

+ HS học thuộc lòng

- 1 HS đọc lại cả bài thơ

- Em có thích biển trong bài thơ này không ? Vì sao ? ( HS phát biểu tự do )

- GV nhận xét tiết học, yêu cầu về nhà tiếp tục học thuộc cả bài thơ

Toán ( Tiết 122)

Luyện tập A- Mục tiêu:

Trang 8

- Thuộc bảng chia 5.

- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5)

B- Đồ dùng:

- Bảng phụ

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Đọc bảng chia 5?

3/ Luyện tập

* Bài 1:

- Đọc thuộc lòng bảng chia5?

- Nhận xét,cho điểm

* Bài 2:

- gọi 1 HS làm trên bảng

- Chữa bài, cho điểm

* Bài 3:

- Đọc đề?

- Có tất cả bao nhiêu quyển vở?

- Chia đều cho 5 bạn là chia ntn?

- Chấm bài, nhận xét

* Bài 4: Tương tự

4/ Các hoạt động nối tiếp:

* Củng cố:

- Thi đọc thuộc lòng bảng chia 5

* Dặn dò:

- Ôn lại bài

- Hát

- HS đọc

- HS thi đọc

- Lớp làm nháp

- Nhận xét bài

- 35 quyển vở

- Nghĩa là chia thành 5 phần bằng nhau, mỗi bạn được 1 phần

Bài giải Mỗi bạn nhận được số quyển vơ là:

15 : 5 = 3( quyển vở) Đáp số: 3 quyển vở

Chính tả ( Tiết 49 )

tập chép : Sơn Tinh, Thuỷ Tinh

I Mục tiêu

- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm được BT(2) a/b hoặc BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết nội dung bài tập chép bảng lớp viết nội dung BT2

Trang 9

HS : VBT

- Viết : sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ, sung

sướng, xung phong,

2 Bài mới

a Giới thiệu bài :

b HD tập chép

* HD chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép trên bảng phụ

- GV đọc HS viết bảng con : tuyệt trần,

kén, người chồng, giỏi, chàng trai,

* HS chép bài vào vở

* Chấm, chữa bài

- GV chấm 5, 7 bài

- Nhận xét bài viết của HS

c HD làm bài tập

* Bài tập 2 ( lựa chọn )

- Đọc yêu cầu bài tập phần a

+ GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- trú mưa, chú ý, truyền tin, chuyền cành,

chở hàng, trở về

* Bài tập 3 ( lựa chọn )

- Đọc yêu cầu bài tập

- GV chia bảng lớp thành 4 cột

- GV nhận xét

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

+ HS theo dõi

- 2 HS nhìn bảng đọc lại

- HS tìm và viết vào bảng con các tên riêng có trong bài chính tả

+ HS chép bài

+ Điền vào chỗ trống tr / ch

- 2 HS lên bảng làm

- Cả lớp làm bài vào VBT

+ Thi tìm từ ngữ

- HS từng nhóm tiếp nối nhau viết những

từ tìm được theo cách thi tiếp sức

- HS đọc lại kết quả bài làm

- Yêu cầu HS về nhà hỏi bố mẹ về thời tiết, khí hậu ở địa phương mình

Tự nhiên và xã hội ( Tiết 25) Một số loài cây sống trên cạn

I Mục tiêu

- Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên cạn

- Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên cạn

Trang 10

II Đồ dùng

GV : Tranh vẽ trong SGK, tranh ảnh một số cây sống dưới nước

HS : SGK

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Kể tên các cây sống trên cạn ?

2 Bài mới

a HĐ1 : Làm việc với SGK

- HS kể

* Mục tiêu : - Nói tên và nêu ích lợi của một số cây sống dưới nước

- Nhận biết được nhóm cây sống trôi nổi trên mặt nước và nhóm cây có rễ bám sâu vào bùn ở đáy nước

* Cách tiến hành

- Chỉ và nói tên những cây trong hình ?

- GV gọi một số HS lần lượt chỉ và nói tên

những cây sống dưới nước

- Cây nào sống trôi nổi trên mặt nước ?

- Cây nào có rễ cắm sâu xuống bùn dưới

đáy ao, hồ ?

+ HS quan sát tranh và trả lời theo cặp

- H1 : cây lục bình

- H2 : các loại rong

- H3 : cây sen + HS nói

- HS trả lời

* GVKL : Trong số những cây được giới thiệu trong SGK thì các cây : lục bình, rong

sống trôi nổi trên mặt nước, cây sen có thân và rễ cắm sâu xuống bùn dưới đáy ao, hồ Cây này có cuống lá và cuống hoa mọc dài ra đưa lá và hoa vươn lên trên mặt nước

b HĐ2 : Làm việc với vật thật và tranh

ảnh sưu tầm được

* Mục tiêu : hình thành kĩ năng quan sát,

nhận xét, mô tả Thích sưu tầm và bảo vệ

các loài cây

- Tên cây ?

- Đó là loại cây sống trôi nổi trên mặt

nước hay cây có rễ bám vào bùn dưới đáy

ao hồ

- Hãy chỉ rễ, thân, lá và hoa ?

- Tìm ra đặc điểm giúp cây này sống trôi

nổi ?

- GV nhận xét

+ HS quan sát những cây thật và tranh ảnh đã sưu tầm được theo phiếu HD quan sát

- HS làm việc theo nhóm nhỏ

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhận xét nhóm bạn

- Về nhà ôn bài

Trang 11

Ngày soạn: 18/2 /2012

Ngày giảng: Thứ năm ngày 23 tháng 2 năm 2012

Luyện từ và câu ( Tiết 25)

Từ ngữ về sông biển Đặt và trả lời câu hỏi : Vì sao ?

I Mục tiêu

- Nắm được một số từ ngữ về sông biển (BT1, BT2)

- Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? (BT3, BT4)

II Đồ dùng

GV : Thẻ từ, một số tờ giấy làm BT2

HS : VBT

- Làm lại BT2 ( tuần 24 )

2 Bài mới

b HD giải bài tập

* Bài tập 1 ( M )

- GV phát thẻ từ cho 2, 3 HS lên bảng

- GV nhận xét bài làm của HS

- GV nhận xét

- GV HD HS cách đặt câu hỏi

- GV ghi kết quả lên bảng

* Bài tập 4 ( V )

- GV ghi bảng một vài câu trả lời

- 1 HS làm

- Nhận xét

+ Tìm các từ ngữ có tiếng biển

- HS làm bài vào VBT

- 5, 6 HS đọc các từ ngữ ở từng cột trên bảng

+ Tìm từ trong ngoặc đơn hợp với mỗi nghĩa sau

- HS làm bài vào VBT

- 2 HS lên bảng, giới thiêu kết quả trước lớp

+ Đặt câu hỏi cho phần in đậm trong câu

- HS phát biểu ý kiến, chọn câu hỏi phù hợp vì sao

- 2, 3 HS đọc lại kết quả

+ Trả lời các câu hỏi

- HS làm việc theo nhóm

- Mỗi nhóm thảo luận để đưa ra 3 câu trả lời, rồi viết câu trả lời ra giấy

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	265,99 KB