Kế hoạch giảng dạy môn học khối 4 - Tuần 17

Trường Tiểu học số 2 Thị trấn Tân Uyên - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài.Phân tích đề ... Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn truyện [r]

Trang 1

tuần 17

Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008

Tiết1: Chào cờ

- Nhận xét hoạt động tuần 16

- Kế hoạch hoạt động tuần 17

Tiết2.Toán:

$ 81 Luyện tập.

I, Mục tiêu:

Giúp học sinh rèn kĩ năng:

- Thực hiện phép chia cho số có ba chữ số

- Giải bài toán có lời văn

II, Các hoạt động dạy học;

Hoạt động của thầy

1 ổn định tổ chức : (2’)

2 Kiểm tra bài cũ(5’) : Kiểm tra bài

làm ở nhà của hs

3 Bài mới : (30’)

a, Giới thiệu bài : Luyện tập

b, Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1:Đặt tính rồi tính.

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2:

Hoạt động của trò

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs làm bài vào vở, 2 hs lên bảng làm bài

54322 346 25275 108

1972 157 367 243

2422 435

0 03

86679 214 106141 413

01079 405 2354 257

009 2891 0

- Hs nêu lại cách thực hiện chia

- Hs đọc đề bài

Trang 2

- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của

bài.Phân tích đề

Bài 3:

4 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Luyện tập chia cho số có ba chữ số

- Chuẩn bị bài sau

- Hs tóm tắt và giải bài toán

Bài giải:

Đổi: 18 kg = 18000 g

Một gói có số gam muối là:

18000 : 240 = 75 (g) Đáp số: 75 g

Bài giải:

Chiều rộng của sân bóng đá là:

7140 : 105 = 68 (m) Chu vi của sân bóng đá là:

(105 + 68) x 2 = 346 (m) Đáp số: 68 m; 346m

Tiết 3:

Âm nhạc (Giáo viên chuyên dạy)

Tiết 4: Tập đọc:

$ 33 Rất nhiều mặt trăng.

I, Mục tiêu:

1, Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng công chúa nhỏ

2, Hiểu các từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ

nghĩnh, rất khác với người lớn

II, Đồ dùng dạy học:

- Tranh

Trang 3

- DK: Hoạt động cá nhân, nhóm.

III, Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức : ( 2’ )

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Đọc truyện: trong quán ăn “Ba cá bống”

- Nhận xét

3 Dạy học bài mới : (30’)

a Giới thiệu bài:Rất nhiều mặt trăng là câu

chuyện cho các em thấy cách hiểu về thế giới

của trẻ em khác với người lớn như thế nào

…

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

Bài này chia làm mấy đoạn ?

- Tổ chức cho hs đọc đoạn

- Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho hs, giúp hs

hiểu nghĩa một số từ

- Thợ kim hoàn là người chuyên làm nghề gì?

(làm những đồ bằng kim loại như vàng , bạc )

- Gv đọc mẫu

* Tìm hiểu bài:

Đoạn 1:

- Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì?

- Trước yêu cầu đó, nhà vua đã làm gì?

- Các quan, các nhà khoa học nói như thế nào

với nhà vua về đòi hỏi của công chúa?

- Vì sao họ lại nói như vậy?

- 4 HS đọc truyện theo cách phân vai

- Hs chia đoạn: 3 đoạn

Đoạn 1 : Từ đầu … mặt trăng cho công chúa

Đoạn 2 : tiếp … về mặt trăng như thế nào ?

Đoạn 3 : phần còn lại

- Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp

-HS luyện đọc cặp

- 1hs đọc toàn bài

- Hs chú ý nghe gv đọc mẫu

* Hs đọc đoạn 1

- Cô muốn có mặt trăng, nếu có mặt trăng thì cô sẽ khỏi bệnh

- Nhà vua cho vời các quan, các nhà khoa học để tìm cách lấy mặt trăng cho công chúa

- Đòi hỏi của công chúa không thể thực hiện được

Trang 4

Đoạn 2:

- Cách nghĩ của chú hề có gì khác với mọi

người?

- Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của

cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với

người lớn?

Đoạn 3:

- Sau khi biết ý muốn của công chúa, chú hề

đã làm gì?

- Thái độ của công chúa như thế nào khi nhận

món quà?

* Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm:

- Gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 2 trong

bài theo cách phân vai

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm

4 Củng cố, dặn dò: (3’)

- Nội dung bài:

- Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua

* Hs đọc đoạn 2

- Chú hề không nghĩ như vậy, chú nghĩ đây chỉ là ước muốn của trẻ con

- Mặt trăng to hơn ngón tay của cô, treo ngang ngọn cây, được làm bằng vàng

- Chú hề đoán được ý nghĩ của công chúa về mặt trăng

* Hs đọc đoạn 3:

- Hs nêu

- Công chúa vui sướng, ra khỏi giường bệnh, chạy khắp vườn

- Hs luyện đọc diễn cảm theo hướng dẫn của gv

- Hs tham gia thi đọc diễn cảm một đoạn trong bài

Buổi chiều Tiết 1 Lịch sử:

$ 17 Ôn tập học kì I.

I, Mục tiêu:

Giúp học sinh củng cố những kiến thức về:

- Nhà nước đầu tiên của nước ta và tiếp nối một số sự kiện tiêu biểu khác trong nhà nước Âu Lạc

- Một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu trong đấu tranh giành độc lập, dựng nước và giữ nước

- Tranh các bài đã học, phiếu câu hỏi thảo luận

Trang 5

1 ổn định tổ chức : (2’)

2 Kiểm tra bài cũ : (3’)

+ ý chí quyết tâm tiêu diệt quân Mông –

Nguyên của quân và dân nhà Trần được thể

hiện như thế nào ?

3 Bài mới : (28’)

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn học sinh ôn tập:

- Gv chuẩn bị câu hỏi ra phiếu

-Tổ chức cho hs bốc thăm câu hỏi và trả lời:

+ Nhà nước đầu tiên ra đời vào năm nào? Tên

là gì? Đặc điểm tiêu biểu?

+ Kể tên một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu

trong đấu tranh giành độc lập?

+ Nêu nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa của

cuộc khởi nghĩa Ha Bà Trưng, chiến thắng

Bạch Đằng?

+ Nêu một số nhân vật lịch sử tiêu biểu trong

buổi đầu độc lập ( 938-1009) Họ làm được

những gì?

+ Nhà Lí đã làm được gì trong thời gian trị vì

đất nước?

+ Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào?

- Gv nhận xét thống nhất các ý kiến trả lời

của từng câu hỏi

- Kiểm tra 2em

- Hs bốc thăm câu hỏivà thảo luận

- Hs cùng trao đổi về câu trả lời của bạn

- Các nhóm báo cáo kq’ thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét – bổ xung

Tiết2.Toán:

ôn tập

I, Mục tiêu:

- Thực hiện phép chia cho số có ba chữ số

Trang 6

Bài 1 Viết số thích hợp vào chỗ trống

.Bài 2: Tìm x:

a, (x + 3) x 247 = 40775

b, 57316 : (x - 8) = 623

- Luyện tập chia cho số có ba chữ số

b a: b

- Hs nêu lại cách thực hiện chia

Tiết 3: Luyện viết

Bài viết: mùa đông trên dẻo cao

I, Mục tiêu:

- Nắm được cách thức viết bài văn Cách trình bày khoa học sạch đẹp

- Rèn cách viết chữ của học sinh (đúng mẫu chữ hiện hành trong trường tiểu học), rèn cách viết đẹp của học sinh

II, Chuẩn Bị :

- Viết cả bài

- Vở luyện viết của học sinh

III, Các hoạt động dạy học

1, Kiểm tra.

- Vở luyện viết của học sinh

2, Bài mới:

* Giới thiệu bài

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

* Giáo viên đọc đoạn viết - Học sinh đọc bài mùa đông trên dẻo cao

Trang 7

GV hướng dẫn học sinh Tìm hiểu

bài

- Tìm hiểu từ khó: Tên riêng và một

số từ khó đối với học sinh của lớp

- HD học sinh viết bảng con

GV nhận xét

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở

- Gv đọc học sinh viết bài

- Quan sát, nhận xét

- Học sinh viết từ khó vào bảng con

- Hs chú ý cách trình bày, cách viết hoa tên riêng, cách trình bày

- Nhận xét

- Học sinh viết vở

3, Củng cố - Dặn dò

- Nhắc lại cách viết

- Về nhà luyện viết thêm

Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008

Tiết 1:Toán

$ 82 luyện tập chung.

I, Mục tiêu:

- Thực hiện các phép tính nhân và chia

- Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đô

1 ổn định tổ chức : (2’)

2.Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Nhận xét – cho điểm

3.Bài mới : (30’)

a, Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống

- Cho hs làm bài

-2 em

109408 526

4208 208

- Hs nêu cách tìm thừa số, số chia, số bị chia, chưa biết

Trang 8

Bài 2: Đặt tính và tính

- Tổ chức cho hs làm bài

Bài 3: Cho hs đọc đề bài

bài

Bài 4: Cho hs đọc biểu đồ và trả lời

câu hỏi

- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu

của bài

- Hs làm bài hoàn thành bảng

- Hs thực hiện đặt tính và tính

39870 123 25863 251

297 324 0763 103

510 00 28

30395 217

869 140 015

- Hs xác đinh yêu cầu của bài

Bài giải:

Mỗi trường nhận số thùng hàng là:

468 : 156 = 3 (thùng) Mỗi trường nhận số bộ đồ dùng là:

3 x 40 = 120 (bộ) Đáp số: 120 bộ

- Hs quan sát biểu đồ, nêu yêu cầu

- Hs đọc biểu đồ

a, Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 là:

5500 – 4500 = 1000 ( cuốn)

b, Tuần 2 bán nhiều hơn tuần 3:

6250 – 5750 = 500 ( cuốn)

c, Trung bình mỗi tuần bán là:

(5500+ 4500 + 6250 + 5750):4=5500(cuốn) Đáp số:

Tiết 2 Luyện từ và câu:

$33 Câu kể ai làm gì?

Trang 9

I, Mục tiêu:

- Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì?

- Nhận ra hai bộ phận chủ ngữ, vị ngữ của câu kể Ai làm gì? từ đó biết vận dụng kiểu câu kể Ai làm gì? vào bài viết

- Bảng phụ viết bài tập 1 – nhận xét

- Phiếu bài tập 1

1 ổn định tổ chức : (2’)

2.Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Thế nào là câu kể? Cho ví dụ

- Nhận xét

3 Dạy học bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài :

b Phần nhận xét

- Đọc đoạn văn sgk

- Tìm trong đoạn văn các từ ngữ chỉ

hoạt động, chỉ người hoặc vật hoạt

động

- Hs nêu

- Hs đọc đoạn văn sgk

- Hs xác định số lượng câu trong đoạn văn

- Hs tìm từ chỉ hoạt động và từ chỉ người, vật hoạt động

hoạt

động

Từ chỉ người hoặc vật hoạtđộng

1.Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá nhặt cỏ,

đốt lá Các cụ già 2,Mấy chú bé bắc bếp thổi

cơm

bắc bếp thổi cơm

Mấy chú bé

3.Các bà mẹ tra ngô tra ngô Các bà mẹ

4.Các em bé ngủ khì trên lưng

lưng

Các em bé

5.Lũ chó sủa om cả rừng sủa om

cả rừng Lũ chó

- Đặt câu hỏi:

+ Cho từ ngữ chỉ hoạt động

+ Cho từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt

động

- Hs đặt câu hỏi theo yêu cầu

- Hs nối tiếp nêu câu hỏi của mình

Trang 10

c Ghi nhớ: sgk.

- Gv viết sơ đồ câu kể Ai làm gì?

d., Luyện tập:

Bài 1: Tìm những câu kể ai làm gì?

trong đoạn văn

- Nhận xét

Bài 2: Tìm chủ ngữ và vị ngữ trong

mỗi câu vừa tìm được

- Chữa bài, chốt lại lời giải

Bài 3: Viết đoạn văn kể về các công

việc trong một buổi sáng của em Cho

biết những câu nào trong đoạn văn là

câu kể Ai làm gì?

- Nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Hs đọc ghi nhớ sgk

- Hs quan sát sơ đồ câu kể Ai làm gì?

- Hs nêu yêu cầu

- Hs đọc đoạn văn, xác định câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn

- Hs xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu tìm được ở bài 1

+ Cha/làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét

+ Mẹ/đựng hạt giống đầy móm lá cọ + Chị tôi/đan nón lá cọ, đan cả mành cọ

- Hs viết đoạn văn

- Hs nối tiếp đọc đoạn văn vừa viết

Tiết 3: Thể dục (Giáo viên chuyên dạy)

Tiết 4 Khoa học:

$ 17 Ôn tập học kì I

I, Mục tiêu;

- Giúp học sinh củng cố và hệ thống các kiến thức về:

+ Tháp dinh dưỡng cân đối

+ Một số tính chất của nước và không khí, thành phần chính của không khí + Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

+ Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

- Hs có kả năng: vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí

Trang 11

1.ổn định tổ chức (2)

2 Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Không khí có những thành phần nào?

- Nhận xét

3 bài mới (28’)

a Giới thiệu bài :

b Hướng dẫn học sinh ôn tập:

* Hoạt động 1 :Trò chơi: Ai nhanh – ai

đúng?

MT:Giúp hs củng cố và hệ thống các kiến

thức về: Tháp dinh dưỡng cân đối; Một số

tính chất của nước và không khí; Thành phần

của không khí; Vòng tuần hoàn của nước

trong tự nhiên

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm

- Yêu cầu hoàn thiện tháp dinh dưỡng

- Nhận xét

- Gv đưa ra một số câu hỏi như sgk

- Tổ chức cho hs bốc thăm cuâ hỏi và trả lời

- Nhận xét, tuyên dương học sinh

* Hoạt động 2 : Triển lãm:

MT: Giúp hs củng cố và hệ thống kiến thức

về: Vai trò của nước và không khí trong sinh

hoạt, lao động, sản xuất và vui chơi giải trí

- Tổ chức cho các nhóm trưng bày tranh ảnh

- Tổ chức cho các nhóm trình bày về bộ tranh,

ảnh của nhóm mình

- Tổ chức cho hs tham quan khu triển lãm của

nhóm bạn

* Hoạt động 3 :Vẽ tranh cổ động:

MT: Hs có khả năng vẽ tranh cổ động bảo vệ

môi trường nước và không khí

- Tổ chức cho hs vẽ tranh theo nhóm

- Gv hướng dẫn bổ sung cho các nhóm

- Nhận xét

4, Củng cố, dặn dò: (2’)

- Ôn tập toàn bộ nội dung kiến thức các bài

đã học

- Hs nêu

- Hs thảo luận nhóm hoàn thiện tháp dinh dưỡng cân đối

- Hs các nhóm trình bày

- Hs đại diện các nhóm bốc thăm câu hỏi, trả lời

- Hs các nhóm nhận xét, bổ sung

- Hs trưng bày tranh ảnh theo nhóm: 4 nhóm

- Hs các nhóm cử đại diện trình bày về bộ sưu tập của nhóm mình

- Hs tham quan khu triển lãm của nhóm bạn

- Hs thảo luận nhóm tìm ý cho nội dung bức tranh

- Hs vẽ tranh

- Các nhóm trình bày về ý tưởng của nhóm mình thông qua tranh

Trang 12

- Chuẩn bị bài sau.

Tiết 5 Mĩ thuật:

$ 17 Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông.

I, Mục tiêu:

- Hs hiểu biết thêm về trang trí hình vuông và sự ứng dụng của nó trong cuộc sống

- Hs biết chọn hoạ tiết và trang trí được hình vuông (sắp xếp hình mảng, hoạ tiết, màu sắc hài hoà, có trọng tâm)

- Hs cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình vuông

II, Chuẩn bị:

- Một số vật có ứng dụng trang trí hình vuông

- Giấy vẽ, bút vẽ

1.ổn định tổ chức : (2’)

2.Kiểm tra bài cũ: (3’)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

- Nhận xét

a Giới thiệu bài:

b Quan sát, nhận xét:

- Gv giới thiệu một số bài trang trí hình

vuông

- Hình 1,2 sgk, gợi ý để hs nhận ra sự

giống và khác trong cách trang trí

c Cách trang trí hình vuông:

- Gv vẽ một số hình vuông, hướng dẫ hs

cách vẽ

- Gv sử dụng một số hoạ tiết vẽ vào các

hình mảng

- Gv gợi ý hs cách vẽ màu

c Thực hành:

- Tổ chức cho hs vẽ trang trí hình vuông

- Gv quan sát, hướng dẫn bổ sung

d Nhận xét, đánh giá:

- Tổ chức cho hs trưng bày bài vẽ

- Nhận xét, đánh giá, xếp loại bài vẽ của

hs

- Hs quan sát

- Hs quan sát hình vẽ sgk, nhận ra sự giống, khác nhau của cách trang trí hình vuông về bố cục, hình vẽ, màu sắc,

- Hs theo dõi gv hướng dẫn

- 1-2 hs thực hiện

- Hs nhận xét:

+ Cách sắp xếp hoạ tiết

+ Cách vẽ hoạ tiết vào các mảng

- Hs thực hành vẽ

- Hs trưng bày bài vẽ

- Hs tự nhận xét bài vẽ của mình và của bạn

Trang 13

Buổi chiều

(Thi học sinh giỏi)

Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2008

Tiết1.Tập đọc:

$ 34 rất nhiều mặt trăng ( tiếp)

I, Mục tiêu:

1, Đọc lưu loát, trơn tru toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể linh hoạt Đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật: Chú hề, nàng công chúa nhỏ

2, Hiểu nghĩa cá từ ngữ trong bài

Hiểu nội dung bài: Trẻ em rát ngộ nghĩnh đáng yêu Các em nghĩ về đồ chơi như các đồ vật thật trong đời sống Các em nhìn thế giới xung quanh, giải thích về thế giới xung quanh rất khác người lớn

- Tranh minh hoạ truyện trong sgk

- Dk: hoạt động cá nhân, nhóm

1 ổn định tổ chức ( 2’)

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Đọc nối tiếp truyện Rất nhiều mặt

trăng

- Nội dung bài

a Giới thiệu bài: Giờ học trước các em

đã biết phần đầu của truyện Rất nhiều

mặt trăng Tiết học này …

b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài:

* Luyện đọc:

- Chia đoạn: 3 đoạn

-2 Hs đọc truyện

- Hs chia đoạn

Đoạn 1 : 6 dòng đầu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	179,06 KB