2-Laäp daøn yù: a-MB: Để tỏ lòng biết ơn những ai đã đem đến cuộc sống ổn định, yên vui, tục ngữ xưa coù caâu: “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nước nhớ nguồn”.. Đạo lí cao đẹp đó đang n[r]
Trang 1Ngày soạn : 27/01/2010
Ngày giảng7A:
7B:
Tuần: 24 - Tiết: 92
Luyện tập lập luận chứng minh.
A-Muùc tieõu baứi hoùc:
-Cuỷng coỏ nhửừng hieồu bieỏt veà caựch laứm baứi laọp luaọn chửựng minh
Vaọn duùng ủửụùc nhửừng hieồu bieỏt ủoự vaứo vieọc laứm 1 baứi vaờn CM cho 1 nhaọn ủũnh, 1 yự kieỏn veà 1 vaỏn ủeà XH gaàn guừi, quen thuoọc
B-Chuaồn bũ:
-Gv: Baỷng phuù
-Hs: Baứi soaùn
C- Tổ chức các hoạt động dạy-học
*HĐ1- Khởi động
1- Tổ chức lớp
- 7A : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
- 7B : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
2- Kiểm tra bài cũ:
+ Câu hỏi:
Câu 1: Neõu caực bửụực laứm moọt baứi vaờn laọp luaọn chửựng minh ?
Caõu 2: Neõu daứn yự cuỷa baứi vaờn laọp luaọn chửựng minh ?
7B………
3- Bài mới( Giới thiệu):
*Hẹ2-Hỡnh thaứnh kieỏn thửực mụựi (35 phuựt)
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày-troứ Noọi dung kieỏn thửực
+Hs ủoùc ủeà baứi
-ẹeàứ baứi treõn thuoọc kieồu baứi naứo ?
-ẹeà baứi yeõu caàu CM vaỏn ủeà gỡ ?
-Em hieồu aờn quaỷ nhụự keỷ troàng caõy vaứ
uoỏng nửụực nhụự nguoàn laứ gỡ ?
-Yeõu caàu laọp luaọn CM ụỷ ủaõy ủoứi hoỷi
phaỷi laứm nhử theỏ naứo ? (ẹửa ra vaứ
P.tớch nhửừng chửựng cụự thớch hụùp ủeồ cho
ngửụứi ủoùc hoaùc ngửụứi nghe thaỏy roừ
ủieàu neõu ụỷ ủeà baứi laứ ủuựng ủaộn, laứ coự
*ẹeà baứi: CM raống nhaõn daõn VN tửứ xửa ủeỏn nay luoõn luoõn soỏng theo ủaùo lớ “Aấn quaỷ nhụự keồ troàng caõy”, “Uoỏng nửụực nhụự nguoàn”
I-Chuaồn bũ ụỷ nhaứ:
1-Tỡm hieồu ủeà:
-Kieồu baứi : Chửựng minh
-Noọi dung: Loứng bieỏt ụn nhửừng ngửụứi ủaừ taùo ra thaứnh quaỷ ủeồ mỡnh ủửụùc hửụỷng Phaỷi nhụự veà coọi nguoàn ẹoự laứ moọt ủaùo lớ soỏng ủeùp ủeừ cuỷa ngửụứi VN
Trang 2-MB cho bài CM cần làm gì ?
+Dẫn dắt vào đề:
+ Chép câu trích:
+ Chuyển ý:
-Phần TB cần phải thực hiện những
nhiệm vụ gì ? (+Giải thích câu tục
ngữ:
+Chứng minh theo trình tự thời gian:
Ngày xưa:
Ngày nay:
-Kết bài cần làm gì ?
+Tổng kết đánh giá chung:
+Rút ra bài học:
+Nêu suy nghĩ:
+Chia 2 nhóm: Nhóm 1 viết phần MB
và phần giải thích 2 câu tục ngữ ;
nhóm 2 viết phần CM theo trình tự
th.gian và phần KB
-Lần lượt các nhóm lên trình bày phần
2-Lập dàn ý:
a-MB:
Để tỏ lòng biết ơn những ai đã đem đến cuộc sống ổn định, yên vui, tục ngữ xưa có câu:
“Ăn quả nhớ kẻ trồng cây”,
“Uống nước nhớ nguồn”.
Đạo lí cao đẹp đó đang ngời sáng trên bầu trời nhân nghĩa
b-TB:
Hễ ăn trái cây thì phải ghi nhớ công lao và công ơn của người trồng cây Cũng như có được dòng nước mát phải nhớ ơn nơi xuất hiện dòng nước
Hai câu tục ngữ cùng giáo dục người đời phải nghĩ đến công lao những ai đã đem lại cho mình cuộc sống yên vui, h.phúc
*Dùng lí lẽ để diễn giải ND vấn đề CM -Những biểu hiện cụ thể trong đời sống: +Lễ hội trong làng
+Ngày giỗ, ngày thượng thọ,
+Ngày thương binh l.sĩ, ngày nhà giáoVN,
+Phong trào thanh niên tình nguyện
-Suy nghĩ về lòng biết ơn, đền ơn: Xây nhà tình nghĩa, XD quĩ xoá đói giảm nghèo, chăm sóc mẹ VN anh hùng,
c-KB:
-Nói chung, nhớ ơn người ddax đem lại hạnh phúc, đem lại cuộc sống tốt đẹp cho
ta là đạo lí Đó là bài học muôn đời Chúng ta hãy phát huy truyền thống tốt đẹp đó của cha ông
3-Viết thành bài văn:
4-Đọc và sửa chữa bài:
II-Thực hành trên lớp:
Trang 3ủaừ chuaồn bũ cuỷa nhoựm mỡnh.
-Caực nhoựm nhaọn xeựt, ủaựnh giaự phaàn
trỡnh baứy cuỷa nhoựm mỡnh vaứ cuỷa nhoựm
baùn
-Gv nhaọn xeựt chung vaứ cho ủieồm theo
nhoựm
*HĐ3- Hoạt động nối tiếp
1- Câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức.
- Cách làm bài văn NLCM?
- Cách sắp xếp luận điểm, luận cứ phần thân bài?
2- HDVN
-Veà nhaứ vieỏt hoaứn chổnh baứi vaờn treõn
-Chuaồn bũ vieỏt baứi TLV soỏ 5 – Vaờn laọp luaọn chửựng minh
-Soaùn baứi “ẹửực tớnh giaỷn dũ cuỷa Baực Hoà”