Reøn kyõ naêng noùi: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện: Có công mài sắt có ngày nên kim.. - Biết kể chuyện tự[r]
Trang 1KỂ CHUYỆN CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
I Mục đích yêu cầu:
1 Rèn kỹ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng
đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện: Có công mài sắt có ngày nên kim.
- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
2 Rèn kỹ năng nghe.
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện
- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa, truyện trong SGK
-Với lớp học sinh khá, giỏi … kim khâu, khăn đội đầu cho vai bà cụ, một chiếc bút lông và tờ giấy (vai cậu bé) để học sinh phân vai lại câu chuyện
III Lên lớp:
* Các hoạt động dạy và học:
Dạy bài mới: giới thiệu bài: “Có công mài sắt có ngày nên kim”.
- Hướng dẫn kể chuyện
- Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- Kể chuyện trong nhóm
- Học sinh quan sát từng tranh trong SGK, đọc thầm lời gợi ý dưới mỗi tranh
- Học sinh tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuện trước nhóm
- Sau mỗi lần học sinh kể, cả lớp và giáo viên nhận xét
- Về nội dung kể đã đủ ý chưa? Kể có đúng trình tự không
- Về cách diễn đạt: - Nói phải thành câu
- Dùng từ cho phù hợp
- Biết kể bằng lời của mình
- Kể toàn bộ câu chuyện
- Giọng người dẫn chuyện - Thong thả, chậm rãi
Lop2.net
Trang 2Cả lớp bình chọn những học sinh, nhóm học sinh kể chuyện hấp dẫn
IV Củng cố – dặn dò:
Giáo viên nhận xét tiết học, khen ngợi những y đúng, những ưu điểm của lớp, nhóm, cá nhân, nêu những điểm chưa nói, cần điều chỉnh
Lop2.net