Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt nam độc lập , Bác thiết tha căn dặn học sinh : “Non s«ng …..c¸c em” b, Th©n bµi :8®iÓm + Giải nghĩa : Non sông tươi đẹ[r]
Trang 1Tuần 31
Tiết 121
Ngày soạn : 4/4/2007 Ngày dạy: Chương trình địa phương phần văn
I Mục tiêu
- Vận dụng các kiến thức về các nchủ đề ở văn bản lớp 8 để tìm hiểu những vấn đề tơng ứng ở
địa phơng , bớc đầu biếy bày tỏ ý kiến của mình về những vấn đề đó bằng cách viết một văn bản ngắn
- Tích hợp với các văn bản nhật dụng ở lớp 8 “ Tông tin về ngày trái đất năm 2000” , “ Ôn dịch thuốc lá” , “ Bài toán dân số” và tập làm văn
- Rèn kĩ năng điều tra tìm hiểu tình hình địa phơng theo một chủ đề , trình bày kết quả bằng một hình thức văn bản tự chọn
- Giáo dục ý thức xây dựng địa phơng
II Chuẩn bị
Thầy : nghiên cứu tìm hiểu những vấn đề địa phơng
Trò :
III Tiến trình lên lớp
Hoạt động 1
1, ổn định lớp (1’)
2, Kiểm tra bài cũ
3, bài mới
Hoạt động 2 Giới thiệu bài
Hoạt động 3
? Trình bày tình thu gom rác thải ở xóm em hiện nay
- 2 học sinh trình bày
? Nhận xét nội dung , sác phong , giọng điệu?
? Từ tình hình trtêm em có hớng đeef xuqát khắc
phục nh thế nào ?
- Học sinh đề xuất hớng giải quyết
? Nhận xét tính khả thi của hớng giải quyết
- Đào rãnh thoát nớc
- Thu gom rác , tiêu huỷ ( ngời thu gom đợc trả thù
lao )
- Từng gia đình đóng quỹ để tả lơng xứng đáng
Hoạt động 4
? Kể về chuyện ngời thân hút thuốc lá và tác động
của em dẫn đến sự thay đổi ?
? Sự thay đổi ấy có ảnh hởng tích cực gì với mọi
ng-ời trong gia đình và xã hội ?
1, Tình hình thu gom rác thải ở xóm em hiện nay
2, Trình bày những sáng tác về vệ sinh môi trờng, những tấm gơng thực hiện tốt vấn đề này , phê phán những việc làm còn tồn tại
- Những sáng tác : thơ , văn , truyện
Trang 2? Gọi học sinh trình bày nhận xét bổ sung ?
? Em thấy mình phải có biện pháp phòng tránh nh
thế nào ?
- Gọi 4 học sinh trình bày
? Nhận xét ?
? Vấn đề vệ sinh môi trờng ở trờng , lớp em nh thế
nào ?
? Vấn đề phòng chống các tệ nạn xã hội ở trờng , ở
lớp em ?
Trong chơng trình văn họcTHCS có bài thơ nào ca
ngợi ngời làm về sinh môi trờng? Hãy đọc bài , văn
đó ?
- Đọc bài “ Tiếng chổi tre”
Hoạt động 5
4 Củng cố :
5 hướng dẫn về nhà : Học , liên hệ với thực tế và
gia đình , địa phơng và bản thân
Chuẩn bị bài: chữa lỗi diến đạt
* Rút kinh nghiệm :
ngắn , phóng sự ( nếu có )
3, Những hiểu biết của em về tình hình nghiện ma tuý ở địa phơng em
Tiết 122
Ngaysoạn : 5/4/2007 Ngày dạy :
Chữa lỗi diễn đạt
I Mục tiêu
- Củng cố kiến thức liên kết về nội dung trong văn bản
- Tích hợp với các băn bản văn và tập làm văn đã học
- Sửa lỗi diến đạt trong khí nói , viết, nghe , đọc
- Giáo dục ý thức dùng từ , viết câu văn , đoạn văn đúng
II Chuẩn bị
- Thầy : Tìm những câu có lỗi thờng gặp , những lỗi cuẩ học sinh
Tìm nguyên nhân và hớng sửa chữa
- Trò:
III Tiến trình lên lớp
Trang 3Hoạt động 1
1 ổn định lớp (1’)
2, Kiểm tra sĩ số (2’)
3, bài mới
Hoạt động 2
Hoạt động 3
GV đa bảng phụ có các câu văn
? Đọc các câu ?
nhanh bay
2- Chiều tàn , chự đã vãn , ngời ta chen lấn ,
xô đẩy nhau để ra về
? Hai câu trên mắc lỗi gì về diễn đạt ?
lại đông vui – xe cộ không thể phóng nhanh
nh bay – hình ảnh so sánh không hợp
(2)- Chiều đã tàn , chợ đã vãn – hàng hoá ,
về”
? Vậy em sửa lại cho đúng ?
? Đọc câu 3,4 ?
(3) Trang không những học giỏi mà còn rất
chăm chỉ nên bạn ấy luôn nợc điểm !nời
(4) Bạn Nam bị ngã xe máy hai lần , một lần
? Các câu trên mắc lỗi gì về diễn đạt ? –
Câu ( 3 ) : Các ý n' lô gíc : chăm học chăm
làm không dẫn đến kết quả luôn n5 điểm
mời
( 4 ) : Các ý cũng n' lô gíc : Nếu nói đến
địa điểm nam bị ngã xe thì một lần trên
chỉ nói tới hậu quả của lần ngã thứ hai bị bó
bột tay
? Theo em nên sửa lại hai câu này nh thế nào
cho đúng
1, Chỉ ra các lỗi của câu cho trước
- Sửa lại đúng
- (1) !na bão suốt mấy ngày đêm , nờng
chậm chạp (2)- Chiều tàn , chợ đã vãn , mọi ngn_ sắp hàng hoá ra về
Sửa lại đúng
- (3) Trang không những học giỏi mà còn rất chăm làm nên bạn ấy luôn nợc mọi
cháu ngoan Bác Hồ , đạt danh hiệu học sinh tiên tiến , là học sinh giỏi toàn diện )
- (4) Bạn nam bị ngã xe máy hai lần , một
Trang 4GV: khi viết các ý trong câu phải đảm bảo sự
lô gíc
? nhận xét các lỗi đó
? Sửa lại cho đúng
VD: Nón lá có nguyên liệu lấy ở rừng , đơn
sơ mà có nhiều tác dụng , giải quyết đn5
công ăn việc làm cho ngời dân lúc nhàn rỗi
? Nhận xét về mạch lô gíc của câu ?
– Cha lô gíc
? Sửa lại thế nào cho đảm bảo sự lô gíc?
Nêu một số đoạn khác ở bài nghị luận vừa trả
( bài số 6)
Hoạt động 4
4, Củng cố:
5 ,hướng dẫn về nhà : - làm bài tập SGK
Kết hợp với lựa chọn trật tự từ trong câu ta
viết câu văn cho lô gíc – vận dụng vào bài
văn nghị luận
Chuẩn bị giờ sau viết bài văn nghị luận số 7
* Rút kinh nghiệm:
Một làn bị gãy răng ,một lần bị bó bột tay )
2, Đa ra các lỗi của học sinh khi viết văn
- Sửa lại : Nón là làm bằng nguyên liệu lấy ở rừng, lá nón chỉ lấy ở rừng, tre làm Jnơng nón cung lấy ở rừng
Tiết 123 + 124 Ngày soạn :6/4/2008 Ngày dạy:
Viết bài tập làm văn số 7
I Mục tiêu
- Học sinh củng cố khắc sâu thực hành về bài tập làm văn nghị luận nhất là thể giải thích có
sử dụng yếu tả miêu tả , tự sự , biểu cảm
- Rèn kĩ năng làm văn nghị luận
- giáo dục ý thức học tập để phục vụ đất nớc và lòng kính yêu lãnh tụ
II Chuẩn bị
- Thầy : Thống nhất ra đề và biểu điểm
- Trò : Ôn tập nắm chắc các bài nghị luận giả thích
Trang 5III Tiến trình lên lớp
Hoạt động 1
1, ổn định lớp (1’)
Hoạt động 2 ( học sinh chép đề)
2, bài kiểm tra
Bác hồ tha thiết căn dặn : “ Non sông Việt nam có trở nên tơi đẹp hay không , dân tộc Việt nam có nớc tới đài vinh quang để sánh vai với các nờng quốc năm châu n5 hay không , chính là một phần lớn ở công học tập của các em” Em hiểu n thế nào về lời dạy của Bác
Hoạt động 3 Học sinh làm bài
Yêu cầu và biểu điểm
1, Về hình thức (1đ)
- Viết đúng thể loại : nghị luận giải thích
- Chữ viết rõ ràng dễ xem
- Bố cục mạch lạc 3 phần , biết đa yếu tố tự sự , miêu tả , biểu cảm
- ít sai lỗi câu và lỗi diến đạt
2, Về nội dung (9đ)
a, mở bài : (0,5) Bác Hồ lúc sinh thời luôn quan tâm đế thế hệ trẻ Trong n gửi học sinh
“Non sông … các em”
b, Thân bài :(8điểm)
+ Giải nghĩa : Non sông nơi đẹp (2điểm)
Dân tộc Việt Nam nớc tới đài vinh quang , sánh vai các nờng quốc năm châu Nhờ một phần lớn ở công học tập của các em
Bác muốn căn dặn hôm nay các cháu học tập tốt để mai sau xây dựng đất n giàu mạnh + Nêu ý nghĩa của lời dạy đó (1điểm)
+ Vì sao Bác phải căn dặn học sinh điều này (2điểm) ( có dẫn chứng)
- Bác quan tâm tới học sinh nơng lai đất nớc
- Đất n vừa độc lập , đang trong cảnh nghèo nàn , lạc hậu , dốt nát
- Bác hết lòng quan tâm tới sự phát triển của đất nn
+ Thực hiện lời dạy của bác ta phải làm gì ( 2điểm)
- Tích cực học tập để sau này xây dựng đất n (có dẫn dẫn chứng)
+ liên hệ mở rộng hoặc đánh giá ( 1 điểm)
c, Kết bài : (0,5) : - Lời dạy của Bác thật thiết thực , sâu sắc
- Nguyện làm theo lời dạy của bác
Hoạt động 4
Hết giờ giáo viên thu bài
* Rút kinh nghiệm :