Giáo án môn Toán lớp 2 - Trường TH Hứa Tạo - Tuần 25

- Yêu cầu học sinh đọc và hiểu các hoạt động - Đối chiếu với các mặt đồng hồ, từ đó lựa và thời điểm diễn ra các hoạt động.. chọn tranh vẽ mặt đồng hồ thích hợp với - Gọi 1 học sinh đọc [r]

Trang 1

TUẦN 25 Thứ hai ngày 27 tháng 02 năm 2012

I Mục tiêu:

- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần năm”, biết đọc, viết 1/5

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau

- Làm Bài tập: 1 HSG làm thêm BT2 ,BT3

II Đồ dùng dạy học: 5

- Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: Bảng chia 5.

- Bài 1, 2 trang 121

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu “Một phần năm”:

- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

- Hướng dẫn HS viết:

5 1

- Đọc :

5

1

*Kết luận: Chia hình vuông thành năm phần

bằng nhau, lấy đi1phần ( tô màu) được

5 1

hình vuông

2 Thực hành:

Bài 1 / 122: Đã tô màu hình nào?

5 1

Bài 2: Hình nào đã tô màu số ô vuông?

5 1

HSKG trình bày

Bài 3: Hình nào đã khoanh vào số con

5 1

vịt? HSKG trình bày

- Hướng dẫn học snh đếm số con vật trong

các bài rồi chia đều ra 5 phần

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Bài sau: Luyện tập

- 2 học sinh lên bảng giải

- Quan sát hình vuông và nhận thấy:

Hình vuông được chia thành 5 phần bằng nhau, trong đó có một phần được tô màu

Như thế là đã tô màu một phần năm hình

vuông

- Viết:

5 1

- Đọc: Một phần năm

- HS quan sát hình vẽ rồi trả lời

- Tô màu 1 hình A, hình D

5

- HSG trả lời:

- Tô màu 1 số ô vuông ở hình A, hình C 5

- HDDN6, thảo luận Trình bày

- Cả lớp nhận xét

- Hình ở phần a có số con vịt được

5 1

khoanh vào

Trang 2

TUẦN 25 Thứ ba ngày 28 tháng 02 năm 2012

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng chia 5

- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5)

- Bài tập: 1;2;3 HSG làm thêm BT4, 5

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ

A Kiểm tra bài cũ:

- Bài 2 trang 122

- Một số học sinh đọc bảng chia 5

B Hướng dẫn bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1 / 123: Tính nhẩm

- Yêu cầu học sinh tính nhẩm

Bài 2: Tính nhẩm

- Em có nhận xét gì về các phép tính trên?

Bài 3:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán yêu cầu tìm gì ?

- Gọi 1 HS lên tóm tắt và giải

- Chấm bài, nhận xét

Bài 4: Gọi học sinh đọc đề

-

Bài 5: Hình nào đã khoanh vào số con

5 1

voi?

- Hình b đã khoanh vào một phần mấy số con

voi?

- Bảng chia 5

- Bài sau: Luyện tập chung

- Nhân biết 1 ở các hình

5

-Nhẩm rồi nêu kết quả, thực hiện “Đố bạn”

- Lần lượt thực hiện tính theo từng cột

- Cả lớp làm bảng con, 1HS lên bảng thực hiện

- Lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia

- 1 học sinh đọc đề

- Có 35 quyển vở chia đều cho 5 bạn

- Mỗi bạn có mấy quyển vở ?

- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

- Nhận xét

- Đọc đề bài

- 2HSG thi làm bài

- HĐN 6, thảo luận

- 2HSG trình bày

- Quan sát tranh vẽ rồi trả lời

- Hình a đã khoanh vào số con voi

5 1

- (vì 15 : 3 = 5)

3 1

Trang 3

TUẦN 25 : Thứ tư ngày 29 tháng 02 năm 2012

I Mục tiêu:

- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn

giản

- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5)

- Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số

- Bài tập: 1;2;4 HSG làm thêm BT3, BT5

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ Bộ dạy toán 2 (hình tam giác)

A Kiểm tra bài cũ:

- Bài 2,3 trang 123

- Gọi một số học sinh đọc bảng chia 4, 5

B Dạy bài mới:

2 Hướng dẫn luyện tập:

- Làm mẫu

- Em hãy nêu cách thực hiện

Bài 2 - Tìm x:

-Em hãy nêu cách tìm số hạng trong một

tổng (hoặc tìm một thừa số trong một tích)

- Yêu cầu HS làm theo nhóm

Bài 3- Hình nào đã được tô màu:

- Yêu cầu HS quan sát rồi trả lời

- Yêu cầu HS làm bài

Bài 5:

- Cho học sinh thực hiện trên các tấm bìa

hình tam giác

- 3 học sinh lên bảng thực hiện

- Tính từ trái sang phải

- 3 học sinh lên bảng, lớp làm bảng con

- Nhận xét

- Muốn tìm số hạng, ta lấy tổng trừ đi số hạng kia

- Muốn tìm thừa số, ta lấy tích chia cho thừa số kia

- Thực hiện theo nhóm 6, mỗi nhóm làm 2 bài

- Nhận xét

- HSG làm miệng:

- 1 ô vuông là hình C 2

- 1 ô vuông là hình A 3

- 1 ô vuông là hình D 4

- 1 ô vuông là hình B 5

- Đọc đề bài

- 1HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở

- Nhận xét

- Xác định yêu cầu

- 2HSG lên bảng thực hiện

Trang 4

TUẦN 25 : Thứ năm ngày 01 tháng 03 năm 2012

I Mục tiêu:

- Biết 1 giờ có 60 phút,

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6

- Biết đơn vị đo thời gian: giờ , phút

- Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian - Bài tập: 1;2;3

II Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử (nếu có).

- BT1,3 in trên giấy

A Kiểm tra bài cũ: Bài 1, 2 trang 124.

B Bài mới:

2 Giới thiệu cách xem giờ:

a, Chúng ta đã học đơn vị đo thời gian là giờ

Hôm nay ta học thêm một đơn vị đo thời gian

khác, đó là phút Một giờ có 60 phút

- Viết : 1 giờ = 60 phút

- GV sử dụng mô hình đồng hồ, kim đồng hồ

chỉ 8 giờ

- Đồng hồ đang chỉ mấy giờ ?

- GV quay tiếp các kim đồng hồ sao cho kim

phút chỉ vào số 3 và nói: Đồng hồ đang chỉ 8

giờ 15 phút

- GV quay tiếp sao kim phút chỉ vào số 6 và

nói: “ Lúc này kim đồng hồ chỉ 8 giờ 30 phút

hay 8 giờ rưỡi ”

b, Gọi HS lên bảng làm lại

c, Yêu cầu HS tự làm trên các mô hình đồng hồ

- Đồng hồ chỉ 10 giờ, 10 giờ 15 phút, 10 giờ 30

phút

3 Thực hành:

Bài 1: / 125 - Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- H / dẫn HS quan sát kim giờ, sau đó quan sát

kim phút rồi trả lời câu hỏi theo yêu cầu

Bài 2: Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ nào?

- Hướng dẫn học sinh xem đồng hồ

- Lựa chọn giờ thích hợp cho từng tranh

Bài 3: Tính (theo mẫu )

- Làm mẫu

- GV yêu cầu HS quay kim theo lệnh

- Về nhà tập xem đồng hồ

- Bài sau: Thực hành xem đồng hồ.

- 2HS

- HS nêu : 1 giờ bằng 60 phút

- 8 giờ

- HS viết : 8 giờ 15 phút

- 8 giờ 30 phút

- 2 HS lần lượt lên bảng làm

- Thực hành trên đồng hồ

- HĐN đôi làm bài rồi chữa bài

- Xem tranh, hiểu các sự việc và hoạt động mô tả

- HĐN6 thảo luận, làm bài Trình bày

- Nhận xét

- Đọc đề 1HS lên bảng, cả lớp làm vào

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Trò chơi: Làm nhanh theo hiệu lệnh.

Trang 5

TUẦN 25

Thứ sáu ngày 02 tháng 03 năm 2012

I Mục tiêu:

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 , số 6

- Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút.

- Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút và 30 phút

- Bài tập: 1;2;3

II Đồ dùng dạy học:

- Mô hình đồng hồ

A Kiểm tra bài cũ: Bài 3 trang 126.

B Bài mới

1 Giới thiệu

2 Hướng dẫn HS làm bài:

Bài 1 / 126 - Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- Cho học sinh đọc giờ trên mặt đồng hồ

Bài 2

- Yêu cầu học sinh đọc và hiểu các hoạt động

và thời điểm diễn ra các hoạt động

- Gọi 1 học sinh đọc câu, 1 học sinh nêu đồng

hồ

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh thao tác chỉnh lại đồng hồ

theo thời gian đã biết

- Bài sau: Luyện tập

- 2 HS lên bảng thực hiện

- Xem tranh vẽ rồi đọc giờ trên mặt đồng

hồ (làm miệng):

a 4giờ 15 phút

b 1giờ 30 phút

c 9giờ 15 phút

d 8giờ 30 phút

- HĐN 2, thảo luận , làm bài

- Đối chiếu với các mặt đồng hồ, từ đó lựa chọn tranh vẽ mặt đồng hồ thích hợp với hoạt động:

Câu a: Đồng hồ a Câu b: Đồng hồ D Câu c: Đồng hồ B Câu d: Đồng hồ E Câu e: Đồng hồ C Câu g: Đồng hồ G

- HS quay kim mặt đồng hồ theo yêu cầu

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	147,37 KB