III-Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A-KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña - HS để toàn bộ đồ dùng học tập lên bàn HS.. cho GV kiÓm tra.[r]
Trang 1Tuần 1:
Tiết 1: Vật liệu, dụng cụ cắt, khâu, thêu I- Mục tiêu:
- HS biết đặc điểm, tác dụng, cách sử dụng và bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng đẻ cắt, khâu, thêu.a
- Biết cắt và thao tác xâu chỉ vào kim, vê nút chỉ
- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn trong lao động
II- Đồ dụng dạy học:
- GV: mẫu vải, chỉ, kéo, kim, khung thêu
- HS: vải, chỉ, kéo, kim, khung thêu
III- Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV đánh giá, nhận xét
B- Bài mới:
1-Giới thiệu bài: giới thiệu 1 số sản phẩm
cắt, khâu, thêu
2- Giảng bài:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét vật liệu
khâu, thêu
- GV cho HS quan sát một số mẫu vải
với nhiều mầu sắc, chất liệu khác nhau
- GV sửa bổ sung phần a SGK: Vải
gồm nhiều loại sợi bông, xa
tanh với nhiều hoa văn và màu sắc
khác nhau
- Hỏi: Khi khâu, thêu ta nên chọn vải
như thế nào?
Sợi màu trắng hoặc màu, sợi thô, dày
không chọn vải mỏng, mềm nhũn
- HS quan sát hình 1a,b: Kể tên một
số loại chỉ khâu và thêu
Có 2 loại: + Chỉ khâu cuộn thành cuộn có
lõi bên trong
+ Chỉ thêu bắt thành con
Lưu ý: Khi khâu, thêu tuỳ từng loại vải mà
chọn chỉ cho phù hợp
- Cho HS đọc phần b SGK
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm và cách
sử dụng kéo
- Cho HS quan sát hình 2 so sánh kéo
cắt vải và cắt chỉ
Đều có tay cầm, 2 lưỡi, giữa có ốc vít
Nhưng kéo cắt chỉ nhỏ hơn kéo cắt vải
- HS để toàn bộ đồ dùng học tập lên bàn cho GV kiểm tra
- HS quan sát và tự rút ra nhận xét về
đặc điểm của từng loại vải
- HS thảo luận và trả lời- lớp nhận xét, bổ sung
- HS quan sát và trả lời
- 2 HS đọc bài
- HS quan sát hình 2 và nhận xét
Trang 2- Cho HS quan sát hình 3 và nhận
nêu cách sử dụng kéo
Tay phải cầm kéo, ngón phải cái đặt vào
tay cầm Cho 1 số HS thực hiện
3- Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung của bài
- Nhắc nhở chuẩn bị dụng cụ cho giờ
sau
- HS quan sát hình 3 và nhận xét
- HS thực hiện cầm kéo cắt vải
- 2 HS nhắc lại đặc điểm của vải, các loại chỉ, cấu tạo và công dụng của kéo
- Chuẩn bị bài giờ sau: kim, chỉ
Tuần 2:
Tiết 3: cắt vải theo đường vạch dấu I-Mục tiêu:
- HS biết cắt vải theo đường vạch dấu, biết cách vạch dấu trên vải
- Rèn kỹ năng vạch được đường dấu, cắt theo đường dấu đúng quy định
- Giáo dục ý thức thực hiện an toàn trong lao động
II- Đồ dụng dạy học:
- GV: mẫu vải, kéo, thước, phấn
- HS: vải, kéo, thước, phấn
III-Hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của
HS
- GV đánh giá, nhận xét
B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài
2- Giảng bài:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV cho HS quan sát hình 1a
Hỏi: để cắt cho đẹp theo ý ta phải làm gì?
- HS quan sát hình 1a,b: Kể tên các
cách vạch dấu
- Có 2 loại: Vạch dấu đường thẳng
và vạch dấu đường cong
- GV thực hiện vạch dấu đường
thẳng cho HS quan sát
Bước 1: Đặt vải phẳng, vuốt đều
Bước 2: Đánh dấu 2 điểm cách nhau 15
cm
Bước 3: Tay trái giữ thước, tay phải cầm
phải cầm phấn vạch 1 vạch nối 2 điểm đã
định
- GV thực hiện vạch dấu đường
- HS để toàn bộ đồ dùng học tập lên bàn cho GV kiểm tra
- HS quan sát và tự rút ra nhận xét: Ta cần vạch dấu trên vải
- HS thảo luận và trả lời- lớp nhận xét,
bổ sung
- Tổ chức cho HS thực hiện trên giấy
Trang 3cong: GV thực hiện vạch 1 đường
cong tuỳ ý
- GV theo dõi uốn nắn cho HS
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ
thuật cắt theo đường vạch
- Hướng dẫn HS quan sát và nhận
xét
- GV chốt lại cách cắt theo đường
vạch
Tương tự với đường cong cũng như vậy
Hoạt động 3: HS thực hành vạch dấu và
cắt
- GV theo dõi, uốn nắn cho HS
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả thực hành
của HS
3- Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung của bài
- Nhắc nhở chuẩn bị dụng cụ cho giờ
sau
- HS quan sát và tập làm ra giấy
- HS quan sát hình 2a và nhận xét
- HS quan sát hình 2 và nhận xét
- HS trưng bày sản phẩm
Chuẩn bị bài giờ sau: kim, chỉ, vải
Tuần3:
Tiết 3: khâu thường I-Mục tiêu:
- Củng cố cách cầm vải, cầm kim lên kim, xuống kim và biết khâu thường
- Rèn kỹ năng khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu
- Rèn luyện tính kiên trì khéo léo của đôi tay
II- Đồ dụng dạy học:
- GV: mẫu vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ
- HS: vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ
III-Hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài
cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV đánh giá, nhận xét
B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài
2- Giảng bài:
* Hoạt động 1:HS thực hành khâu thượng
GV gọi hS nhắc lại về kỹ thuật khâu
thường
- GVnhận xét thao tác của HS và nhắc lại
kỹ thuật khâu thường theo các bước
- Bước1 :Vạch dấu đường khâu
- Bước 2:Khâu các mũi khâu thường theo
đường dấu
- HS để toàn bộ đồ dùng học tập lên bàn cho GV kiểm tra
- 01 HS nhắc lại- lớp nhận xét bổ sung
- 01 – 2HS thực hiện khâu một vài mũi khâu thường để kiểm tra các thao tác
- HS vừa nhắc lại vừa thực hiện thao tác
để giáo viên uốn nắn
Trang 4GV hướng dẫn cách kết thúc đường khâu.
- GV nêu thời gian và yêu cầu thực hành:
Khâu các mũi khâu thường từ đầu đến
cuối đường vạch dấu
- Khâu xong đường thứ nhất, còn thời
gian có thể khâu tiếp đường thứ 2
- Tổ chức cho HS thực hành, GV quan
sát uốn nắn
* Hoạt động 2: đánh giá kết quả học tập
của HS
- GVtổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GVnêu các tiêu chuẩn đánh giá sản
phẩm:
+Đường vạch dấu thẳng và cách đều cạnh
dài của mảnh vải
+Các mũi khâu tương đối đều bằng nhau,
không bị dúm và thẳng theo đường vạch
dấu
+ Hoàn thành đúng thời gian quy định
3- Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung của bài
- Nhắc nhở chuẩn bị dụng cụ cho giờ
sau
- HS thực hiện trên vải
- HS trưng bày sản phẩm của mình
- HS nghe và nắm tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn trên
Chuẩn bị bài giờ sau: kim, chỉ, vải
Tuần 4
Tiết 4: khâu thường I-Mục tiêu:
- Củng cố cách cầm vải, cầm kim lên kim, xuống kim và biết khâu thường
- Rèn kỹ năng khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu
- Rèn luyện tính kiên trì khéo léo của đôi tay
II- Đồ dụng dạy học:
- GV: mẫu vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ
- HS: vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ
III-Hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài
cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV đánh giá, nhận xét
B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài
2- Giảng bài:
* Hoạt động 1:HS thực hành khâu thượng
GV gọi hS nhắc lại về kỹ thuật khâu
thường
- GVnhận xét thao tác của HS và nhắc lại
- HS để toàn bộ đồ dùng học tập lên bàn cho GV kiểm tra
- 01 HS nhắc lại- lớp nhận xét bổ sung
- 01 – 2HS thực hiện khâu một vài mũi khâu thường để kiểm tra các thao tác
Trang 5kỹ thuật khâu thường theo các bước.
- Bước1 :Vạch dấu đường khâu
- Bước 2:Khâu các mũi khâu thường theo
đường dấu
GV hướng dẫn cách kết thúc đường khâu
- GV nêu thời gian và yêu cầu thực hành:
Khâu các mũi khâu thường từ đầu đến
cuối đường vạch dấu
- Khâu xong đường thứ nhất, còn thời
gian có thể khâu tiếp đường thứ 2
- Tổ chức cho HS thực hành, GV quan
sát uốn nắn
* Hoạt động 2: đánh giá kết quả học tập
của HS
- GVtổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GVnêu các tiêu chuẩn đánh giá sản
phẩm:
+Đường vạch dấu thẳng và cách đều cạnh
dài của mảnh vải
+Các mũi khâu tương đối đều bằng nhau,
không bị dúm và thẳng theo đường vạch
dấu
+ Hoàn thành đúng thời gian quy định
3- Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung của bài
- Nhắc nhở chuẩn bị dụng cụ cho giờ
sau
- HS vừa nhắc lại vừa thực hiện thao tác
để giáo viên uốn nắn
- HS thực hiện trên vải
- HS trưng bày sản phẩm của mình
- HS nghe và nắm tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn trên
Chuẩn bị bài giờ sau: kim, chỉ, vải
Tuần 5
Tiết 5: khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
I-Mục tiêu:
HS biết cách ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường
-Rèn kỹ năng khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu Rèn luyện tính kiên trì khéo léo của đôi tay
II- Đồ dụng dạy học:
GV: mẫu vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ
HS: vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ
III-Hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài
cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV đánh giá, nhận xét
B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài
- HS để toàn bộ đồ dùng học tập lên bàn cho GV kiểm tra
Trang 62- Giảng bài:
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
GV cho HS quan sát mẫu
GV giới thiệu một số sản phẩm có
đường khâu ghép 2 mép vải
GV kết luận và nêu ứng dụng
* Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật
GV hướng dẫn HS quan sát hình 1,2,3
để nêu các bước khâu ghép 2 mép vải
bằng mũi khâu thường
+ Bước 1 Nêu cách vạch dấu
+ Bước2: Nêu cách vạch dấu khâu
lược khâu ghép
+ Gọi HS lên bảng thực hiện cá thao
tác Lớp nhận xét bổ sung
*Hoạt động 3 Thực hành
+ Gọi 1 HS nhắc lại quy trình
+ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu
thời gian thực hành GV quan sát uốn
nắn
*Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
Đánh giá kết quả học tập của HS
3- Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung của bài
- Nhắc nhở chuẩn bị dụng cụ cho giờ
sau
- HS quan sát, nhận xét, bổ sung
- HS thảo luận và nêu ý kiến của mình
- HS vừa nhắc lại vừa thực hiện thao tác
để giáo viên uốn nắn
- HS thực hiện trên vải
- HS trưng bày sản phẩm của mình
- HS nghe và nắm tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn trên
Chuẩn bị bài giờ sau: kim, chỉ, vải
Tuần 6
Tiết 6: khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
I-Mục tiêu:
- HS biết cách ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường
Rèn kỹ năng khâu và khâu được các mũi khâu thường theo đường vạch dấu
- Rèn luyện tính kiên trì khéo léo của đôi tay
II- Đồ dụng dạy học:
GV: mẫu vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ
HS: vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ
III-Hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài
cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - HS để toàn bộ đồ dùng học tập lên bàn
Trang 7- Gọi HS nêu các bước Khâu ghép hai
mép vải bằng mũi khâu thường
- GV đánh giá, nhận xét
B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài
2- Giảng bài:
Hoạt động 3: HS thực hành khâu
ghép hai mép vải bằng mũi khâu
thường
GV cho HS nhắc lại quy trình
GV nhận xét và nêu các bước khâu
ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thời
gian, yêu cầu thực hành
- GV theo dõi uốn nắn- hướng dẫn HS
còn chậm
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học
tập của HS
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GV nêu các tiêu chí đánh giá sản phẩm
- Đánh giá kết quả học tập của HS
3- Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung của
bàiNhắc nhở chuẩn bị dụng cụ cho
giờ sau
cho GV kiểm tra
- 1-2 HS nêu
- HS quan sát, nhận xét, bổ sung
-2 HS trả lời
- HS thực hiện
- HS trưng bày sản phẩm của mình
- HS nghe và nắm tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn trên
Chuẩn bị bài giờ sau: kim, chỉ, vải Tuần 7
Tiết 7: Khâu đột thưa I-Mục tiêu:
- HS biết cách khâu đột thưa, ứng dụng khâu đột thưa
Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu
- Rèn luyện tính kiên trì khéo léo của đôi tay
II- Đồ dụng dạy học:
- GV: mẫu vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ
- HS: vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ
A-Kiểm tra bài
cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài
2- Giảng bài:
- HS để toàn bộ đồ dùng học tập lên bàn cho GV kiểm tra
Trang 8Hoạt động 1: HS quan sát nhận xét
- Gvgiới thiệu mũi khâu đột thưa
- Gọi HS nêu đặc điểm mũi khâu đột
thưa
- Hướng dẫn HS rút ra khái niệm của mũi
khâu đột thưa
Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao tác kĩ
thuật
- GV treo tranh khâu đột thưa
- Hướng dẫn HS cách thực hiện
- GV làm mẫu cho HS quan sát
- Gọi HS nêu các bước
+ Vạch dấu đường khâu
+ Tiến hành khâu: khâu từ phải sang trái
+ Khâu theo quy tắc lùi 1 tiến 3
Cho HS tập khâu đột thưa trên giấy ôli
3- Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung của bài
- Nhắc nhở chuẩn bị dụng cụ cho giờ
sau
- HS quan sát, nhận xét, bổ sung
- HS nêu ghi nhớ
- HS theo dõi
- HS thực hiện
- Theo dõi và làm theo sự hướng dẫn của GV
- HS trưng bày sản phẩm của mình
- HS nghe và nắm tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn trên
Chuẩn bị bài giờ sau: kim, chỉ, vải
Tuần 8
Tiết 8: khâu đột thưa
I-Mục tiêu:
- HS biết cách khâu đột thưa, ứng dụng khâu đột thưa
Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu
- Rèn luyện tính kiên trì khéo léo của đôi tay
II- Đồ dụng dạy học:
GV: mẫu vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ
HS: vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ
III-Hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài
cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Gọi HS nêu các bước Khâu đột thưa
- GV đánh giá, nhận xét
B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài
2- Giảng bài:
- HS để toàn bộ đồ dùng học tập lên bàn cho GV kiểm tra
- 1-2 HS nêu
Trang 9 Hoạt động 3: HS thực hành khâu
đột thưa
GV cho HS nhắc lại quy trình
GV nhận xét và nêu các bước khâu đột
thưa gồm 2 bước:
+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu
+ Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vạch
dấu
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thời
gian, yêu cầu thực hành
- GV theo dõi uốn nắn- hướng dẫn HS
còn chậm
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học
tập của HS
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GV nêu các tiêu chí đánh giá sản phẩm
- Đánh giá kết quả học tập của HS
3- Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung của
bàiNhắc nhở chuẩn bị dụng cụ cho
giờ sau
- HS quan sát, nhận xét, bổ sung
- HS nghe
- HS thực hành khâu đột thưa
- HS trưng bày sản phẩm của mình
- HS nghe và nắm tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- HS tự đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn trên
Chuẩn bị bài giờ sau: kim, chỉ, vải
Tuần 9
Tiết 9: khâu đột mau
I-Mục tiêu:
- HS biết cách khâu đột mau, ứng dụng khâu đột mau
Khâu được các mũi khâu đột mau theo đường vạch dấu
- Rèn luyện tính kiên trì khéo léo của đôi tay
II- Đồ dụng dạy học:
GV: Quy trình khâu đột mau + mẫu vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ
HS: vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ
III-Hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài
cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Gọi HS nêu các bước Khâu đột thưa
- GV đánh giá, nhận xét
B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài
2- Giảng bài:
Hoạt động 1: HD HS quan sát nhận
xét
- GV giới thiệu HS quan sát mẫu khâu đột
- HS để toàn bộ đồ dùng học tập lên bàn cho GV kiểm tra
- 1-2 HS nêu
- HS quan sát, nhận xét, bổ sung
Trang 10GV cho HS quan sát các mũi khâu
bằng máy để HS so sánh với mũi khâu
đột mau
- Nhận biết về ứng dụng
Hoạt động 2: GV hướng dẫn thao
tác kĩ thuật
- GV treo tranh quy trình
- Yêu cầu HS so sánh với khâu đột thưa
- GV hướng dẫn HS từng bước
- Gọi HS nêu quy trình
- GV kết luận
GV tổ chức cho HS thực hành trên giấy
ôli
- GV theo dõi uốn nắn cho HS
- Đánh giá kết quả học tập của HS
3- Củng cố - dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài Nhắc nhở
chuẩn bị dụng cụ cho giờ sau
- HS nêu khái niệm khâu đột mau
- HS nghe
- HS quan sát và nhận xét
- HS nhắc các bước khâu đột thưa
Chuẩn bị bài giờ sau: kim, chỉ, vải
Tuần 10
Tiết 10: khâu đột mau I-Mục tiêu:
- HS biết cách khâu đột mau, ứng dụng khâu độ mau
Khâu được các mũi khâu đột mau theo đường vạch dấu
- Rèn luyện tính kiên trì khéo léo của đôi tay
II- Đồ dụng dạy học:
GV: mẫu vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ
HS: vải, kéo, thước, phấn, kim chỉ
III-Hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài
cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Gọi HS nêu các bước Khâu đột mau
- GV đánh giá, nhận xét
B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài: ghi đầu bài
2- Giảng bài:
Hoạt động 3: HS thực hành khâu
đột mau
GV cho HS nhắc lại quy trình
GV nhận xét và nêu các bước khâu đột
mau gồm 2 bước:
+ Bước 1: Vạch dấu đường khâu
- HS để toàn bộ đồ dùng học tập lên bàn cho GV kiểm tra
- 1-2 HS nêu
- HS quan sát, nhận xét, bổ sung