lêi m¾ng yªu … muốn cháu mình xinh đẹp … Tình yêu thương cháu giản dị mà sâu s¾c người bà thôn quê chịu thương chịu khó cÇn mÉn ch¾t chiu gµ toi kh«ng cã tiÒn mua quÇn ¸o cho ch¸u [r]
Trang 1Tuần 14 tiết 53 + 54 : Tiếng gà trưa
( Xuân Quỳnh )
thơ và
chi tiết tự nhiên bình dị
* Chuẩn bị : - GV: nghiên cứu soạn bài -đọc liệu về Xuân Quỳnh
- HS: Học bài cũ ,soạn bài
* Nội dung :
A Kiểm tra : (10p) Đọc thuộc lòng 2 bài thơ Cảnh khuya và Rằm tháng giêng
Nêu hoàn cảnh sáng tác và giá trị của 2 bài thơ
B Bài mới : (35p)
HS đọc chú thích
? Những chi tiết cần ghi nhớ về t/giả ?
? Hoàn cảnh sáng tác bài thơ?
GV giới thiệu thể thơ
GV R dẫn cách đọc-đọc một lần
HS đọc phần 1
? Tiếng gà vọng vào tâm trí V! cháu
trong thời điểm nào ?
? Tại sao trong vô vàn âm thanh ,tâm trí
V! cháu lại bị ám ảnh bởi tiếng gà
P
? Với V! ra trận ,tiếng gà gợi lại
những cảm giác nào ?
? Tại sao âm thanh tiếng gà lại có thể
gợi lại cho V! cháu cảm giác đó ?
? Có gì độc đáo trong hành động
“nghe”của V! cháu?
? Trên V hành quân,nghe tiếng gà
I.Tìm hiểu khái quát : 1.Tác giả :
Nhà thơ nữ xuất sắc trong nền thơ hiện
đại VN
Hồn thơ trẻ trung ,sôi nổi tha thiết mạnh bạo giàu nữ tính
Thơ Xuân Quỳnh V viết về những
điều bình dị ,gần gũi trong đời sống
2.Tác phẩm:
Viết trong những năm đầu của cuộc k/c chống Mỹ
II.Tìm hiểu văn bản :
( buổi nắng , trong xóm nhỏ , trên V h/quân )
( tiếng gà là âm thanh của làng quê …)
- Tiếng gà Cảm giác : Nắng xao động Chân đỡ mỏi Tuổi thơ
( buổi là thời diểm yên tĩnh…tiếng gà
có thể khua động cả không gian , gợi về những k/niệm …)
( không chỉ nghe = tai mà nghe = cảm giác ,= sự nhớ lại , = hồi ức …)
Yêu làng quê tha thiết sâu nặng
Trang 2cho quê?
Tiết 54
* Mục tiêu
trong sáng,đằm thắm của những k/ niệm
về t/ thơ và
thơ
hiện tình cảm ,cảm xúc của tác giả qua
những chi tiết tự nhiên bình dị
*ổn định : (1p)
* Bài mới : (40p)
Gọi HS đọc khổ 2,3
? Tiếng gà đã khơi dậy h/ảnh thân
& nào trong cuộc sống?
? H/ ảnh con gà mái ,quả trứng hiện lên
qua chi tiết nào?
? Những sắc màu của gà của trứng đã gợi
tả vẻ đẹp nào?
? Lời thơ: Này con gà …biểu hiện t/cảm
nào của con V! với làng quê ?
Đọc khổ 3
? Tiếng gà còn gợi lại những kỉ niệm
nào về V! bà ?
? Hình ảnh V! bà hiện lên qua những
chi tiết nào?
? Đọc những câu thơ ghi lại lời mắng của
bà?
? Em hiểu gì về lời mắng này?
? Vì sao bà lại mắng vậy ?
? Lời mắng ấy thể hiện t/cảm nào của bà?
? Hình ảnh V! bà chắt chiu từng quả
trứng trên tay cho em hiểu gì về V! bà
ấy?
GV đọc
? Vì sao bà lo đàn gà toi?
? Có đánh giá gì về nỗi lo này?
? Nỗi lo ấy thể hiện nét đẹp nào của V!
bà?
GV đọc : Ôi cái quần …
Đây là niềm vui của đứa cháu…
? Có đánh giá gì về niềm vui này?
- H/ảnh cuộc sống : con gà mái quả trứng hồng
( vẻ đẹp &! sáng , đầm ấm bình dị … ) Gần gũi thân & gắn bó
- M V! bà : Lời bà mắng
Bà chăm từng quả trứng Nỗi lo của bà
( lời mắng yêu … ) ( muốn cháu mình xinh đẹp … ) Tình yêu & cháu giản dị mà sâu sắc
( V! bà thôn quê chịu & chịu khó cần mẫn chắt chiu )
( gà toi không có tiền mua quần áo cho cháu )
( nỗi lo chân thật …khi c/sống còn nhiều kk)
Tình yêu giản dị thầm lặng của V!
bà
( niềm vui nhỏ bé hết sức thiêng liêng …)
Tình yêu , sự h/sinh của V! bà
Trang 3GV : manh quần tấm áo…
? Miêu tả niềm vui của cháu ,t/giả muốn
ca
ngợi điều gì ?
? Cảm nhận chung nhất của em về V!
bà?
? Tình bà cháu …hết sức bình V
tại sao t/cảm ấy lại trở thành kỉ
niệm không phai trong tâm hồn V!
cháu?
? Hình ảnh V! bà …gợi em nhớ đến
h/ảnh V! bà trong thơ ai?
Đọc khổ 4
? Tiếng gà còn gợi cả suy về cuộc
chiến đấu hôm nay n/t/n?
thơ có ý nghĩa gì?
? Khi c/đấu vì Tổ Quốc , vì xóm làng thì
con V! đó là V! n/t/n?
? Bài thơ thuộc kiểu văn bản nào?
v/bản
? Nét nghệ thuật đặc sắc?
( V! bà nghèo , giàu tình yêu & ,
đức hi sinh …) ( tình cảm chân thật ấm áp , tình g/đình , t/cảm cội nguồn không thể thiếu …) Thơ Bằng Việt
Cuộc chiến đấu : vì Tổ Quốc , xóm làng Vì bà
Vì tuổi thơ
( khẳng định m/đích cuộc chiến đấu …)
Có tình yêu g/đình , yêu đất R
III.ý nghĩa :
- Nội dung :Tình bà cháu ấm áp thân
& T/yêu g/đình , yêu q/
& S R
- Nghệ thuật : Điệp nghữ
C.Củng cố ( 3p ) : GV : Giới thiệu bức tranh
Nhận xét ý nghĩa bức tranh m/họa trong SGK Suy nhgĩ của em về h/ảnh V! bà trong bài thơ
D.Hướng dẫn ( 1p ) : Về học thuộc bài thơ ; nắm ý nghĩa văn bản
Đọc và soạn : Một thứ quà của lúa non
******************************************************
tiết 55: điệp ngữ
28/11/ 07
*Mục tiêu
- Biết sử dụng điệp ngữ khi cần thiết
*Chuẩn bị : GV : Nghiên cứu soạn bài ; bảng phụ ghi VD
HS : Học bài cũ , đọc SGK
*Nội dung :
A.Kiểm tra ( 5p ) : - Thế nào là thành ngữ ? Cách sử dụng thành ngữ
- Tìm 5 câu thành ngữ
Trang 4B.Bài mới ( 38p )
VD 1 : Đọc v/ b SGK
? Có gì đặc biệt trong việc sử dụng từ ngữ
ở 2 đoạn thơ trên ?
lần?
VD 2 : Bảng phụ - Đọc
đoạn văn ?
? Thế nào là điệp ngữ ?
GV : Trở về các VD
lặp lại nhiều lần diễn tả điều gì ?
? Còn ở VD 2 , việc nhắc lại những từ ngữ
…nhằm làm mục đích gì ?
VD 3 : Bảng phụ
? Chỉ ra điểm giống nhau về việc sử dụng
từ ngữ trong VD 2 , 3
? Cảm xúc của em khi đọc 2 đoạn văn ?
? Qua VD trên , điệp ngữ có t/dụng gì ?
Xét VD1,2
Có nhận xét gì về cấu tạo của điệp ngữ
trong VD1,2
VD 4,5 : Bảng phụ
? Xác định điệp ngữ trong 2 VD
? Cho biết cấu tạo của những điệp ngữ ?
? Nhận xét cách sắp xếp các điệp ngữ ?
? Qua các VD trên có n/xét gì về cấu tạo
của điệp ngữ ?
GV : Có khi còn lặp cả một đoạn gọi là
điệp khúc
? Em học bài thơ nào có sử dụng điệp
khúc ?
? Có mấy dạng điệp ngữ ? Là dạng nào ?
I.Bài học : 1.Điệp ngữ :
Lặp lại các từ : nghe , vì
- Nghe – lặp lại 3 lần
- Vì - lặp lại 4 lần
- Ham muốn – lặp 2 lần
- Hoàn toàn – lặp 2 lần
- Ai cũng – lặp 2 lần
lặp lại nhiều lần b.Tác dụng : ( nhấn mạnh cảm giác … ) ( khẳng định nguyên nhân , mục đích cuộc chiến dấu của V! chiến sĩ )
( làm nổi bật khát vọng cao cả của Bác Hồ )
( đều có những từ ngữ lặp lại )
VD 2 : Hay , hấp dẫn
VD 3 : Nặng nề , V rà Làm nổi bật ý , gây cảm xúc mạnh
2.Các dạng điệp ngữ :
- VD 1 : Một từ – cách quãng
- VD 2 : Một từ – nối tiếp Một cụm từ ( ngữ ) – cách quãng
- VD 4 : Hồ Chí Minh muôn năm ! Một câu – nối tiếp
- VD 5 : Thấy Một từ Chuyển tiếp Ngàn dâu
Một từ
- Cấu tạo : Một từ , một cụm từ , một câu , một đoạn
- Các dạng : Điệp ngữ nối tiếp Điệp ngữ cách quãng
Điệp ngữ chuyển tiếp
Trang 5? Em hiểu thế nào là điệp nối tiếp ? Điệp
cách quãng ? Điệp chuyển tiếp ?
? Đọc 1 bài thơ có sử dụng điệp cách
quãng
Gọi HS lên bảng làm
GV chữa
Bài tập 2 : Cách làm & tự
II.Luyện tập : 1.Bài tập 1 :
a – Một dân tộc đã gan góc
Tác dụng : làm nổi bật sự có mặt phẩm chất của dân tộc VN ; khẳng định quyền lợi chính đáng …
b.Trông Tác dụng : Nhấn mạnh lòng mong đợi …
2.Bài tập 2 :
Điệp ngữ : Xa nhau – cách quãng Một giấc mơ - chuyển tiếp
C.Củng cố ( 1p ) : - Thế nào là điệp ngữ ? Tác dụng của điệp ngữ ?
- Nêu các dạng điệp ngữ
D.Hướng dẫn ( 1p ) : Học thuộc ghi nhớ ; Làm bài tập 3, 4 Bài tập 3 là lỗi lặp từ sửa
lại bằng
Cách bỏ bớt các từ ngữ trùng lặp không cần thiết
********************************************
tiết 56 : luyện nói
29/11/ 07 phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học
*Mục tiêu :- Củng cố kiến thức về cách làm bài phát biểu cảm nghĩ về t/p văn học
- Luyện tập phát biểu miệng R tập thể, bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ về
t/phẩm v/học
*Chuẩn bị : GV : Chọn đề , R dẫn HS chuẩn bị ở nhà
HS : Chuẩn bị theo R dẫn của GV
*Nội dung :
A.Kiểm tra ( 2p ) : Việc chuẩn bị bài của HS
B.Bài mới ( 41p ) :
Đề bài : Phát biểu cảm nghĩ của em về bài thơ Cảnh khuya của Hồ Chí Minh
? Thể loại ?
? Bài gồm mấy phần?
? Mở bài làm việc gì?
? Thân bài gồm những ý nào?
I.Yêu cầu :
- Thể loại : Biểu cảm
II.Dàn ý:
1.Mở bài : -Giới thiệu tác giả , tác phẩm
2.Thân bài: - Cảm nghĩ chung về bài thơ
- Cảm nghĩ về từng câu thơ ,từng chi tiết , từng hình ảnh …
Trang 6Học sinh tập nói
Hai bàn thành 1 nhóm
Một HS nói - những HS khác nghe sau
đó nhận xét bổ sung cho bạn
Gọi học sinh nói từng phần của bài
HS trong lớp nghe ; nhận xét bài của bạn
GV bổ sung - cho điểm những em có bài
nói tố GV R dẫn cách nói : Nói rõ
ràng , mạch lạc , tự nhiên …
X++G
3.Kết bài : Cảm nghĩ của bản thân đối với
bài thơ
III Thực hành:
1.Chia nhóm:
2.Nói theo đơn vị lớp:
Một học sinh nói mở bài Một học sinh nói ý một Hai học sinh nói phần cụ thể Một học sinh nói phần kết bài
C.Củng cố ( 1p ) : Nhắc lại cách làm bài văn phát biểu cảm nghĩ về t/phẩm văn học
bài tập
*******************************************************
...2.Tác phẩm:
Viết năm đầu k/c chống Mỹ
II.Tìm hiểu văn :< /b>
( buổi nắng , xóm nhỏ , V h/quân )
( tiếng gà âm làng quê …)
- Tiếng gà ... - HS: Học cũ ,soạn
* Nội dung :
A Kiểm tra : (10p) Đọc thuộc lòng thơ Cảnh khuya Rằm tháng giêng
Nêu hoàn cảnh sáng tác giá trị thơ
B Bài :. .. ,tâm trí
V! cháu lại bị ám ảnh tiếng gà
P
? Với V! trận ,tiếng gà gợi lại
những cảm giác ?
? Tại âm tiếng gà lại
gợi lại cho V! cháu