Líp: 7A: 7B: 7C: 2.KiÓm tra HS1: Nêu tính chất của ảnh tạo bởi gương phẳng HS2: Giải thích sự tạo thành ảnh bởi gương phẳng -KiÓm tra mÉu b¸o c¸o cña HS 3.Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt đ[r]
Trang 1Tiết 6 –Bài 6 : thực hành và kiểm tra thực hành:
Quan sát và vẽ ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng A.Mục tiêu
định $ vùng nhìn thấy của phẳng.Tập quan sát $ vùng nhìn thấy của
ở mọi vị trí
- Biết nghiên cứu tài liệu,bố trí thí nghiệm và quan sát thí nghiệm để rút ra kết luận
- Rèn tính trung thực và nghiêm túc trong thí nghiệm, học tập
B.Chuẩn bị
-Mỗi HS: 1 mẫu báo cáo đã chép sẵn ra giấy
C.Tổ chức hoạt động dạy học
1.Tổ chức
Ngày dạy:
Lớp: 7A: 7B: 7C:
2.Kiểm tra
HS1: Nêu tính chất của ảnh tạo bởi phẳng
HS2: Giải thích sự tạo thành ảnh bởi phẳng
-Kiểm tra mẫu báo cáo của HS
3.Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1:Tổ chức thực hành: chia
nhóm (5ph)
-GV chia nhóm thực hành
-Phân phối dụng cụ cho các nhóm HS
Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung thực
hành (3ph)
-GV nêu nội dung của bài thực hành và
nói rõ nội dung thứ hai(xác định vùng
nhìn thấy của phẳng) $
học
Hoạt động 3: Xác định ảnh của một vật
tạo bởi phẳng (8ph)
-Yêu cầu HS đọc C1(SGK),bố trí thí
nghiệm,quan sát và vẽ lại vị trí của
-Yêu cầu HS hoàn thiện mục 1 trong
mẫu báo cáo thực hành
Hoạt động 3: Xác định vùng nhìn thấy
của phẳng (25ph)
-Yêu cầu HS đọc câu C2 (SGK)
-GV dẫn cho cả lớp về cách
I Chuẩn bị
trong nhóm -Các nhóm nhận dụng cụ
II.Nội dung thực hành
-HS theo dõi và nắm rõ nội dung ,yêu cầu của bài thực hành
1.Xác định ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
-HS làm việc cá nhân độ câu C1(SGK) Chuẩn bị dụng cụ ,bố trí thí nghiệm và
vẽ lại ảnh của và bút chì(nhóm) -Hoàn thiện vào mục 1 báo cáo thực hành
2.Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng
-HS đọc SGK (C2) -HS nắm $ cách đánh dấu vùng nhìn
Lop7.net
Trang 2đánh dấu vùng nhìn thấy của
(nhấn mạnh: vùng quan sát $T@
+Vị trí ^- ngồi và vị trí cố
định(đặt thẳng đứng trên bàn)
+Mắt nhìn sang phải và sang trái.HS
khác đánh dấu hai điểm xa nhất có thể
nhìn thấy trong
-Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm theo
câu C3
-Có thể yêu cầu HS giải thích bằng
hình vẽ (với HS khá giỏi)
-GV dẫn trả lời câu C4:
+Xác định ảnh của M & N bằng tính
chất đối xứng
+Tia phản xạ tới mắt thì nhìn thấy ảnh
GV yêu cầu HS hoàn thiện vào mục 2
trong mẫu báo cáo
-GV theo dõi; uốn nắn và giúp đỡ các
nhóm HS
thấy (vùng quan sát $T của theo dẫn của GV và căn cứ vào tài liệu dẫn
-HS tiến hành thí nghiệm đánh dấu
$ vùng nhìn thấy của phẳng
-HS làm làm thí nghiệm:
+Để ra xa và đánh dấu vùng quan sát $R xác định trên)
-C3:Vùng nhìn tấy trong hẹp đi C4:
Ta nhìn thấy ảnh M’ của M khi có tia phản xạ trên vào mắt ở O có
^ kéo dài đi qua M’
+Vẽ M’: M’O cắt G tại I Tia tới M I cho ta tia phản xạ IO tới mắt nên nhìn thấy ảnh M’
+Vẽ N’ ảnh của N; N’O không cắt G vậy không có tia phản xạ lọt vào mắt nên không nhìn thấy ảnh của N
-HS tự hoàn thiện vào mục 2 trong mẫu báo cáo
4.Củng cố
-GV thu bài báo cáo; nhận xét về ý thức và chất 4 $ giờ thực hành
-Yêu cầu các nhóm thu dọn dụng cụ thí nghiệm và vệ sinh lớp học
5.Hướng dẫn về nhà
-Yêu cầu HS luyện tập và rèn lại kỹ năng vẽ ảnh của một vật tạo bởi phẳng
***************
Lop7.net