Giáo án môn Hóa hoc lớp 9 năm 2009 - Tiết 25: Sắt

-Quan sát H.11 trên bảng, em hãy cho biết kết quả của hiện tượng trao đổi chéo giữa các NST kép trong cặp NST kép tương đồng trong quá trình giảm phân hình thành giao tử?.. trao đổi chéo[r]

Giáo án sinh

Ngày % :

&' (%$ :

I *+ ,- yêu 0/ :

1 1 2 3 : HS  

-        liên # gen

Nêu

2 5 6" : rèn cho HS các #5 6

- Suy !0 logic

- Tìm tòi và phán .

- Khái quát hóa các -= >

3 Thái ,8 :

-SV thông qua ý

- Giáo

II.

1 Giáo viên :

Tranh phóng to hình 11 SGK dã có

- HT 1 U NST ' ? có 1 (L gen trên <

2.

- Nghiên C0 SGK

- Xem các thí   9 -> liên # gen và hoán -/ gen

- Tìm

III.

1 ? ,; @&' :

2 AB tra bài D :

3.

 F

%2 ,8" 1 : 2CH quan + >K ,' "L BL

-Chúng ta sét thí   9

sau:

-Treo (' ? thí   9 ->

   liên # gen P

 0 / (Z trong 

con

-Yêu

nhà ghi (' ? thí   9

vào

-Các em có   xét gì ->

# ;0 ) F1 & Fa

-F1? tính thân xám cánh dài

I Liên M12 gen :

1 Thí " OB :

Moocgan cho lai 2 dòng 30?

=9  0\  , khác nhau -> màu (R thân & hình @E cánh

2  P xét :

-F1? tính thân xám cánh dài

Giáo án sinh

lai trên?

-F1? tính thân xám

cánh dài nói lên >0 gì?

-Còn Fa ?

W ;0 này L phép

lai nào

lai 1 tính

chúng ta sang  \ 3 B

tìm câu 3 !c

-Fa có 2 #B0 d  -7 F1

cho 9=7 !E giao Qb Vì

sao?

Hoàn   

-P  0\  , khác nhau

-> 2 U tính 3E H7F F1

  có #B0 gen ntn?

Hoàn   

-F1 có 2 U gen @/  mà

Fa cho # ;0 L lai 1

tính H7 em có   xét gì

 này trên NST?

Hoàn   

-Qua (' ? thí   9 trên,

em có   xét gì -> 9L

quan

màu

3E hình @E cánh ) 30?

=9b

-Qua < nói lên  >0

gì -> gen quy / màu (R

thân

@E cánh?

Hoàn   

-Thân xám cánh dài là

$ cánh J

-Fa : 1 thân xám cánh dài,

1 thân $ cánh J

L phép lai 1 tính

-F1 cho 2 !E giao Q vì 30? cái thân $ cánh J

là ?  !U nên  g cho 1 !E giao Q

-F1  @/  2 U

gen

-2 U gen @/  này

  h9 trên cùng 1 NST

+ Tính 3E thân xám luôn

+ Tính 3E thân $

luôn  vói cánh J

-Có quy / màu (R thân &

gen quy / hình @E

cánh

 thân xám cánh dài là 3K hoàn toàn so

J

-Fa : 1 thân xám cánh dài, 1 thân

$ cánh J L phép lai 1 tính

3  thích :

-Fa có hai #B0 d  mà 30? cái thân $ cánh J ?  !U

 g cho 1 !E giao Q  F1 cho 2

!E giao Q

-P  0\  , khác nhau -> 2

U tính 3E '   F1

có 2 U gen @/ 

-F1 có 2 U gen @/  mà Fa

cho # ;0 L lai 1 tính 3E

2 U gen @/  h9 trên cùng 1 NST ' ?

-Tính cánh dài Tính 3E thân $

Giáo án sinh

 liên # gen là gì?

chúng ta sang  \ 4

-Treo hình -T 1 U NST

' ? có 1 (L U gen

trên < lên 

-Quan sát hình trên 

em có   xét gì -> (D

phân

NST?

Wl>0 < (T dãn   

 gì khi NST phân ly

trong 9 phân?

Hoàn   

-Quy

liên

P  0\  ,

W%+ 1 em lên  - ('

? lai

Hoàn   

WH7 K dung quy !0 liên

# gen là gì?

+ 1 HS +

-Quan sát 

-Các gen phân L thành hàng @+ trên NST

-Khi NST  B phân ly trong 9 phân (T @m

 các gen trên < 

cùng nhau

các E khác d sung

luôn  vói cánh J  có   màu (R thân & gen quy /

 >0 dài cánh

4

gen :

-Các gen phân L thành hàng @+ trên NST Do -7 khi NST phân

ly trong 9 phân, các gen trên

<  cùng nhau làm thành nhóm gen liên #o(L nhóm liên #p(L NST trong giao Qq

r' ? lai : Quy

A : thân xám, a : thân $F

B : cánh dài, b : cánh JF

5 8 dung quy @/P2 liên M12 gen :

Các gen h9 trên cùng 1 NST

E thành 1 nhóm liên # gen &

có xu

S' ? lai :

Pt/c : ♀AB//AB x ♂ab//ab (xám,dài) (đen,cụt)

G p : AB , ab

F 1 : AB//ab (100% xám,dài) (♂F 1 ) AB//ab x (♀) ab//ab (xám,dài) (đen,cụt)

G : AB , ab ; ab

F a : 1 AB//ab 1 ab//ab (xám,dài) (đen,cụt)

Giáo án sinh

Thông báo tuy nhiên

các gen trên NST không

  lúc nào t di 307>

cùng nhaụ H7F do `0 mà

các gen trên NST không di

307> cùng nhau & khi <

(T @m     gì?

 sang  \ IỊ

nhaụ

%2 ,8" 2 : 2CH quan + >K ,' "V BL)

-Moocgan P  hành các

thí   9 sau `7 ) 30?

=9

-Treo (' ? thí   9 lên

-> nha ghi (' ? vàọ

-Em có   xét gì -> #

;0 ) F1 và Fa

trên?

WH7F E sao Fa!E cho ra 4

!E KH và g ! không >0

nhaủ

-Fa có 4 !E KH -7 30?

cái F1  cho 9=7 !E

giao Qb vì saỏ

WH7 30? cái F1  có

KG ntn?

Hoàn   

-Treo tranh phóng to H.11

-Em hãy cho

U NST kép ' ?

^7 ra    gì?

W3 !c

-Ww0? cái F1  cho 4

!E giao Q

Vì 30? thân $ cánh J

?  !U  g cho 1

!E giao Q Ww0? cái F1  @/ 

2 U gen

-Các NST kép trong U

NST kép ' ?

IỊ Hoán >; gen : 1.Thí " OB G Moocgan &

O 2XV" HVG:

ạThí " OB :

) P xét :

+F1 ' D thí   9 liên #

gen

+Fa có 4

>0 nhaụ

-2 cao (xám,dài & $FJq -2 !E KH khác P  9 g !

 x ộ9FJ & $F@q

)" thích :

quy

# gen

-Fa có 4 !E KH mà 30? D

$FJ ?  !U  g cho 1

!E giao Q 30? cái F1 

cho 4 !E giao Q30? cái F1 có

2 U gen @/ 

Giáo án sinh

W   trao d chéo

@M ra )  c B9 nào?

W   trao d chéo

nói lên >0 gì -> 9L quan

-Hoàn   

-Quan sát H.11 trên F

em hãy cho  # ;0

chéo

trong U NST kép '

? trong quá trình 9

phân hình thành giao Qb

thông báo

các gen càng

HV càng cao?

  xethoàn   Y

càng

d chéo càng  >0g !

giao Q HV càng

 >0\ (L HVG càng

trao d chéo

1

-Có (D liên # không hoàn toàn

liên #

-Cho ra 4

2 !E giao Q mang gen liên # & 2 !E giao Q mang gen hoán -/

-HS 3 !cF HS khác d sung

-Fa có 4 !E KH khác phân li K

! & liên # gencó (D liên

& a -Do có (D hoán -/ gen nên ngoài

2 !E giao Q mang gen liên # ( AB & ab ) thì còn 2 !E giao

Q mang gen hoán -/ ( Ab & aB )

2

2XV" HVG :

WD trao d chéo ] E crômatít

1 @m  HVG^0=  

* = (L HVG ( f )

f  B   #  cách ' L

&

NST Do các gen này càng

# càng  x\ (L HVG càng

(tg ! các !E giao Q trong

3c  AB//ab là :

% AB = % ab

% Ab = % aB)

Giáo án sinh

cao

thông báo: \ (L HVG ~

50% vì :

+xu

hoàn toàn là  , 70

+khi có HVG thì  g ^7 ra

U NST kép ' ?

Vì -7 0 =  các TB

khi 9 phân >0 có  

gen nào < thì g ! giao Q

có HV

có HVG

là

+không   = kì TB nào

có KG cùng !E >0 ^7 ra

HVG, có TB không ^7 ra

HVG

(L HVG

các !E giao Q :

em hãy lên  tính \ (L

HVG

Moocgan?

WH7 \ (L các !E giao Q

là bao nhiêu? (các hãy

vào ' () TBH B tính)

-Các em

ghi (' ? lai vào

W]  f gì P nghiên

C0 em hãy cho  K

dung

-theo ' () TBH thì :

- \ (L HVG ~ 50%

*Công  C tính \ (L HVG :

r' ? lai :

3 8 dung quy @/P2 HVG :

f =

Td cá thê có KH khác P

Td cá  B thu  ) phép lai phân tích

x 100%

f = 206+185

965+944+206+185

x 100% = 17%

% Ab = % aB

% AB = % ab

% Ab = % aB = 17/2 = 8,5%

%AB = % ab = (100-17)/2 = 41,5%

Giáo án sinh

NST ' ? có #  6 d

 { (hoán -/q cho nhau

%2 ,8" 3 : >K ,' "L BLY2EB tòi + "" "

WE sao 9{ gen không

h9 trên 1 NST riêng?

-Vd :

gen    g có 4 U

NST

jy c \ 100000 gen

  t  g có 23 U

NST

WH7F  >0 gen cùng h9

trên 1 NST thì có ! gì?

Wl>0 này t (T có E

  gì?

-Trong công tác  +

LF c ta C @J

   liên # gen

ntn?

-Quan sát H.11 & KH ) Fa

trên  hãy cho   

W\ (L HVG cho ta 

>0 gì?

Wl< t là cách B chúng

ta !  ? di 307>

WH7  ? di 307> là

gì?

-Vì (L ! gen ) SV là NST !E ít '

-khi di 307> cùng nhau (T E nên  >0 tính

3E L

-Các gen h9 trên cùng 1 NST liên

E    @/ d 

 phong phú

gen

III.Ý " \ G O 2XV" liên M12 gen & HVG :

1 Ý " \ G O 2XV" liên M12 gen ;

a Ý " \ lý @/P :

WX, L   f tính 3E mong 90Lduy trì (D d / -Tuy nhiên    liên # gen (T E    @/ d 



b Ý " \ 2 H 2_ :

-Trong công tác  + L các nhà khoa + có  B dùng   pháp gây l*  07B E B

 07B  f gen có ! vào cùng 1 NST  h9 E ra  f

L có U B9 mong 90L

2 Ý " \ G O 2XV" HVG :

a Ý " \ :

W   HVG làm 6 

@/ d  làm 0? nguyên ! 0 phong phú cho  hóa, qua < giúp SV

)P'  ,< di 2C/$` :

 B !  #  cách '

*Khái  9  ? di 307>

* ? di 307> bao ?9 toàn

Giáo án sinh

IV 9G" a :

\ (L HVG cho  >0 gì?

- E sao f ~ 50%?

V.

VI Rút kinh " OB :

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

WH7  ? di 307> cho

ta ! ích gì?

trí NST

rl' -/  ? di 307> :

lH  ? DT = 1% trao d chéo(1% HVG)

Và B tôn vinh Moocgan thì 1% trao d chéo ! 1 centimet Moocgan (cM)

* ý " \ G  ,< di 2C/$`

* ? di 307> cho phép . các phép laicó ý

công tác  + L t   trong nghiên C0 khoa +

-< /b> Khái quát hóa -=  >

3 Thái ,8 :

-SV thông qua ý

-< /b> Giáo

II.

1 Giáo viên :

...   xét -& gt; 9L

quan

màu

3E hình @E cánh ) 30?

=9b

-Qua < nói lên  >0

gì -& gt; gen quy / màu (R

thân

@E cánh?...

Hoàn   

-Thân xám cánh dài

$ cánh J

-Fa : thân xám cánh dài,

1 thân $ cánh J

L phép lai tính

-F1 cho !E