Đề thi môn Tiếng Anh Lớp 8 năm học 2011-2012 - Kỳ thi chọn học sinh năng khiếu cấp Huyện - Đề số 2 - Đỗ Bình

I.Mục tiêu  Nêu được các từ chỉ đặc điểm của loài vật vẽ trong tranh BT1  Bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh BT2,3 II.Đồ dùng dạy h[r]

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009

CHÀO CỜ

**********************************

TẬP ĐỌC

Tìm ngọc (2 tiết)

I Mục tiêu

 Biết đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ sau các dấu câu và giữa những cụm từ dài; bước đầu biết đọc truyện bằng giọng kể chậm rãi

 Hiểu ND câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người

II Đồ dùng

 GV+HS: Tranh SGK để vào bài, bảng phụ HD đọc

III Các hoạt động dạy học

*Giới thiệu

tranh  Tạo hứng thú vào bài mới

*Hướng

dấn luyện

đọc

 Đọc nối tiếp câu, luyện phát âm đúng (2lần)

 Đọc nối tiếp đoạn, luyện ngắt nghỉ, hiểư nghĩa các từ mới

 Đọc trong N6

 Thi đọc trước lớp

 Đọc đồng thanh Đ1,2

 Đọc mẫu

 Sửa cách phát âm

 Định hướng chia đoạn

 KT các nhóm đọc bài

 NX cho điểm

*Hướng

dấn tìm

hiểu bài

 Đọc lại từng đoạn trả lời câu hỏi :

 C1: chàng trai cứu con rắn nước

 C2: người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc

 C3: mèo và chó tìm cách lấy lại viên ngọc:

+ở nhà người thợ kim hoàn +khi bị cá đớp mất

+khi bị quạ cướp mất C4: thông minh, tình nghĩa +h/s bày tỏ ý kiến

Nêu câu hỏi:

 Giúp đỡ h/s

 KL sau mỗi ý

? Qua câu chuyện em hiểu ra điều gì?

*Luyện

 Thi đọc: 2N  Hướng dấn h/s NX đánh giá

*Củng

HD chuẩn bị bài sau

Ơn tập về phép cộng và phép trừ

I.Mục tiêu

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, c), Bài 4

II.Đồ dùng

-GV: Bảng phụ để hs làm bài chữa

III.Các hoạt động dạy học

*ơn về tính

nhẩm

- Tính nhẩm (miệng) BT1

NX khi đổi chồ các số hạng trong 1 tổng thì KQ khơng thay đổi; mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ

- BT3 tính nhẩm,

NX 2 phép tính phần a, c (bằng nhau)

- Hỏi thêm cách nhẩm và củng cố t/c- mối quan hệ giữa các phép tính cùng 1 cột

- y/c nêu cách thực hiện (tính

từ trái sang phải)

* ơn về tính

viết và giải

tốn

- Làm vào vở (đặt tính, tính) BT2

Một số nĩi lại cách trừ

- Đọc bài tốn 4 và nhận dạng được

loại tốn và tự giải vào vở (hs làm bài chữa)

- Giúp đỡ h/s yếu

- Củng cố tính cộng ,trừ cĩ nhớ

- Chấm chữa bài, NX chung giờ học

-@ -Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009

TỐN

Ơn tập về phép cộng, phép trừ

I Mục đích yêu cầu

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về ít hơn

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, c), Bài 4

II.Đồ dùng

-GV: Bảng phụ để hs làm bài chữa

III.Các hoạt động dạy học

*ơn về các

phép tính

* Tính nhẩm (miệng) BT1 Nối tiếp nhau nêu phép tính, kết quả

 Hỏi thêm cách nhẩm và củng cố

* BT2 Làm vào vở (đặt tính, tính) (1 hs làm bảng phụ để chữa)

- Một số nĩi lại cách trừ

*BT3 điền Số?: nêu cách tìm số,

số cần điền (a); nhận xét với phép tính thứ 2

- Tính và nhận xét mối quan hệ giữa 2 phép tính (b)

 Giúp đỡ h/s yếu

 Củng cố tính cộng ,trừ

cĩ nhớ trong phạm vi 100

Viết sẵn BT3a,c hỏi y/c BT

Kl bài làm đúng

* ơn về

giải tốn

- Đọc bài tốn 4 và nhận dạng được loại tốn và tự giải vào vở ( 1hs làm bảng phụ)

- Trình bày bài giải, lớp NX

 Chấm chữa bài, NX chung giờ học

 Dặn hs CB bài sau

KỂ CHUYỆN

Con chĩ nhà hàng xĩm

I Mơc tiªu:

- Dựa theo tranh kĨ l¹i ®­ỵc đủ ý tõng ®o¹n (HS khá kể toµn bé c©u chuyƯn)

II Đồ dùng

- GV+HS: Tranh SGK để KC

III.Các hoạt động dạy học

*HD kể

từng đoạn

của câu

chuyện

QST, nhớ lại ND các sự việc

Kể trong nhĩm 6 Thi kể trước lớp 2N ( hoặc cử đại diện các N kể )

Nêu y/c Giúp đỡ HS Nhận xét đánh giá

* Kể tồn

bộ câu

chuyện

Một số HS khá, giỏi kể trước lớp

gợi mở giúp đỡ HS khen ngợi HS kể tốt

CHÍNH TẢ( nghe -viết)

Tìm ngọc I.Mục tiêu

- Chép chính xác và trình bày đúng một đoạn văn xuơi tĩm tắt câu chuyện Tìm ngọc

- Làm đúng các bài tập phân biệt ui/uy; d/r/gi

II Đồ dùng dạy học

 GV: Bảng phụ chép bài tập 2, 3a

III Các hoạt động dạy học.

*Hướng dẫn

Nghe -viết

2 h/s đọc lại bài chính tả

Nói lại ND đoạn viết Nhận xét CT( câu hỏi sgk)

 Luyện viết các chữ khó

 Chép bài vào vở

 Soát lỗi

Nêu YC bài viết, đọc bài CT

Sửa sai

HD chép bài Giúp đỡ HS Chấm 1 số bài, NX

*Hướng dẫn

làm bài tập

BT2: điền vào chỗ trống ui, uy

Hs nêu miệng

BT3a: điền vào chỗ trống d/r/gi ( trao đổi theo N2)

- Các N báo cáo, cả lớp thống nhất ý kiến

- Dùng bảng phụ nêu y/c BT2

KL những từ điền đúng

- Chia nhóm, giao việc Gợi ý

KL những từ đúng

*Củng cố ,dặn

dò

Rút kinh nghiệm bài viết Ghi nhớ các trường hợp chính tả

Đánh giá giờ học

ÂM NH ẠC

(GV chuyên dạy)

*******************************************************************

Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009

TẬP ĐỌC

Gà “tỉ tê” với gà

I Mục tiêu

 Biết đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ sau các dấu câu và giữa những cụm từ dài

 Hiểu nội dung bài: loài gà cũng có tình cảm với nhau và che chở, bảo vệ yêu thương nhau như con người

II Đồ dùng học tập

 GV+HS Tranh SGK, bảng phụ HD đọc

III Các hoạt động dạy học

Hoạt

động

*Giới

thiệu

bài mới

 Quan sát tranh ,nêu nội dung tranh  Tạo hứng thú vào bài

mới

*Hướng

dấn luyện

đọc

 Đọc nối tiếp câu, luyện phát âm đúng (2lần)

 Đọc nối tiếp đoạn, luyện ngắt nghỉ, nhấn giọng các từ chỉ hoạt động hiểư nghĩa các từ mới

 Đọc trong N3

 Thi đọc trước lớp

 Đọc đồng thanh Đ1,2

 Đọc mẫu

 Sửa cách phát âm

 Định hướng chia đoạn

 Giúp đỡ h/s

 KT các nhóm đọc bài

 NX cho điểm

 Đọc lại từng đoạn trả lời câu hỏi :

*Hướng

dấn tìm

hiểu bài

 C1: gà con biết trị chuyện cùng

mẹ từ khi cịn trong trứng

 C2 : khơng cĩ gì nguy hiểm

+ lại đây mau các con…

+ tai họa! nấp mau!

Nêu câu hỏi:

 Giúp đỡ h/s

 KL sau mỗi ý

? Qua câu chuyện em hiểu ra điều gì?

Luyện

 Thi đọc 2-3 h/s

GV hỗ trợ Khen ngợi h/s

những con vật nuơi trong nhà để biết những điều thú

vị mới lạ

TỐN

Ơn tập về phép cộng, phép trừ (tiếp)

I.Mục tiêu

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng của một tổng

+ Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 1, 2, 3), Bài 2 (cột 1, 2), Bài 3, Bài 4

II.Đồ dùng

GV: Bảng phụ để HS làm BT

III.Các hoạt động dạy học

*ơn về cộng,

 BT2 đặt tính, tính( làm bảng con)

 Hỏi thêm cách nhẩm và củng cố

 Lưu ý đặt tính, ghi kết quả thẳng cột

 Sửa sai, củng cố

* ơn về tìm x,

phần, cách làm, trình bày vào

vở

 BT4: Đọc bài tốn 4 và nhận dạng được loại tốn và tự giải vào vở ( 1hs làm bảng phụ)

 Trình bày bài giải

 Giúp đỡ h/s yếu

 Chấm chữa bài, NX chung giờ học

ĐẠO ĐỨC

Giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng( tiết 2)

I.Mục tiêu

 Biết làm những cơng việc cụ thể gĩp phần giữ gìn vệ sinh nơi cơng cộng

 Củng cố sự cần thiết phải giữ trật tự nơi cơng cộng và những việc cần làm

II.Tài liệu, phương tiện

 HS: Một số đồ dùng để VS

III.Các hoạt động dạy học

Mục tiêu Giúp h/s thực hiện được hành vi giữ gìn vệ sinh nơi công cộng

bằng chính việc làm của mình

Tham gia

giữ vệ

sinh nơi

công cộng Tiến hành Mang theo dụng cụ cần thiếtThực hiện công việc được

giao

HD thực hiện nhiệm vụ, giao nhiệm vụ cụ thể cho tổ

nhóm,yêu cầu cần đạt Mục tiêu Nhận ra kết quả hành vi mình vừa làm, lợi ích của việc làm đó

Nhận xét

đánh giá

Tiến hành Nêu việc đã làm

Nhận xét nơi công cộng giờ đây thế nào? Có hài lòng không? Vì sao?

HD nhận xét Khen ngợi h/s

KL chung: lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, bổn phận của mọi người Đó là nếp sống văn minh

Dặn HS biết giứ gìn VS nơi đường làng ngõ xóm

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Phòng tránh ngã khi ở trường

I.Mục tiêu

 Kể tên được các hoạt động dễ gây té ngã, nguy hiểm cho bản thân và người khác khi ở trường( biết cách xử lí khi bản thân hoặc người khác bị ngã)

II.Đồ dùng

 GV+HS: Tranh ảnh SGK, bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học

NX →chơi vui nhưng có thể ngã

Tạo hứng thú vào bài mới

Nhận biết các

hoạt động nguy

hiểm cần tránh

Động não→ kể tên những HĐ dễ gây nguy hiểm khi ở trường Trao đổi N2: QSTsgk→ HĐ nào

dễ gây nguy hiểm Trình bày trước lớp

Ghi ý kiến lên bảng

? hậu quả xấu nào có thể xảy

ra Nên học tập HĐ nào?

KL

Lựa chọn trò

chơi bổ ích

Làm theo N → chọ trò chơi và chơi

Thảo luận cả lớp về trò chơi đó(ích lợi- nguy hiểm)

? em lưu ý gì khi chơi trò chơi này

Nên- khơng nên

làm gì đề phịng

tránh ngã

Cử 3 đội chơi→ thi nhau viết vào bảng phụ việc nên , khơng nên…

Tổ chức cho h/s chơi Tổng kết cuộc chơi Dặn dị

Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Từ ngữ về vật nuơi Câu kiểu Ai thế nào?

I.Mục tiêu

 Nêu được các từ chỉ đặc điểm của lồi vật vẽ trong tranh BT1

 Bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nĩi câu cĩ hình ảnh

so sánh BT2,3

II.Đồ dùng dạy học

 GV: Một số thẻ viết tên con vật và từ chỉ đặc điểm - Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy và học

Làm việc

N2  Chọn cho mỗi con vật 1 từ thể

hiện đúng đặc điểm của nĩ

 Báo cáo trước lớp

 Tìm thêm các thành ngữ #

 Gắn thẻ tên 4 con vật

 Giao việc

 KL lời giải đúng→gắn thẻ ghi đặc điểm con vật

Làm việc

sau mỗi từ  Giúp h/s hiểu rõ y/c

 HD làm M

 Ghi bảng các cụm từ so sánh đúng

Làm cá

nhân  Dùng cách so sánh để viết

tiếp các câu đã cho

 Đọc bài trước lớp

 Nêu y/c

 Chấm chữa bài

 Củng cố chung tồn bài

TỐN

Ơn tập về hình học I.Mục tiêu

- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật

- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết vẽ hình theo mẫu

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 4

II.Đồ dùng dạy học

- GV: Vẽ hình minh họa BT1, 3, 4

III.Các hoạt động dạy và học

Làm việc

cả lớp

*BT1: Quan sát hình vẽ, nêu tên hình chữ nhật, hình tứ giác, hình vuơng, hình tam giác,

 Một số em trình bày trước lớp

 Minh họa hình vẽ, Giao n/vụ

 Củng cố đặc điểm mỗi hình

Làm việc

cỏ nhõn

*BT2: Vẽ đoạn thẳng theo độ dài cho trước

* Vẽ hỡnh theo mẫu BT4

- Bỏo cỏo KQ

 Giao việc

 Giỳp đỡ h/s

 Đưa hỡnh M

 Củng cố bài

TẬP VIẾT

Chữ hoa ễ, Ơ I.Mục tiêu

 H/s biết viết đúng chữ hoa ụ,Ơ theo cỡ vừa và nhỏ.

 Thực hành viết cụm từ ứng dụng Ơn sõu nghĩa nặng theo cỡ nhỏ, thẳng hàng tương

đối đều nét

 Biết cách nối chữ hoa sang chữ thường

II.Đồ dùng dạy học

 GV: Chữ mẫu ễ, Ơ - Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng

 HS: vở TV, bảng con

III.Hoạt động dạy học:

Hướng dẫn viết

chữ hoa ễ, Ơ

Quan sỏt, nhận xột chữ mẫu nờu cỏch viết

Tập viết bảng con 2-3 lần

Trực quan, đàm thoại Viết mẫu.nờu cỏch viết Sửa cho HS

Hướng dẫn viết

cõu ứng dụng

Đọc, hiểu nghĩa cụm từ Nhận xột độ cao cỏc chữ cỏi, dấu thanh, điểm nối,chữ hoa

Viết bảng con: Ơn

Trực quan: Ơn sõu nghĩa

nặng

HD nhận xột Viết mẫu

Hướng dẫn viết

bài vào vở.

Luyện viết theo yờu cầu Hướng dẫn viết và trỡnh bày

Quan sỏt, nhắc nhở

Chấm chữa, NX chung

MỸ THUẬT (GV chuyờn dạy)

*****************************************************

Thứ sỏu ngày 18 thỏng 12 năm 2009

THỂ DỤC Trũ chơi “Vũng trũn”; “ Bỏ khăn”

I Mục tiêu :

- Ôn trò chơi " Vòng tròn” và “ Bỏ khăn " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động

II Địa điểm và phương tiện

* Địa điểm :Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

* Phương tiện : kẻ 3 vòng tròn đồng tâm, khăn

III Nội dung và phương pháp lên lớp

Nội dung Định lượng Phương pháp 1.Phần mở đầu

- G/v nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Khởi động

- Ôn bài thể dục PTC

2.Phần cơ bản

ễn 2 trò chơi :" Vòng tròn”

và “ Bỏ khăn "

3.Phần kết thúc

- Thả lỏng

- G/v hệ thống bài ; nhận xét và

giao bài tập về nhà

5 phút

5 phút 20phút

5 phút

- Đội hình 3 hàng dọc , cỏn sự điều khiển

Đội hỡnh vũng trũn, GV điều khiển

- Đội hình 3 hàng dọc, GV điều khiển

TẬP LÀM VĂN

Ngạc nhiờn, thớch thỳ- lập thời gian biểu I.Mục tiờu

 Biết núi lời thể hiện sự ngạc nhiờn, thớch thỳ phự hợp trong tỡnh huống cụ thể

 Biết lập thời gian biểu một buổi trong ngày dựa vào cõu chuyện cú sẵn

II.Đồ dựng

 GV: Bảng phụ để HS làm BT

II.Cỏc hoạt động dạy học

Tập núi

lời ngạc

nhiờn,

thớch thỳ

Dựa vào tranh, tập núi lại lời bạn nhỏ

Đúng vai thể hiện sự ngạc nhiờn, thớch thỳ

Đưa ra cỏc tỡnh huống

KL cần núi lời ngạc nhiờn thớch thỳ phự hợp trong một số tỡnh huống

cụ thể

Lập thời

gian biẻu

Đọc mẩu chuyện Sỏng chủ nhật của

bộ Hà Lập thời gian biểu của bản thõn dựa vào mẩu chuyện trờn

1-2 h/s làm bảng phụ, lớp chữa bài

Nờu y/c BT

HD cỏch trỡnh bày TGB

KL cần học tập sinh hoạt theo TGB

TOÁN

ễn tập về đo lường I.Mục tiờu

- Bieỏt xaực ủũnh khoỏi lửụùng qua sửỷ duùng caõn

- Bieỏt xem lũch ủeồ xaực ủũnh soỏ ngaứy trong thaựng naứo ủoự vaứ xaực ủũnh moọt ngaứy naứo ủoự laứ ngaứy thửự maỏy trong tuaàn

- Bieỏt xem ủoàng hoà khi kim phuựt chổ 12

+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2 (a, b), Bài 3a, Bài 4.

II.Đồ dùng dạy học

- GV+HS: Tranh sgk BT1, tờ lịch tháng,BT2, mơ hình đồng hồ BT4

III.Các hoạt động dạy và học

Làm việc

với sgk

*Quan sát hình vẽ BT1 , trả lời câu

hỏi

 Một số em trình bày trước lớp

 Giao n/vụ

 Củng cố đơn vị kg

Làm việc

N2

* Quan sát lịch BT2, trả lời câu hỏi

a,b

- Báo cáo KQ

* Quan sát lịch BT2, trả lời câu hỏi

BT3

- Báo cáo KQ

* Xem đồng hồ BT4, trả lời câu hỏi

- Báo cáo KQ

 Giao việc Giúp đỡ h/s xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là ngày thứ mấy trong tuần

- Củng cố xem lịch, xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 12 gắn với hoạt động ở nhà trường

CHÍNH TẢ( tập chép)

Gà “tỉ tê” với gà I.Mục tiêu

 Chép chính xác và trình bày đúng một đoạn văn cĩ nhiều dấu câu trong bài Gà “tỉ tê” với gà

 Làm đúng các bài tập phân biệt : au/ao, r/ d/gi

II Đồ dùng dạy học

 GV: Bảng phụ chép bài CT và bài tập

III Các hoạt động dạy học.

*Hướng dẫn

tập chép

2 h/s đọc lại bài chính tả

Nĩi lại ND đoạn viết Nhận xét CT

 Luyện viết các chữ khĩ

 Chép bài vào vở

 Sốt lỗi

Nêu YC bài viết, đọc bài CT

Sửa sai

HD chép bài Giúp đỡ HS Chấm 1 số bài, NX

*Hướng dẫn

r/d/gi? vào chỗ trống Các N báo cáo, cả lớp thống nhất ý kiến

Giao việc Gợi ý

KL cách viết đúng

*Củng cố ,dặn

dị

Rút kinh nghiệm bài viết Ghi nhớ các trường hợp chính tả

Đánh giá giờ học Dặn dị

SINH HOẠT LỚP TUẦN 17

I Mục tiêu

 Giúp HS nhận ra những ưu nhược điểm của bản thân và tập thể lớp về mọi mặt trong tuần qua

 Biết được nội dung thi đua trong tuần tới

 Có ý thức khắc phục các thiếu sót và thực hiện tốt phương hướng

II.Chuẩn bị

 Nội dung sinh hoạt

III.Tiến hành giờ sinh hoạt

1 Kiểm điểm tuần 17

 Cán sự lớp nhận xét những ưu khuyết điểm chính

 Cả lớp đóng góp bổ sung thêm, bầu bạn tiên tiến trong tuần

 GV tổng kết ,khen ngợi ,nhắc nhở HS

2 Đề ra phương hướng tuần 18

 GV phổ biến kể hoạch : kế hoạch hoạt động ngày 22/12

 Lớp bàn biện pháp thực hiện

 Tiếp tục thi đua hoàn thành tốt học kỳ 1

3 Dặn dò: Nhắc HS khắc phục tồn tại, thi đua thực hiện tốt phương hướng