* Đọc từng đoạn trước lớp: - Yêu cầu HS đọc câu văn trên theo đúng cách - Một em đọc, nêu cách ngắt giọng HS nhận xét.. - Bốn HS nối tiếp nhau đọc bài mỗi -Giaûng: ngaàm, cuoáng quyùt, m[r]
Trang 1TUẦN 22 Thứ hai, ngày 25 tháng 01 năm 2010
Tieỏt 1+2 –Tập đọc: TCT: 64+65
MOÄT TRÍ KHOÂN HễN TRAấM TRÍ KHOÂN
I MUẽC TIEÂU:
- ẹoùc ủuựng, roừ raứng toaứn baứi Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện
- Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi
3 chớ kiêu căng, xem 3 3 khác (TLCH 1, 2, 3,5.)
- HS khaự, gioỷi trả lời CH 4
II CHUAÅN Bề: Tranh minh hoùa, baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC: Tieỏt 1
1 Kieồm tra baứi cuừ:
- Yeõu caàu HS leõn baỷng ủoùc thuoọc loứng.
2 Baứi mụựi -Giới thiệu bài
* Luyeọn ủoùc
+ GV ủoùc maóu
+ Luyeọn ủoùc, keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ
* Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu.
* ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp:
- Yeõu caàu HS ủoùc caõu vaờn treõn theo ủuựng caựch
ngaột gioùng
-Giaỷng: ngaàm, cuoỏng quyựt, meùo, mửu keỏ
* ẹoùc trong nhoựm:
- Theo doừi HS ủoùc vaứ uoỏn naộn cho HS
* Thi ủoùc : Mụứi 2 nhoựm thi ủoùc
-Laộng nghe nhaọn xeựt, bỡnh choùn
Tieỏt 2 :
3, Tỡm hieồu baứi:
-Tỡm nhửừng caõu noựi leõn thaựi ủoọ cuỷa Choàn ủoỏi
vụựi Gaứ rửứng ?
- Khi gaởp naùn Choàn ta xửỷ lớ nhử theỏ naứo ?-Gaứ
rửứng nghú ra keỏ gỡ ủeồ caỷ hai cuứng thoaựt naùn
- 3 em leõn baỷng ủoùc thuoọc loứng vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi baứi Veứ chim
-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu
- Tieỏp noỏi ủoùc
-Luyeọn: naỏp, quaỳng, cuoỏng quyựt, buoàn baừ,
- Moọt em ủoùc, neõu caựch ngaột gioùng -
HS nhaọn xeựt
- Boỏn HS noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi moói
em ủoùc moọt ủoaùn
- Caực nhoựm thi ủoùc baứi
- Lụựp ủoùc thaàm baứi traỷ lụứi caõu hoỷi
- Choàn vaón ngaàm coi thửụứng baùn Ít theỏ sao? mỡnh thỡ coự haứng traờm
- Choàn sụù haừi , luựng tuựng neõn…
Trang 2- Sau lần thoát nạn thái độ của Chồn đối với
Gà rừng như thế nào? Câu văn nào cho ta
thấy điều đó?
- Vì sao Chồn lại thay đổi như vậy?
- Qua câu chuyện muốn khuyên ta điều gì ?
- Em chọn tên nào cho chuyện ? Vì sao ?
- Câu chuyện nói lên điều gì ?
* Luyện đọc lại
-Bình chọn nhóm đọc tốt
3 Củng cố, dặn dò:
- Em thích nhân vật nào trong truyện ? VS?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Gà nghĩ ra mẹo là giả vờ chết để đánh lừa người thợ săn …
- Chồn trở nên khiêm tốn hơn
- Câu : Chồn bảo Gà rừng : “ Một trí khôn của cậu còn hơn…
- Vì Gà rừng đã dùng một trí khôn
- Khuyên chúng ta hãy bình tĩnh… -§ặt tên: Chồn và Gà rừng Gà rừng thông minh Con Chồn khoác lác
- Gặp hoạn nạn mới biết ai khôn
- HS thi đọc
-Lớp lắng nghe, nhận xét
-HS tù nªu
- Về nhà học bài xem trước bài
Tiết 3-Toán: TCT: 106 KIỂM TRA
I YÊU CẦU:
- Kiểm tra tập trung vào những nội dung sau:
* Bảng nhân 2, 3, 4, 5
* Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc
- Giải toán có lời văn bằng một phép tính
II ĐỀ RA:
1 Tính.
2 x 8 = 4 x 7 = 3 x 9 = 4 x 8 =
5 x 9 = 5 x 8 = 5 x 6 = 5 x 5 =
2 Tính.
4 x 9 + 15 = 5 x 7 – 16 =
3 Mỗi tuần lễ em đi học 5 ngày Hỏi 4 tuần lễ em đi học bao nhiêu ngày?
4 Tính độ dài đường gấp khúc sau
5 cm
6 cm
Trang 3III ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM:
Bài 1: 4 điểm ( Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm )
Bài 2: 2 điểm ( Mỗi phép tính đúng 1 điểm )
Bài 3: 2 điểm ( Mỗi phép tính đúng 1 điểm )
Bài 4: 2 điểm ( Đặt đúng lời giải và tính đúng AB+BC+CD = 4+5+6 = 15 cm)
Tiết 4-Mỹ thuật: (GV Mỹõ thuật soạn-dạy)
Tiết 5- Chào cơ
Thứ ba, ngày 26 tháng 1 năm 2009
Tiết 1- Toán: TCT: 107 PHÉP CHIA
I MỤC TIÊU:
- Nhận biết 3F phép chia
- BiÕt mèi quan hƯ gi÷a phÐp nh©n vµ phÐp chia, tõ phÐp nh©n viÕt thµnh hai phÐp chia
- BT cần làm BT 1, 2
II CHUÈN BÞ:
1 Giáo viên: Tấm bìa 6 ô vuông Ghi bảng bài 1-2
2 Học sinh: Sách, vở BT, bảng con, nháp
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1.Bài cũ:
- Nhận xét bài kiểm tra
2 Bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: GT phép nhân, chia, MQH.
A/ Phép nhân:
-Giáo viên viết : 3 x 2 = 6
-Mỗi phần có 3 ô, vậy 2 phần có mấy ô ?
-Vậy 3 x 2 = ?
B/ Phép chia cho 2:
-6 ô chia thành 2 phần bằng nhau mỗi phần có
-HS lên bảng trả lời bài củ
-Phép chia
- 2 phần có 6 ô
3 x 2 = 6
-Học sinh viết: 3 x 2 = 6
- Mỗi phần có 3 ô
Trang 4mấy ô ?
-Ta cã phép chia: “Sáu chia hai bằng ba”
-Viết là 6 : 2 = 3, dấu : gọi là dấu chia
-Nhận xét
C/ Phép chia cho 3
- 6 ô chia thành mấy phần để mỗi phần 3 ô?
-Viết : 6 : 3 = 2
-Nhận xét
D/ Mối quan hệ giữa phép nhân và chia:
- Mỗi phần có 3 ô, 2 phần có ? ô 3 x 2 = 6
- Có 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau mỗi phần
có mấy ô ? 6 : 2 = 3
- Có 6 ô chia thành 3 phần bằng nhau mỗi phần
có mấy ô ? 6 : 3 = 2
- Từ một phép nhân ta có thể lập mấy phép
chia tương ứng?
Hoạt động 2 : Thực hành.
Bài 1:
-BT yêu cầu gì ?
-GV nhắc nhở HS quan sát hình vẽ và tính theo
mẫu
-Nhận xét
Bài 2 : Yêu cầu HS làm bài.
-Nhận xét, chấm điểm
3 Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét tiết học
Dặn dò- Học bài
- HS đọc: 6 : 2 = 3, dấu : gọi là dấu chia
- 6 ô thành 2 phần Ta có phép chia
“sáu chia ba bằng hai” -HS viết bảng con 6 : 3 = 2
-Có 6 ô Viết 3 x 2 = 6 -Có 3 ô Viết 6 : 2 = 3
-Có 2 ô Viết 6 : 3 = 2 -2 phép chia tương ứng HS viết :
6 : 2 = 3
3 x 2 = 6
6 : 3 = 2
-HS nêu yêu cầu: Cho phép nhân viết 2 phép chia tương ứng
a/ 3 x 5 = 15 b/ 4 x 3 = 12
15 : 5 = 3 12 : 3 = 4
15 : 3 = 5 12 : 4 = 3 -Vài học sinh nhắc lại
-HS làm vở (làm tương tự bài 1) -2 em lên bảng làm Lớp làm vở a/ 4 x 5 = 20
20 : 4 = 5
20 : 5 = 4
-Học bảng nhân và bảng chia
Tiết 2-Kể chuyện: TCT: 22 MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN
I MỤC TIÊU:
- Biết đặt tên cho từng đoạn truyện (BT1)
Trang 5- Kể lại được từng đoạn cđa câu chuyện (BT2)
- HS khá, giỏi biết kể l¹i toµn bé câu chuyện(BT3)
II CHUẨN BỊ: - Bảng gợi ý tóm tắt của từng đoạn câu chuyện
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HSø
1 Bài cũ
- Yêu cầu HS kể lại chuyện.
- Nhận xét ghi điểm học sinh
2 Bài mới
a) Phầngiới thiệu:
* Hướng dẫn kể chuyện.
-Đặt tên cho từng đoạn chuyện
- Vì sao tác giả SGK lại đặt tên cho
đoạn 1 câu chuyện là “ Chú Chồn kiêu
ngạo”
-Vậy theo em tên của từng đoạn truyện
phải thể hiện được điều gì?
- GV nhận xét đánh giá
b/ Kể lại từng đoạn truyện:
- Bước 1: Kể trong nhóm
- Bước 2: Kể trước lớp
- Nhận xét bổ sung nhóm bạn
a Đ1 : - Gà rừng và Chồn là đôi bạn
thân nhưng Chồn có tính xấu gì ?
-Chồn tỏ ý coi thường bạn như thế nào?
b Đ2: Chuyện gì xảy ra với đôi bạn?
c Đ3 : - Gà rừng đã nói gì với Chồn?
d Đ4: Sau khi thoát nạn thái độ của
Chồn ra sao?
- Chồn nói gì với Gà rừng?
Bước 2 : Kể lại toàn bộ câu chuyện
- 4 em lên kể lại câu chuyện “ Chim sơn
ca và bông cúc trắng”
- §ọc yêu cầu BT 1
- §ặt tên cho từng đoạn truyện
- Vì đoạn này kể về sự huênh hoang kiêu ngạo của Chồn Nó nói với Gà rừng là nó có một trăm trí khôn
- Tên của từng đoạn truyện phải thể hiện được nội dung của đoạn truyện đó
- Chú Chồn hợm hĩnh / Gà rừng khiêm tốn gặp Chồn kiêu căng / Một trí khôn gặp một trăm trí khôn ,
- Một số em nêu trước lớp
- Các nhóm tập kể trong nhóm
- Kể theo gợi ý
- Chồn luôn ngầm coi thường bạn
- Hỏi Gà rừng: “Cậu có bao nhiêu trí khôn ? …
- Đôi bạn gặp một người thợ săn và…
- Mình làm như thế còn cậu thì thế nhé
!
- Khiêm tốn
- Một trí khôn của cậu còn hơn cả trăm trí khôn của mình
- 4 HS kể nối tiÕp cả câu chuyện
Trang 6- Yeõu caàu phaõn vai keồ laùi caõu chuyeọn.
- GV nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
3 Cuỷng coỏ daởn doứ:
- GV nhaọn xeựt ủaựnh gia
- Phaõn vai: Ngửụứi daón chuyeọn , Gaứ rửứng, Choàn Ngửụứi ủi saờn keồ laùi caõu chuyeọn
- Moọt em keồ caõu chuyeọn, lụựp nhaọn xeựt -Veà nhaứ taọp keồ laùi nhieàu laàn
-Hoùc baứi vaứ xem trửụực baứi mụựi
Tieỏt 3-Chớnh taỷ: TCT-43 (nghe- vieỏt):
MOÄT TRÍ KHOÂN HễN TRAấM TRÍ KHOÂN
I MUẽC TIEÂU :
- Nghe vieỏt chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật
- Làm 3F BT(2) a/b.Hoặc BT(3) a/b
II CHUAÅN Bề :- Baỷng phuù vieỏt saỹn caực qui taộc chớnh taỷ.
III các hoạt động dạy - học:
1 Baứi cuừ :
- Yeõu caàu lụựp vieỏt vaứo giaỏy nhaựp
- Nhaọn xeựt ghi ủieồm HS
2 Baứi mụựi:
a) Hửụựng daón taọp cheựp:
- ẹoùc maóu ủoaùn vaờn
-ẹoaùn vaờn coự maỏy nhaõn vaọt? Laứ nhửừng
nhaõn vaọt naứo ?
- ẹoaùn trớch keồ laùi chuyeọn gỡ ?
b)Hửụựng daón trỡnh baứy
- ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu ?
- Trong ủoaùn vaờn nhửừng chửừ naứo phaỷi vieỏt
hoa ? Vỡ sao ?
- Caõu noựi cuỷa baực thụù saờn ủửụùc ủaởt trong
daỏu gỡ?
3/ Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự :
- ẹoùc tửứ khoự
- GV nhaọn xeựt chổnh sửỷa
4.Cheựp baứi : - ẹoùc baứi
- Ba em vieỏt tửứ: con cuoỏc, lem luoỏc, chuoọc loói , con chuoọt,
- Nhaọn xeựt caực tửứ baùn vieỏt
-HS ủoùc laùi baứi , lụựp ủoùc thaàm
-ẹoaùn vaờn trớch coự 3 nhaõn vaọt laứ Gaứ Rửứng, Choàn vaứ baực thụù saờn
- Gaứ Rửứng vaứ Choàn ủang daùo chụi thỡ chuựng gaởp baực thụù saờn
- ẹoaùn vaờn coự 4 caõu
- Vieỏt hoa caực chửừ: Chụùt, Moọt, Nhung, OÂng, Coự, Noựi, vỡ ủaõy laứ chửừ ủaàu caõu
- Trong daỏu ngoaởc keựp
- Vieỏt baỷng con: caựnh ủoàng, thợ saờn, cuoỏng quyựt, naỏp, reo leõn, ủaống trụứi , thoùc
- Hai em vieỏt caực tửứ khoự treõn baỷng
- Nghe ủeồ cheựp baứi vaứo vụỷ
Trang 7- Theo doừi chổnh sửỷa cho hoùc sinh
5.Soaựt loói : - ẹoùc laùi baứi
6 Chaỏm baứi : tửứ 10 – 15 baứi
c/ Hửụựng daón laứm baứi taọp
*Baứi 1: - HS neõu yeõu caàu
-Nhaọn xeựt baứi vaứ choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
- Tuyeõn dửụng nhoựm thaộng cuoọc
3 Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
- Nhaộc nhụự trỡnh baứy saựch vụỷ saùch ủeùp
-Nghe vaứ tửù sửỷa loói baống buựt chỡ
- Noọp baứi leõn ủeồ giaựo vieõn chaỏm ủieồm
- Reo + giaống, gieo, giaỷi, nhoỷ, ngoỷ
- Caực nhoựm khaực nhaọn xeựt cheựo
- Nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc
-Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp
Tieỏt 4-Thuỷ coõng: TCT- 22 gấp, cắt , dán phong bì (tiết2)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán phong bì
2 Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng gấp, cắt, dán phong bì đúng và đẹp
3 GD h/s yêu thích môn học, yêu quý sản phẩm mình làm ra
II Đồ dùng dạy học:
- GV: Phong bì mẫu
- HS : Giấy A4, kéo, hồ dán
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 ổn định tổ chức: (1’)
2 Kiểm tra bài cũ :(1-2’)
- Nêu lại các "34 gấp, cắt, dán phong bì
- Nhận xét
3 Bài mới: (30’)
a Giới thiệu bài:
- Ghi đầu bài:
b HD thực hành.
- YC nhắc lại các "34 gấp, cắt, dán phong bì
- Chia nhóm: Nhóm đôi
c Đánh giá sản phẩm:
- Nếp gấp phẳng, dán phẳng, đẹp
- Hát
- Gồm ba "34&
34 1: Gấp phong bì 34 2: Cắt phong bì 34 3: Dán phong bì
- Nhắc lại
- 34 1: Gấp phong bì
- 34 2: Cắt phong bì
- 34 3: Dán phong bì
- Các nhóm thực hành gấp, cắt, dán phong bì
- Trình bày sản phẩm
Trang 84 Cđng cè – dỈn dß: (2’)
- NhËn xÐt tiÕt häc
- ChuÈn bÞ giÊy thđ c«ng bµi sau gÊp, c¾t trang trÝ
phong b×
Tiết 5-Thể dục: TCT-43
ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HƠNG VÀ DANG NGANG TC : NHẢY Ô
I MỤC TIÊU:
- Biết cách đi thường theo vạch thẳng, hai tay chống hơng và dang ngang.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi Nhảy ơ
- Trật tự không xô đẩy, chơi mộït cách chủ động
II CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn Còi, kẻ vạch thẳng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
1 Phần mở đầu :
- GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ,
yêu cầu bài học
- Xoay cánh tay, khớp vai, cổ, tay, gối
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên
- Đi thường theo vòng tròn
- Ôn bài thể dục phát triển chung
2 Phần cơ bản:
- Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống
hông
- Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang
ngang
- Trò chơi “Nhảy ô”
GV nêu tên trò chơi, giải thích kết hợp
cho 1 tổ làm mẫu theo đội hình hàng
7’
17’
- Theo đội hình hàng ngang
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x X
- Theo đội hình vòng tròn
X
x x x x x
x x x x x
Trang 9doùc Khi thaỏy HS ủaừ naộm vửừng, GV cho
HS chụi
3 Phaàn keỏt thuực :
- ẹửựng voó tay haựt
- Cuựi laộc ngửụứi thaỷ loỷng: 4 – 5 laàn
- Nhaỷy thaỷ loỷng: 5 – 6 laàn
- GV cuứng HS heọ thoỏng baứi
- GV nhaọn xeựt, giao baứi taọp veà nhaứ
6’
- Hs thửùc hieọn theo y/c
- Nxeựt tieỏt hoùc
Thửự tử, ngaứy 27 thaựng 1 naờm 2010
Tieỏt 1- Taọp ủoùc: TCT-66 COỉ VAỉ CUOÁC
I MUẽC TIEÂU:
-Ngaột nghổ hụi ủuựng chỗ, đọc rành mạch toàn bài
- Hieồu noọi dung: Phaỷi lao ủoọng vaỏt vaỷ mụựi coự lúc thanh nhàn, sung sửụựng.(Trả lời 3F các CH trong SGK)
II CHUAÅN Bề -Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc Baỷng phuù vieỏt caõu caàn luyeọn ủoùc
III Các hoạt động dạy - học:
1 Kieồm tra baứi cuừ:
- HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự ghi ủieồm tửứng em
2 Baứi mụựi
a) Giụựi thieọu baứi:
b) Luyeọn ủoùc:
- GV ủoùc maóu
- Hửụựng daón phaựt aõm tửứ khoự
* Đoùc tửứng caõu
- Theo doừi chổnh sửỷa cho hoùc sinh
* Luyeọn ủoùc ủoaùn trửụực lụựp:
- HS noỏi tieỏp ủoùc ủoaùn trửụực lụựp
*ẹoùc trong nhoựm:
- Theo doừi hoùc sinh ủoùc baứi
-2 em ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi baứi
“Chim rửứng Taõy Nguyeõn “
- Laộng nghe giụựi thieọu baứi
- ẹoùc: vaỏt vaỷ, vui veỷ, baồn, daọp dụứn, thaỷnh thụi, kieỏm aờn, traộng phau phau,
-Moói em ủoùc 1 caõu cho ủeỏn heỏt baứi
- Tỡm caựch ủoùc luyeọn ủoùc caực caõu
Laàn lửụùt ủoùc baứi, baùn khaực theo doừi
- Caực nhoựm luyeọn ủoùc trong nhoựm
Trang 10Thi ủoùc : Nhaọn xeựt cho ủieồm.
* ẹoùc ủoàng thanh:
c) Hửụựng daón tỡm hieồu baứi :
-Coứ ủang laứm gỡ ?
- Khi ủoự cuoỏc hoỷi coứ ủieàu gỡ ?
- Coứ noựi gỡ vụựi cuoỏc ?
- Vỡ sao cuoỏc laùi hoỷi coứ nhử vaọy ?
- Coứ traỷ lụứi cuoỏc nhử theỏ naứo ?
- Caõu traỷ lụứi cuỷa coứ chửựa ủửùng moọt lụứi
khuyeõn, lụứi khuyeõn aỏy laứ gỡ ?
- Neỏu con laứ cuoỏc con seừ noựi gỡ vụựi coứ?
3 Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- Em thớch loaứi chim naứo ? Vỡ sao?
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc
- Thi ủoùc caự nhaõn, moói nhoựm cửỷ 2 baùn
- Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 1
-Moọt em ủoùc baứi , lụựp ủoùc thaàm theo
- Coứ ủang loọi ruoọng baột teựp
- Chũ baột teựp vaỏt vaỷ theỏ chaỳng sụ buứn
- Coứ noựi: Khi laứm vieọc, ngaùi gỡ baồn …
- Vỡ haống ngaứy cuoỏc vaón thaỏy coứ bay…
- Phaỷi coự luực vaỏt vaỷ, loọi buứn thỡ mụựi…
- Phaỷi chũu khoự lao ủoọng thỡ mụựi coự ủửụùc sung sửụựng
- Em hieồu roài, em caỷm ụn chũ
- Moọt em ủoùc laùi caỷ baứi
-Traỷ lụứi theo suy nghú caự nhaõn
-Veà nhaứ hoùc baứi Xem trửụực baứi mụựi
ỉTieỏt 2-Toaựn: TCT-108 BAÛNG CHIA 2
I MUẽC TIEÂU:
- Laọp 3F baỷng chia 2
- Nhớ 3F bảng chia 2
- Biết giải bài toaựn coự moọt pheựp chia(Trong bảng chia 2) BT caàn laứm 1,2
II CHUAÅN Bề : - Caực taỏm bỡa moói taỏm coự 2 chaỏm troứn
III Các hoạt động dạy - học:
1.Baứi cuừ :
- Yeõu caàu HS leõn baỷng laứm
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự phaàn baứi cuừ
2.Baứi mụựi:
a) Giụựi thieọu
b) Khai thaực:
* Laọp baỷng chia 2:
1) - Moói taỏm bỡa coự 2 chaỏm troứn Hoỷi 4
taỏm bỡa coự bao nhieõu chaỏm troứn ?
- Coự 8 chaỏm troứn Moói taỏm bỡa coự 2 chaỏm
troứn Hoỷi taỏt caỷ coự maỏy taỏm bỡa?
-Leõn baỷng laứm baứi taọp
8 : 2 = 4 ; 12 : 2 = 6 ; 16 : 2 = 8 -Hai hoùc sinh khaực nhaọn xeựt
-Lụựp quan saựt laàn lửụùt tửứng em nhaọn xeựt
- 4 taỏm bỡa coự 8 chaỏm troứn
- 2 x 4 = 8
- Phaõn tớch baứi toaựn vaứ ủaùi dieọn traỷ lụứi:
- Coự taỏt caỷ 4 taỏm bỡa