Thiết kế giáo án Tổng hợp lớp 2 - Tuần 13, 14, 15

Hoạt động của giáo viên 1/-Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi 1 em đọc thuộc lòng bài thơ: Mẹ và trả lời câu hỏi.. GV nhận xét cho điểm vào cở TĐ của HS.[r]

Trang 1

Thứ Tiết Môn học PPCT Đầu bài hay nội dung công việc

2 ĐĐ 13 Giữ gìn trường lớp sạch đẹp

Thứ hai

Thứ ba

5 TNXH 13 Giữ sạch xung quanh nhà ở

3 LT_C 13 Công việc gia đình, ai làm gì?

4 MT 13 Vẽ tranh trong vườn hoa công viên

Thứ tư

-1 TD 26 Điểm số 1, 2 theo đội hình vòng

tròn

Thứ năm

5

Thứ sáu

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN- 13

Trang 2

I.Mục tiêu:

1/-Kiến thức:

- Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Biết giữ gìn trường lớp lôn sạch đẹp

2/-Thái độ tình cảm.

- Đồng tình với việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sạch đẹp

- Không đồng tình với những việc làm ảnh hưởng xấu đến trường lớp

3/-Hành vi.

- Thực hiên 1 số công việc cụ thể giữ gìn trường lớp sạch đẹp

II.Chuẩn bị:

- Tranh minh họạ SGK

III Các hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1: Tham gia trường

lớp học.

-GV cho HS quan sát sân trường,

lớp học của HS HS quan sát theo sự HD của GV.

GV đưa ra 1 số câu hỏi theo SGK HS trả lời

*Hoạt động 2: Những việc cần làm

để giữu gìn trường lớp sạch đẹp.

-Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi ra

giấy những việc làm cần để giữ gìn

trường lớp sạch đẹp

HS các nhóm thảo luận và đọc kết quả thảo luận

Hình thức mỗi thành viên trong lớp đứng lên để trình bày

-GV cho các nhóm trao đổi nhận

Thứ hai Môn: Đạo đức

Tên bài dạy:

Giữ gìn trường lớp sạch

đẹp

Ngày soạn : ………

Ngày dạy : ………

Trang 3

Kết luận:

-Muốn giữ gìn trường lớp sạch đẹp

ta cần làm những công việc sau:

-Không vứt rác ra sân

-Không bôi bẩn, vẽ bậy ra bàn ghế

và trên tường

-Luôn kê bàn ghế ngay ngắn

-Vứt rác đúng nơi qui định

-Quét dọn lớp học hằng ngày

*Hoạt động 3:Thực hành vệ sinh

trường lớp:

-Tùy theo lớp chúng ta mỗi ngày

trực nhật trong lớp, ngoài sân, trang

trí trong lớp học luôn sạch đẹp

Trang 4

I.Mục tiêu:

*Giúp HS:

- Biết thực hiện phép trừ có dạng 14-8.

- Tự lập và học thuộc lòng các công thức14 trừ đi 1 số

- Aùp dụng phép trừ có dạng 14-8 để giải các bài toán có liên quan.

II.Đồ dùng dạy học:

- Que tính

1/-Kiểm tra bài cũ:

-Trong giờ học toán hôm nay chúng

ta cùng học về cách thực hiện phép

trừ có nhớ dạng 14-8 Lập và học

thuộc lòng các công thức 14 trừ đi 1

số, sau đó để áp dụng giải các bài

toán có liên quan

2/-Dạy học bài mới:

2.1/-Nêu vấn đề. Nghe và phân tích bài

-Đưa ra bài toán: Có 14 que tính bớt

đi 8 que tính, hỏi còn lại bao nhiêu

que tính?

2 em nhắc lại đề bài

2.2/-Bước 2: Tìm kết quả.

-Yêu cầu HS lấy 14 que tính ra và

tìm cạh bớt đi 8 que tính sau đó tính

xem còn bao nhiêu que

Thao tác trên que tính và trả lời còn lại 6 que tính

-Yêu cầu HS nêu cách bớt hợp lí 14-8=6.

14 trừ đi một số

Trang 5

2.3/-Đặt tính và thực hiện phép

tính.

-Yêu cầu HS lên bảng đặt tính, nêu

lại cách làm của mình

HS trả lời và nói tương từ như bài

11 trừ đi 1 số

14 8 6

3/-Lập bảng công thức 14 trừ đi 1

số.

-Yêu cầu HS sử dụng que tính để

tìm kết quả

Thao tác trên que tính đê tìm kết quả tìm được vào bài học

*Luyện tập thực hành,

Bài 1:

-Yêu cầu HS tự nhẫm ghi ngay kết

quả vào

HS làm, 3 em lên bảng mỗi em 1 cột tính

Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu. Đọc đề bài và trả lời câu hỏi

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.

Gọi 1 em đọc đề

1 em lên tóm tắt

1 em giải bài tập 3

Bài 4: Về nhà làm.

-GV HD sơ qua cho HS hiểu HS lắng nghe

4/-Củng cố dặn dò:

-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng

công thức 14 trừ đi 1 số

Ghi nhớ cách thực hiện

Nhận xét tiết học

Trang 6

I.Mục tiêu:

1/-Đọc.

- Đọc trơn được cả bài

- Đọc đúng các từ khó: chần chừ, ngắm vẻ đẹp, khỏi bệnh

- Nghỉ hơi đúng sau dâu phẩy, dấu chấm

- Đọc đúng giọng của nhân vật: người hướng dẫn truyện thong thả, chậm trãi

- Giọng cầu khẩn

2/-Hiểu.

- Hiểu những từ mới: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn, dụi cơn đau

- Nội dung bài: Tấm lòng hiếu thảo của Chi đối với cha mẹ.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa

-Gọi 1 em đọc thuộc lòng bài thơ:

Mẹ và trả lời câu hỏi GV nhận xét

cho điểm vào cở TĐ của HS

HS thực hiện

-Nhận xét chung

2.1/-Giới thiệu bài.

-GV chỉ cho HS xem tranh trong

-Tranh vẽ cảnh gì? HS trả lời

-Chúng ta hãy tìm hiểu xem vì sao

Thứ hai Môn: Tập đọc

Bông hoa niềm vui

Trang 7

bạn nhỏ được hái hoa trong vường

trường qua bài tập đọc:

“ Bông hoa niềm vui”.

-Viết tựa bài lên bảng

2.2/-Luyện đọc đoạn 1,2.

a/-GV đọc mẫu toàn bài.

-GV chia đoạn TĐ trong SGK

-GV nói tiết 1 ta đọc kĩ đoạn 1,2 mà

thôi

HS theo dõi SGK và đọc thầm theo

HS chú ý đọc đoạn 1,2

b/-HD phát âm từ khó trên bảng

phụ.

Luyện đọc các từ khó

GV ghi trên bảng

c/-HD HS ngắt giọng đọc trong 1

-Yêu cầu HS đọc và tìm cách ngắt

giọng câu dài GV ghi sẵn 5-6 em đọc.

d/-HS đọc theo đoạn.

-Chia nhóm nhỏ, cho HS đọc theo

nhóm

HS đọc câu, đọc đoạn( đọc nhóm, cả đoạn)

e/-Thi đọc giữa các nhóm. Các nhóm đọc theo bàn

-GV cho cả nhóm đứng lên đọc

đồng thanh

Nhóm đọc đồng thanh, cả nhóm khác đọc thầm

-GV nhận xét phân thi đọc nhóm

g/- Cả lớp đọc 1 lần đồng thanh

đoạn 1,2

2.3/-Tìm hiểu đoạn 1,2.

-GV cho HS đọc đoạn 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm, trả lời

theo yêu cầu

-Hỏi câu hỏi như trong SGK

-GV cho HS đọc đoạn 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm, trả lời

theo yêu cầu

(Tiết 2)

2.4/-Luyện đọc đoạn 3,4.

-GV cho HS đọc Mỗi em đọc 1 câu cho hết 2 đoạn 3,

4

-Cho các em đọc nhóm HS đọc nhóm đoạn 3,4

Trang 8

-HS đọc đoạn 3,4 HS đọc trước lớp, đọc cá hân, đồng

thanh của nhóm

-GV kết hợp đặt câu hỏi trong SGK

của đoạn 3,4 HS đọc và trả lời câu hỏi đoạn 3,4.

2.5/-Thi đọc truyện theo vai.

-Gọi 3 em đọc theo vai chú ý các

em đọc theo yêu cầu của bài

HS đóng vai người dẫn truyện

Cô giáo và Chi

GV hỏi đoạn 1

GV hỏi đoạn 2

GV hỏi đoạn 3

Vì tấm lòng hiếu thảo của bạn Chi

Ý thức về nội quy của Chi

Tình cảm giữa cô và trò

GV hỏi đoạn 4 Tình cảm của bố Chi, cô giáo và

nhàø trường

Trang 9

I.Mục tiêu:

Ôn đriểm số 1, 2 theo vòng trong, yêu cầu điểm đúng số rõ ràng, không mất trật tự

PPn trò chơi “Bịt mắt bắt dê” yeu cầu biết cách chơi và them gia vào trò chơi tương đối chủ động

Địa điểm: trên sân trường, vê sinh an toàn nơi tập

Phương tiện: Chuẩn bị 5 khăn bịt mắt và 1 còi

Phần mở đầu

Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội

dung

Yêu cầu giơ fhocj 1, 2 phút

Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc

trên địa hình tự nhiên ở sân trường

60 – 80m ,sau đó đi thường theo

vòng tròn (ngược chiều kim đồng

hồ) vừa đi khẩu lệnh cho học sinh

đứng lại quay vào tâm giản cách 1

xảy tay

Ôn bài TD phát triển chung 1 lần,

mỗi lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp do

cán sự điều khiển

Phần cơ bản

Điểm sô 1, 2 theo vòng tròn 2 lần

Trò chơi: Bịt mắt bắt de

Thứ ba Môn: Thể dục

Trò chơi Bỏ khăn

Trang 10

Trên cơ sở đội hình vòng tròn đã có

Giáo viên chọn 3 em đóng vai

Phần kết thúc

Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát

Đi đều và hát 2 – 3 phút

Do giáo viên cán sự điều khiển

Giáo viên cùng hệ thống bài

Giáo viên nhận xét giờ học, giao

bài tập về nhà

Trang 11

I.Mục tiêu:

*Giúp HS:

- Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 34-8, 54-18.

- Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng: 34-8 để giải cac bài tập có liên quan.

- Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả trong phép trừ

- Củng cố biểu tượng về hình tam giác

- Que tính

-Gọi 2 em lên bảng thực hiện các

yêu cầu sau

HS1: Đặt tính rồi tính.

74-6, 44-5.

1 em đọc thuộc bảng công thức 14-8

Nêu cách tính và thực hiện phép

tính 74-6.

HS2: Tìm x.

x+7=54.

-Nhận xét và cho điểm Nêu cách thực hiện phép tính

-Trong tiết học toán hôm nay chúng

ta cùng nhau học về cach thực hiện

pheop tính trừ:

34-8, 54-18.

HS chú ý lắng nghe

Bước 1: Nêu vấn đề.

-Có 34 que tính, bớt đi 8 que tính

Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?

HS nghe và nhắc lại bài toán, tự phân tích bài toán

34 – 8, 54 - 18

Trang 12

-Muốn biết còn lại bao nhiêu que

tính ta làm gì?

-Viết lên bảng 34-8.

Bước 2: Tìm kết quả.

-Yêu cầu HS lấy que tính

3 chục và 4 que rồi GV viết bảng

34-8=26.

Thao tác trên que tính

Bước 3:Đặt tính và tính.

-Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính

HS đặt tính, vừa tính vừa nói

34 8 26

-GV hỏi khi em tính thì từ đâu? Tính từ phải sang trái

-Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính HS chú ý làm vào các bài tập

Bài 54-18 thực hiện các bước giốnh

như trên.

2.2/-Luyện tập thực hành.

Bài 1:

-Yêu cầu HS làm bài, sau đó 1 em

lên bảng tính

Làm bài và nêu cách tính cụ thể của

1 vài phép tính

Bài 2:

-Gọi 1 em đọc yêu cầu của bài Lấy số bị trừ – đi số trừ

-Muốn tính hiệu ta làm sao? HS làm vào bài tập

Bài 4:

-Vẽ mẫu lên bảng và hỏi: Mẫu vẽ

-Muốn vẽ đượn hình tam giác ta nối

mấy điểm với nhau?

Nối 3 điểm với nhau, 2 em lên vẽ hình

-Yêu cầu HS tự vẽ hình

-Yêu cầu HS nêu cách tính 34-8

và 54-18.

-Dặn các em về nhà làm bài tập

2,3 trang 62

Trang 13

.Mục tiêu:

- Biết kể đoạn mở đầu theo 2 cách

*Cách 1: Theo đúng trình tự câu chuyện.

*Cách 2: Thay đổi trình tự câu chuyện mà vẫn đảm bảo nội dung , ý nghĩa.

- Dựa vào tranh minh họa và gợi ý của GV kể lại được đoạn 2,3

- Đóng vai bố bạn Chi nói được lời cảm ơm với cô giáo

- Biết vận dụng lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ thay đổi giọng kể cho phù hợp

- Biết nghe và nhận xét bạn kể

- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK

-Gọi 3 em lên bảng nối tiếp nhau kể

lại câu chuyện “ Sự tích cây vú

sữa” HS kể lại sao đó gọi HS kể

tiếp

-Nhận xét cho điểm từng HS

-Trong 2 tiết tập đọc trước chúng ta

-Câu chuyện kể về ai? Bạn Chi

-Câu chuyện nói lên những đức tính

gì của bạn Chi?

Hiếu thảo, trung thực và tôn trọng nội quy

-Hôm nay chúng ta cùng kể lại câu

chuyện” Bông hoa niềm vui”.

Thứ ba Môn: Kể chuyện

Trang 14

2.2/-HD kể chuyện.

a/-Kể đoạn mở đầu.

-Gọi 1 HS kể đúng trình tự HS kể từ:Mới sáng tinh mơ…cơn

đau

-Gọi 1 em nhận xét

b/-Kể lại nội dung chính(đoạn 2,3).

Bức tranh1.

-GV cho HS xem và hỏi?

Bức tranh vẽ cảnh gì? Chi ở trong vườn hoa.

-Thái độ của Chi ra sao? Chần chừ không dám hái

-Chi không dám hái vì điều gì?

Hoa của trường , mọi người cùng vun trồng và chỉ vào vườn để ngắm vẻ đẹp của hoa

-Treo bức tranh 2 và hỏi

-Bức tranh có những ai? Cô giáo và bạn Chi

-Cô giáo trao cho Chi cái gì? Bông hoa cúc

-Chi lại nói gì với cô giáo mà cô lại

-Cô giáo nói gì với Chi? Em hã hái…hiếu thảo.

-Gọi HS kể lại nội dung chính 3-5 em HS kể lại

-Gọi HS nhận xét bài bạn Nhận xét bạn theo các tiêu chuẩn

đã nêu

-Nhận xét từng HS

c/-Kể đoạn cuối truyện.

-Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói

như thế nào để cám ơn cô? HS trả lời.

Gọi HS kể lại đoạn cuối và nói lời

Nhận xét từng HS

-Ai có thể đặt tên khác cho câu

-Dặn dò các em về kể lại cho gia

đình nghe

Trang 15

I.Mục tiêu:

- Chép lại chính xác đoạn từ:” Em hãy hái….cô bé hiếu thảo” Trong bài tập

đọc Bông hoa niềm vui

- Tìm được những từ có chứa iê/yê

- Nói được câu phân biệt các thanh hỏi, ngã, phụ âm r/d.

- Trình bày đẹp, sạch sẽ

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép và bài tập 2,3

-Gọi 2 em HS lên bảng Các em thực hiện

-Treo bức tranh hỏi:

Bức tranh vẽ cảnh gì? HS trả lời theo yêu cầu của cô.

2.2/-HD tập chép.

a/-Ghi nhớ nội dung.

-Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc

b/-HD cách trình bày.

-Đoạn văn có mấy câu? Những câu

nào trong bài được viết hoa?

Đoạn văn có 3 câu

Em, Chị, Một

c/-HD viết từ khó.

d/-Chép bài.

g/-Chấm bài.

Thứ ba Môn: Chính tả

Trang 16

2.3/- HD làm BT chính tả.

Bài 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu

-Nhận xét HS làm trên bảng, tuyên

dương nhóm làm nhanh và đúng

Chữa bài

Bài 3:

-Gọi HS đọc đề theo yêu cầu

-Nhận xét tiết học, tuyên dương

những em viết đẹp, đúng

-Dặn các em về nhà xem và làm BT

2,3

Trang 17

I.Mục tiêu:

- Sau bài học HS có thể

- Kể tên những công việc cần làm để giữ sạch sân vườn, nhà vệ sinh và chuồng gia súc

- Nêu ích lợi của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh ở nhà

- HS có ý thức:

- Thực hiện giữ gìn vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh

- Nói với các thành viên trong gia đình cùng thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung quanh, ở nhà

- Hình vẽ SGK trang 28,29

- Sách BT TNXH

Khởi động trò chơi(bắt muỗi). Tấc cả HS cần làm

Bước 1: HD cách chơi. Lớp đứng tại chỗ.

HS làm

Bước 2: Cho HS chơi. Cả lớp làm lại trò chơi từ đầu

-GV hỏi trò chơi muốn nói lên điều

gì?

Nhà ở luôn sạch sẽ, ngắn nắp gọn gàng

-Làm thế nào để xung quanh ta

không có muỗi?

-Bài học hôm nay các em học cách

giữ sạch môi trường xung quanh nhà

ở

*Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

*Mục tiêu:

-Kể tên những việc làm để giữ sạch

sân, vườn, khu vệ sinh và chuồng gia

súc

-Hiểu được lợi ích của việc giữ môi

trường xung quanh sạch sẽ

Giữ gìn mt cung quanh ở nhà

Trang 18

*Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo cặp.

-GV yêu cầu các em quan sát các

Để trả lời câu hỏi

Bước 2: Làm việc cả lớp.

-Một số nhóm trình bày, các nhóm

*Hoạt động 2: Đống vai.

-Mục tiêu: Giúp HS có ý thức thực

hiện vệ sinh, vườn, khu vệ sinh,…

-Nói được các thành viên trong gia

đình cùng thực hiện Cả lớp cùng thực hiện.

Bước 1: Làm việc cả nhóm.

Bước 2: Cả lớp.

Bước 3: Đóng vai.

HS lên đóng vai, các em khác theo dõi và đặt mình vào địa vị của nhân vật trong tình huống nhóm bạn đưa

ra cùng thảo luận

*Kết thúc tiết học.

-GV nhắc nhở HS tự giác kông vứt

rác bừa bãi,… và nói lại với những

người trong gia đình về lợi ích của

việc giữ sạch môi trường

Trang 19

I.Mục tiêu:

1/-Đọc.

- Đọc đúng các từ khó: lạo xạo, tháo láo, ngó ngoáy, tỏa, quẫy tóe nươc, cà cuống, niềng niễng, xấp xành, mốc thếch

- Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ

- Nhấn giọng ở các từ ngữ, gợi tả, gợi cảm thế giới dưới nước

2/-Hiểu.

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung bài: Tình yêu thương của bố qua những món quà đơn sơ

dành cho các em

-Gọi 3 em lên bảng đọc bài:

” Bông hoa niềm vui”.

HS1 đọc đoạn 1,2 trả lời nội dung HS2 đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi HS3 đọc cả bài

Nói được nội dùng chính cuỉa bài -Nhận xét cho điểm HS

-Nhận xét chung về kiểm tra bài cũ

-Treo bức tranh hỏi:

Bức tranh vẽ cảnh gì?

Quan sát và trả lời cau hỏi:

Bức tranh vẽ cảnh 2 chị em đang chơi với chú dế

-Đó là món quà của bố danh cho

các con Những món quà rất đặt

Thứ tư Môn: Tập đọc

Quà của bố

Trang 20

biệt Để biết những món quà đó có

ý nghĩa gì lớp nình cùng học bài”

Quà của bố” của nhà văn Duy

Khánh

-Ghi tựa bài lên bảng Mở SGK

2.2/-Luyện đọc.

a/-Đọc mẫu.

-GV đọc mẫu lần 1 HS khá đọc bài, cả lớp theo dõi đọc

thầm

b/-Luyện đọc phát âm.

-Gọi HS đọc từng câu theo hình thức

nối tiếp

Mỗi em đọc 1 câu, đọc cho đến hết bài

c/-HD ngắt giọng.

-Treo bảng phụ cho các câu cần

luyện đọc Tìm cách đọc vàøluyện đọc các câu. -Yêu cầu HS tìm cách đọc và ngắt

-Yêu cầu HS đọc chú giải trong

d/-Đọc cả bài.

-Yêu cầu HS đọc cả bài trước lớp 3 HS đọc bài thành tiếng, lớp theo

dõi và nhận xét

-Yêu cầu HS chia nhóm và đọc bài

theo nhóm

Lần lượt từng HS đọc abfi trong nhóm

Các bạn trong nhóm sữa bài cho nhau

e/-Thi đọc giữa các nhóm

g/-Cả nhóm đọc đồng thanh.

2.3/-Tìm hiểu bài.

-Yêu cầu HS đọc thầm và gạch

chân dưới các từ gợi tả, gợi cảm HS đọc và gạch chân các từ.

-GV đọc câu hỏi trong SGK HS trả lời theo yêu cầu

-Bài tập đọc này muốn nói gì với

chúng ta

Tình cảm yêu thương của người cha qua những món quà đơn sơ dành cho

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	151,34 KB