Ta không nên đồng tình, phân tích tác hại của việc làm sai trái đó và khuyên bạn không nên làm như vậy nữa… * Qua những trường hợp chúng ta vừa phân tích, cô muốn khẳng định với các em[r]
Trang 1GIÁO ÁN
1 1
AN TOÀN GIAO THÔNG
(
I
1 (*$+
- tính nguy !" nguyên nhân các &' TNGT
(.! quy / ) 0 &1 TTATGT
-toàn khi
2 - ./ – hành vi:
-TTATGT
- Ý
3 Thái 23 :
- Có ý
-II 4)/ tâm – 7(89/ pháp :
1 4)/ tâm :
- ( ! tình hình giao thông H N ta O@6 ra 1 tai &N 1
nguyên nhân)
Nguyên nhân
TTATGT
-+ Quy / chung
+ Quy '
2 :(9/ pháp :
tranh
III Tài – 7(89/ ; :
-
SGK – SGV GDCD BN 6
- Các câu
IV Các (=> 23/ $(? @ :
1 A 2B( CD7 :
2 E6 tra bài $G:
-3.Bài /J/ 6D :
Các (=> 23/ $?F (@ và Trò: :( ghi &J/+
Trang 2a )F 23/ 1: D (; bài:
bao
giúp các em nguyên nhân vì sao TNGT @6 ra? Và ta
mn( op l AN TOÀN GIAO THÔNG
b => 23/ 2 : HS ME $(@;N liên (; (O$ +
- Yêu
(qua báo
- Cho các em 8 xét tình hình TNGT và nguyên nhân
- các &' tai
-> P là !9 :; &' tai tiêu 5 mà các em g
TNGT
c => 23/ 3 : Tìm (E nguyên nhân TNGT:
- Cho HS trao
- quy / Z
- HS
-> Là do con
TTATGT O xe, phóng nhanh, & v" B 0 " dàn hàng )
- GV 2S câu (T+
(?)
có
+ HS phát
+ GV
* T6 , 8" tìm PL &1 TTATGT
*
*
ATTTGT
Nhà N ta còn ' hóa các 5 pháp 56 6! ATGT
dân B8 và hành ; TTATGT
d => 23/ 4: Cho HS quan sát và (Y xét ý /(]F
$?F 63 X^ &E báo thông U#/ :
- GV D câu z cho HS:
(?) Theo em có bao nhiêu
Hãy
TL: 3 B - E báo !
- E báo nguy !
- E báo B
(?) Em hãy nêu
(màu
TL – E báo !
lK mn( op l
AN TOÀN GIAO THÔNG (Có bài , %
ra
HS dán vào 8 và ,
9
R , giá
R Photo 2 BT t
R U 1 :; hình 5 báo màu
R Bàibáo CA &1 TNGT
I Tìm (E tình hình và nguyên nhân $?F TNGT:
- Tai GT ngày càng 1" nguy !
- Nguyên nhân - 0 do con
D không &1 TTATGT
II Các &; pháp &J= 2J6 ATGT :
-
PL &1 TTATGT
- ; giác tuân theo các quy / " các
- nhà N
-
@A lý nghiêm minh
III
U#/+
Có 3 B 5 báo thông
Trang 3- E báo nguy !
- E báo B
- GV
5 báo
- Bên
nào
e => 23/ 5: Tìm (E quy 2B( – (Y xét Zb lý tình
(^/+
- GV cho HS trình bày 50 &1 các quy / ; &N :
+
+
+
+ An toàn
-> Các em 5Y sunh 8 xét
- GV
- GV
-> 6 B8 nhóm
f => 23/ 6 : e@; Y7 – trò $(9 (=S$ Xf6 vai
Có 1 trong 3 hình G
- P các B 5 báo, yêu ) < HS lên 8 vai
&8
-
-
<N (hình và M xáo +9
4 S dò: , NDBH + Làm BT + Kv 5/ bài 1
“Tôn
- E báo ! hình tròn,
&k màu e 1
!
- E báo nguy ! hình tam giác 1" 1 màu vàng
có &1 z" hình &k màu e
1 nguy !
) 1 phòng
- E báo B
hìnhtròn, 1 màu xanh lam, hình
X! báo 1 6 thi hành
IV Các quy 2B( 0g 2 28h/+
-
- máy…
- An toàn
-
S dò:
- , NDBH + Làm BT
- Kv 5/ bài !N bài 1
“Tôn
) D & 1V +6 B7 câu
z
*Rút kinh /(;6 :
-
“ATGT là
->
- Các em không rõ, không gì &1 ATGT có trao Y &N 5 bè, z ) cô, cha !Z
Trang 42 – 2 BÀI 1 : TÔN k el : m
I
" (*$ :
2 - ./+
HS có thói quen và
3.Thái 23+
- HS
trong
-
II (n/ 2g $ C8 ý:
1 3 dung 4)/ tâm:
-
0 - !h cá nhân trên _ :H 1 = hành vi - mình cho phù &N yêu ) -
-
- Tôn
2 :(89/ pháp:
-
chính trong bài (GV
-
em
3 Tài C; 7(89/ ;+
- SGK + SGV GDCD BN 8
-
III Các ()F 23/ U>@ – ()$ $(? @ :
1 A 2B( CD7 :
2 KT bài $G+
(?) Có bao nhiêu
(?) Em làm gì góp ) 56 6! ATGT
3 J/ bài 6D :
Các ()F 23/ $?F (@ và Trò
a D (; bài 6D : )F 23/ 1:
- GV
mình quay cóp trong
- HS
mình
- GV không
hôm nay BN chúng ta vào tìm bài 1: TÔN
o ( U Tm
:( ghi &J/
Bài 1 : TÔN k el : m
Trang 5b => 23/ 2: Tìm (E 3 dung, &J $(o $?F
“tôn 4)/ Cq 7(Jr qua 6#$ sS 0o 2g"
- GV
cho HS 6 B8 nhóm
+ Nhóm 1:
+ Nhóm 2: O Y 3+4): “Trong các 9 tranh B8 " có
-
nhóm trình bày ý
- GV $(^ ý:
+ Hành
dám tranh 56 & chân lý, Bk 6 Và $ là 5
+
khác
và nên
=> ( &8 là qua 9 6 B8 nhóm ta g 8
xét ra
ý / :k quay cóp” ta 6 làm 0 nào
Ta không nên
làm sai trái và khuyên 5 không nên làm &8
MZ
* Qua
cách
chúng ta không
hành vi và cách
…
c => 23/ 3: Cho HS liên (; (O$ – $(9 trò
$(9 phân &;
- Yêu ) HS nêu !9 :; 5 " & làm
tôn
-
bên tôn
=>
VD:
theo
GV $(^ ý :
+ Trong
tôn
I 4E khai 7( sS 0o 2g+
-
- Cho HS
D cho HS dán theo 2 9 (trò _
- Quan
là dám tranh 56 & Bk 6" chân lý
- Khi
- Khi 5 5 quay cóp 6
6 ;" = ra tác và khuyên [
5 không nên tái !
Trang 6phù
+ Tôn
thái
là
; :k góp ) làm cho XH thêm lành ! "
0 59 _ …
=> P giúp các em rõ _ &1 khái ! “Tôn
NDBH
d => 23/ 4 : Tìm (E NDBH:
- Cho HS , ) NDBH + tìm CD – TN
- HS phát
- GV
- Giáo <' bài , G
e => 23/ 5: e@; Y7 (làm BT/4+5).
- BT 1 : , c
Vì
- BT 2 : , c
Vì :k giúp 5 rõ Bk 6" 56 & tình
5 6 2
- BT 3:
- BT 4+5+6: cho HS &1 nhà làm tính ! công
1 S dò:
- , NDBH /4
- Hoàn toàn 59 BT/ 4+5
-
1)
*Rút kinh /(;6+
- Tùy
theo cách khác nhau (có
-
II 3 dung bài ()$+
1 ( nào là Cq 7(J và tôn 4)/ Cq 7(Jt
:( ¼.
2 Ý /(]F $?F XO tôn 4)/ Cq 7(J+
!ew ích):
:( 2/4
U 8 BT 4+5
S dò:
Q, NDBH /4
- Làm BT/ 4+5
- Kv 5/ bài 2 O, + V tìm sách, báo, 0
-
nào 0
Trang 73 – 3 Bài 2 : LIÊM |
I
1 (*$ :
-
liêm
- Vì sao
-
2 - ./ :
HS có thói quen và
3 Thái 23+
Có thái
phê phán
II (n/ 2g $ C8 ý :
1 3 dung:
- Làm cho HS
tham ô lãng phí, không hám danh, hám B
-
2 :(89/ pháp:
-
- Nêu & 1 -> HS 6 B8
- .! vai HS 8 xét, liên 0
3 Tài C; 7(89/ ;+
- SGV, SGK GDCD BN 8
- GV tìm
em
-
- `/ 56 v! không nào 0
III Các (=> 23/ $(? @+
1 A 2B( CD7+
2 E6 tra bài $G+
(?)
“ là
3 J/ bài 6D+
* D (; bài :
P !H ) cho bài !N" BN ta :k theo dõi v! “không nào 0
Công an: Chào
Bà
5 quà cáp thì tôi :k lo 0
Công an: Xin
0 tòa án }, phán xét do quan tòa * 0 /
Bà me : Anh
Công an : Xin
Tôi không làm 0
Trang 8Bà me: 0 thì thôi, tôi :k tìm cách khác….
GV D câu z (?): Em có 8 xét gì &1 cách @A - anh CA j
Bài 2 : LIÊM |
J/ bài:
Các ()F 23/ $?F (@ và Trò
a
thông qua D & 1
- GV chia BN thành 3 nhóm 6 B8 &N 3 câu z sau
- HS O, ) D & 1 +N H nhà), 6 B8 theo câu
z - nhóm 0 7 gian, < trình bày
Câu z 6 B8 :
+ Nhóm 1 : Em có suy
Quy-ri
trên?
+ Nhóm 2: Theo em,
chung? Nêu 5 - ! chung
+ Nhóm 3 : Theo em trong
thích vì sao?
Sau khi HS phát 5" trình bày, 5Y sung thì GV ; ý
mình:
*Cách
kính '
danh, làm & vô " có trách ! không vì &8
Luôn
*
+ Giúp ta phân
B
+ Có thái
G NN vì B +N !. vô tình dung túng cho 5, 9
!" làm giàu 5 chính, gây 9 ác )
+ Giúp ta có thói quen và
mình, rèn
hoàn
b
liêm
- GV: yêu
+ Nhóm 1 :
+ Nhóm 2:
-> Thi
:( ghi &J/
I Tìm (E 7( 2S 0o 2g+
- Bà Mary Quy-ri, , Bác
liêm kính '" noi theo
- B " không hám danh, làm &
vô " có trách !Z
- này là vô cùng ) 0 giúp ta
có thái 50 rèn B mình ; _
Trang 9nhanh
Ví U#+
Liêm
- Không tham ô ; B9
- Chánh +" công minh
- Làm
- Làm giàu
công :G - mình
Trái
- Tham ô, ; B9
-
- b gì có B cho 56 thân !N làm
-
- GV + HS 8 xét, 5Y sung
B - mình, 50 kiên trì & khó; không &' B "
m óc
giúp XH ngày càng 0 59 phát +
vào NDBH sau:
a
- Yêu ) HS , NDBH
- GV
b
Làm BT 1,2
- BT 1: b,d,e
- BT 2:
Tán thành: b,d (liêm
Không tán thành a, e (không liêm
S dò:
- , NDBH / 8
- Làm BT 3,4,5 /8
-
OP, + +6 B7 câu z ) D & 1
II 3 dung bài ()$+
- Khái
) 1/8 NDBH)
- Ý
e@; Y7+
S dò:
- , NDBH /8
- Làm BT 3,4,5 /8
OP, + +6 B7 câu z ) D
& 1
Rút kinh /(;6 :
-
nay
- HS
HS và có
Trang 104 - 4 Bài 3 : TÔN k KHÁC
I
1 (*$ : Giúp HS
-
ngày
- Vì sao trong quan
2 - ./ :
- HS
khác
-Có thói quen
3 Thái 23+
-
- Phê phán, không
II (n/ 2g $ C8 ý :
1 3 dung:
-
ích
- Tôn
ai
-
hành
2 :(89/ pháp:
-
-
3 Tài C; và 7(89/ ;+
- SGK, SGV GDCD BN 8
- GV
- )! CD – TN
III Các (=> 23/ $(? @+
1 A 2B( CD7+
2
(?)
TL:
(?) Tìm 1 câu TN – CD nói
TL: ~P cho : " rách cho _!
3 J/ bài 6D+
* D (;&'+
- GV
ý
- HS phát
- GV
là 9 dung bài , ngày hôm nay
Trang 11Bài 3 : TÔN k KHÁC
Vào bài:
Các (=> 23/ $?F (@ và Trò
*
6 qua !' PD & 1 (HS 6 B8 nhóm):
- GV : Yêu ) HS 6 B8 theo 2 nhóm &N 2 câu
z H SGK/9 Có 5’ 6 B8 " 0 7 gian <
nhóm trình bày
- HS 6 B8 " trình bày và 5Y sung cho nhau
+ Nhóm 1: Em có 8 xét gì &1 cách @A" thái 9 và
& làm - :Mai, các 5 6" Quân, Hùng?
+ Nhóm 2: Theo em trong
nào
6 phê phán? Vì sao?
- GV ; ý chính:
Qua
+ Luôn
kích
mình
+ Tôn
*
khác (Nêu & 1
- GV: Yêu
tôn
- HS: Phát 5" 5Y sung cho nhau
(VD : Nói leo,
nghèo, vô
bài…)
- GV:
- HS: +6 B7 5Y sung
(VD :
0 B/ :"Z
-=>
NDBH
* => 23/ 3: Tìm NDBH.
- GV : PD câu z <> HS vào NDBH
(?) Theo em
(?) Ý
- HS : +6 B7 < vào NDBH
*
- Cho HS BT 1, 2 BN
:( ghi &J/
- , GA
- 2 câu z 6 B8
- 2 bài
-
I 4E khai 7(+
sS 0o 2g :
- Mai là 1 HS hòa,
khác
- Các 5 - 6 không 50 tôn
- Quân và Hùng không tôn riêng
tôn
ta , 8" noi theo
II 3 dung bài ()$+
1
O, ) 1 / 9)
2 Ý
Trang 12- HS :A bài.
BT1 : a, g, i
BT 2: Tán thành : b,c
Không tán thành: a
S dò:
- , NDBH/ 9, 10
- Làm 0 BT / 10
- Kv 5/ bài 4: m K TÍN
OP, + +6 B7 câu z ) PbP + Y 2 v 5/
v!
khác? O, ) 2/ 9, 10)
S dò:
- , NDBH / 9, 10
- Làm BT / 10
- Kv 5/ bài 4 : m K TÍN OP, + +6 B7 ) PbP + Y 2
v 5/ v!
RÚT KINH
-=> HS nên xác
HS = xác / 1 phía)
+
+
5 – 5 Bài 4: TÍN
I
1 (*$ : Giúp HS
-
- Vì sao trong quan các
2 - ./ : giúp HS
-
&
3 Thái 23+
HS
; & tín
II (n/ 2g $ C8 ý :
1 3 dung:
-
là tôn
- Phân tích cho HS
56 thân, &N XH, trong quan tác, kinh doanh…)
-
" công &
2 :(89/ pháp:
-
- Nêu & 1" 6 B8 nhóm -> HS rút ra ; lõi - bài ,
3 Tài C; 7(89/ ;+
- SGK, SGV GDCD BN 8
-
Trang 13- Câu z 6 B8
- _" ca dao, danh ngôn nói &1 v! này
III Các (=> 23/ $(? @+
1 A 2B( CD7+
2 E6 tra bài $G+ ( Có cho HS - KT 15’).
(?) Theo em,
Nêu 1 ví
(?) Vì sao
Nêu 1 câu CD – TN nói
3 J/ bài 6D+
* D (;+
- GV
6 ! 8 - Lan &1 nhà chép bài và G ngày hôm sau :k mang vào BN +6 cho Lan
hôm sau 6 không +6 8 cho Lan
- HS +6 B7 câu z
(?) Em
(?) Theo em
- GV ý:
“Trong
Bài , hôm nay :k cho ta % án này
Bài 4 : TÍN
Vào bài :
Các (=> 23/ $?F (@ và Trò
=> 2_/ 1: Tìm & 1 qua ) PD & 1
- HS : , + 1,2 /11 ) PD & 1
- GV : D câu z
(?) Theo em, vì sao 6 có ( Chính A e! =
sang thì vua 1 !N tin?
-> TL : Vì
không
(?) Vì sao em bé B 7 Bác mua vòng?
-> TL :Nó thích, nó
(?)
nào?
-> TL : Là
- mình
- GV
qua loa,
có
sao?
-> TL : Không
:( ghi &J/
I 4E khai 7( sS 0o 2g+
-> ( Chính A và Bác là
- mình
Trang 14gian, công
NDBH
* )F 23/ 2: Tìm NDBH.
- GV D câu z cho HS 6 B8
Nhóm 1 (?):
; &N mình thì chúng ta ) 6 làm gì? Nêu VD
minh ,
TL: Làm
Nhóm 2 (?) : Có ý
TL : Không
quan
6 có ý G trách !" * 0 tâm B7
=> NDBH có
+
+ Cách
=> Giáo
- Yêu ) HS , rõ NDBH và , 9
*
phân
không
- Các
suông, không có lòng * 0 tâm
-
6 khác quan: b -> Do công tác 9 @ nên không
B7 G khi rãnh +h H </ khác -> :k
B7 G Là con cái 6 50 thông 6! cho 5; !
trong
- Các
->
trách !
S dò :
- , ) NDBH / 12
- Làm BT 2, 3, 4 / 13
QKv 5/ bài 5: PHÁP Up VÀ ` Up
3 dung bài ()$+
- O, ) 1 / 12)
- O, ) 2 / 12)
- Cách O, ) 3 / 12)
OK_ :H SX G 0 ngày 15 /10 giao hàng)
->
-> ! uy tín)
Kv 5/
- , G’A’
- HS < v!
- Câu z 6 B8
- BT
S dò :
- , NDBH / 12
- Làm BT 2, 3, 4 / 13
- B8
*Rút kinh /(;6+
Trang 15Lúc
thêm
cho ví <' kèm theo, phân tích rõ ví <' là HS 0 thu nhanh, chính xác
Trang 166 - 6
Bài 5: PHÁP e VÀ e
I
1 (*$ :
-
-
-
B8
2 - ./ :
-
- Có
trong sinh
-
3 Thái 23+
- Có ý
- Trân
phán lên án
II (n/ 2g $ C8 ý :
1 3 dung:
- HS
-
+ GV giúp HS tìm
tích
+ Giáo
công
2 :(89/ pháp:
- 6 B8 -> Tìm ra ! ; & 1
- .! vai -> trình 9 8 G - HS
-
3 Tài C; 7(89/ ;+
- SGV, SGK GDCD BN 8
- }9 :; &[ b
-
-
- Câu
III Các (=> 23/ $(? @+
1 A 2B( CD7+
2 E6 tra bài $G+
(?) Có ý
không? 6 thích vì sao?
TL : Không
G trách ! ' B7 G !9 cách có *6ZO VD kèm theo)
3 J/ bài 6D+
* D (; bài:
... data-page="9">nhanh
Ví U#+
Liêm
- Không tham ô ; B9
- Chánh +" công minh
- Làm
- Làm giàu
cơng :G -
Trái
-. .. .! vai -& gt; trình 9 8 G - HS
-
Tài C; 7 (89 / ;+
- SGV, SGK GDCD BN
- }9 :; &[ b
-
-
- Câu
III...
- Tơn
ai
-
hành
: (89 / pháp:
-
-
Tài C; 7 (89 / ;+
- SGK, SGV GDCD BN
- GV
-