Nội dung bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: giới thiệu một số câu tục ngữ: “Siêng nhặt chặt bị” “Quen tay hay việc” “Miệng nói, tay làm” “Trăm hay không bằng tay quen” GV: những câ[r]
Trang 1Giáo án Công dân 8 GV: Phạm Thị Bích Lệ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúp HS hiểu :
- Các hình thức lao động của con người? Học tập thuộc hình thức lao động nào? Và tầm quan trọng của lao động
2 Kỹ năng:
- Biết lập kế hoạch trong học tập và trong lao động
- Biết điều chỉnh và lựa chọn các biện pháp để đạt kết quả cao trong học tập
3 Thái độ:
- Tích cực, tự giác và sáng tạo trong học tập
II Các kỹ năng cần được giáo dục trong bài:
- Kỹ năng tư duy phê phán đối với những ý kiến, quan điểm khác nhau về lao động tự giác, sáng tạo của HS
- Kỹ năng tư duy sáng tạo trong học tập, lao động và rèn luyện
III Tiến trình:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Lồng vào bài mới
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV: giới thiệu một số câu tục ngữ:
“Siêng nhặt chặt bị”
“Quen tay hay việc”
“Miệng nói, tay làm”
“Trăm hay không bằng tay quen”
GV: những câu tục ngữ trên nói về lĩnh vực nào? Giải thích?
HS trả lời
GV: nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu mục đặt vấn đề
GV: treo bảng phụ cho HS theo giỏi để tranh luận và
thảo luận:
+ Theo em lao động tự giác và sáng tạo được biểu hiện
như thế nào?
+ Tại sao ngày nay cần lao động tự giác và sáng tạo?
HS suy nghĩ trả lời
+ Tìm những biểu hiện về lao động tự giác và sáng tạo
của HS trong học tập?
GV: yêu cầu HS đọc truyện
GV: em rút ra được bài học gì qua câu chuyện trên?
HS rút ra bài học
Hoạt động 3: Giúp HS ý thức được tầm quan trọng của
lao động
I Đặt vấn đề:
II Bài học:
Ngày Soạn: 12 – 11 – 2012 Ngày dạy: 16 – 11 – 2012 BÀI 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO
Tuần: 12
Tiết: 12
Lop8.net
Trang 2Giáo án Công dân 8 GV: Phạm Thị Bích Lệ
GV: khái quát quá trình tiến hoá của con người nhờ lao
động
GV: tại sao nói lao động là điều kiện và là phương tiện
để con người và XH phát triển?
HS trả lời:
GV: điều gì sẽ xảy ra nếu con người không có lao động?
HS suy nghĩ trả lời:
GV: có mấy hình thức lao động?
HS: lao động tay chân và lao động bằng trí óc
GV: hãy lấy 1 số câu ca dao Tục ngữ có nội dung nói
về lao động?
HS trả lời:
Lao động làm ra của cải vật chất, con người hoàn thiện về phẩm chất đạo đức, tâm lí, tình cảm…
4 Củng cố:
Hoạt động 4: Liên hệ thực tế và làm bài tập cũng cố
GV: tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hái hoa dâng chủ” và giải thưởng cho những câu trả lời đúng là một chiếc bút bi xinh xắn:
- Điền vào chỗ trống:
“Cầy … cuốc bẫm”
“Cày đồng đang buổi ban trưa
Mồ hôi thánh thót như mưa……”
“Ai ơi bưng bát cơm đầy Dẽo thơm 1 hạt, … muôn phần” “ Nuôi … ăn cơm nằm Nuôi … ăn cơm đứng “Chân lấm… bùn” 5 Đánh giá: - Lan xấu hổ vì có mẹ làm nghề quét rác Em có suy nghĩ gì về Lan? - Chỉ có nghề nghiên cứu khoa học mới là nghề vinh quan? - Trong học tập, em thể hiện tính tự giác, sáng tạo như thế nào? - Ai là người sáng tạo nhất trong lớp chúng ta? Sáng tạo như thế nào? 6 Dặn dò: Về nhà chuẩn bị thêm 1 số câu ca dao tục ngữ có nội dung về lao động 7 Rút kinh nghiệm: ………
………
………
………
Lop8.net