Baøi taäp 16/ sgk: Ở mỗi hình , tam giác và Học sinh đọc đề bài và thảo luận theo nhóm bài tập 16/ sgk hình chữ nhật có cùng đáy a Hoïc sinh trình baøy caùch so saùnh vaø chieàu cao h.. [r]
Trang 1Giáo Aùn Hình học 8
GV: Lê Thanh Tùng - THCS Nguyễn Hữu Cảnh 1
Tuần 15 Tiết 29 : § 3 DIỆN TÍCH TAM GIÁC.
I MỤC TIÊU BÀI DẠY:
- Học sinh nắm được công thức tính : Diện tích tam giá từ công thức tính diện tích tam giác vuông
- Vận dụng các công thức đó và các tính chất của diện tích trong giải toán
II CHUẨN BỊ:
Giáo viên: + Giáo án, bảng phụ ghi bài tập ,nghiên cứu SGK + SGV, thước thẳng,
thước đo góc, eke, phấn màu,
Học sinh : + Xem trước bài mới bảng phụ, bút viết, thươc thẳng, đo góc, eke
mang vở ghi, sgk, sbtập, giấy kẻ ô vuông, Ôn tập các công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông
III TIẾN HÀNH BÀI DẠY.
1 Ổn định lớp.
2 Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Cho ABC đường cao AH chi cạnh BC thành hai đoạn thẳng có độ dài lần lượt là 3cm và 4cm AH =2 cm Tính S AHB;S AHC;S ABC
3 Bài mới
Hđ1: Kiểm tra
GV nêu bài tập kiểm tra
bài cũ
Hđ2 ( 15 phút ): Từ bài tập
trên hãy nêu công thức tính
diện tích tam giác
Gv chiếu 3 hình a,b, c hình
126/ sgk
Gv thu bảng phụ, và yêu
cầu học sinh trình bày cách
làm
Nhận xét đánh giá
Hđ3 ( 7 phút ) : Ghép giấy
Gv nêu bài tập ? sgk
Gv cho học sinh thực hành
cắt 1 tam giác bằng giấy
Học sinh thực hiện vào bảng phụ, và 1 học sinh lên bảng thực hiện Nhận xét đánh giá
Học sinh trả lời và phát biểu thành lời
Học sinh đọc định lý SGk Học sinh thảo luận nhóm để chứng minh định lý trên Học sinh đại diện nhóm trình bày cách làm của định lý
Học đọc phần ? / sgk và thực hiện cắt ghép hình
Định lý :
Diện tích tam giác bằng nửa tích của một cạnh với chiều cao ứng với cạnh đó
S = 1 2
a h
Chứng minh :
(sgk)
a h
Lop8.net
Trang 2Giáo Aùn Hình học 8
GV: Lê Thanh Tùng - THCS Nguyễn Hữu Cảnh 2
thành 3 mảnh để ghép
thành hình chữ nhật
Gv hướng dẫn học sinhthực
hiện
Hđ4 ( 15 phút ): Củng cố
Gv nêu bài tập 16/ sgk
Gv nhận xét đánh giá
Gv nêu bài tập 17/ sgk
Gv nhận xét sửa sai
Gv nêu bài tập 18 / sgk và
vẽ hình lên bảng để học
sinh trả lời
Gv nhận xét đánh giá
? Qua bài học hôm nay, hãy
cho biết cơ sở để chứng
minh công thức tính diện
tích tam giác là gì ?
Hs theo dõi hướng dẫn của GV
G F
C
A
E
B
D
Học sinh đọc đề bài và thảo luận theo nhóm bài tập 16/ sgk Học sinh trình bày cách so sánh và giải thích
Học sinh đọc đề bài 17/ sgk Học sinh đứng tại chỗ giải thích Học sinh thảo luận theo bàn để giải thích
SAMB=SAMC = S1 ABC
2
Học sinh trả lời : + các tính chất của diện tích đa giác
+ Công thức tính diện tích tam giác vuông và hình chữ nhật
Bài tập 16/ sgk:
Ở mỗi hình , tam giác và hình chữ nhật có cùng đáy a và chiều cao h
Bài 17/ sgk:
AOB
AB OM OA OB
=> OA.OM = OA.OB
Bài 18/ sgk:
Kẻ thêm đường cao AH
1 2 1 2
AMB
AMC
Mà MB=MC ( vì AM là trung tuyến )
Ta thấy SAMB=SAMC = S1 ABC
2
4 Hướng dẫn và dặn dò về nha ø(3 phút) :
+ Học bài và ôn lại định nghĩa, tính chất , các công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, tam giác vuông, tam giác
+Làm tốt bài tập 19; 20; 21; 23;24 /SGK/ tr 123 Hướng dẫn : Bài 23/ sgk: So sánh SAMC & S ABC
Suy ra vị trí của điểm M + Tiết sau luyện tập
Lop8.net