Kế hoạch dạy học các môn lớp 2 - Tuần 25

Yêu cầu học sinh nhìn tranh tập kể 3 đoạn của -HS kể theo nhóm không nhìn tranh và trao đổi caâu chuyeän trong nhoùm4 noäi dung yù nghóa caâu chuyeän Hoạt động 3 :Thi kể trước lớp.. -HS [r]

Tuần 25

Toán

Tiết 121 : MỘT PHẦN NĂM

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Giúp học sinh Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “ Một phần năm”, biết đọc viết 1/5 Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau

.HS thực hiện được bài 1,3 *Nếu còn thời gian HS thực hiện bài 2 2.Kĩ năng : Làm tính chia đúng, nhanh, chính xác

3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Các tấm bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật

2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ :Bảng chia 5

Cho HS làm bảng con

-Tổ một lớp HaiA trồng được 40 cây, như vậy

mỗi bạn trồng được 5 cây Hỏi Tổ một có bao

nhiêu bạn ?

-Nhận xét

2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài hôm nay các em

tiếp tục học một dạng số mới nữa là

Hoạt động 1 :Tìm hiểu nội dung bài.

Giới thiệu “Một phần năm”

- Cho HS quan sát hình vuông

-Giáo viên dùng kéo cắt hình vuông ra làm năm

phần bằng nhau và giới thiệu “Có một hình

vuông, chia làm năm phần bằng nhau, lấy một

phần, được một phần năm hình vuông”

-Giáo viên hướng dẫn tương tự với hình tròn

-Có một hình tròn, chia làm năm phần bằng

-HS Ngân làm bài vào bảng phụ -1 em lên bảng Lớp làm bảng con

Giải Số bạn tổ một có :

40 : 5 = 8(bạn) Đáp sồ : 8 bạn.

-Một phần năm

-Quan sát

-Có một hình vuông chia làm năm phần

-Lấy một phần được một phần năm hình vuông -Có một hình tròn chia làm 5 phần

-Lấy một phần được một phần năm hình tròn -Học sinh nhắc lại

-Nhận xét

Để thể hiện một phần năm hình vuông, hình

tròn, người ta dùng số “Một phần năm”, viết 1

5

Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành.

Bài 1: Gọi 1 em đọc đề.

HS cả lớp làm miệng

-Nhận xét

Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề

HS cả lớp làm

-Yêu cầu HS làm bài

-Vì sao em biết hình a đã khoanh một phần năm

số con vịt ?

-Nhận xét

Tổ chức trò chơi nhận biết “Một phần năm”

-Tuyên dương đội thắng cuộc

*Nếu còn thời gian HS thực hiện bài 2

Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề

HS khá giỏi

HS thảo luận nhóm 2, đại diện trình bày

- Vì sao em biết hình a.c có một phần năm số ô

được tô màu ?

-Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố :

Nhận xét tiết học

Dặn dò

1-Đã tô màu 1 hình nào 5

-Suy nghĩ tự làm bài

-Các hình đã tô màu 1 là hình : a.d 5

3-Hình nào đã khoanh vào một phần năm số con vịt ?

-Suy nghĩ tự làm bài Vì hình a có 10 con vịt chia làm 5 phần bằng nhau, thì mỗi phần sẽ có

2 con vịt Hình a có 2 con vịt đã được khoanh -Chia 2 đội tham gia trò chơi

2-Hình nào có 1 số ô vuông được tô màu 5

-Các hình có một phần năm số ô vuông được tô màu là : a.c

-Vì hình a có tất cả 10 ô vuông đã tô màu 2 ô -Vì hình c có tất cả 15 ô vuông đã tô màu 3 ô

-HTL bảng chia 5

Tuần 25

Tập đọc

SƠN TINH, THỦY TINH / TIẾT 1.

I/ MỤC TIÊU :

1 Kiến thức : Đọc

.Biết ngắt nghỉ hơi đúng đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây

ra, đồng thời phản ánh được nhân dân đắp đê chống lụt ( trả lời được câu hỏi 1,2,4) *HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 3

2 Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch

3.Thái độ :Học sinh biết tính kiên cường của nhân dân ta trong việc phòng chống lũ lụt II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh : Sơn Tinh Thủy Tinh.Bảng phụ 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ :

-Gọi 3 em đọc bài “Voi nhà”

-Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm trong

rừng?

-Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy con voi

đến gần xe ?

-Con voi đã giúp họ như thế nào ?

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài hôm nay các em

sẽ học bài

Hoạt động 1 : Luyện đocï

-GV đọc mẫu lần 1

-GV hướng dẫn chia đoạn: 3 đoạn như SGK

và lưu ý cách đọc, giọng đọc nhấn giọng: giọng

người kể chuyện : đoạn 1 thong thả, trang

trọng:lời vua Hùng-dõng dạc; đoạn tả cuộc chiến

đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh- hào hùng

Nhấn giọng các từ ngữ : tuyệt trần, một trăm

ván, hai trăm nệp, dùng đùng tức giận, hô mưa

gọi gió

ngắtcâu dài……+Một người là Sơn Tinh,/ chúa

miền non cao,/ còn người kia là Thuỷ Tinh,/ vua

vùng nước thẳm.//

+Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp,/ hai trăm

Voi nhà -3 em Thơ, Bích, Duy đọc bài và TLCH

-Sơn Tinh Thủy Tinh.-Tiết 1

-1 HS đọc toàn bài

+Thủy Tinh đến sau,/ không lấy được Mị

Nương,/ đùng đùng tức giận,/ cho quân đuổi đánh

Sơn Tinh.//

+Từ đó,/năm nào Thủy Tinh cũng dâng nước

đánh Sơn Tinh,/ gây lũ lụt khắp nơi/ nhưng lần

nào Thủy Tinh cũng chịu thua.//

-GV ghi nhận phát âm sai của HS để đến hết lượt

mới dừng lại sửa sai từng em

-Luyện đọc từ khó (từng từ): GV lưu ý âm vần

cần luyện đọc (GV đọc mẫu, HS cá nhân( 1-2 HS

một từ )

-Giảng thêm : Kén : lựa chọn kĩ

-Giúp HS tìmhiểu nghĩa từ

-GV đọc mẫu lần 2

Hoạt động 2: Thi đọc.

3.Củng cố :

Gọi 1 em đọc lại bài

Dặn dò – Đọc bài

TIẾT 2.

1.Bài cũ :

Gọi 4 em đọc bài

-Lễ vật là gì?

-Đặt câu với từ “nệp” ?

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài Các em sẽ học

tiếp bài

Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung bài.

-Gọi 1 em đọc

- Tranh

- Những ai đến cầu hôn Mị Nương ?

-HS dùng bút chì ghi vào SGK

-HS đọc nối tiếp câu 1-2 lượt.

-HS phát hiện từ khó đọc: tuyệt trần, cuồn cuộn, lễ vật, ván, dãy, chặn lũ …

-Luyệnđọc từ khó

-HS đọc nối tiếp đoạn.

-HS phát hiện từ khó hiểu: cầu hôn,lễ vật, ván , Nệp( đệp), Ngà, Cựa, hồng mao,

HS nhắc lại nghĩa “kén -HS tìm hiểu nghĩa từ

-HS đọc theo nhóm -1 HS đọc toàn bài

-HS thi đọc trước lớp -Bình chọn bạn đọc hay

-Tập đọc bài

Sơn Tinh Thủy Tinh

Sơn Tinh Thủy Tinh.-Tiết 2

-1 HSđọc lại cả bài -1 em đọc đoạn 1-2

-Quan sát

-Sơn Tinh, Thủy Tinh

-Em hieơu chuùa mieăn non cao laø thaăn gì ? Vua

vuøng nöôùc thaúm laø thaăn gì ?

-GV : Sôn Tinh laø thaăn nuùi, Thụy Tinh laø thaăn

nöôùc

-Vua Huøng phađn xöû vieôc hai vò thaăn cuøng caău

hođn nhö theâ naøo ?

-Leê vaôt goăm nhöõng gì ?

*HS khaù gioûi trạ lôøi ñöôïc cađu hoûi 3

-Goò 1 em ñóc ñoán 3

-Keơ lái cuoôc chieân ñaâu giöõa hai vò thaăn ?

-Bạng phú : vieât caùc cađu hoûi

+Thụy Tinh ñaùnh Sôn Tinh baỉng caùch gì ?

+Sôn Tinh choâng lái Thụy Tinh baỉng caùch gì ?

+Cuoâi cuøng ai thaĩng ?

+Ngöôøi thua ñaõ laøm gì ?

-GV gói 1 em ñóc cađu hoûi 4

GV höôùng daên ñi ñeân keât luaôn :

4) Cađu chuyeôn noùi leđn moôt ñieău coù thaôt “Nhađn

dađn ta choâng luõ lút raât kieđn cöôøng”, coøn yù a Mò

Nöông xinh ñép, yù b Sôn Tinh taøi gioûi laø ñuùng

vôùi ñieău keơ trong truyeôn, nhöng chöa chaĩc ñaõ laø

ñieău coù thaôt, maø do nhađn dađn töôûng töôïng neđn

YÙ cụa baøi:Truyeôn giại thích nán luõ lút ôû nöôùc ta

laø do Thuyû Tinh ghen töùc Sôn Tinh gađy ra, ñoăng

thôøi phạn aùnh ñöôïc nhađn dađn ñaĩp ñeđ choâng lút

Hoát ñoông 2 : Luyeôn ñóc lái :

-GVgiôùi thieôu ñoán ñóc

-GV höôùng daên caùch ñóc

-GV ñóc maêu

3.Cụng coâ :

Gói 1 em ñóc lái baøi

-Truyeôn “Sôn Tinh Thụy Tinh” noùi leđn ñieău gì coù

thaôt ?

Daịn doø – Ñóc baøi

-Thaăn nuùi, thaăn nöôùc

-Vua giao hén : ai mang ñụ leê vaôt ñeân tröôùc thì ñöôïc laây Mò Nöông

-Moôt traím vaùn côm neâp, hai traím neôp baùnh chöng, voi chín ngaø, gaø chín cöïa, ngöïa chín hoăng mao

-1 em ñóc ñoán 3

-Thaăn hođ möa gói gioù, dađng nöôùc leđn cuoăn cuoôn khieân cho nöôùc ngaôp cạ nhaø cöûa ruoông ñoăng -Thaăn boâc töøng quạ ñoăi, dôøi töøng daõy nuùi chaịn doøng nöôùc luõ, nađng ñoăi nuùi leđn cao

-Sôn Tinh thaĩng

-Thụy Tinh haøng naím dađng nöôùc leđn ñeơ ñaùnh Sôn Tinh, gađy luõ lút ôû khaĩp nôi

-1 em ñóc Cạ lôùp ñóc thaăm Suy nghó HS thạo luaôn

Ñái dieôn nhoùm2 trình baøy

Ñoán 3

-1,2 HS ñóc -Thi ñóc phađn vai tröôùc lôùp -Bình chón bán ñóc hay

-1 em ñóc baøi

-Nhađn dađn ta chieân ñaẫu choâng luõ lút raât kieđn cöôøng töø nhieău naím nay

-Taôp ñóc baøi

Tuần 25 Kể chuyện

SƠN TINH- THỦY TINH

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

.Xếp đúng thứ tự các tranh theo ND câu chuyện ( BT1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT2)

*HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3) 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Nghe và ghi nhớ lời kể của bạn, nhận xét đúng lời kể của bạn 3.Thái độ : Học sinh biết nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh “Sơn Tinh Thủy Tinh”

2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ :

Gọi 3 HS phân vai (người dẫn chuyện, Cá Sấu,

Khỉ) kể lại chuyện “ Quả tim Khỉ”

-Cho điểm từng em

-Nhận xét

2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài hôm nay các em

kể chuyện bài

Tiết tập đọc vừa rồi em học bài gì ?

-Câu chuyện nói với em điều gì ?

-Tiết kể chuyện hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau

kể lại câu chuyện “Sơn Tinh Thủy Tinh”

Hoạt động 1 :Nghe kể và tìm hiểu nội dung.

-GV kể chuyện lần 1

-Giúp HS biết tên nhân vật hiểu từ khó

-GV kể chuỵên lần 2 chỉ vào từng tranh

-Gợi ý giúp HS hiểu nội dung chuyện

Hoạt động 2 : Kể chuyện.

Sắp lại thứ tự tranh theo nội dung câu

chuyện.

-Treo 3 tranh theo thứ tự 3 tranh trong SGK

-Nội dung từng tranh nói gì ?

Quả tim Khỉ -3 em kể lại câu chuyện “Quả tim Khỉ”

-Sơn Tinh Thủy Tinh

-1 em nhắc tựa bài

-Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường

-HS nghe ghi nhớ Nhân vật : người dẫn chuyện : Sơn Tinh, Thủy Tinh, Vua Hùng, Mị Nương

-HS nhìn tranh nghe ghi nhớ -HS tìm hiểu nội dung chuyện : -Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường

-HS tìm lời thuyết minh cho từng tranh -HS kể cá nhân từng tranh

-Quan sát 3 tranh, nhớ nội dung truyện qua tranh, sắp lại thứ tự các tranh

-HS nêu : -Tranh 1 : Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh

-Tranh 2 : Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mị Nương về núi

-Gói HS leđn bạng xeâp lái thöù töï 3 tranh.

-Nhaôn xeùt

Yeđu caău hóc sinh nhìn tranh taôp keơ 3 ñoán cụa

cađu chuyeôn trong nhoùm4

Hoát ñoông 3 :Thi keơ tröôùc lôùp.

*HS khaù gioûi bieât keơ lái toaøn boô cađu chuyeôn

(BT3)

Keơ toaøn boô cađu chuyeôn.

Giaùo vieđn höôùng daên hóc sinh töï laôp nhoùm yeđu

caău hóc sinh keơ chuyeôn theo saĩm vai (gióng

ngöôøi daên chuyeôn , Sôn Tinh, Thụy Tinh, Vua

Huøng, Mò Nöông)

-Giaùo vieđn phaùt cho HS dúng cú hoùa trang (maịt

ná, baíng giaẫy ñoôi ñaău cụa Sôn Tinh, Thụy Tinh,

Vua Huøng)

-Nhaôn xeùt caù nhađn, nhoùm döïng lái cađu chuyeôn

toât nhaât

3 Cụng coâ :

Khi keơ chuyeôn phại chuù yù ñieău gì ?

-Cađu chuyeôn noùi vôùi em ñieău gì ?

-Nhaôn xeùt tieât hóc

Daịn doø- Keơ lái cađu chuyeôn

-Tranh 3 : Vua Huøng tieâp hai thaăn Sôn Tinh, ThụyTinh

-1 em leđn bạng saĩp xeâp thöù töï 3 tranh cho ñuùng -Moêi nhoùm 3 em noâi tieâp nhau keơ

-HS keơ theo nhoùm( khođng nhìn tranh) vaø trao ñoơi noôi dung yù nghóa cađu chuyeôn

-HS thi keơ tröôùc lôùp -Ñái dieôn caùc nhoùm thi keơ noâi tieâp 3 ñoán Nhaôn xeùt, chón bán keơ hay

-Chia nhoùm, moêi nhoùm 3 em phađn vai döïng lái cađu chuyeôn

(söû dúng maịt ná, baíng giaẫy ñoôi ñaău cụa Sôn Tinh, Thụy Tinh)

-Nhoùm nhaôn xeùt, goùp yù

-Bình chón bán keơ hay

-Keơ baỉng lôøi cụa mình Khi keơ phại thay ñoơi neùt maịt cöû chư ñieôu boô

-Nhađn dađn ta coù tinh thaăn kieđn cöôøng bieât khaĩc phúc mói khoù khaín ñeơ choâng luõ lút

-Taôp keơ lái chuyeôn cho ngöôøi thađn nghe

Tuần 25 Toán

Tiết 122 : LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Giúp học sinh :

.Thuộc bảng chia 5 .Biết giải bài toán có một phép chia( trong bảng chia 5) HS thực hiện được bài: 1,2,3

*Nếu còn thời gian HS thực hiện bài :4,5

2 Kĩ năng : Rèn thuộc bảng chia 5, tính chia nhanh, đúng chính xác

3 Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Ghi bảng bài 1-2

2 Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ :

Cho HS làm bảng con

-Có 45 cái bát xếp thành các chồng, mỗi chồng

có 5 cái bát Hỏi xếp được bao nhiêu chồng ?

-Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Luyện tập miệng.

Bài 1 :Gọi HS đọc yêu cầu

HS cả lớp

10 : 5 = 15:5= 20: 5= 25: 5=

30 : 5 = 45:5= 35: 5= 50: 5=

-Chữa bài, nhận xét

-Gọi 2 em HTL bảng chia 3

Hoạt động 2 : Luyện tập bảng lớp.

Bài 2 : Yêu cầu gì ?

HS khá

5x2= 5x3= 5x4= 5x1=

10: 2= 15:3= 20:4= 5:1=

10:5= 15:5= 20:5= 5:5=

-Gọi HS nhận xét

-Nói 5 x 2 = 10 có thể nêu ngay 10 : 2 và 10 : 5

mà không cần tính, đúng hay sai ? Vì sao ?

-GV nhận xét, cho điểm

Hoạt động 3 : Luyện tập vào vở.

Một phần năm -1 em Tâm làm bài trên bảng

-Lớp làm bảng con

Tóm tắt Giải

5 cái bát : 1 chồng Số chồng bát :

45 cái bát : ? chồng 45 : 5 = 9 (ch)

Đáp số : 9 ch bát -Luyện tập

1.Tính nhẩm:

-HS nhẩm :

10 : 5 = 2 15:5= 3 20: 5= 4 25: 5=5

30 : 5 = 6 45:5=9 35: 5= 7 50: 5=10 -2 em HTL bảng chia 3

2.Tính nhẩm:

5x2=10 5x3=15 5x4=20 5x1=5 10: 2= 5 15:3=5 20:4=5 5:1=5 10:5= 2 15:5= 3 20:5=4 5:5=1

-Đúng vì 10 : 2 và 10 : 5 được lập ra từ phép nhân 5 x 2 = 10 Nếu lấy tích chia cho thừa số này sẽ được kết quả là thừa số kia

Bài 3 : Gọi 1 em đọc đề.

HS cả lớp

Bài toán cho biết gì?

BaØi toán hỏi gì?

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

-Nhận xét

*Nếu còn thời gian HS thực hiện bài :4,5

Hoạt động 4 : Luyện tập phiếu bài tập.

Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề

HS cả lớp

-Nhận xét

Hoạt động 5 : Luyện tập miệng

Bài 5 : 1 em nêu yêu cầu ?

HS khá

-Vì sao em biết hình a đã khoanh 1/5 số con voi?

3 Củng cố :

Gọi vài em HTL bảng chia 5

-Nhận xét tiết học

Dặn dò- Học bài

3-1 em đọc đề Có 35 quyển vở chia đều cho 5 bạn Hỏi mỗi bạn có mấy quyển vở ?

Có 35 quyển vở chia đều cho 5 bạn

Hỏi mỗi bạn có mấy quyển vở ? -HS tóm tắt và giải

Tóm tắt Giải

5 bạn : 35 vở Số vở một bạn có :

1 bạn : ? vở 35 : 5 = 7 (vở)

Đáp số : 7 vở.

4-1 em đọc đề Có 25 quả cam xếp vào các đĩa, mỗi đĩa 5 quả Hỏi xếp được vào mấy đĩa ? Tóm tắt Giải

5 quả : 1 đĩa Số cái đĩa được xếp :

25 quả : ? đĩa 25 : 5 = 5 (đĩa)

Đáp số : 5 đĩa.

5-Hình nào đã khoanh vào 1/5 số con voi

-Quan sát hình vẽ và nêu : Hình a đã khoanh vào 1/5 số con voi

-Vì có 15 con voi chia làm 5 phần, mỗi phần sẽ có 3 con voi Hình a có 3 con voi được khoanh

-Học thuộc bảng chia 5

Tuần 25

Tiết 25 :Thủ công

LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ/ TIẾT 1

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

.Biết cách làm dây xúc xích trang trí

.Cắt dán được dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng.Có thể chỉ cắt, dán được

ít nhất 3 vòng tròn Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau

*Với HS khéo tay: Cắt , dán được dây xúc xích trang trí Kích thước các vòng dây xúc xích đếu nhau Màu sắc đẹp

2.Kĩ năng : Làm được dây xúc xích để trang trí

3.Thái độ : Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên :

•- Dây xúc xích mẫu bằng giấy thủ công

-Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ minh hoạ

-Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán

2.Học sinh : Giấy thủ công, vở

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ?

Mẫu : Phong bì, thiệp

-Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt

dán phong bì hoặc thiệp chúc mừng

-Nhận xét, đánh giá

2.Dạy bài mới :

Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét.

Mẫu dây xúc xích

-Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì

-Có hình dáng màu sắc, kích thước như thế

nào ?

-Để có được dây xúc xích ta phải làm thế nào?

-Giáo viên hướng dẫn mẫu

-Hướng dẫn học sinh các bước theo quy trình

Bước 1 : Cắt thành các nan giấy

-Kiểm tra chương gấp,cắt, dán

-2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp

- Nhận xét

-Làm dây xúc xích trang trí

-Quan sát

-Các nan giấy màu

-Màu sắc nhiều đan xen nhau

-Ta phải cắt nhiều nan giấy màu dài bằng nhau, sau đó dán lồng các nan giấy thành những vòng tròn nối tiếp nhau

-Học sinh theo dõi

Bước 1 : Cắt thành các nan giấy -Lấy 3-4 tờ giấy màu cắt thành các nan giấy rộng

1 ô, dài 12 ô ( H1 a) Mỗi tờ giấy cắt 4- 6 nan -Nếu là tờ giấy thủ công có chiều dài 24 ô, rộng

16 ô thì làm như sau: Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng để lấy dấu gấp sẽ được hai tờ giấy hình chữ