2- KiÓm tra bµi cò: + Câu hỏi: Câu chủ động là gì?Mục đích chính của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và ngược lại: Gîi ý: - Là câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực hiện một [r]
Trang 1Giaựo aựn Ngửừ vaờn 7 - Naờm hoùc 2009 - 2010
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Ngửụứi thửùc hieọn: Haứ ẹửực Thuù - Trửụứng phoồ thoõng DTNT Yeõn Laọp268
Ngày soạn : 28/02/2010
Ngày giảng7A:
7B:
Tuần: 26 - Tiết: 99
Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
A Mục tiêu:
Giúp học sinh nắm được cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
Rèn kĩ năng nhận diện, phân biệt câu bình thường có chứa từ “bị/được” và câu bị
động Thực hành chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và ngược lại
Tích cực, chủ động
B Chuẩn bị:
- Gv: Giáo án Dụng cụ dạy học
- Hs: Học và chuẩn bị bài
C- Tổ chức các hoạt động dạy-học
*HĐ1- Khởi động
1- Tổ chức lớp
- 7A : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
- 7B : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
2- Kiểm tra bài cũ:
+ Câu hỏi: Câu chủ động là gì?Mục đích chính của việc chuyển đổi câu chủ động thành
câu bị động (và ngược lại):
Gợi ý:
- Là câu có chủ ngữ chỉ người, vật thực hiện một hoạt động hướng vào người, vật khác.
- Nhằm liên kết các câu trong đoạn thành một mạch văn thống nhất
7B………
3- Bài mới( Giới thiệu): Chuựng ta ủaừ hoùc ủaừ bieỏt caõu Cẹ vaứ caõu Bẹ Hoõm nay chuựng
ta seừ hoùc caựch chuyeồn caõu chuỷ ủoọng thaứnh caõu bũ ủoọng
* HĐ2-Hỡnh thaứnh kieỏn thửực mụựi (20 phuựt)
* Đọc kĩ ngữ liệu.(sgk 64)
Thảo luận, trả lời câu hỏi
? Về nội dung, hai câu văn giống
hay khác nhau? Hai câu này có
phải là câu bị động không? Vì sao?
? Tuy nhiên, chúng có đặc điểm gì
khác nhau?
? Chuyển câu văn trên thành câu
chủ động?
*So sánh câu chủ động và câu bị
động Thảo luận
? Muốn chuyển câu chủ động thành
câu bị động cần làm như thế nào?
I.Bài học
1 Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị
động.
1 Ngữ liệu
2 Nhận xét:
+ Giống:
- Miêu tả cùng 1 sự vật
- Đều là câu bị động
+ Khác: Câu (a) dùng từ “được”
Câu (b) không dùng từ “được”
+ Câu chủ động:
Người ta đã hạ cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải xuống từ hôm “hoá vàng”
* Có hai cách chuyển đổi:
Lop7.net
Trang 2Giaựo aựn Ngửừ vaờn 7 - Naờm hoùc 2009 - 2010
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@ @@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
Ngửụứi thửùc hieọn: Haứ ẹửực Thuù - Trửụứng phoồ thoõng DTNT Yeõn Laọp269
? Các câu trong phần (3) có phải là
câu bị động không? Vì sao?(Hai
câu này có dùng “bị”, “được” nhưng
không phải là câu bị động Vì chủ ngữ
của câu là những đối tượng không
được hành động của người hay vật
khác hướng vào)
*HĐ3- Hướng dẫn luyện tập
Thực hành viết đoạn văn
- Chuyển từ (cụm từ) chỉ đối tượng của hđ lên
đầu câu và thêm các từ “bị, được” vào sau các
từ, cụm từ ấy.
- Chuyển từ, (cụm từ) chỉ đối tượng của hđ lên
đầu câu đồng thời lược bỏ hoặc biến từ (cụm từ) chỉ chủ thể của hđ thành một bộ
* Chú ý:
Không phải câu nào có các từ “bị/được” cũng
là câu bị động
II Luyện tập.
Bài 1: Chuyển câu chủ động thành câu bị động
(theo 2 kiểu)
Ví dụ:
(a) - Ngôi chùa ấy được xây từ thế kỉ XIII.
- Ngôi chùa ấy xây từ thế kỉ XIII
Bài 2: Chuyển câu chủ động thành 2 câu bị động
(dùng bị/được)
Ví dụ:
- Em được thầy giáo phê bình -> sắc thái tích cực, tiếp nhận sự phê bình 1 cách tự giác, chủ
động
- Em bị thầy giáo phê bình -> sắc thái tiêu cực
Bài 3 X.đ câu có thể chuyển đổi theo cặp tương
ứng chủ động - bị động
Chim hót líu lo (1) Nắng bốc hương hoa tràm thơm ngây ngất (2) Gió đưa mùi hương hoa ngọt lan xa, phảng phất khắp rừng(3)
Bài 4 Viết đoạn văn sử dụng câu bị động.
*HĐ4- Hoạt động nối tiếp
1- Câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức.
? Có mấy cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động?
? Đặt một câu chủ động rồi chuyển thành câu bị động theo 2 cách?
2- HDVN
- Hoàn thiện đoạn văn Chú ý phân biệt, vận dụng
- Chuẩn bị: Luyện tập viết đoạn văn CM
Lop7.net