cáo với cấp dưới và ngược lại cấp dưới * Nội dung: không bao giờ dùng thông báo với cấp - Khi cần truyền đạt một vấn đề gì đó thường là trªn.. quan träng xuèng cÊp thÊp h¬n th× dïng v¨n [r]
Trang 1Ngày soạn :
Ngày giảng7A:
7B:
Tuần: - Tiết: 115
Tìm hiểu chung
về văn bản hành chính
A Mục tiêu:
Giúp hs có được những hiểu biết chung về văn bản hành chính: Mục đích, nội dung, yêu cầu và các loại văn bản hành chính thường gặp trong cuộc sống
Vận dụng viết được VBHC đúng quy cách
Thái độ nghiêm túc khi viết văn bản hành chính
B Chuẩn bị:
- Gv: Giáo án Một số văn bản mẫu
- Hs: Học và chuẩn bị bài
C- Tổ chức các hoạt động dạy-học
*HĐ1- Khởi động
1- Tổ chức lớp
- 7A : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
- 7B : Có mặt…….HS ; Vắng mặt… HS(……….)
2- Kiểm tra bài cũ:
+ Câu hỏi:
Câu 1
Gợi ý:
Gợi ý:
3- Bài mới( Giới thiệu): Trong chương trình tiểu học và ngữ văn lớp 6, các em đã được học những loại văn bản hành chính nào? ( Đơn từ, viết thư, điền vào mẫu giấy tờ in sẵn ) Để tiếp tục giúp các em có những kỹ năng và kiến thức khi xây dựng các loại văn bản hành chính khác nhau, trong chương trình ngữ văn 7 chúng ta cùng nghiên cứu
* HĐ2- Hướng dẫn tiếp thu kiến thức.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
*Phân tích ngữ liệu
* Đọc kĩ 3 văn bản (sgk.)
? Khi nào người ta viết các văn bản:
Thông báo, đề nghị và báo cáo như
các văn bản trên?
- GV: Cấp trên không bao giờ dùng báo
cáo với cấp dưới và ngược lại cấp dưới
không bao giờ dùng thông báo với cấp
trên
- Đề nghị chỉ dùng trong trường hợp cấp
dưới đề nghị lên cấp trên, cấp thấp đề
nghị lên cấp cao.
I Bài học
1 Thế nào là văn bản hành chính?
1 Ngữ liệu (sgk).
2 Nhận xét.
- Văn bản 1: Thông báo của ban giám hiệu trường THCS Dịch Vọng
- Văn bản 2: Giấy đề nghị
- Văn bản 3: Báo cáo
* Nội dung:
- Khi cần truyền đạt một vấn đề gì đó thường là quan trọng xuống cấp thấp hơn thì dùng văn bản thông báo
- Khi cần đề đạt một nguyện vọng chính đáng nào đó của cá nhân hay tập thể đối với cơ quan hoặc cá nhân có thẩm quyền giải quyết thì
Trang 2? Mỗi văn bản trên nhằm mục đích
gì?
? Ba văn bản trên có gì giống và khác
nhau?
? Hình thức trình bày của 3 văn bản
có gì khác văn bản truyện, thơ mà em
đã học?
- GV khái quát về ngôn ngữ hành
chính và ngôn ngữ nghệ thuật
? Em hãy cho biết còn có văn bản
nào tương tự 3 văn bản trên không?
- GV: Các văn bản trên được gọi là
các văn bản hành chính
? Thế nào là văn bản hành chính?
* đọc ghi nhớ
*HĐ3- Hướng dẫn luyện tập
? Trong các tình huống sau, tình
huống nào cần viết văn bản hành
chính Tên mỗi loại văn bản ứng với
mỗi trường hợp đó là gì?
- GV cho HS đọc tình huống sau đó
trao đổi , thảo luận, rút ra nhận xét
? Tại sao trường hợp 3,6 lại không
dùng văn bản hành chính công vụ ?
người ta dùng văn bản đề nghị
- Khi cần báo cáo một vấn đề gì đó lên cấp cao hơn thì người ta dùng văn bản báo cáo
* Mục đích:
- Thông báo nhằm phổ biến nội dung
- Đề nghị, kiến nghị: Nhằm đề xuất một nguyện vọng, ý kiến
- Báo cáo: Nhằm tổng kết nêu lên những gì đã làm được để cấp trên biết
* Giống nhau: Hình thức: Trình bày theo một
số mục nhất định ( Theo mẫu)
* Khác nhau: Về mục đích và nội dung cụ thể
được trình bày trong mỗi văn bản
- Truyện, thơ: Thơ văn dùng hư cấu tưởng tượng
- Ngôn ngữ thơ văn viết theo phong cách nghệ thuật
- Các văn bản trên : Không hư cấu tưởng tượng, ngôn ngữ hành chính
* Ghi nhớ: SGK
II Luyện tập
1 Dùng văn bản thông báo
2 Dùng văn bản báo cáo
4.Viết đơn xin nghỉ học
5 Dùng văn bản đề nghị
- Trường hợp 3 yêu cầu bộc lộ cảm xúc dùng phương thức biểu cảm
- Trường hợp 6 dùng phương thức kể và tả để làm tái hiện buổi tham quan
Bài 2: Hoàn thiện VBHC.
a, Báo cáo tình hình học tập, rèn luyện tháng 3
b, Đề nghị BGHsửa lại hệ thống đèn
*HĐ4- Hoạt động nối tiếp
1- Câu hỏi và bài tập củng cố kiến thức.
Mục đích, đặc điểm của VBHC
2- HDVN
Trang 3- Hoµn thiÖn v¨n b¶n(bµi 2).
- TËp vËn dông viÕt c¸c VBHC trong cuéc sèng
- TiÕt sau tr¶ bµi viÕt sè 6 ë nhµ