I- định nghĩa Hoạt động của GV Hoạt động của HS GV: ThuyÕt tr×nh: Quá trình biến đổi từ chất này thành HS: chÊt kh¸c gäi lµ ph¶n øng ho¸ häc Canxi cacbonat nhiệt độ canxi oxit + cacbonic[r]
Trang 1Ngày soạn: 18/10/2009
Ngày giảng: 22/10/2009
Tiết 18: phản ứng hoá học
i mục tiêu
1 Biết phản ứng hoá học là một quá trình biến đổi chất này thành chất khác
2 Biết bản chất của phản ứng hoá học là sự thay đổi về liên kết giữa các nguyên tử, làm cho phân tử này biến đổi thành phân tử khác
HS phân biệt các chất tham gia tạo thành trong một phản ứng hoá học
ii chuẩn bị của gv và hs
iii hoạt động dạy - học
1- ổn định lớp
2- Bài cũ
HS 1: chữa bài tập số 2 (SGk tr.47)
Chất mới: X& huỳnh đioxit
Chất mới sinh ra: Vôi sống (canxi đioxit) và khí cacbonic
HS 2: Chữa bài tập số 3 (SGK tr.47)
1) Giai đoạn 1:
Nến nến nến
(rắn) (lỏng) (hơi)
2) Giai đoạn 2:
hoá học”
Trang 2I- định nghĩa
GV: Thuyết trình:
Quá trình biến đổi từ chất này thành
chất khác gọi là phản ứng hoá học
- Chất ban đầu gọi là chất tham gia
phản ứng
- Chất mới sinh rã gọi là: Chất tạo
bài tập số 2 (SGK tr.47) mà HS đã chữa
lên bảng
X& huỳnh + oxi X& huỳnh đioxit
(chất tham gia) (sản phẩm)
- Giữa các chất tham gia và sản phẩm
là dấu
lại ở bài tập 2, 3 (SGK tr.47) và chỉ rõ
các chất tham gia, sản phẩm
GV: Giới thiệu: Các quá trình cháy của
dụng của chất đó với oxi (có trong
không khí)
chữ
GV: Yêu cầu HS làm bài luyện tập 1:
Bài tập 1:
Hãy cho biết trong các quá trình biến
học
a) Đốt cồn N'& etylic) trong không
b) Chế biến gỗ thành giấy, bàn ghế…
c) Đốt bột nhôm trong không khí, tạo
ra nhôm oxit
hiđro và khí oxi
GV: Chấm vở của một số HS và gọi
HS lên chữa bài
các phản ứng lên dấu
HS:
Canxi cacbonat nhiệt độ canxi oxit + cacbonic (chất tham gia) (Sản phẩm)
HS: Làm bài tập vào vở
HS:
Phương trình chữ:
a) 8& etylic + oxi nhiệtđộ (chất tham gia) (sản phẩm) c) Nhôm + oxi nhiệt độ Nhôm oxit (chất tham gia) (sản phẩm) d) J điện phân hiđro + oxi (chất tham gia) (sản phẩm)
HS:
a) 8& etylic tác dụng với oxi tạo ra khí c) Nhôm phản ứng với oxi tạo ra nhôm oxit
Trang 3II- diễn biến của phản ứng hoá học GV: Yêu cầu Hs quan sát hình vẽ 2.5
(SGK tr.48)
1) 'J phản ứng (hình a) có những
phân tử nào? các nguyên tử nào liên kết
với nhau?
2) Trong phản ứng (hình b):
Các nguyên tử nào liên kết với nhau?
So sánh số nguyên tử hiđro và oxi
trong phản ứng b) và 'J phản ứng
a)?
3) Sau phản ứng c) có các phân tử nào?
Các nguyên tử nào liên kết với nhau?
4) Em hãy so sánh chất tham gia và sản
phẩm về:
- Số nguyên tử mỗi loại?
- Liên kết trong phân tử?
GV: Bổ sung: Vậy các nguyên tử
bảo toàn
Từ các nhận xét trên, các em hãy
rút ra kết luận về bản chất của phản
ứng hoá học?
HS: Quan sát hình vẽ
HS:
- ở hình a) N'J phản ứng) có hai phân tử hiđro và 1 phân tử oxi
- 2 nguyên tử hiđro liên kết với nhau tạo thành 1 phân tử hiđro
- 2 nguyên tử oxi liên kết với nhau tạo thành
1 phân tử oxi
HS: Trong phản ứng các nguyên tử liên
kết với nhau
- Số nguyên tử oxi và hiđro ở b) bằng số nguyên tử oxi và hiđro ở a)
HS:
2O)
tạo thành
- Trong đó: 1 nguyên tử oxi liên kết với 2 nguyên tử hiđro
HS:
- Liên kết giữa các nguyên tử thay đổi
- Số nguyên tử mỗi loại không thay đổi
HS: Kết luận:
“ Trong các phản ứng hoá học, có sự thay
đổi về liên kết giữa các nguyên tử làm cho phân tử này biến đổi thành phân tử khác”
4- Luyện tập củng cố ( 7 phút)
GV: Yêu cầu nhắc lại nội dung chính
của bài bằng hệ thống câu hỏi:
1) Định nghĩa phản ứng hoá học?
2) Diễn biến của phản ứng hoá học?
(Hoặc bản chất của phản ứng hoá học)
3) Khi chất phản ứng thì hạt vi mô nào
thay đổi?
GV: Yêu cầu Hs làm bài luyện tập số 2
Bài tập 2:
Chép vào vở bài tập của các em câu sau
HS: Trả lời lý thuyết
HS: Khi chất phản ứng các hạt phân tử phản
ứng (thay đổi) (nếu là đơn chất kim loại thì nguyên tử phản ứng)
HS: Làm bài tập vào vở (2 phút)
Trang 4đây với đầy đủ các từ ( cụm từ) thích
hợp:
- “……là quá trình làm biến đổi chất
này thành chất khác Chất biến đổi
trong phản ứng gọi là…….,
còn… mới sinh ra là……
- Trong quá trình phản ứng, … giảm
dần, còn… tăng dần”
HS:
- “ Phản ứng hoá học là quá trình làm biến
đổi chất này thành chất khác Chất biến đổi
trong phản ứng gọi là chất phản ứng (hay chất tham gia), còn chất mới sinh ra là sản
phẩm
- Trong quá trình phản ứng, lượng chất
tăng dần”
5- Hướng dẫn học ở nhà(1 phút)
Bài tập về nhà 1, 2, 3 (SGK tr.50)
Rút kinh nghiệm: