Kế hoạch giảng dạy các môn lớp 2 - Tuần 30

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Gíao vieân Hoïc sinh A.Kieåm tra baøi cuõ -Gọi 2 HS đọc bài: Ai ngoan sẽ được thưởng -HS đọc bài và trả lời câu hỏi: -Gv theo ghi ñieåm.. 2/ Hướng dẫn HS luyện đ[r]

TUẦN 30

Thứ hai, ngày 5/4/2010

TẬP ĐỌC : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (T1-T2)

I MỤC TIÊU :

1.Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng Biết đọc phân biệt lời người kể với các nhân vật

2.Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài tập đọc

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở, học tập thế nào Bác khen ngợi các em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

3.Giáo dục HS kính yêu Bác Hồ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A Kiểm tra bài cũ:

-2 HS đọc bài Cây đa quê hương ø

-GV nhận xét ghi điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc

2.Luyện đọc:

1/GV đọc mẫu toàn bài

2/ Hướng dẫn HS luyện đọc … giải nghĩa từ

a.Đọc từng câu

b.Đọc từng đoạn trước lớp

-GV hướng dẫn HS đọc đúng

c.Đọc từng đoạn trong nhóm

d.Thi đọc giữa các nhóm ( ĐT, CN, từng

đoạn, cả bài )

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

a.Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại

nhi đồng?

b.Bác hỏi các em học sinh những điều gì?

c.Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những

ai?

d.Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo Bác

chia?

e.Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan?

4 Luyện đọc lại

GV hướng dẫn 2, 3 nhóm HS phân các vai

thi đọc truyện

-HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK

-HS theo dõi đọc thầm

-HS tiếp nối nhau đọc từng câu

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

-HS đọc từng đoạn trong nhóm -HS thi đọc

-Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa

-Các cháu chơi có vui không? Các cháu không? Các cô có mắng phạt … không? Các cháu có thích kẹo không?

-Các bạn đề nghị Bác chia kẹo cho người ngoan Chỉ ai ngoan mới được ăn kẹo

-Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô

-Bác khen bạn Tộ ngoan vì bạn Tộ biết nhận lỗi

-HS phân vai người dẫn chuyện, Bác Hồ, các HS, Tộ thi đọc truyện

5.Củng cố - dặn dò: Yêu cầu HS về nhà đọc trước yêu cầu của tiết kể chuyện.

TOÁN : KI LÔ MÉT

I MỤC TIÊU :

Giúp HS :

- Biết được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài kilômét (km)

- Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng kilômét (km)

- Hiểu được mối liên quan giữa ki lô met km và mét (m)

- Thực hiện các phép cộng với đơn vị đo độ dài kilômét

- Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bản đồ Việt Nam, lược đồ vẽ các tuyến đường

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A.Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên bảng làm bài:

1m = … cm , 1 m = …dm

… dm = 10 cm GV nhận xét ghi điểm

B.Bài mới

1.Giới thiệu (km) kilô mét

-Kilômet kí hiệu là km

-1 kilômet có độ dài bằng 1000 mét

-Viết lên bảng : 1 km = 1000m

-Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK

2.Thực hành:

Bài 1:

Yêu cầu HS tự làm bài

Bài 2:

Vẽ đường gấp khúc

-Quãng đường ABCD dài bao nhiêu

kilômet?

-Quãng đường đi từ B đến D dài bao nhiêu

kilômet?

-Quãng đường đi từ C đến A dài bao nhiêu

kilômet?

Bài 3:

Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK

-GV theo dõi nhận xét

-1HS lên bảng cả lớp làm bảng con

-HS theo dõi

-HS đọc : 1km bằng 1000m

-HS làm bài và chấm chéo

-Quãng đường AB dài 23km -Quãng đường B đến D (đi qua C) dài 90 km

-Quãng đường từ C đến A bằng 42 km cộng

23 bằng 65 km

-HS quan sát trả lời cá nhân

3.Củng cố - dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò HS tìm độ dài từ Hà Nội đi Bắc Giang, Nam Định, Thái Bình

-Chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 6/ 4 /2010

THỦ CÔNG : LÀM VÒNG ĐEO TAY ( tiết 2)

I.Mục tiêu:

1.HS làm được vòng đeo tay bằng giấy

2.HS làm nhanh , đẹp

3.HS thích làm đồ chọi, yêu thích sản phẩm lao động

II.Chuẩn bị:

1.GV :vật mẫu, giấy hủ công

2 HS :giấy thủ công, keo, kéo…

III.Các hoạt động dạy học:

1.Ổn định:hát

2.Bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

3.Bài mới:

a.Giới thiệu:GV ghi tên bài.

b.Khai thác nội dung:

Giáo viên Học sinh

HĐ 1: Quan sát mẫu.

-Cho hs quan sát lại mẫu

-Gọi hs nêu các bước thực hiện

Bước 1

Bước 2

Bước 3

Bước 4

HĐ 2:Thực hành

-Cho hs thực hành theo nhóm

-GV lưu ý gấp sát mép nan, miết kĩ

- Hai nan luôn luôn thẳng

- GV giúp đỡ hs yếu

HĐ 3: TRưng bày sản phẩm

-HS chọn sản phẩm đẹp trưng bày

-GV nhận xét , đánh giá

-HS quan sát

-Cắt thành các nan giấy -Dán nối các nan giấy -Gấp các nan giấy

-Hoàn chỉnh vòng đeo tay -HS làm theo nhóm

4 Củng cố:

-Nêu các bước làm vòng đeo tay

-Cho hs quan sát 1 số sản phẩm đẹp

5.Nhận xét, dặn dò:

-Dăn hs chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học , tuyên dương

TOÁN : MI LI MÉT

I MỤC TIÊU

Giúp HS :

- Biết được tên gọi, kí hiệu độ lớn của đơn vị đo độ dài milimet

- Hiểu mối liên quan giữa milimet và xăngtimet, giữa milimet và met

- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimet và milimet

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-Thước kẻ với vạch chia milimet

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS lên bảng làm BT

Điền dấu <, >, =

257 km … 276 km , 324 km … 322 km

278 km … 278 km

Chữa bài và cho điểm HS

B.Bài mới:

1 Giới thiệu milimet (mm)

-Milimét ký hiệu là mm

-Độ dài từ 0 đến 1 được chia làm mấy phần

bằng nhau?

Mỗi phần chính là độ dài 1mm

-Viết bảng 10 mm = 1cm

-1m bằng bao nhiêu cm?

1 cm =10 mm từ đó ta nói 1m = 1.000mm

-Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK

2 Thực hành:

Bài 1:

Yêu cầu HS làm bài sau đó đổi chéo vở để

kiểm tra

Bài 2:

Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK

và tự trả lời câu hỏi

Bài 3:

-Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm

ntn?

-Chữa bài , nhận xét và cho điểm HS

Bài 4:

-Hướng dẫn HS làm bài

-3 HS lên bảng

-Hs theo dõi -Được chia thành 10 phần bằng nhau

-Cả lớp đọc 10mm = 1cm -1m bằng 100cm

-1m = 1.000mm

-2HS đọc SGK -HS làm bài cá nhân -HS quan sát tự trả lời miệng

-Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác

-1HS lên bảng làm bài lớp làm vào vở -HS dùng thước đo và nêu tên độ dài thích hợp

-Tổ chức cho HS thực hành đo bằng thước

để kiểm tra phép ước lượng

3 Củng cố - dặn dò

-Hỏi HS mối quan hệ giữa milimét với xăngtimét và mét Nhận xét tiết học

KỂ CHUYỆN : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I MỤC TIÊU

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn truyện.Kể lại toàn bộ câu chuyện Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời nhân vật Tộ

- Kỹ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể để nhận xét được lời kể của bạn hoặc kể tiếp lời kể của bạn

- Giáo dục HS kể lại đúng nội dung câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

3 tranh minh hoạ truyện trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

A.Kiểm tra bài cũ:

-2 HS nối tiếp nhau kể chuyện Những quả

đào, trả lời câu hỏi : Em thích nhân vật nào

trong truyện?

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn kể chuyện:

a.Kể từng đoạn theo tranh

-GV hướng dẫn HS quan sát tranh

b Kể toàn bộ câu chuyện

-Cả lớp và GV nhận xét cho điểm thi đua

c.Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời của

bạn Tộ

-GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài

-GV cho điểm cao những HS nhập vai bạn

Tộ giỏi nhất Kể chuyện hay nhất

-2 HS kểlại câu truyện trả lời câu hỏi

-HS theo dõi

-HS nói nội dung từng tranh:

+ Tranh 1: Bác Hồ đến thăm traiï nhi đồng, Bác đi giữa đoàn HS nắm tay hai em nhỏ + Tranh 2: Bác Hồ đang trò chuyện hỏi han các em HS

+ Tranh 3 : Bác xoa đầu khen bạn Tộ ngoan, biết nhận lỗi

-HS dựa vào tranh, kể lại từng đoạn truyện trong nhóm

HS nhận xét chung

-3 đại diện của 3 nhóm tiếp nối nhau thi kể

3 đoạn của truyện

-Kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp

-1 HS kể mẫu, em phải tưởng tượng chính mình là Tộ

-HS nối tiếp nhau kể trước lớp

-Em học được đức tính thật thà, dám dũng

3.Củng cố - dặn dò : qua câu chuyện này,

em học được đức tính gì tốt của bạn Tộ?

-GV nhận xét tiết học về kể cho người

thân

cảm nhận lỗi của bạn Tộ

CHÍNH TẢ (NV): AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I MỤC TIÊU

-Nghe viết chính xác , trình bày đúng nội dung một đoạn văn trong bài ai ngoan sẽ được thưởng

-Làm đúng BT phân biệt các cặp âm,vần dễ lẫn tr/ch, êt/êch , trình bày bài sạch đẹp

- Giáo dục HS cẩn thận khi viết bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng viết 2 lần nội dung BT 2a hoặc 2 b

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 HS lên bảng

-GV theo dõi đánh giá

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn HS chuẩn bị

+ GV đọc bài chính tả 1 lần

+ GV đọc

+ GV chấm chữa bài

3.Hướng dẫn làm BT:

Bài 2:

-GV cho cả lớp làm bài

-Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng,

chốt lại lời giải đúng

a Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che

chở

b Ngồi bệt, trắng bệch, chênh lệch,

đồng hồ chết

-2HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao, -HS theo dõi

-2 HS đọc lại

-HS nêu nội dung: Đoạn văn kể lại việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ ở trại Nhi đồng

-HS tìm và tập viết các tên riêng trong bài chính tả : Bác Hồ, Bác

-HS viết bài vào vở

-2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con, giấy nháp

-HS theo dõi

4 Củng cố - dặn dò

-GV yêu cầu HS về nhà viết lại cho đúng những từ còn viết sai trong bài chính tả -Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

ĐẠO ĐỨC : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH (Tiết 1 )

I MỤC TIÊU

1.HS hiểu: Ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người

-Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành

2.HS có kỹ năng:Phân biệt được hành vi đúng, sai đối với những động vật có ích -Biết bảo vệ loài vật có ích trong cụôc sống hằng ngày

3.HS có thái độ đồng tình với người biết bảo vệ loài vật có ích , không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

-Tranh ảnh, mẫu vật các loại vật có ích

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HĐ 1: Trò chơi vui: Đoán xem con gì?

Mục tiêu: HS biết ích lợi của một số loài vật

có ích

1 GV phổ biến trò chơi

-Tổ nào có nhiều câu hỏi đúng và nhanh sẽ

thắng cuộc

2.GV giơ tranh ảnh yêu cầu HS trả lời : Đó

là con gì? Nó có ích gì cho con người ?

3.GV ghi tóm tắt ích lợi của mỗi con vật lên

bảng

4.GV kết luận : Các loài vật hầu hết đều có

ích lợi trong cuộc sống

HĐ 2: Thảo luận nhóm:

Mục tiêu : Giúp HS hiểu được sự cần thiết

phải tham gia bảo vệ loài vật có ích

Cách tiến hành:

1.GV chia nhóm HS và nêu câu hỏi

2.HS thảo luận nhóm

3.Đại diện từng nhóm lên báo cáo

4.GV kết luận

HĐ 3: Nhận xét đúng sai

Mục tiêu: Giúp HS phân biệt các việc làm

đúng, sai khi đối xử với loài vật

Cách tiến hành:

1.GV yêu cầu HS quan sát tranh nhỏ và phân

biệt việc làm đúng sai

2.HS thảo luận nhóm

3.Các nhóm trình bày.

4.GV kết luận: Các bạn nhỏ trong tranh 1, 3,

-HS lắng nghe

-HS trả lời

-HS nhắc lại

-HS trả lời -HS thảo luận nhóm -Đại diện lên báo cáo

-HS quan sát tranh và phân biệt đúng sai -HS thảo luận

-Các nhóm trình bày

4 biết bảo vệ , chăm sóc loài vật

-Hai bạn nam trong tranh 2 đã có hành động

sai : Bắn súng cao su vào loài vật có ích

Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học Các em

cần bảo vệ loài vật có ích

Thứ tư, ngày 7/4/2010

TẬP ĐỌC: CHÁU NHỚ BÁC HỒ

I MỤC TIÊU :

1 Đọc lưu loát, ngắt nghỉ hơi đúng nhịp Biết thể hiện tình cảm thương nhớ Bác Hồ

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ khó : cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ …

- Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếân mong nhớ tha thiết Bác Hồ Đêm đêm bạn giở ảnh Bác vẫn cất giấu thầm, ngắm Bác, ôm hôn ảnh Bác Hiểu tình cảm kính yêu vô vàn của thiếu nhi miền Nam , cả nước đối với Bác Hồ

3 Giáo dục HS nhớ ơn bác Hồ , học theo tấm gương cuả Bác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh hoạ bài tập đọc , ảnh Bác Hồ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A.Kiểm tra bài cũ

-Gọi 2 HS đọc bài: Ai ngoan sẽ được thưởng

-Gv theo ghi điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Luyện đọc:

1/ GV đọc mẫu toàn bài

2/ Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

a.Đọc từng dòng thơ:

b.Đocï từng đoạn trước lớp

c.Đọc từng đoạn trong nhóm

d.Thi đọc giữa các nhóm

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài

a/ Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu?

b/Vì sao bạn phải “cất thầm” ảnh Bác

c/.Hình ảnh Bác hiện lên ntn qua 8 dòng thơ

đầu?

Hình ảnh của Bác hiện ra và rất đẹp trong

tâm trí bạn nhỏ?

-HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

-HS theo dõi -HS theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ liền nhau -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

-HS đọc đoạn trong nhóm -HS thi đọc giữa các nhóm

-Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu, một ….ø Thừa Thiên – Huế

-Bạn nhỏ phải “Cất thầm” ảnh Bác vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác Cấm nhân dân ta hướng về cách mạng:

-Đôi má Bác hồng hào, râu, tóc bác bạc phơ, mắt Bác sáng tựa vì sao

-Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác

d.Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính

yêu Bác Hồ của bạn nhỏ

4.Hướng dẫn HTL bài thơ

GV hướng dẫn HTL từng đoạn

-HS thi đọc từng đoạn

- Bạn giở ảnh Bác vẫn cất thầm để ngắm Bác, càng ngắm càng mong nhớ Ôâm hôn ảnh Bác , bạn tưởng như được Bác hôn -HS học từng đoạn

-HS thi đọc thuộc trước lớp

5 Củng cố - dặn dò: GV dặn HS về học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài sau

TOÁN : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

Giúp HS :

-Củng cố về tên gọi và ký hiệu của các đơn vị đo độ dài (m), kilômet(km),

milimet(mm)

-Rèn luyện kỹ năng thực hành tính, giải toán có lời văn với số đo độ dài

-Củng cố kỹ năng đo độ dài đoạn thẳng cho trước

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Thước kẻ HS

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

A.Kiểm tra bài cũ: 2HS lên bảng

1 cm = … mm 1000mm = …m

1m = … mm 10 mm = … cm

5 cm = … mm 3 cm = … mm

Gv Chữa bài và cho điểm

B.Dạy bài mới:

1/ Giới thiệu bài:

2/ Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:

Khi thực hiện phép tính có số đo ta làm thế

nào?

Bài 2:

-Gọi HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài

Bài 4:

-Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn

thẳng, cách tính chu vi hình tam giác sau

đó yêu cầu HS làm bài

Chấm chữa bài cho HS

-2HS lên bảng ,cả lớp làm bảng con

-Ta thực hiện tính thường sau đó ghép đơn

vị vào kết quả

-HS đọc đề bài -HS làm bài vào vở

-Làm bài

-các cạnh của hình tam giác:

AB = 3cm, BC = 4cm, CA = 5 cm

Bài giải Chu vi hình tam giác là:

3 + 4 + 5 = 12 (cm) Đáp số : 12cm

3.Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Về nhà làm bài tập (SBT)

- Chuẩn bị bài sau

LUYỆN TỪ & CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ :TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ

I MỤC TIÊU

1 Mởä rộng vốn từ , từ ngữ về Bác Hồ

2 Rèn kĩ năng đặt câu

3 Giáo dục HS kính yêu Bác Hồ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ viết BT 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

A.Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi 2 HS lên bảng

-GV hỏi 2 em dưới lớp đặt câu hỏi có cụm

từ để làm gì và trả lời

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2.Hướng dẫn làm BT

Bài tập 1: Gọi 2 HS lên bảng

a.Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ với

thiếu nhi:

b.Từ ngữ nói lên tình cảm của thiếu nhi với

Bác Hồ

Bài tập 2:

Bài tập 3:

-Yêu cầu HS lần lượt quan sát ghi lại bằng

một câu

HS 1: Viết các từ tả bộ phận thân cây

HS 2: Viết các từ tả bộ phận lá cây

HS 3: Bạn xem tivi để làm gì?

HS 4: Mình xem tivi để giải trí sau giờ học

-Yêu , thương yêu, thương, quý, yêu quý, quý mến, quan tâm, chăm sóc, chăm lo, chăm chút , …

-kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ …

-HS nối tiếp nhau đọc câu đã đặt:

a.Bác Hồ thương yêu các cháu TN

b.Thiếu nhi Việt Nam kính yêu Bác Hồ

-HS nối tiếp nhau đọc câu đã đặt -Tranh 1:

+Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác +Các bạn thiếu nhi xếp hàng đi thăm lăng Bác

-Tranh 2:

+ Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài của Bác

-Tranh 3:

Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác Hồ + Các bạn thiếu nhi tham gia tết trồng cây