Hoạt động2: Sử dụng kí hiệu để vẽ sơ đồ mạch điện và mắc mạch điện theo sơ đồ 15 phuùt Sử dụng CNTT NOÄI DUNG GIAÙO VIEÂN HOÏC SINH - Chiếu baûng kyù hieäu moät - HS quan sát trên màn hì[r]
Trang 1Tiết 23 Bài 21: SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN - CHIỀU DỊNG ĐIỆN
A.Mục tiêu : Qua bài học này, Hs cần :
- Nêu được quy ước về chiều dịng điện
- Vẽ được sơ đồ của mạch điện đơn giản đã được mắc sẵn bằng các kí hiệu đã được quy ước Mắc được mạch điện đơn giản theo sơ đồ đã cho Chỉ được chiều dịng điện chạy trong mạch điện Biểu diễn được bằng mũi tên chiều dịng điện chạy trong sơ đồ mạch điện
- Có thói quen sử dụng bộ phận điều kiển mạch điện đồng thời là bộ phận an toàn về điện Rèn luyện tư duy mềm dẻo và linh hoạt
B.Chuẩn bị :
Cả lớp: Mạch điện hình 19.3 SGK phóng to , 1 đèn pin ống tròn có lắp sẵn pin
Mỗi nhóm: 2 pin, 1 bóng đèn,1 công tắc, đoạn dây có vỏ cách điện,1 bảng điện.
C Tiến trình lên lớp :
1.Ổn định lớp:
2.Kiểm tra bài cũ: (kết hợp từng HĐ)
3.Bài mới:
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập (3’) (Sử dụng CNTT)
Chiếu mạch điện hình 19.3 SGK Ngồi ra trong thực tế với những mạch điện phức tạp như mạch điện gia đình, mạch điện trong phịng học…người thợ điện phải căn cứ vào đâu để lắp mạch điện đúng yêu cầu? Để tìm hiểu rõ vấn đề này học hơm nay chúng ta nghiên cứu bài 21 – Sơ đồ mạch điện chiều dịng điện
Hoạt động2: Sử dụng kí hiệu để vẽ sơ đồ mạch điện và mắc mạch điện theo sơ đồ
(15 phút) (Sử dụng CNTT)
I.Sơ đồ mạch điện:
1/ Kí hiệu của một số bộ
phận mạch điện: (sgk)
2/ Sơ đồ mạch điện:
C1:
- Chiếu bảng ký hiệu một số bộ phận của mạch điện
(Sử dụng CNTT)
- Tổ chức hoạt động hoạt nhĩm: Yêu cầu HS quan sát bảng ký hiệu vẽ một sơ đồ mạch điện Từ bảng trên yêu cầu các nhĩm sử dụng kí hiệu thực hiện C1?
-Thu phiếu học tập của 4 nhĩm, thứ tự chiếu lên màn hình và cho HS nhận xét,
bổ sung, sửa chữa những
- HS quan sát trên màn hình nhận biết và nhớ một số ký hiệu thường dùng trong sơ đồ mạch điện
- 4 nhĩm HS: Tiến hành nhĩm vận dụng kí hiệu vẽ sơ đồ mạch điện
- Đại diện các nhĩm nhận xét kết quả thảo luận của từng nhĩm và sữa chữa những sai sót
+
Trang 2-HS hiểu
- Chọn sơ đồ của nhĩm vẽ chuẩn nhất, Gọi đại diện của lên bảng vẽ lại sơ đồ mạch điện
- Từ hình vẽ trên bảng yêu cầu HS thực hiện C2 và gọi một em lên bảng vẽ
- Tổ chức thực hành : Từ sơ
đồ đã vẽ ở câu C2, cho 4 nhĩm thực hành mắc mạch điện theo yêu cầu của câu
C3 (5 phút)
- Trong lúc các nhĩm thực hành GV theo dõi, kiểm tra nhắc nhở những thao tác HS thường mắc lỗi
- Hết giờ thảo luận, GV cho các nhĩm đổi chéo mạch điện vừa mắc (1 sang 3, 2 sang 4) và nhận xét
- GV chốt lại
+ Giải quyết vấn đề đặt ra phần đầu bài.
- Người thợ điện phải căn cứ vào đâu để lắp mạch điện đúng yêu cầu?
- Đại diện nhĩm lên thực hiện
- Cả lớp theo dõi
- HS thực hiện
- 4 nhĩm HS thực hiện
- Các nhĩm thực hiện
- Đại diện nhĩm nhận xét mạch điện của nhĩm bạn
- HS : Căn cứ vào ký hiệu các
bộ phận của sơ đồ mạch điện
đã cho
Hoạt động 3: Xác định và biểu diễn chiều dòng điện theo quy ước(10 phút)
II.Chiều dòng điện:
* Quy ước chiều dòng
điện: chiều dòng điện là
chiều từ cực dương qua dây
dẫn và các dụng cụ điện tới
cực âm của nguồn điện
- Gọi HS đọc thơng báo mục
II và trả lời câu hỏi: nêu quy ước chiều dòng điện
- Trên sơ đồ mạch điện có sẵn trên bảng Gv yêu cầu một HS vận dụng qui ước lên bảng vẽ mũi tên thể hiện chiều dịng điện
- Cho HS khác dưới lớp nhận xét có thể sữa chữa nếu sai
- Đọc thơng báo mục II
- HS nêu quy ước (SGK)
- Ghi vở về quy ước chiều dòng điện
- Một HS lên bảng thực hiện, các HS khác cùng thực hiện trên giấy nháp và theo dõi bài của bạn
- Nhận xét bài của bạn trên bảng
Trang 3- Chiếu H20.4 yêu cầu HS quan sát, nhớ lại bài trước
trả lời C4 (Sử dụng CNTT )
- GV chốt lại
- Hs trả lời
- Chiều chuyển dịch có hướng của các electron tự
do trong kim loại có chiều ngược với chiều quy ước của dòng điện
Hoạt động 4: Vận dụng Củng cố – Hướng dẫn về nhà(10 phút)
III Vận dụng
C6/ - Nguồn điện của đèn
pin gồm: 2 pin Ký hiệu
- Cực dương của nguồn
điện được lắp về phía đầu
của đèn pin
- GV giới thiệu chiếc đèn pin, kết hợp chiếu H21.2
(sử dụng CNTT)
- Hướng dẫn hs trả lời câu C6
- GV nhận xét (Ghi điểm)
+ Qua bài học này điều gì cần ghi nhớ ?
- GV chiếu sơ đồ tư duy lên màn hình
- Chiếu bài tập 21.1 (SBT trang 48) lên màn hình, yêu
cầu HS vận dụng kiến thức
trả lời (Sử dụng CNTT)
- GV chốt lại
- Cả lớp quan sát Thực hiện trả lời C5
- HS trả lời : + Cấu tạo : (như SGK) + Hoạt động: Khi đĩng cơng tắc dịng điện chạy trong mạch điên, đèn sáng
- HS trả lời (Kết luận SGK trang 59)
- HS quan sát theo dõi
- HS quan sát, một em trả lời, HS nhận xét
4 Củng cố ( 3 ph)
- Gọi một HS nhắc lại ghi nhớ SGK
- Nắm vững những ký hiệu bộ phận mạch điện, vận dụng vẽ mạch điện và lắp một số mạch điện đơn giản
5 Hướng dẫn tự học: ( Sử dụng CNTT) (4 phút)
a.Bài vừa học: - Học thuộc phần ghi nhớ SGK tr59
- Làm bài tập C5 (SGK / Tr 59); bài 21.1 đến 21.8 trong sách bài tập
- Đọc phần em chưa biết
b.Bài sắp học: Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện
+ Tìm hiểu dịng điện cĩ những tác dụng gì? Nêu ví dụ minh hoạ + Ứng dụng của dịng điện trong thực tiển như thế nào?
===============
BGH duyệt