Vậy mạ điện dựa trên nguyên tắc naøo cuûa doøng ñieän, khi doøng ñieän ñi qua cô thể người sẽ như thế nào, bài học hôm nay giúp ta trả lời câu hỏi này HOẠT ĐỘNG 3: TÌM HIỂU TÁC DỤNG TỪ C[r]
Trang 1Tuần : 26
Tiết :25 Tiết 25 TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HOÁ HỌC
VÀ TÁC DỤNG SINH LÍ CỦA DÒNG ĐIỆN
Ngày soạn:20/2/2010 Ngày dạy :23/2/2010
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
o HS biết tác dụng từ của dòng điện, biết tính chất từ của nam châm điện làm quay kim nam châm, hút các đinh sắt, hoặc thép nhỏ
o Hiểu cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của chuông điện
o HS biết tác dụng hoá học của dòng điện, biết được nguyên tắc mạ điện và ứng dụng của nguyên tắc này trong thực tế
o Biết tác dụng của dòng điện đi qua cơ thể người
2 Kĩ năng:
o Làm và quan sát thí nghiệm, phân tích hiện tượng xảy ra
o Vận dụng kiến thức vào giải thích các hiện tượng trong thực tế
o Lấy được ví dụ về hiện tượng mạ điện,ứng dụng của chuông điện và sự nguy hiểm của dòng điện qua cơ thể người
3 Thái độ:
o Nghiêm túc, tự lực học tập
o Ham tìm hiểu các tác dụng của dòng điện
II CHUẨN BỊ:
o Hs: xem bài trước ở nhà
o GV : thí nghiệm hình 23.1, 23.3, tranh 23.2
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV
HOẠT ĐỘNG 1: ỔN ĐỊNH LỚP_ KIỂM TRA BÀI CŨ
o HS trả lời câu hỏi
o HS chữa bài tập
o Các em khác chú ý nhận xét
Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:
HS1: dòng điện gây ra tác dụng nào? Đặc điểm của từng tác dụng Nêu cách xác định cực dương và âm của nguồn pin khi có đèn điôt, khoá K, dây dẫn
HS2: chữa bài tập 22.1, 22.2 trong SBT
GV nhận xét và cho điểm HOẠT ĐỘNG 2: TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP
o HS chú ý Để các đồ dùng không bị gỉ hoặc các đồ dùng
trang trí được đẹp người ta sẽ mạ điện các đồ dùng đó Vậy mạ điện dựa trên nguyên tắc nào của dòng điện, khi dòng điện đi qua cơ thể người sẽ như thế nào, bài học hôm nay giúp ta trả lời câu hỏi này
HOẠT ĐỘNG 3: TÌM HIỂU TÁC DỤNG TỪ CỦA DÒNG ĐIỆN
o HS ôn lại kiến thức Yêu cầu HS nhớ lại kiến thức về từ tính của
Trang 2o Cá nhân trả lời câu hỏi
o HS trả lời câu hỏi
o HS chú ý
o HS quan sát và mô tả cấu tạo nam châm
điện
o HS chú ý
o HS quan sát và trả lời câu hỏi
o HS trả lời câu hỏi
o HS trả lời câu hỏi
o HS quan sát hiện tượng xảy ra
o Cá nhân hoàn thành kết luận
o Cá nhân trả lời câu hỏi
o HS chú ý
o HS tìm hiểu cấu tạo của chuông điện
o Cá nhân tự mô tả cấu tạo của chuông
điện
o HS chú ý
o HS chú ý lắng nghe và thảo luận tra lời
các câu hỏi
o HS trả lời câu hỏi
o HS trả lời câu hỏi
o HS chú ý
nam châm
Nam châm có khả năng gì? Trên nam châm có mấy cực? Đó là cực nào? Khi đưa hai thanh nam châm lại gần nhau thì có hiện tượng gì xảy ra giữa các cực?
Tóm lại nam châm có đặc điểm gì? Ta nói nam châm có tính chất gì?
GV thống nhất câu trả lời của HS
Yêu cầu HS quan sát nam châm điện, mô tả cấu tạo của nam châm điện
GV giới thiệu các bộ phận của nam châm điện và
lắp mạch điện như hình 23.1
Yêu cầu HS quan sát và trả lời C1
Đưa đầu cuộn dây lại gần các đinh sắt nhỏ hoặc dây đồng, nhôm thì có hiện tượng gì xảy
ra khi công tắc đóng và mở?
Cuộn dây hút các mẫu dây đồng, nhôm là do đâu?
Đưa kim nam châm lại gần cuộn dây đóng công tắc, quan sát hiện tượng xảy ra giữa các cực của nam châm
Từ thí nghiệm trên, yêu cầu HS hoàn thành kết luận
Vậy nam châm điện có tác dụng từ do đâu?
Như vậy dòng điện chạy qua nam châm điện nên nam châm điện có tính chất từ, vậy ta nói dòng điện có tác dụng từ
Nam châm điện được ứng dụng như thế nào trong đời sống, cho HS tìm hiểu cấu tạo của chuông điện
Yêu cầu HS mô tả cấu tạo của chuông điện
GV giới thiệu từng bộ phận cho HS quan sát
Khi đóng công tắc có hiện tượng gì xảy ra, yêu cầu HS lắng nghe và trả lời C2, C3, C4
Khi đóng công tắc, thì cuộn dây sẽ như thế nào? Miếng sắt và đầu gõ chuông có hiện tượng gì xảy ra?
Sau đó mạch điện sẽ như thế nào? Chỗ hở mạch điện là ở đâu? Tại sao chuông kêu liên tiếp khi công tắc vẫn còn đóng?
GV nhận xét câu trả lời của hs
Trang 3o HS chú ý Gv giới thiệu dòng điện gây ra xung quanh nó 1 từ
trường Các đường dây cao áp có thể gây ra những đường từ trường mạnh, dó đó những người dân sống gần đường dây điện cao thế có thể chịu ảnh hưởng của điện từ trường này, các vật đặt gần có thể bị nhiễm điện do hưởng ứng, sự nhiễm điện này có thể khiến cho tuần hoàn máu của người bị ảnh hưởng, căng thẳng, mệt mỏi Vì vậy cần phải xây dựng các lưới điện cao áp xa khu dân cư
Ngoài tác dụng từ của dòng điện, thì dòng điện còn gây ra tác dụng nào nữa
HOẠT ĐỘNG 4: TÌM HIỂU TÁC DỤNG HOÁ HỌC CỦA DÒNG ĐIỆN
o HS quan sát và trả lời câu hỏi
o HS chú ý
o HS trả lời câu hỏi
o HS chú ý quan sát
o HS chú ý
o Cá nhân hoàn thành kết luận
o HS chú ý
GV cho HS quan sát hình 23.3, cho biết thí nghiệm
gồm những dụng cụ nào?
GV giới thiệu các dụng cụ thí nghiệm, làm thí
nghiệm cho HS quan sát
Khi đóng công tắc cho biết bóng đèn có sáng không? Dung dịch muối đồng sunfat và thỏi than là chất gì?
Cho HS quan sát thỏi than nối với cực âm và xác định màu của thỏi than
Sau đó nhúng vào dung dịch đồng sunfat và đóng công tắc, xem có hiện tượng gì xảy ra vơí thỏi than
GV thông báo lớp màu bám vào than là đồng Hiện
tượng mà đồng tách khỏi dung dịch muối đồng khi có dòng điện chạy qua, người ta nói dòng điện có tác dụng hoá học
Từ thí nghiệm yêu cầu HS hoàn thành chỗ trống ở kết luận
GV thông báo hiện tượng này được ứng dụng trong
mạ điện
Do dòng điện có tác dụng hóa học nên có thể gây ra các phản ứng điện phân, việt nam là nước có khí hậu nóng ẩm, việc sử dụng các nguồn nhiên liệu hóa thạch(than đá, dầu mỏ, …) và hoạt động sản xuất công nghiệp cũng tạo ra các khí thải độc hại Các khí bày hòa tan trong nước tạo ra môi trường điện li, môi trường này khiến kim loại bị ăn mòn Do đó cần bao bọc kim loại bằng các chất chống ăn mòn hóa học và giảm tối thiểu các khí độc hại
Khi dòng điện đi qua cơ thể người thì sẽ như
Trang 4thế nào?
HOẠT ĐỘNG 5: TÌM HIỂU TÁC DỤNG SINH LÍ CỦA DÒNG ĐIỆN
o HS đọc thông tin sgk
o Cá nhân trả lời câu hỏi
o HS chú ý ghi vở
o HS chú ý
Cho HS đọc thông tin trong sgk
Dòng điện qua cơ thể người gây ra tác dụng nào?
Người ta ứng dụng tác dụng sinh lí của dòng điện vào đâu?
GV thống nhất tác dụng sinh lí của dòng điện
Gv thông báo dòng điện có cường độ càng mạnh ảnh hưởng tới sức khỏe và tính mạng của con người, dòng điện mạnh ảnh hưởng đến thần kinh, tim ngừng đập, ngạt thở…
Tuy nhiên dòng điện có cường độ nhỏ dùng để chữa bệnh( điện châm) Các điện cực được nối với các huyệt, dòng điện làm các huyệt được kích thích hoạt động
Phải sử dụng các chất cách điện, các qui tắc an toàn điện
HOẠT ĐỘNG 6: VẬN DỤNG
o HS đọc và cá nhân tự tra lời câu hỏi
o HS đọc và trả lời câu hỏi
o HS làm vào vở
Cho HS đọc và trả lời C7
Chỉ ra vật có tác dụng từ
Cho HS đọc và trả lời C8
GV nhận xét và thống nhất câu trả lời HOẠT ĐỘNG 7: CỦNG CỐ_DẶN DÒ
o Cá nhân trả lời câu hỏi
o HS ghi phần dặn dò của GV
Dòng điện có những tác dụng nào? Người ta mạ điện dựa vào tác dụng nào của dòng điện?
Dặn HS học bài_ đọc có thể em chưa biết
Làm bài tập 22.1, 22.2, 22.3 trong SBT
Chuẩn bị bài mới
Phần ghi bảng
Tiết 25: TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HOÁ HỌC VÀ TÁC DỤNG SINH
LÍ CỦA DÒNG ĐIỆN
I TÁC DỤNG TỪ:
C1
C2 Cuộn dây có dòng điện chạy qua trở thành nam châm điện, hút miếng sắt làm đầu gõ chuông đập vào chuông nên chuông kêu
C3 Miếng sắt bị hút rời khỏi tiếp điểm Khi đó mạch điện hở nên không có dòng điện chạy qua cuộn dây nên không hút miếng sắt nữa Thanh kim loại có tính chất đàn hồi nên miếng sắt trở lại tì sát vào tiếp điểm
Trang 5C4 Miếng sắt tì sát vào tiếp điểm, mạch kín và cuộn dây có dòng điện chạy qua và có tính chất từ Cuộn dây hút miếng sắt và đầu gõ chuông lại đập vào làm chuông kêu Mạch lại hở Cứ như thế chuông kêu liên tiếp chừng nào công tắc vẫn còn đóng
II TÁC DỤNG HOÁ HỌC:
C5 Dung dịch đồng sunfat là chất dẫn điện
C6 Thỏi than đươcï phủ một lớp màu đỏ nhạt
III TÁC DỤNG SINH LÍ: (sgk)
IV VẬN DỤNG:
C7 Một cuộn dây có dòng điện chạy qua
C8 Hút các vụn giấy
V GHI NHỚ: (SGK)