4.Tiến hành hoạt động: *Khởi động : Hát tập thể hoặc chơi một trò chơI tập thể -Người điều khiển chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, chương trình hoạt độngvà th¬ kÝ -Th¶o l[r]
Trang 1Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
Chủ điểm tháng 9:
Truyền thống nhà trường
Ngày soạn : 3/9/07
Tuần 1:
Bầu cán bộ lớp
1Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
-Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phương hướng hoạt
động các lớp trong năm học này
-Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động ,sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống cúa nhà trường, của lớp
-Tự giác ,tích cực hợp tác trong mọi hoạt động của lớp
2.Nội dung và hình thức hoạt động:
a.Nội dung:
-Tổng kết hoạt động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phương hướng hoạt
động trong năm học mới
-Bầu cán bộ lớp mới
-Tổng kết : sĩ số 41 nam 20 nữ 21
Đoàn viên 0 Đội viên 41 con thương binh 0 con liệt sĩ 0
Gia đình khó khăn 0
Về học lực : Loại giỏi : 5
Loại khá :15
Loại trung bình : 16
Loại yếu, kém : 5
Về hạnh kiểm:
Loại tốt : 25
Loại khá : 15
Loại TB : 11
Học sinh tiên tiến : 20
Học sinh cá biệt : 6
Trong lớp nhiều em ngoan, có ý thức rèn luyện tu dưỡng đạo đức, có ý thức chấp hành nội quy,
có ý thức vươn lên trong học tập
Bên cạnh đó còn một số em chưa chăm ,ý thức tu dưỡng đạo đức chưa cao thường xuyên ,còn
vi phạm nội quy của nhà trường
-Phương hướng hoạt động năm học mới:
+Danh hiệu thi đua : lớp tiên tiến
+Xếp loại đạo dức cuối năm: Tốt : 32 Khá : 9
+Chỉ tiêu học sinh khá giỏi: Giỏi 10 Khá 20
+Chỉ tiêu tiên tiến:
Trang 2+Các chỉ tiêu về các hoạt động khác:
Hoàn thành xuất sắc
2.Hìnhthức: Báo cáo và thảo luận
a.Bầu cán bộ lớp mới :
-Lớp trưởng
-Lớp phó: Học tập Lao động
-Tổ trưởng: 4tổ trưởng
+2cán sự môn văn, 2cán sự môn toán
+Một em phụ trách văn nghệ
b.Hình thức:
-Báo cáo và thảo luận
-Bầu cán bộ lớp
3.Chuẩn bị hoạt động:
a Về phương tiện:
-Bảng tổng kết hoạt động của lớp trong năm học lớp 8 và phương hướng hoạt động trong năm
học cuối cấp trung học cơ sở
-Phiếu bầu
-Một số tiết mục văn nghệ
b.Về tổ chức:
-Cán bộ lớp họp để:
+Đánh giá hoạt động của lớp và cán bộ lớp trong năm học vừa qua
+Thống nhất phương hướng hoạt động trong năm học mới
+Phân công chuẩn bị cụ thể
-Viết bản tổng kết năm học cũ và phương huêóng hoạt động năm học cuối cấp: Lớp trưởng
viết
-điều khiển chương trình :
- Thơ kí:
-Trang trí lớp
-Một số tiết mục văn nghệ: Mỗi tổ một tiết mục
-Giáo viên chủ nhiệm góp ý cho bản dự thảo tổng kết
-Mỗi học sinh chuẩn bị một ý kiiến đóng góp về phương hướng hoạt động của lớp,lựa chọn cán
bộ lớp mới
4 Tiến trình hoạt động:
a.Khởi động lớp “ chúng ta đoàn kết”nhạc sĩ Mộng Lân
b Thảo luận :
-Đọc báo cáo và thảo luận về hoạt động của lớp,của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và
phương hướng hoạt động trong năm học cuối cấp trung học cơ sở
c Bầu cán bộ lớp mới :
-Người điều khiển chương trình nhắc lại những tiêu chuẩn của đội ngũ cán bộ lớp trong năm
học cuối cấp trung học cơ sở Sau đó đề nghị mọi người tự ứng cử, đề cử một danh sách mới
-Bầu ban kiểm phiếu
-Đại diện ban kiểm phiếu nói rõ thể lệ bầu
Trang 3-Công bố kết quả
-Cán bộ lớp mới nhận nhiệm vụ
-Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến
2 Văn nghệ:
-Người điều khiển giới thiệu lần lượt các tiết mục văn nghệ
5.Kết thúc hoạt động:
-Giáo viên chủ nhiệm đánh giá kết quả hoạt động
V Kết quả bầu cán bộ lớp
Lớp trưởng:
Lớp phó :
Tổ trưởng :
Sao đỏ :
Quản ca :
ký duyệt 5/9/07
Trang 4Ngày soạn : 6/9/07
Tuần 2 Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ
sở
1 Yêu càu giáo dục :
Sau hoạt động học sinh cần đạt:
-Hiểu rõ nhiệm vụ học sinh cuối cấp trung học cơ sở chính là đẻ thực hiện quyền phát triển tối
đa nhân cách, tài năng trí tuệ và thể chất của các em
-Tự xác định được trách nhiệm của bản thân phảI hoàn thành tốt các nhiêm vụ đó,tôn trọng ý kiến của bạn, chân thành góp ý kiến của bạn chưa đúng
-biết bày tỏ ý kiến của mình và biết sử dụng các phương pháp hợp lý,có hiệu quả để hoàn hành năm học cuối cấp của năm học cuối cấp trung học cơ sở
2 Nội dung và hình thức hoạt động:
a.Nội dung :
-Nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở và quyền của các em
-Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó
-Các biện pháp thực hiện
b hình thức hiện:
-Trao đổi thảo, luận,trò chơI giải ô chữ
3.Chuẩn bị hoạt động:
a Về phương tiện hoạt động:
-Công ước về quyền trẻ em điều 13, 28,.29,31
-Tình huống thảo luận
-Một em học sinh có năng khiếu văn nghệ và đã có nhiều tiết mục xuất sắc trong những hội diễn văn nghệ của trường năm học lớp 6,7,8, vào năm học lớp 9 em nói với một bạn khác
“Năm nay tớ định không tham gia mà tập trung thời gian và sức lực cho việc văn hoá để tốt nghiệp đạt điểm cao, qua đó thi vào trường trung học phổ thông chuyên ngữ Nếu trượt tốt nghiệp hoặc thi chuyển cấp thì uổng công học 9 năm trời”
Với tình huống đó các em sẽ giảI quyết như thế nào?
a Lời tâm sự của bạn thể hiện tôn trọng của bạn đó như thế nào
b Nhận thức của bạn về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở như thế nào ?
c Theo bạn bạn sẽ nói với bạn đó về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trunghọc cơ sở như thế nào và cần làm gì để thực hiện tốt nhiều nhiệm vụ đó
d.Qua lời tâm sự, bạn they bạn đó đã thực hiện được quyền gì và chưa thực hiện được quyền gì của trẻ em có liên quan tới nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở
-Giấy khổ lớn bút dạ
-Một số tiết mục văn nghệ
-ô chữ trò chơi
e.Về tổ chức :
-Giáo viên chủ nhiệm phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động
-Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể
-Xây dung chương trình
-Cử người điều khiển và thơ kí
Trang 54.Tiến hành hoạt động:
*Khởi động : Hát tập thể hoặc chơi một trò chơI tập thể
-Người điều khiển chương trình tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, chương trình hoạt độngvà thơ kí
-Thảo luận về nhiêm vụ học sinh cuối cấp trung học cơ sở
-Người điều khiển chương trình nêu tình huống và giao nhiệm vụ cho các nhóm
-Học sinh thảo luận theo nhóm, tổ,thơ kí ghi kêt quả thảo luận của các nhóm
-Đại diện nhóm báo cáo kết quả của nhóm trước lớp
-Các nhóm khác nhận xét bổ xung
-Người điều khiển chương trình gợi ý cho các bạn nói thêm về ý nghĩa và biện pháp thực hiện tốt các nhiệm vụ của người học sinh lớp 9, sau đó chốt lại: Nhiệm vụ của người học sinh là phảI phấn đấu toàn diện, phát huy tối đa của bản thân để dạt kết quả cao nhất cho mình để phát hut truyền thống của nhà trường, cụ thể là:
+Phải hoàn thành chương trình học có kết quả tốt
+Phải lựa chọn cho mình con đường phấn đấu cho phù hợp với năng lực của mình
+Phải chuẩn mực cho bản thân một cách sống có trách nhiệm trong xã hội theo tinh thần hiểu biết ,hoà bình khoan dung, bình đẳng, biết kính trọng cha mẹ, tôn trọng bản sắc văn hoá,ngôn ngữ và các giá trị của mình cũng như các giá trị của người khác
*Trò chơi giải ô chữ :
+ ô số1: ô chữ có 12 chữ cái.Đây là tên một loại quỹ để dự thưởng cho những học sinh nghèo vượt khó thực hiện xuất sắc nhiệm vụ và quyền được học tập của trẻ em
+ô số 2: ô chữ có 11 chữ cái: Đây là công cụ của nước ta để bảo vệ quyền trẻ em đặc biệt nhóm quyền được phát triển
+ô số 3: Có 9 chữ cái :Đây là truyền thống của trẻ em nước ta đối với đất nước
+ô số 4: Có 5 chữ cái.Đây là nghĩa vụ của trẻ em đối với ông bà, cha mẹ và các anh hùng thương binh ,liệt sĩ
+ô số 5 có 7 chữ cái Đây là lực lượng quan trọng giúp chúng ta học tốt
+ô số 6 có 7 chữ cái Đây là một nhóm quyền của trẻ em
+ô số 7 có 8 chữ cái Đay là một yêu cầu thường đối với học sinh lớp 9 nói riêng và trẻ em nói chung để thực hiện nhiệm vụ năm học và quyền được phát triển
+ô số 8 có 7 chữ cái đây là cái quý nhất đối với mọi người
+ô số 9 có 5 chữ cái Đây là đối tượng của Công ướcquốc tế và quyền hạn của trẻ em
+ô số 10 có 7 chữ cái Đây là tinh thần cần cố gắng để học tập tốt
+ô số 11.chìa khoá hàng dọc có 10 chữ cái
Trả lời ô chữ :
ô số 1: Quỹ khuyến học
ô số 2: Luật giáo dục
ô số 3: Yêu Tổ Quốc
ô số 4: Đền ơn
ô số 5: Nhà giáo
ô số 6 : Tham gia
ô số 7: Rèn luyện
Ô số8 : Sức khoẻ
Trang 6Ô số 9: Trẻ em
Ô số 10: Miệt mài
Ô số 11: Quyền trẻ em
Văn nghệ: Các tiết mục văn nghệ xen kẽ vào giữa nội dung
5.Kết thúc hoạt động:
-Giáo viên chủ nhiệm nhận xét đánh giá kết quả hoạt động
-Nhắc nhở động viên cả lớp thực hiện tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp trung học cơ sở
ký duyệt 8/9/07
Trang 7Ngày soạn 10/9/07
Tuần 3
Thảo luận về tặng kỉ vật lưu niệm cho nhà trường
1.Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh
-ý nghĩa của tặng kỉ vật lưu niệm cho nhà trường của học sinh cuối cấp trung học cơ sở
-Có tính chất lưu luyến gắn bó với nhà trường,
-Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiêm vụ năm học cuối cấp trung học cơ sở
2.Nội dung và hình thức hoạt động :
a Nội dung:
-Lựa chọn phương án tặng kỉ vật lưu niệm cho nhà trường
-Xây dung kế hoạch thực hiện
b Hình thức :
-Thảo luận
-Xây dung kế hoạch tặng vật lưu niệm cho nhà trường
3.Chuẩn bị hoạt động:
a.Về phương tiện:
-Bản dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho nhà trường
-Một số tiết mục văn nghệ
b Về ttổ chức:
- Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho nhà trường
- Giáo viên chủ nhiệm góp ý kiến cho bản dự thảo của cán bộ lớp
-Mỗi học sinh chuẩn bị dự kiến về tặng kỉ vật lưu niệm và kế hoạch thực hiện
-Phân công người điều khiển chương trình và thơ kí
-Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ
- phân công tổ 2 trang trí lớp ,tổ 3 kê bàn ghế
4 Tiến trình hoạt động:
a Khởi động:
-Bạn điều khiển chương trình bắt nhịp cho cả lớp hát một bài
-Người điều khiển chương trình giới thiệu bạn lớp trưởng trình bày ý nghĩa và một số hình thức tặng kỉ vật cho nhà trường
-Lớp trưởng nêu ý nghĩa của năm học cuối cấp và đưa ra một số kỉ vật cho nhà trường như: +Trồng cây lưu niệm
+Xây dung tập san về các hoạt động của lớp để tặng nhà trường
+Xây dựng bồn hoa lưu niệm, mua ghế đá lưu niệm
-Cả lớp thảo luận, phát biểu để chọn một hình thức kỉ vật phù hợp trường mình
c Xây dung kế hoạch thực hiện:
-Cả lớp cùng thảo luận để:
+Xác định mục cần đạt là gì?
Trang 8+Những công việc cần làm để đạt mục tiêu đó
+Thời gian thực hiện trong bao lâu, khi nào bắt đầu
+Phân công cụ thể cho tưùng cá nhân , nhóm tổ, xung phong đảm nhận
-Thơ kí thông qua kế hoạch thực hiện
-Người điều khiển chương trình chốt lại kỉ vật đã chọn và nhắc nhở cả lớp thực hiện theo kế hoạch và nhiệm vụ đã phân công
d.Văn nghệ :
-Người điều khiển chương trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ của cá nhân và tập thể
e Kết thúc hoạt động:
-Giáo viên chủ nhiệm nhận xét:
+Ưu nhược điểm
+Đánh giá kết quả hoạt động
+Nhắc nhở học sinh và động viên cả lớp thực hiện tốtkế hoạch đã đề ra
ký duyệt 15/9/07
Trang 9Ngày soạn 20/10/07
Tuần 4 Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường
1.Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh:
-Hiểu về truyền thống của lớp và của trường
-Tự hào, tôn trọng ,giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp ,của trường
-Phát huy tư duy ngôn ngữ,kĩ năng viết, vẽ ,giao tiếp, hợp tác
2.Nội dung và hình thức hoạt động:
a Nội dung:
-Ca ngợi truyền thống của lớp của trường
-
b Hình thức:
-Thi viết , vẽ làm thơ
-Trò chơi
3.chuẩn bị hoạt động:
a về phương tiện:
-Giấy khổ lớn bút màu băng dính
-Gợi ý một số chủ đề các tổ lựa chọn
+Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn
+Cách sinh hoạt lớp, trường
+Chân dung những học sinh giỏi
+Chân dung những thầy cô giáo dạy giỏi…
-Biểu điểm
-Một số tiết mục văn nghệ
b.Về tổ chức:
-Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề hoạt động, mục đích ,yêu cầu và gợi ý một số chủ đề để học sinh suy nghĩ và lựa chọn
-Lớp thảo luận nhằm:
+Thống nhất yêu cầu,nội dung, kế hoạch và chương trình hoạt độmg
+Phân công người điều khiển chương trình và thơ kí
+Cử ban giám khảo
+Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ và một câu hỏi về truyền thống nhà trường, phân công 2hoặc 3 em dự thi sáng tác thơ
+Phân công tổ trng trí lớp ,mua tặng phẩm, mời đại biểu
4.Tiến hành hoạt động:
a.Khởi động:
Người điều khiển chương trình bắt nhịp cả lớp hát bài “Trường của em”
b Thi vẽ tranh ca ngợi truyền thống nhà trường:
-Từng tổ thảo luận, chọn đề tài và vẽ tranh trong thời gian quy định
Trang 10- Trưng bày tranh của các tổ trước lớp
-Thảo luận tranh của các tổ về:
+Nội dung của bức tranh
+Hình thức trình bày
-Đại diện tong tổ trình bày ý kiến của tổ mình về bức tranh của tổ bạn theo thứ tự người điều khiển yêu cầu)
-Đại diện tổ có bức tranh nhận xét lời bình tổ bạn và trình bày nội dung bức tranh của tổ mình -Ban giám khảo căn cứ vào đáp án và lời bình của các tổ để cho điểm từng tổ
c.Trò chơi:
-Người điều khiển chương trình giới thiệu đại diện từng tổ lên đọc câu hỏi, câu đố trong giảI ô chữ của tổ mình cho cả lớp nghe
Ví dụ câu hỏi của tổ 1:
Bạn hãy giải ô chữ sau: Ô chữ có 12 chữ cái
Đây là phương châm ngành giáo dục Nó đã trở thành mục tiêu phấn đấu của thầy trò trong các nhà trường ta
Học sinh trả lời –Giáo viên ghi đáp án
Dạy tốt –học tốt
Giáo viên đưa đáp án đúng
Tổ 2 trình bày một câu danh ngôn về học tập
Học học nữa , học mãi
Tổ 3 hát một bài hát nói về trường, lớp ,thầy cô
Tổ 4 :Trường ta thành lập từ bao giờ,hãy nói qua về quá trình hình thành và phát triển của trường
-Mỗi thành viên của lớp đều có quyền xung phong trả lời Người trả lời đúng được tặng quà hoặc vỗ tay
- Nếu ai trả lời đúng thì đại diện tổ có câu hỏi đó đưa ra đáp án
d Thi sáng tác thơ, theo chủ đề ca ngợi truyền thống nhà trường:
-Thí sinh mỗi tổ thảo luận với nhau để cùng sáng tác một bài thơ theo chủ đề đã chọn
-Hết thời gian quy định, người điều khiển chương trình thu bài và đọc lần lượt các bài thơ của tưng tổ
-Ban giám khảo cho điểm từng tổ
-Thư kí công bố điểm sau khi cộng
-Trong lúc đó người điều khiển văn nghệ giới thiệu các tiết mục văn nghệ của tổ
-Đại diện ban giám khảo công bố kết quả
ký duyệt 22/9/07
Trang 11Ngày soạn : 25/9/07
Tuần 5 : lễ đăng ký thi đua học tốt
I Mục tiêu giáo dục:
Giúp học sinh:
-Nhận thức sâu sắc những lời dạy của Bác Hồ trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường
đầu tiên của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành giáo dục ngày 16-10-1968
-Xác định trách nhiệm học tập tích cực theo lời dạy của Bác Hồ để đạt kết quả tốt trong kì thi cuối cấp trung học cơ sở
-Biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong trong học tập và rèn luyện tiến bộ
II Nội dung hoạt động chủ điểm:
- Hướng dẫn chuẩn bị
-Tổ chức hoạt động
III.Tiến hành hoạt động cụ thể
Tuần 5
Hoạt động1 tháng 10
Lễ đăng kí thi đua học tập
1.Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh
-Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác định chỉ tiêu phấn đấu cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao
-ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp ,có động cơ học tập đúng đắn để vươn lên -Rèn luyện phương pháp học tập tích cực,đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
2.Nội dung và hình thức hạt động:
a Nội dung:
-Đưa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động của lớp , các biện pháp thực hiện
-Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua
-Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi
b.Hình thức:
Lễ đăng kí thi đua và văn nghệ
3.Chuẩn bị hoạt động
a.Về phương tiện:
- Bản đăng kí thi đua của cá nhân
-Bản đăng kí thi đua của lớp tổ
-Một số tiết mục văn nghệ
b.Về tổ chức :
* Giáo viên chủ nhiệm:
- Nêu yêu cầu,kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt động, “ Lễ đăng kí thi đua học tập tốt”
-Giao nhiệm vụ cho lớp chuẩn bị và thực hiện