Khi đối tượng giao tiếp là người khác địa phương, khác tầng lớp xã hội với mình, đặc biệt là ở ngôn ngữ viết, trong các trường hợp giao tiếp chính thức ở hội nghị, trong trường học, công[r]
Trang 1TUẦN 5 NGỮ VĂN BÀI 5 Kết quả cầu cần đạt
-
tránh +4 )* các 0 này
- 674 .& 4*& 8& cách %& và có 9: ; tóm 7 /; < = '=!
-
sau
Ngày )+5@ ………… B+5 0 8D
TIẾT 17 TIẾNG VIỆT
TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIÊT NGỮ XÃ HỘI
I Mục tiêu: Giúp HS:
1
xã !
2
lúc, - & ,! Tránh +4 )* và xã gây khó
3
II Chuẩn bị của GV và HS
1 " M &L GV: SGK, SGV, O dùng )+5 Q& nghiên &% '+ giáo án
2 " M &L HS: SGK, /S ghi- Q& bài &T & M bài 40 theo SGK
III Tiến trình bài dạy
* W X & %&@ E: '2 8C: ………
8D: ………
A N4 tra bài &T (3’): N4 tra 4 !
Câu
)* . hình và . thanh?
%! (5 ()*
-
- Gió
Trang 2* Vào bài (1’):
_2& bên &+ # &T có khi chúng ta dùng ^&
B B+5 dung bài 40@
I TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG (8’)
1 Ví dụ
GV: DQ HS Q& ví )* SGK T 56 Yêu &c HS chú ý các in d4!
?KH:
HS: I7@ e 4G Trung ^& Nam I dùng If@ e 4G núi S 4 '2 g phía 7& dùng Ngô: dùng trong &< 0&!
?TB:
HS: > ngô là toàn dân Hai còn + !
GV: > ngô là toàn dân vì nó .& '( )* trong toàn _2&! > toàn dân là 0 /; hóa, & M 4=& .& '( )* rãi (trong tác M4 /; Q& trong ?5 e hành chính,…) trong &< 0&! Hai 7 f & g .& !
?TB: Qua ví
2 Bài học
* Khác với từ ngữ toàn dân, từ ngữ địa phương là từ ngữ chỉ sử dụng ở một (hoặc một số) địa phương nhất định.
?TB:
HS: "L mì: &L '7j trái 4@ _< )%!
II BIỆT NGỮ XÃ HỘI (8’)
1 Ví dụ
* Ví dụ a
GV: DQ HS Q& ví )* a SGK T 57
?KH:
L ta, : ( R /S cha ( R /S 1A
HS: > 0& Cách 4+ tháng Tám, trong c 0 trung con Q 4f
l 4. Q cha l &d!
?TB:
trong
Trang 3HS: ]# là hai O :! Tác < dùng 4f Y toàn dân) trong e 9 mà 2 . là & < còn 4 là dùng &d bé O 3 + bà cô (hai e cùng c 0 xã [!
* Ví dụ b
GV: DQ HS Q& ví )* b SGK T 57
?KH: Các
HS: 6,@ 4 2 Trúng L@ trúng gì mình 3 0& và Q& 9: 74 / thi Q& sinh, sinh viên hay dùng này khi nói /G 4 '2 G 94 tra
?TB: Các XY X V trúng Y ( dùng L ([ () trên R
là
2 Bài học
* Khác với từ ngữ toàn dân, biệt ngữ xã hội chỉ được dùng trong một tầng lớp xã hội nhất định.
GV: nay 4 '2 S 0& ta /n Q 2 4f là &d 4.! Trong e này, cách Q # không < là xã mà chính là cách
Q có tính & ? !
III SỬ DỤNG TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG, BIỆT NGỮ XÃ HỘI (9’)
1 Ví dụ
?KH: Khi
HS: Chú ý
GV: > và xã & g nên dùng trong 9 M trong giao
các
?5 e sách /S báo chí,…) thì nên '( )* toàn dân
GV: DQ HS Q& c 2 4*& III T 58 và Q& các chú thích ví )*!
?TB:
HS: > @ c5 tui, ví, 0 & ra ri I xã @ cá, )l4 . mõi
?KH:
Trang 4HS: Trong + các &L 4G Trung có tác )* + )= không khí quê
/; &L Nguyên O là câu nói &L 4 nhân /d trong c 0 manh nói
)* 9 7& + ngôn tính cách &L nhân /d !
?TB:
2 Bài học
- Việc sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội phải phù hợp với tình huống giao tiếp Trong thơ văn, tác giả có thể sử dụng một số từ ngữ thuộc hai lớp từ này để tô đậm màu sắc địa phương, màu sắc tầng lớp
xã hội của ngôn ngữ, tính cách nhân vật.
- Muốn tránh lạm dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội, cần tìm hiểu các từ ngữ toàn dân có nghĩa tương ứng để sử dụng khi cần thiết.
GV:
III LUYỆN TẬP (12’)
1 Bài 1 (T 58)
?: Tìm
Nêu 0 toàn dân - d A
2 Bài 2 (T.59)
?: Tìm
mà em
- % , phao, quay cóp,…
- vào &c@ & g 4 /* buôn bán thu .& lãi 0!
- Ed &c@ & g 4 /* buôn bán thua , ^ G có khi phá '<!
+ ca: & g 9t &c4 c 0 giang O ^& manh
Trang 5?: Trong
- Nên dùng trong e a Còn + không nên dùng
C "L &2 5 d (2’):
?:
xã
- Bác P chi #\
- Nam / V bài 94 tra Toán.
D 0 )n Q& sinh = Q& S nhà (2’):
- Q& & ghi 0 SGK, làm bài d 4, 5 (T.59)
-
+
:!
+
bản tự sự.
... 0 8DTIẾT 17 TIẾNG VIỆT
TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG VÀ BIÊT NGỮ XÃ HỘI
I Mục tiêu: Giúp HS:
1
xã !
2
lúc, - & ,! Tránh... sắc địa phương, màu sắc tầng lớp
xã hội ngơn ngữ, tính cách nhân vật.
- Muốn tránh lạm dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội, cần tìm hiểu từ ngữ tồn...
2 Bài học
- Việc sử dụng từ ngữ địa phương biệt ngữ xã hội phải phù hợp với tình giao tiếp Trong thơ văn, tác giả sử dụng số từ ngữ thuộc hai lớp từ để tô đậm màu sắc địa