Giáo án Lớp ghép 4 & 5 - Tuần 8

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Dựa vào gợi ý SGK biết chọn và kể được câu chuyện mẫu chuyện, đoạn truyện đãn ghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc một ước mơ diễn vông ,phi lí - Hiểu câu chuyện và[r]

TUẦN 8

Thứ

Hai

4/10

1

2

3

4

5

CC TĐ T LS TD

Nếu chúng mình có

Luyện tập

Ôn tập Bài 15

CC LS TĐ T TD

Xô viết Nghệ Tĩnh

Kì diệu rừng xanh

Số thập phân bắng nhau Bài 15

Ba

5/10

1

2

3

4

5

CT ĐL LTVC T ÂN

Nghe- viết: Trung thu

Hoạt động sản xuất

Cách viết tên người,

Tìm hai số khi biết tổng

Trên ngựa ta phi nhanh

ĐL T CT LTVC AN

Dân số nước ta

So sánh hai số thập phân Nghe-viết : kì diệu rừng MRVT: Thiên nhiên

Ôn hai bài hát

Tư

6/10

1

2

3

4

5

KC TĐ T KH KT

Kể chuyện đã nghe, đã

Đôi giày ba ta màu xanh Luyện tập

Bạn thấy thế nào khi bị

Khâu đột thưa

T KC KT TĐ KH

Luyện tập

Kể chuyện đã nghe, đã đọc Nấu cơm

Trước cổng trời Phòng bệnh viêm gan A

Năm

7/10

1

2

3

4

5

T TLV LTVC ĐĐ MT

Luyện tập chung Luyện tập phát triển

Dấu ngoặc kép Tiết kiệm tiền của Nặn hoặc xé dán con

ĐĐ T TLV LTVC MT

Nhớ ơn tổ tiên Luyện tập chung Luyện tập tả cảnh Luyện tập về từ nhiều nghĩa VTM : mẫu dạng hình trụ

Sáu

8/10

1

2

3

4

5

TLV KH T

TD SHL

Luyện tập phát triển

Ăn uống khi bị bệnh Goc nhọn, góc tù, góc

Bài 16 Tuần 8

KH T TLV

TD SHL

Phòng tránh HIV/AIDS Viết các số đo độ dài Luyện tập tả cảnh Bài : 16

Tuần 8

Thư hai ngày 4 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 :

Môn

Tên bài

A Mục tiêu :

B Đồ dùng :

C HĐDH :

Tập đọc NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP

LẠ

I - Mục đích- Yêu cầu

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên

- Hiểu ND : Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khác khao về một thế giới tốt đẹp ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,4 ; thuộc 1,2 khổ thơ trong nhà)

II - Chuẩn bị

- GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học

- Bảng phụ viết những câu

luyện đọc

Lịch sử

XÔ VIẾT NGHỆ TĨNH

I MỤC TIÊU:

-Kể lại được cuộc biểu tình ngày

30 / 9 /1930 ở Nghệ An: Ngày 12/9/1930 hàng vạn nông dân các huyện Hưng Nguyên, Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm và các khẩu lệnh cách mạng kéo về thành phố Vinh Thực dân pháp cho binh lính đàn áp, chúng cho máy bay ném bom đoàn biểu tình Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng ở Nghệ Tĩnh

-Biết một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã: -Trong những năm 1930 – 1931 ,ở nhiều vùng nông thôn Nghệ – Tĩnh nhân đân giành được quyền làm chủ,

-Ruộng đất của địa chủ bị tịch thu để chia cho nông đân: các thứ thuế vô lí bị xóa bỏ

-Các phong tục lạc hậu bị xóa bỏ

-GDHS: Biết ơn những người dám đứng lên bảo vệ quyền lợi cho nhân dân

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hành chính Việt Nam

- Các hình minh hoạ trong SGK

- Phiếu học tập cho HS

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

5phút 1 a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - HS : Hoạt động 1:Làm việc

- Bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ cũng nói về mơ ước của thiếu nhi Chúng ta hãy đọc để xem đó là những ước mơ gì ?

cả lớp

biết về cuộc biểu tình ngày

12-9-1930 và tinh thần cách mạng của nhân dân Nghệ-Tĩnh trong những năm 1930-1931

- Chia đoạn

- Giải nghĩa từ khó, hướng dẫn ngắt nhịp

- Đọc diễn cảm cả bài

- GV : treo bản đồ hành chính Việt Nam, yêu cầu HS tìm và chỉ vị trí 2 tỉnh Ngệ An, Hà Tĩnh

- GV giới thiệu: đây chính là nơi diễn ra đỉnh cao của phong trào cách mạng Việt Nam những năm 1930-1931 Nghệ-Tĩnh là tên viết tắt của 2 tỉnh Nghệ An và Hà Tĩnh Tại đây, ngày 12-9-1930 đã diễn ra cuộc biểu tình lớn, đi đầu cho phong trào đấu tranh của nhân dân ta

- GV nêu yêu cầu: dựa vào tranh minh hoạ và nội dung SGK, em hãy thuật lại cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 ở Nghệ An

7phút 3 - GV : Hoạt động 3 : Tìm hiểu

bài

- Câu thơ nào được lập lại nhiều lần trong bài?

- Việc lập lại nhiều lần câu thơ

ấy nói lên điều gì ?

- Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các bạn nhỏ Những điều ước ấy là gì?

- Giải thích ý nghĩa của các cách nói sau:

+ Ước “ Không còn mùa đông”

+ Ước “ hoá trái bom thành trái ngon “

- HS : làm việc theo cặp, 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc SGK và thuậ lại cho nhau nghe

bùng lên ở 1 số địa phương

Trong đó phong trào Xô viết Nghệ-Tĩnh lầ đỉnh cao Phong trào này làm nên những đổi mới ở làng quê Nghệ-Tĩnh những năm 1930-1931, hãy cùng tìm hiểu điều

- GV : Yêu cầu 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ

- HS : Hoat động 2:Làm việc cả

lớp

HS hiểu về những chuyển biến mới ở những nơi nhân dân Nghệ-Tĩnh giành được chính quyền cách mạng

- HS làm việc cá nhân, tự đọc và thực hiện yêu cầu, 1 HS ghi lại những điểm mới lên bảng lớp

- Cả lớp bổ sung ý kiến 3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà

Tiết 2 :

Môn

Tên bài

A Mục tiêu :

Toán

LUYỆN TẬP

I.- YÊU CẦU:

- Tính được tổng của ba số và vận dụng một số tính chất để tính tổng ba số bằng cách thuận tiện nhất

Tập đọc

KÌ DIỆU RỪNG XANH

I Mục tiêu, nhiệm vụ:

- Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng

- Cảm nhận được vẻ đẹp kỳ thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng ( trả lời được câu hỏi 1,3,4 )

*GDHS: Yêu quí thiên nhiên, bảo vệ môi trường

* GDBVMT (Khai thác gián tiếp): GD HS yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên thêm yêu

B Đồ dùng :

C HĐDH :

II.CHUẨN BỊ:

SGK

quý và cĩ ý thức BVMT.

II Đồ dùng dạy học:

- Truyện, tranh, ảnh về vẻ đẹp của rừng, ảnh nấm, con vật (nếu cĩ)

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

7phút 1 - HS : Đọc nhẩm yêu cầu bài tập - GV : Giới thiệu bài, hướng dẫn

luyện đọc

- GV : Tổ chức hướng dẫn HS thực hành làm lần lượt các bài tập trong SGK

Bài 1: Thực hiện bảng con

Bài 2 :

-HS : Đọc nối tiếp từng đoạn, luyện phát âm từ khĩ

luyện đọc các từ ngữ : loanh quanh, lúp xúp, sặc sỡ, mải miết…

7phút 3 - HS : Đại diện chữa bài tập trên

bảng

- GV : Yêu cầu HS đọc cả bài, kết hợp giải nghĩa từ

- GV : Sau khi HS làm bài xong,

GV hỏi:

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật

ta làm như thế nào?

- HS : Thi đọc đọc cả bài

- HS đọc thầm, đọc lướt bài văn trả lời câu hỏi

- HS : Thực hành làm lần lượt các bài tập

- GV : Yêu cầu tìm hiểu bài

* GDBVMT (Khai thác gián tiếp): GD HS yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên thêm yêu quý

và cĩ ý thức BVMT.

3Phút Dặn dị - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà

Tiết 3 :

Mơn

Tên bài

Lịch sử

ƠN TẬP

Tốn

SỐ THẬP PHÂN BẰNG

NHAU

A Mục tiêu :

B Đồ dùng :

C HĐDH :

I Mục đích - yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Năm được tên các giai đoạn lịch

sử đã học từ bái 1 đến bài 5

+ Khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN : Buổi đầu dựng nước và giữ nước

+ Năm 179 TCN đến năm 938 ; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại nền độc lập

- Kể lại một số sự kiện tiey6 biểu

về : + Đời sống người Lạc Việt dưới thời Văn Lang

+ Hoàn cảnh, diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng

+ Diễn biến và ý nghĩa của trận thắng Bạch Đằng

II Đồ dùng dạy học :

- Băng và trục thời gian

- Một số tranh , ảnh , bản đồ

I Mục Tiêu:

- Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân của phần thập phân thì giá trị của số thập phân không thay đổi

Bài tập cần làm: bài 1, 2 HSKG: Làm thêm phần còn lại

* HS có hứng thú khi học môn toán

II Đồ dùng dạy học:

- HS xem trước bài

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

: Hoạt động theo nhóm

- GV phát cho mỗi nhóm một bản thời gian và các nhóm ghi nội dung của mỗi giai đoạn

- GV : Đặc điểm của số thập phân khi viết thêm 0 vào bên phải phần thập phân hay khi xoá chữ số 0 ở bên phải phần thập phân:

7phút 2 - GV : GV treo trục thời gian lên

bảng va yêu cầu HS ghi các sự kiện tương ứng với thời gian có trên trục : khoảng 700 năm TCN ,

179 TCN , 938

- HS : quan sát các chữ số của 2

số thập phân và nêu: Khi viết thêm 1 chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của số 0,9 thì ta được số 0,90

- Ta được số bằng với số này

+ Khi viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thập phân thì được số thập phân

bằng nó.

+ HS nối tiếp nhau nêu số mình tìm được trước lớp, mỗi em nêu

1 số

- HS :: Làm việc theo nhóm - GV : Quan sát hướng dẫn HS

làm bài

- GV: - nhận xét

- HS : Thực hành làm lần lượt các bài tập

7phút 5 - HS : Đọc phần bài học trong

SGK

- GV : Chữa bài, chấm bài

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà

Tiết 4 :

Môn

Tên bài

A Mục tiêu :

B Chuẩn bị :

C HĐDH :

Thể dục

KIỂM TRA: QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI

NHỊP

I-MUC TIÊU:

-Kiểm tra động tác: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh

II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm: sân trường sạch sẽ

-Phương tiện: còi

Thể dục

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Trò chơi “ Kết bạn”

I – MỤC TIÊU:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ( ngang, dọc ), điểm đúng số của mình

- Thực hiện đi đều thẳng hướng và vòng phải vòng trái

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “ Kết bạn”

*GD tính nguyên tắc khi tham gia trò chơi

II – ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- An toàn vệ sinh nơi tập

- 1 Còi, kẻ sân chơi trò chơi TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

8phút 1 - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên

- Khởi động các khớp

- Chơi trò chơi kết bạn

9phút 2 - HS : Tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi

đi đều sai nhịp

-GV : Ôn tập hợp hàng ngang,

dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi đều ( thẳng hướng, vòng phải, vòng trái), đứng lại:

9phút 3 -GV: Yêu cầu tập hợp hàng và dàn

hàng nhanh, động tác quay sau đúng hướng, đúng kĩ thuật, đi đều vòng bên phải,bên trái đều, đẹp, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

-HS: -Quay phải quay trái, đi đều………: Điều khiển cả lớp tập 1-2 lần

8phút

4

-HS: Chơi trò chơi : Trò chơi:

Ném bóng trúng đích

- GV: Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi

-Yêu cầu 1 nhóm làm mẫu và sau

đó cho từng tổ chơi thử

Cả lớp thi đua chơi

- GV: Tập hợp lớp cho HS đi thả lỏng, hít thở sâu

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà

Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 Tiết 1 :

Môn

Tên bài

A Mục tiêu :

Chính tả

Trung thu độc lập.

phân biệt r/d/gi , iên/yên/iêng.

1/ Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ

Địa lí

DÂN SỐ NƯỚC TA

I - MỤC TIÊU :

- Biết sơ lược về dân số,

B Đồ dùng :

C HĐDH :

- Làm đúng bài tập 2a hoăc bài tập 3a

GDMT: Giáo dục tình cảm yêu quý thiên nhiên đất nước.

2/ Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết nội dung bài tập hai

sự gia tăng dân số của VN :

+ VN thuộc hàng các nước đông dân trên thế giới

+ Dân số nước ta tăng nhanh

- Biết tác động của dân số đông và tăng nhanh : gây nhiều khó khăn đối với việc đảm bảo các nhu cầu học hành, chăm sóc

y tế của người dân về ăn, mặc, ở

- Sử dụng bảng số liệu, bản đồ để nhận biết một số đặc điểm về dân số và sự gia tăng dân số

*GDHS: Có ý thức tuyên truyền cho mọi người về kế hoạch hóa gia đình.

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bản số liệu về dân số các nước Đông Nam Á năm 2004 phóng to

- Biểu đồ tăng dân số VN

- Tranh ảnh thể hiện hậu quả của tăng dân số nhanh (nếu có)

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

7phút 1 - HS: Đọc bài viết, nhận xét chính

tả, viết từ khó

rút ra từ khó cho HS ghi vào bảng:

Có quyền, cuộc sống, dòng thác, phấp phới, chi chít, cao thẳm

- GV : cho HS quan sát bảng số liệu dân số các nước ĐNÁ năm

2004 và trả lời câu hỏi 1 – SGK

GV:GDMT: Thiên nhiên Việt Nam rất đẹp chúng ta phải biết yêu quý gìn giữ để nó ngày một tươi đẹp hơn.

- GV: HD học sinh viết, đọc bài cho HS viết bài vào vở

-HS : Quan sát TLCH

7phút 3 - HS: Tiếp tục viết bài, sốt lỗi - GV : Hướng dẫn HS

* Hoạt động 2 : Làm việc cá

nhân hoặc theo cặp

7phút

4

- GV: HD học sinh làm bài tập chính tả, chấm chính tả

GDMT: Thiên nhiên Việt Nam rất đẹp chúng ta phải biết yêu quý gìn giữ để nĩ ngày một tươi đẹp hơn.

-HS : quan sát biểu đồ dân số qua các năm, trả lời câu hỏi ở mục 2 – SGK

HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận

- HS: Làm bài tập, chữa bài

GV sửa chữa kết luận

*GDHS: Cĩ ý thức tuyên truyền cho mọi người về kế hoạch hĩa gia đình.

3Phút Dặn dị - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà

Tiết 2 :

Mơn

Tên bài

A Mục tiêu :

Địa lí

HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN

Ở TÂY NGUYÊN

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

-Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên

+ Trồng cây cơng nghiệp lâu năm ( Cao su, cà phê, hồ tiêu, chè, ) trên đất ba dan

+ Chăn nuơi trâu ,bị tren đồng cỏ, -Dựa vào bảng số liệu biết loại cây cơng nghiệp và vật nuơi được nuơi trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên

-Quan sát hình, nhận xét về vùng trồng cà phê ở Buơn Ma Thuộc

-SDNLTK&HQ: Tây Nguyên là

Tốn

SO SÁNH HAI SỐ THẬP

PHÂN

I Mục Tiêu: Giúp HS:

- Biết so sánh 2 số thập phân với nhau

- Aùp dụng so sánh 2 số thập phân để sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé

-Bài tập cần làm: bài 1, bài 2

* SKG: Làm thêm phần cịn lại

B Đồ dùng :

C HĐDH :

nơi bắt nguồn của nhiều con sông chảy qua nhiều vùng có độ cao khác nhau nên lắm thác gềnh Bởi vậy, Tây Nguyên có tiềm năng thủy điện lớn

-Tây Nguyên có nguồn tài nguyên rừng hết sức phong phú cần phải bảo vệ và khai thác hợp lí rừng, đồng thời tham gia trồng rừng.

II.CHUẨN BỊ:

-SGK

-Bản đồ địa lýtự nhiên Việt

Nam

-Tranh ảnh về vùng trồng cây cà

phê, một số sản phẩm cà phê Buôn Ma

Thuột

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung cách so sánh 2 số thập phân như trong SGK

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

7phút 1 - HS : Hoạt động1: Hoạt động

nhóm

- Kể tên những cây trồng chính ở Tây Nguyên? Chúng thuộc lọai cây gì? (Cây công nghiệp hay cây lương thực hoặc rau màu lâu năm)

- Cây công nghiệp nào được trồng nhiều nhất ở đây?

- Tại sao ở Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng cây công nghiệp?

- GV : Hướng dẫn tìm cách so sánh 2 số thập phân có phần

nguyên khác nhau:

8phút 2 - - GV : sửa chữa giúp HS hoàn

thiện phần trình bày

- GV giải thích thêm cho HS biết

về sự hình thành đất đỏ ba-dan:

Xưa kia nơi này đã từng có núi lửa hoạt động Đó là hiện tượng đá bị nóng chảy, từ lòng đất phun trào

ra ngoài Sau khi những núi lửa này ngừng hoạt động, các lớp đá nóng chảy nguội dần, đông đặc lại

- HS : rút ra bài học khi so sánh 2

số thập phân ta có thể so sánh phần nguyên với nhau Số nào có phần nguyên lớn thì số đó lớn, số nào có phần nguyên bé hơn thì số

đó bé hơn

dài hàng triệu năm, các lớp đá trên

bề mặt vụn bở tạo thành đất đỏ ba-dan

- HS : Hoạt động 2: Hoạt động

cả lớp

- Nhận xét vùng trồng cây cà phê

ở Buôn Ma Thuột

- GV : Quan sát hướng dẫn HS làm bài

- GV yêu cầu HS tự làm bài vào tập

- GV yêu cầu HS giải thích cách

so sánh từng cặp số thập phân?

8phút

4

GV : -SDNLTK&HQ: Tây

Nguyên là nơi bắt nguồn của nhiều con sông chảy qua nhiều vùng có độ cao khác nhau nên lắm thác gềnh Bởi vậy, Tây Nguyên có tiềm năng thủy điện lớn

-Tây Nguyên có nguồn tài nguyên rừng hết sức phong phú cần phải bảo vệ và khai thác hợp lí rừng, đồng thời tham gia trồng rừng.

- HS : Thực hành làm lần lượt các bài tập

- HS : Hoạt động 3: Làm việc cá nhân

- Hãy kể tên các vật nuôi chính ở Tây Nguyên?

- Con vật nào được nuôi nhiều ở Tây Nguyên?

- Tây Nguyên có những thuận lợi nào để phát triển chăn nuôi trâu, bò?

- Ở Tây Nguyên voi được nuôi để làm gì?

- HS thảo luận hoàn thiện phần trình bày

- GV : Chữa bài, chấm bài

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hướng dẫn học ở nhà

Tiết 3 :