Kế hoạch giảng dạy khối lớp 2 - Tuần 17 (chuẩn)

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh cho HS yeáu - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.. * Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc.[r]

Trang :1

Tập đọc 49 Tìm ngọc (Tiết 1 ) Tập đọc 50 Tìm ngọc ( Tiết 2 ) Toán 81 Ôân tập về phép cộng và phép trừ ( Tiết 1 )

Thứ Hai

Ngày 7 / 12 / 2009

Đạo đức 17 Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ( Tiết 2 ) Thể dục 33 ( GV bộ môn )

Mỹ thuật 17 ( GV bộ môn )

Chính tả 33 ( Nghe – viết ): Tìm ngọc

Thứ Ba

Ngày 8 / 12 / 2009

Toán 82 Ôn tập về phép cộng và phép trừ ( Tiết 2 ) Tập đọc 51 Gà “ Tỉ tê” với gà

Toán 83 Ôân tập về phép cộng và phép trừ ( Tiết 3 ) Luyện từ & câu 17 Từ chỉ sự vật – Câu kiểu ai như thế nào ? Tự nhiên - XH 17 Phòng tránh ngã khi ở trường

Thứ Tư

Ngày 9 / 12 / 2009

Hát - Nhạc 17 ( GV bộ môn ) Chính tả 34 ( Tập chép ) : Gà “ Tỉ tê” với gà Toán 84 Ôân tập về hình học

Tập viết 17 Chữ hoa Ô, Ơ

Thứ Năm

Ngày 10 / 12 / 2009

Thể dục 34 ( GV bộ môn ) Tập làm văn 17 Ngạc nhiên thích thú – Lập thời gian biểu Toán 85 Ôân tập về đo lường

Thủ công 17 Gấp , cắt , biển báo giao thông chị chiều xe đi

Thứ Sáu

Ngày 11 / 12 / 2009 Sinh hoạt lớp 17 Ổn định nề nếp học tập

Trang :2

Ngày soạn:

Ngày dạy :

Tập đọc

TÌM NGỌC

( 2 Tiết )

I Mục đích yêu cầu :

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết với giọng kể chậm rãi

- Đọc đúng các từ khó trong bài như: bỏ tiền , thả rắn , toan rỉa thịt

2 Hiểu nghĩa các từ : Long Vương, thợ kim hoàn , đánh tráo

- Hiểu ND : Câu chuyện kể về các con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của người ( trả lời được CH 1, 2, 3 ).

II Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện

đọc

- HS : Sách giáo khoa, tập vở…

III Các hoạt động dạy học :

Thời

3’

5’

26’

 Tiết: 1

1- Ổn định :

- Hát đầu giờ.

- Điểm danh hS theo tổ.

- Soát đồ dùng học tập.

2.Bài cũ :Thời gian biểu

+Hãy kể các việc Phương Thảo làm

hằng ngày?

+Phương Thảo ghi các việc cần làm

vào thời gian biểu để làm gì?

+Em hiểu nội dung của thời gian biểu

dùng để làm gì?

- 3.Bài mới: Tìm ngọc

a) Phần giới thiệu

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về

những người bạn trong gia đình như chó

mèo để biết chúng thông minh và tình

nghĩa ra sao các em sẽ tìm hiểu qua

bài “Tìm ngọc ”

b) Đọc mẫu

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ gợi cảm

 Yêu cầu đọc từng câu :

 GV theo dõi uốn nắn

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn

tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc

đã học ở các tiết trước

- Cả lớp : Chúc mừng sinh nhật

- Các tổ báo cáo sĩ số

- HS1: đọc đoạn 1 và 2 trả lời

- HS2: đọc đoạn 3 và 4 trả lời

- HS3: đọc cả bài và trả lời nội dung

- 1 HS nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng như giáo viên lưu ý

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu theo hàng ngang

-Rèn đọc các từ như : , thả rắn , toan rỉa thịt , Long Vương

Lop2.net

Trang :3 30’

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc

tìm cách ngắt giọng một số câu dài ,

câu khó ngắt thống nhất cách đọc các

câu này trong cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước

lớp

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh

và cá nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh

-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3

c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2 , 3

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Gặp bọn trẻ định giết con rắn chàng

trai đã làm gì ?

- Con rắn đó có gì lạ ?

- Con rắn tặng chàng trai vật quí gì ?

- Ai đánh tráo viên ngọc ?

-Vì sao anh ta tìm cách đánh tráo viên

ngọc ?

- Thái độ của chàng trai ra sao ?

- Chó méo đã làm gì để lấy lại được

viên ngọc ở nhà thợ kim hoàn ?

 Tiết : 2

d) Luyện đọc đoạn 4 , 5 , 6 :

-Đọc mẫu diễn cảm bài văn

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ gợi cảm

* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn

tương tự như luyện đọc đoạn 1, 2, 3

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc

tìm cách ngắt giọng một số câu dài ,

câu khó ngắt thống nhất cách đọc các

câu này trong cả lớp

* Đọc từng đoạn :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước

lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

- Xưa / có một chàng trai / thấy bọn trẻ định giết một con rắn nước / liền bỏ tiền ra mua / rồi thả rắn đi // Không ngờ / con rắn ấy là con của Long Vương //

-Từng em nối tiếp đọc đoạn 1 , 2, 3 trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài

-Đọc từng đoạn trong nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng thanh và cá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2, 3

-Lớp đọc thầm đoạn 1 , 2, 3

- Chàng trai bỏ tiền ra mua rắn rồi thả rắn thả

đi

- Rắn chính là con của Long Vương

- Một viên ngọc quí

- Người thợ kim hoàn

- Vì anh ta biết đó là viên ngọc quý

- Rất buồn

- Mèo bắt chuột, nó sẽ không ăn thịt nếu tìm được ngọc

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý

-Rèn đọc các từ như : Long Vương , đánh tráo

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho đến hết bài

- Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy biến // Nào ngờ , / vừa đi một quãng / thì có một con quạ sà xuống / đớp ngọc / rồi bay lên cao .//

-Từng em nối tiếp đọc đoạn 4, 5, 6 trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc -Thi đua đọc bài, đọc đồng thanh và cá nhân

Trang :4

4’

2’

-Yc các nhóm thi đọc đồng thanh và cá

nhân

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh

đ) Tìm hiểu nội dung đoạn 4, 5 , 6

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

-Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm ngọc

mang về ?

- Khi bị cá đớp mất ngọc chó, mèo đã

làm gì?

- Lần này con nào mang ngọc về ?

-Chúng có mang ngọc về tới nhà không

? Vì sao ?

- Mèo nghĩ ra cách gì ?

- Quạ có mắc mưu không ? Nó phải làm

gì ?

- Thái độ của chàng trai như thế nào khi

lấy lại được ngọc quý ?

- Tìm những từ ngữ khen ngợi chó và

mèo ?

4- Củng cố :

- Gọi hai em đọc lại bài

- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì

?

- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

5- Dặn dò :

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

mới : Gà “ Tỉ tê” với gà Trang: 141

- Lớp đọc đồng thanh cả bài -Một em đọc đoạn 4 , lớp đọc thầm theo

- Chó làm rơi ngọc và bị một con cá lớn đớp mất

- Rình bên sông, thấy có người đánh được con cá lớn, mổ ruột cá có ngọc, mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy

- Mèo đội trên đầu

- Không , vì bị một con quạ đớp lấy ngọc rồi bay lên cây cao

- Giả vờ chết để lừa quạ

- Quạ mắc mưu , liền van lạy trả lại ngọc

- Chàng trai vô cùng mừng rỡ

- Thông minh , tình nghĩa

- Hai em đọc lại cả bài

- Chó mèo là những con vật gần gũi, thông minh , tình nghĩa

- Sống đoàn kết tốt với mọi người xung quanh

- Hai em nhắc lại nội dung bài

Lop2.net

Trang :5

TOÁN

ÔN TẬP PHÉP CỌÂNG VÀ PHÉP TRỪ

( Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.

- Biết giải bài toán về ít hơn.

II Chuẩn bị :

- GV : Mô hình đồng hồ có thể quay kim, Tờ lịch tháng 5 như sách giáo khoa

- HS : Sách giáo khoa, tập vở, bảng con…

III Các hoạt đông dạy và học chủ yếu:

Thời

3’

5’

1’

5’

7’

4’

1- Ổn định :

- Hát đầu giờ.

- Điểm danh hS theo tổ.

- Soát đồ dùng học tập.

2- Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung.

- Gọi 3 HS lên quay kim đồng hồ chỉ giờ

Các bạn thực hành theo.

- GV nhận xét cho điểm.

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép

cộng , phép trừ trong phạm vi 100

b) Luyện tập :

Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi một em đọc yêu cầu đề bài

- GV yêu cầu HS làm vào sgk và đọc kết

quả GV ghi kết qủ vào bảng phụ

- Nhận xét bài làm học sinh

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?

- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ?

- Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?

- Yêu cầu HS làm vào vở và lên bảng

phụ chữa bài

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên

bảng

- Nhận xét ghi điểm từng em

Bài 3: Số?

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

-Bài toán yêu cầu làm gì ?

- Cả lớp : Cộc cách tùng cheng

- Các tổ báo cáo sĩ số

- HS 1: Quay kim đồng hồ chỉ 7 giờ, 15 phút

- HS 2: Quay kim đồng hồ chỉ 9 giờ 30 phút

- HS 3 : Quay kim đồng hồ chu10 giờ 20 phút

-1 HS nhắc lại tựa bài

- Một em đọc thành tiếng , lớp đọc thầm theo

- Tính nhẩm

- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở

-

- Đặt tính rồi tính

- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục

- Thực hiện từ phải sang trái

- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính

- Ở lớp làm bài vào vở

38 81 47 63 36 100 +42 -27 + 35 - 18 + 64 - 42

80 54 82 45 100 58

- Nhận xét bài bạn trên bảng

- Đọc yêu cầu đề bài

- Điền số thích hợp vào ô trống

Trang :6

9’

3’

2’

- 9 cộng 8 bằng mấy ?

- Hãy so sánh 1 + 7 và 8 ?

-Khi biết 9 + 1 + 7 = 17 có cần nhẩm 9

+ 8 không ? Vì sao ?

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Nhận xét ghi điểm từng em

Bài 4 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

-Bài toán có dạng gì ?

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Yêu cầu lớp làm vào vở

- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên

bảng

- Nhận xét bài làm học sinh

4- Củng cố :

- Gọi 2 Thi đua làm tính.

5- Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà xem làm BT số 5

- Xem trước bài:

“ ôn tập về phép cộng và phép trừ ”

- Trang : 83

- 9 cộng 8 bằng 17

- 1 + 7 = 8

- Không cần vì 9 + 8 = 9 + 1 + 7 Ta có thể ghi ngay kết quả là 17

+ 1 + 7

( Câu b và d học sinh khá – giỏi làm )

- Em khác nhận xét bài bạn trên bảng

- Đọc đề

- Lớp 2A trồng 48 cây 2B nhiều hơn 12 cây -Số cây lớp 2B trồng ?

- Dạng toán nhiều hơn

- 1 em lên bảng làm bài

Lớp 2 A : 48 cây Lớp 2 B:

12 cây

Bài giải

Số cây lớp 2 B trồng là :

48 + 12 = 60 ( cây ) Đ/S : 60 cây

- Hai em thi đua làm tính:

38 + 43 81 – 28

38 81 + 43 - 28

81 53

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Lop2.net

Trang :7

Ngày soạn:

Ngày dạy :

Đạo đức

GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG ( Tiết 2 )

I Mục tiêu :

- Nêu được lợi ích của việc của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

- Thực hiện trật tự, vệ sinh ở trường, lớp, đường làng, ngõ xóm

II Chuẩn bị : Phiếu học tập

III Các hoạt đông dạy và học :

Thời

3’

5’

7’

5’

1- Ổn định :

- Hát đầu giờ.

- Điểm danh HS theo tổ.

- Soát đồ dùng học tập.

1- Kiểm tra bài cũ:

+Em giữ trật tự vệ sinh công bàng cách

nào?

+Em hãy nêu lợi ích giữ gìn vệ sinh nơi

công cộng?

2.Bài mới:

a) Hoạt động 1: Báo cáo kết quả

điều tra

-Yêu cầu lần lượt một số em lên báo

cáo tình hình điều tra tình hình trật tự

vệ sinh công cộng nơi em ở mà đã

chuẩn bị ở nhà

- Nhận xét tổng kết lại các ý kiến mà

học sinh đã báo cáo

- Khen những em báo cáo tốt , đúng

thực trạng

b) Hoạt động 2: Trò chơi : “ Ai đúng ai

sai “

- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi

- Yc các đội sau khi GV đọc các ý kiến

các đội phải xem xét ý kiến đó đúng

hay sai và đưa ra tín hiệu trả lời

- Cả lớp : Hoa lá mùa xuân

- Các tổ báo cáo sĩ số

2 HS lần lượt nêu

-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Chẳng hạn : - Khu công viên xã ở Đội 3 tình trạng bồn hoa giữa sân công viên bị phá do trẻ

em vào nghịch Biện pháp là báo cáo với UB

ND xã

- Khu chợ Phước Tân tình trạng rác bỏ bừa bãi cách xử lí báo cáo lên ban quản lí chợ

-Lớp lắng nghe nhận xét bạn -Lần lượt một số em đại diện cho các đội lên tham gia trò chơi

-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn trả lời như vậy có đúng không để bổ sung ý bạn

- Lớp tham gia trò chơi

Trang :8

5’

3’

2’

- Mỗi ý kiến đúng được ghi 5 điểm

- Người lớn mới phải giữ trật tự nơi

công cộng

- Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là

góp phần bảo vệ môi trường

- Đi nhẹ , nói khẽ là giữ trật tự nơi công

cộng

- Không được xả rác ra nơi công cộng

-Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim

-Bàn tán với nhau khi đang xem phim

trong rạp

- Bàn bạc trao đổi trong giờ kiểm tra

c) Hoạt động 3 :Tập làm người hướng

dẫn viên

- Là một người hướng dẫn viên , hướng

dẫn khách vào tham quan bảo tàng lịch

sử để dặn khách giữ trật tự vệ sinh em

sẽ dặn khách tuân theo những điều gì ?

- Yêu cầu lớp thảo luận trong 2 phút

sau đó mời đại diện lên trả lời

- Lắng nghe và nhận xét khen những

em trả lời hay

4- Củng cố :

+ Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có

lợi ích gì?

5- Dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo

bài học

- Lớp lắng nghe và thảo luận trong 2 phút

- Cử đại diện lên trình bày

- Kính mời quí khách đến tham quan bảo tàng Hồ Chí Minh để giữ trật tự vệ sinh chung tôi xin nhắc nhớ quí khách những vấn đề sau : - Không vứt rác bừa bãi ở viện bảo tàng Không sờ tay vào hiện vật trưng bày

-Không nói chuyện làm ồn ào khi tham quan

- vài HS trả lời

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

Lop2.net

Trang :9

Kể chuyện

TÌM NGỌC

I Mục đích yêu cầu :

- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của chuyện

II Chuẩn bị:

- GV:- Tranh ảnh minh họa

- HS : Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học :

Thời

3’

5’

26’

1- Ổn định :

- Hát đầu giờ.

- Điểm danh HS theo tổ.

- Soát đồ dùng học tập.

2.Bài cũ :

- Gọi 4 em lên bảng nối tiếp nhau kể lại

câu chuyện : “Con chó nhà hàng xóm “

- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu

chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

3.Bài mới : Tìm ngọc

a) Phần giới thiệu :

Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện

đã học qua bài tập đọc tiết trước “Tìm

Ngọc “

b) Hướng dẫn kể từng đoạn :

* Bước 1 : Kể theo nhóm

- Chia lớp thành 6 nhóm

-Treo bức tranh

- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm

* Bước 2 : Kể trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể

- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi

* Tranh 1 : Do đâu mà chàng trai có được

viên ngọc quý ?

- Thái độ của chàng trai ra sao khi được

tặng viên ngọc quý ?

* Tranh 2 : Chàng trai mang ngọc về và ai

đã đến nhà chàng ?

- Anh ta đã làm gì với viên ngọc ?

- Thấy mất ngọc chó và mèo đã làm gì ?

* Tranh 3 : Tranh vẽ hai con gì ?

- Mèo đã làm gì để tìm được ngọc ở nhà

người thợ kim hoàn ?

* Tranh 4 : Tranh vẽ cảnh ở đâu ?

- Chuyện gì đã xảy ra với chó và mèo ?

- Cả lớp : Muía vui

- Các tổ báo cáo sĩ số

- 4 em lên kể lại câu chuyện

- 1 em nêu ý nghĩa của câu chuyện

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Chuyện kể : “ Tìm Ngọc ”

- S kể lại từng phần của câu chuyện

- 6 em lần lượt kể mỗi em kể một bức tranh về 1 đoạn trong nhóm

- Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung nhau

- Đại diện các nhóm lên kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất

-Cứu một con răn, con rắn đó là con của Long Vương đã tặng chàng viên ngọc quí

- Chàng rất vui

- Người thợ kim hoàn

- Tìm mọi cách đánh tráo

- Xin đi tìm ngọc

- Mèo và Chuột

- Bắt được chuột và hứa sẽ không ăn thịt nếu nó tìm được ngọc

- Cảnh trên bờ sông

- Ngọc bị cá đớp mất Chó, mèo liền rình khi

Trang :10

3’

2’

* Tranh 5 : Chó và mèo đang làm gì ?

- Vì sao quạ bị mèo vồ ?

* Tranh 6 : Hai con vật mang ngọc về thái

độ chàng trai ra sao ?

- Theo em hai con vật đáng yêu ở điểm

nào ?

c) Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu 6 em nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện

- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm từng em

4) Củng cố :

+ Ý nghĩa nội dung câu chuyện nói lên

điều gì?

5) Dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng

nghe

người đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy -Mèo vồ quạ Quạ lạy van và trả lại ngọc cho chó

- Vì nó đớp ngọc trên đầu mèo

- Mừng rỡ

- Rất thông minh và tình nghĩa

( HS khá giỏi kể )

- 6 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện

- Nhận xét theo yêu cầu

- 1 em kể lại câu chuyện

- Vài HS trả lời

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người thaan

Lop2.net