Kế hoạch giảng dạy khối lớp 2 - Tuần 24

- GV HD cách đọc và phân các vai luyện đọc trong nhóm , GV theo dõi nhóm có HS yếu để giúp HS thể hiện đúng lời của nhân vật - Lượt 1: GV là người dẫn chuyện và 2 HS nhân vật Khỉ, cá Sấu[r]

Tuần 24

Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2009

Tập đọc:

Quả tim Khỉ.

I/ Mục đích yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn cả bài Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ dài

.1< đầu biết chuyển giọng phù hợp với việc thể hiện nội dung từng đoạn

2.Rèn KN đọc –hiểu:

- Hiểu những từ ngữ: trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò,

II/ Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK

Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc

- Q/S tranh SGK,đọc 1< bài Quả tim Khỉ

III/ Các hoạt động dạy học

1/Bài cũ:-2 HS TB đọc nối tiếp bài Nội quy đảo Khỉ ; Trả lời câu hỏi về nội dung bài 2/Bài mới:

*Giới thiệu bài: GTB qua tranh minh hoạ

*Hoat động1: Luyện đọc.

a) Đọc mẫu:

Giọng Khỉ chân thật,

+ Đọc từng câu:

- HS đọc nối tiếp mỗi HS đọc 1 câu đến hết bài

- GV theo dõi HS đọc và cách phát âm của HS và ghi các từ lên bảng lớp

- HS khá đọc mẫu, HS Y,TB đọc lại(đọc cá nhân), lớp đồng thanh, GV đọc mẫu

+ Đọc từng đoạn trước lớp:

- GV chia đoạn 4 đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu đến Khỉ hái cho

+ Đoạn 2: Một hôm đến vua của bạn

+ Đoạn 4: Còn lại

- f1@ 1: 4 HS khá, giỏi đọc nối tiếp 1< lớp, GV chú ý cách đọc ngắt câu của HS nhấn giọng các từ ngữ gợi tả gợi cảm trong đoạn văn tả Cá Sấu

- GV HD đọc câu khó :”Một con sần sùi,/dài thượt,/nhe nhọn hoắt ,/trườn lên //

Nó ti hí/ chảy dài.// ”

- (HS K,G nêu cách đọc ; HS K, G, TB,Y đọc lại)

- f1@ 2: 4 HS TB đọc lại

- HD HS giải nghĩa từ : trấn tĩnh, bội bạc (phản bội ,vô ơn, tệ bạc, )

- 1 HS TB,Y đọc phần từ chú giải SGK: trấn tĩnh, bội bạc, tẽn tò,

+ Đọc từng đoạn trong nhóm :

nhau

- GV theo dõi , giúp HS yếu đọc đúng

+ Thi đọc giữa các nhóm.(cá nhân , đọc đồng thanh, cả bài, đoạn).

+ Cả lớp đọc đồng thanh 1,2 đoạn (1 I1@;

Tiết 2

*Hoạt động2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- 1 HS K,G đọc đoạn1,cả lớp đọc thầm , trả lời câu hỏi 1SGK(HS: Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn )

- HS đọc đoạn 2 , trả lời câu hỏi 2 SGK.(HS: Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi, Cá Sấu nói nó cần quả tim Khỉ để dâng cho vua Cá Sấu ăn)

- HS đọc đoạn 2,trả lời câu hỏi 3 SGK.(HS: Khỉ giả vỡ sẵn sàng giúp Cá Sấu ,bảo Cá Sấu trở lại bờ,lấy quả tim để ở nhà.)

? Câu nói nào của Khỉ làm Cá Sấu tin?(Chuyện quan trọng vậy mà bạn chẳng bảo 1<;

- HS đọc đoạn 3 ,4;trả lời câu hỏi 4 SGK(HS: vì bị lộ mặt bội bạc,giả dối.) -HS K,G trả lời ; HS TB,Y nhắc lại

- Câu hỏi 5 SGK HS thảo luận 1< tìm từ:Khỉ tốt bụng ,thật thà ,thông minh,;Cá Sấu giả dối , bội bạc, độc ác.( HS TB ,K ,G trả lời ;HS ,Y nhắc lại.)

bình nhhắc lại

*Họat động3: Luyện đọc lại.

- GV HD cách đọc và phân các vai luyện đọc trong nhóm , GV theo dõi nhóm có HS yếu

để giúp HS thể hiện đúng lời của nhân vật

- f1@ 2: Các nhóm thi đọc theo vai (HS K,G), HS còn lại theo dõi

- HS, GV nhận xét, bình chọn.cá nhân, nhóm thể hiện hay nhất

- HS tự liên hệ thực tế bản thân

3/Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài sau

Toán:

Luyện tập.

I / Mục tiêu

Giúp HS:

- Rèn luyện KN giải bài tập “Tìm một thừa số 1" biết”

- Rèn luyện KN giải bài toán có phép chia

II/Chuẩn bị :

GV:Bảng phụ viết nội dung BT 1-VBT

HS:Học bài cũ ,VBT

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/Bài cũ: 1,2 HS nêu tên thành phần của phép chia, đọc bảng chia 3

2/Bài mới:

*GTB:GV GT bàibắ cầu từ bài cũ sang

*Hoạt động1:Thực hành.

+ Bài 1:Tìm x

Học sinh nêu yêu cầu bài tập, cả lớp theo dõi

X x 2 = 4 2 x X = 12 3 x X = 27

- Học sinh làm bài vào bảng con( giáo viên giúp đỡ học sinh yếu làm bài)

- Học sinh giơ bảng - giáo viên nhận xét, chốt bài làm đúng

KL: Củng cố về cách tìm thừa số 1" biết.

+Bài 2:Tìm y

- 1 HS nêu yêu cầu (HS K,G).cả lớp theo dõi

Y + 2 = 10 y x 2 = 10 2 x y = 10

- 1 HS khá nêu cách làm(HS K,G);tìm một số hạng của tổng ;tìm một thừa số của tích

- HS làm bài cá nhân ,3 HS K,TB,Y lên làm bài trên bảng (GV giúp đỡ HS Y)

- HS và GV nhận xét chốt lời giải đúng

- 1 HS nhắc lại cách tìm một số hạng của tổng;tìm một thừa số của tích

KL:Rèn luyện KN giải bài tập tìm một thừa số 1" biết.

+Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống

- 1 HS TB,Kđọc yêu cầu của bài ;HS K,G nêu cách làm;HS Y nhắc lại

- Cho HS làm theo nhóm(giáo viên giúp đỡ nhóm yếu Y, TB)đại diện các nhóm lên bảng chữa bài

- Cả lớp và GV nhận xét,chốt đáp án đúng

+Bài 4: Giải toán - 1 học sinh khá đọc đề bài- cả lớp theo dõi

- Học sinh K, G nêu cách làm

- Học sinh làm bài cá nhân vào vở(giáo viên giúp học sinh Y, TB làm bài)

- 1 học sinh chữa bài trên bảng

Bài giải

Mỗi túi có số gạo là:

12 : 3 = 4 (kg)

Đáp số: 4 kg

- Lớp và giáo viên nhận xét chốt bài làm đúng

KL:Rèn luyện KN giải toán có phép chia.

Bài 5: Giải toán

Bài giải

15 bông cắm 1@ số lọ là:

15 :3 = 5(lọ)

Đáp số: 5 lọ

*Hoạt động2:Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà làm BT ở SGK toán,và chuẩn bị bài sau:Bảng chia 4

Đạo đức

lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (Tiết 2)

I/ Mục tiêu

1.HS hiểu:

- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng,từ tốn lễ phép;nhắc và đặt máy

điện thoại nhẹ nhàng

mình

2.HS có các kĩ năng :

- Biết phân biệt hành vi đúng và hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại

- Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự

3 HS có thái độ :

- Tôn trọng ,từ tốn ,lễ phép trong khi nói chuyện điện thoại

- ồng tình với các bạn có thái độ đúng và không đồng tình với các bạn có thái độ sai khi

nói chuyện điện thoại

II/ Chuẩn bị.

- GV: Bộ đồ chơi điện thoại

- HS : Chuẩn bị vở bt đạo đức

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Bài cũ:

2/Bài mới: GTB (dùng lời)

*Hoạt động 1: Đóng vai tình huống.

Mục tiêu : HS thực hành kĩ năng nhận và gọi điện thoại trong một số tình huống.

Cách tiến hành: HS thảo luận và đóng vai theo cặp (2 HS ngồi cùng bàn) các tình huống

(BT4-Vở BTđạo đức trang 36)

- GV mời một số cặp HS lên đóng vai.(HS K,G).Cả lớp theo dõi

- HS cả lớp thảo luận về cách ứng xử trong cách đóng vai của các bạn

- GV-HS cả lớp nhận xét

GVKL: Dù ở trong tình huống nào ,em cũng cần phải 1 xử lịch sự.

*Hoạt động 2: Sử lí tình huống.

- Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống nhận hộ điện

thoại

- Cách tiến hành :- GV chia lớp thành 4 nhóm thảo luận xử lí 1 tình huống–BT5(VBT

Đạo đức –trang 37)

- Đại diện 1 nhóm trình bày cách giải quyết trong mỗi tình huống

- Cả lớp và GV nhận xét,bổ sung

- GV yêu cầu HS liên hệ thực tế HS tự liên hệ

? Em đã làm gì trong TH đó?

? Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào?

3 /Hoạt động nối tiếp:

- 1,2 HS nhắc lại ND bài học(HS K,G)- phần 1/- mục tiêu

- HS ghi nhớ ND và thực hành theo bài học

Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2009

Toán:

Bảng chia 4

I/ Mục tiêu:

Giúp HS:- Lập bảng chia 4

-Thực hành chia 4

II/ Đồ dùng dạy học.

- GV: Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn

Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 4-VBT toán

- HS: Vở BT Toán.Làm BT ở nhà

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Bài cũ - HS đọc thuộc lòng bảng chia 3, bảng nhân 4.

2/ Bài mới: * GVGTB bắc cầu từ bài cũ sang (GVdùng lời)

*Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia 4

a/ Ôn tập phép nhân 4

? Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn, 3 tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn?(HS trả lời và viết phép nhân 4x3=12.Có 12 chấm tròn.)

b/ Hình thành phép chia 4.

? Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm có 4chấm tròn.Hỏi có mấy tấm bìa?

- HS trả lời rồi viết 12:4=3.Có 3 tấm bìa

c/ Nhận xét.

Từ phép nhân 4 là 4x3=12 ta có phép chia 4 là 12:4=3

Từ 3x4=12 ta có12:3=4

*Hoạt động 2: Lập bảng chia 4

-Tổ chức cho HS học thuộc bảng chia 4 theo cách xóa dần (hình thức: nhóm,tổ ,cá nhân)

*Hoạt động 3:Thực hành:

+ Bài 1:Tính nhẩm

- 1 HS TB nêu yêu cầu.Cả lớp theo dõi.

- HS làm cá nhân vào vở( giáo viên quan sát giúp học sinh Y, TB)

- HS nối tiếp nhau nêu kết quả

8: 4 =2 12 : 4 =3 24: 4 = 6

- Lớp và giáo viên nhận xét ,chữa bài.HS TB,Y đọc đáp án đúng

KL:Củng cố việc ghi nhớ bảng chia 4 qua thực hành tính.

+ Bài 2:Giải toán

- Yêu cầu 1 HS K,G đọc đề bài.Cả lớp theo dõi

- 1 HS K,G nêu cách làm ; HS TB,Y nhắc lại

- HS làm BT theo nhóm (GV quan tâm HS TB)

-Đại diện nhóm lên bảng chữa bài

- Cả lớp và GV nhận xét,chốt lời giải đúng

Bài giải Mỗi hàng có số học sinh là:

32 : 4 = 8( học sinh)

Đáp số: 8 học sinh

KL:Giải bài toán đơn về chia 4.

+ Bài 3: –HS đọc đề bài

- 1 HS K,G nêu cách làm; HS TB,Y nhắc lại

- HS làm bài cá nhân vào vở (giáo viên giúp học sinh Y,TB) 1HS lên bảng làm

- Cả lớp ,GV nhận xét ,chốt đáp án đúng

Bài giải Xếp 1@ số hàng là:

32: 4 = 8 (hàng)

Đáp số: 8 hàng

KL:Củng cố việc ghi nhớ bảng chia 4.

3/Củng cố, dặn dò

- 1HS xung phong đọc thuộc bảng chia 4

- GV hệ thống kiến thức toàn bài

- Dặn HS về nhà làm BT ở SGK Chuẩn bị bài sau:Một phần 1

Kể chuyện:

Tuần 24

I/ Mục đích ,yêu cầu:

1/Rèn KN nói:

- Dựa vào trí nhớ và tranh ,kể lại 1@ từng đoạn câu chuyện Quả tim khỉ

- Biết dựng lại câu chuyện với các bạn trong nhóm

2/Rèn KN nghe: Chăm chú nghe bạn kể chuyện và biết nhận xét,đánh giá lời kể của bạn

Kể tiếp 1@ lời của bạn

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV : 4 tranh minh họa (SGK)

- HS : Đọc 1< nội dung kể chuyện

III/Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ:-3 HS phân vai kể lại câu chuyện Bác sĩ Sói

2/Bài mới:*GTB: GV nêu MĐ,YC của tiết học.

*Hoạt động1:Hướng dẫn kể chuyện

+ Dựa vào tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện

- 1HS đọc yêu cầu.cả lớp theo dõi

thầm lại truyện 1 I1@ )

- GV I1# ý HS cần phải quan sát kĩ từng tranh ,nhớ lại ND câu chuyện

- 1số HS nêu tóm tắt nội dung tranh.(HS K,G nêu; HS TB,Y nhắc lại)

- GV ghi bảng: Tranh 1:Khỉ kết bạn với Cá Sấu

Tranh 2:Cá Sấu vờ mời Khỉ về nhà chơi.

Tranh 3:Khỉ thoát nạn.

Tranh 4:Bị Khỉ mắng,Cá Sấu tẻn tò ,lủi mất.

- HS nhìn tranh,tập kể 4 đoạn câu chuyện theo nhóm 4

- 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn truyện

- Cả lớp ,GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt nhất

+ Phân vai dựng lại câu chuyện

- GV I1# ý HS về cách thể hiện điệu bộ ,giọng nói của từng vai

12 dẫn chuyện:vui vẻ,hồi hộp,hả hê

Khỉ: chân thật,hồn nhiên,

Cá Sấu:giả dối,

- Mỗi nhóm 3 HS,phân vai dựng lại câu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét,bình chọn cá nhân,nhóm kể tốt nhất

*Hoạt động 2:Củng cố dặn dò:

- ? Câu chuyện muốn khuyên ta điều gì?(HS K,G trả lời ;HS TB,Y nhắc lại)

- Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện

Chính tả

I/ Mục đích ,yêu cầu:

1 Nghe-viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Quả tim Khỉ

2 Làm đúng các bài tập phân biệt có âm,vần dễ lẫn:s/x;ut/uc

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ viết ND bài tập 2a

- HS: Đồ dùng HT,vở viết,VBT

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Bài cũ:-GV đọc cho 3 HS viết bảng lớp,cả lớp viết bảng con các chữ:Tây Nguyên,

Ê-đê,Mơ -nông,

2/Bài mới:*GTB:GV nêu MĐ,YC của tiết học.

*Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe-viết:

a/Hướng dẫn HS chuẩn bị.

- GV đọc bài chính tả (1lần).2-3 HS K,G đọc lại

- GV giúp HS nhận xét:

? Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa?Vì sao?(CáSấu,Khỉ:viết hoa vì đó là tên riêng của nhân vật; Bạn,Vì,Tôi,Từ-chữ đứng đầu câu.)

? Tìm lời của Khỉ ,Cá Sấu.Những lời nói ấy 1@ đặt trong dấu gì?( dấu ngoặc kép,sau dấu hai chấm)

b/Hướng dẫn viết từ khó.

- Yêu cầu HS K,TB nêu các từ khó viết :Cá Sấu ,Khỉ,

c/ -GV đọc -HS viết bài vào vở HS đỗi vở soát lỗi cho nhau.

d/ Chấm, chữa bài.- GV chấm 10 bài , nhận xét.

*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.

+Bài tập 2a:-1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi

- HS làm cá nhân VBT, 2 HS K lên bảng làm(GV quan tâm , giúp đỡ HS TB,Y)

- Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.( say !1"(s"4 lúa/xông lên,dòng sông)

+ Bài tập 3b: -1 HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi

- HS viết bài vào bảng con,giơ bảng

- GV kết luận lời giải đúng(rút-xúc-húc)- HS TB vàY đọc lại từ đúng

3/Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS luyện viết thêm và làm BT 2b,3a-VBT Tiếng việt

Âm nhạc

Giáo viên bộ môn dạy

Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2009

Tập đọc:

Voi nhà

I/ Mục đích yêu cầu:

1.Rèn KN đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.Đọc đúng các từ ngữ:khựng lại ,vũng

lầy,quặp chật vòi,

nhân vật(Tứ,Cần)

2.Rèn KN đọc- hiểu:

- Hiểu các từ ngữ :khựng lại rú ga,thu lu,

- Hiểu nội dung bài:Voi rừng 1@ nuôi dạy thành voi nhà làm nhiều việc có ích giúp

II/ Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ viết nội dung cần HD luyện đọc

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- HS :Đọc 1< bài

III/Các hoạt động dạy học chu yếu.

1/Bài cũ:-3 HS phân vai đọc truyện Quả tim Khỉ.

2/Bài mới:*GTB trực tiếp-qua tranh (GV)

*HĐ1: Luyện đọc -GV đọc mẫu: giọng linh hoạt đoạn đầu thể hiện tâm trạng thất

vọng khi xe bị sự cố, - - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu.- HS đọc nối tiếp

thững, (HS K,G nêu cách đọc ;HS TB,Y đọc)

+ Đọc từng đoạn 1< lớp.-HS đọc nối tiếp 3 đoạn

Đoạn 1:từ đầu đến qua đêm

Đoạn 2:từ gần sáng đến bắn thôi.

Đoạn 3:còn lại

xong,/ lùm cây/bản Tun.//

- HS cả lớp đọc ; HS K,TB,Y đọc

- 1 HS đọc chú giải SGK

cuốn chặt vào)

+ Đọc từng đoạn trong nhóm-HS đọc theo cặp

+ Thi đọc giữa các nhóm(cá nhân )

*HĐ2:HD tìm hiểu bài.

+ Câu hỏi 1:- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời (HS:Vì xe bị sa xuống vũng lầy,không đi 1@;

? Theo em ,nếu đó là voi rừng mà nó định đập chiếc xe thì có nên bắn nó không?(HS thảo luận cả lớp,trả lời)

- Câu hỏi 3:- HS đọc đoạn 3,trả lời.(Voi quặp chặt vòi vào đầu xe,co mình lôi mạnh chiếc xe qua vũng lầy

*HĐ3: Luyện đọc lại.

- 3,4 nhóm HS thi đọc lại cả bài theo vai (1 HS đọc lời dẫn chuyện;1HS đọc lời của Tứ; 1

HS đọc lời của Cần )

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân ,nhóm đọc tốt nhất

3/Củng cố ,dặn dò.

- GV cho HS tự liên hệ về việc bảo vệ các con vật có ích

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

Toán:

Một phần tư

I/Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu 1@h Một phần 1hW nhận biết ,biết và đọc 1/4

II/Đồ DùNG DạY HọC

- GV:Các tấm bìa (hoặc giấy) hình vuông,tròn

Bảng phụ viết nội dung BT 1,2,(VBTs)

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới:* GTB (dùng lời )

* HĐ1: Giới thiệu “Một phần tư”.(1/4)

- HS q/s hình vuông và nhận thấy: Hình vuông 1@ chia thành 4 phần bằng nhau,trong

đó có 1 phần 1@ tô +#1 thế là đã tô màu một phần tư(một phần bốn) hình vuông

tư.

KL:Chia hình vuông thành bốn phần bằng nhau,lấy đi một phần(phần tô màu) 1@

1/4 hình vuông

* HĐ2 :Thực hành

+Bài 1: –GV treo bảng phụ

-1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS cả lớp tự làm VBT( GV giúp đỡ HS Y) 1 HS làm trên bảng

- GV q/s , nhận xét chốt đáp án đúng

+Bài 2: VBT.-GVtreo bảng phụ

-YC 1 HS nêu đề bài ,cả lớp theo dõi

- HS làm bài cá nhân vào VBT,1HS K,G lên bảng làm bài nêu cách làm

- Cả lớp và GV nhận xét ,chốt đáp án đúng

+Bài 3; VBT:

- 1 HS nêu YC,cả lớp theo dõi

- HS q/s hình vẽ , tự làm bài vào VBT ( GV quan tâm HS TB,Yếu)

- GV,HS nhận xét, chữa bài

3/ Củng cố, dặn dò.

- GV hệ thống kiến thức toàn bài

- Dặn HS ghi nhớ cách đọc ,viết một phần 1 và làm BT ở SGK

- Chuẩn bị bài sau:Luyện tập

Luyện từ và câu:

Tuần 24

I/Mục đích ,yêu cầu.

1.Mở rộng vốn từ về các loài thú (tên,một số đặc điểm của chúng)

2.Luyện tập về dấu chấm,dấu phẩy

II/Đồ dùng dạy học

- GV: Bút dạ và 2 tờ giấy to viết ND BT3

Bảng phụ viết nội dung BT 1,2

- HS: VBT

III/Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/Bài cũ: - 2 HS thực hành hỏi-đáp (theo BT 1,tiết LTVC,tuần 23-trang 45)

- 1cặp HS làm lại BT 3(tuần 23)

2/ Bài mới.*GTB:GV nêu MĐ,YC của tiết học (dùng lời)

* HĐ1: HD làm bài tập

+Bài tập 1:(miệng)

- 1 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm lại