Kế hoạch bài học khối lớp 2 - Tuần 15

* Mục tiêu : Giúp HS biết được các việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.. * Tiến hành : HS quan sát xung quanh lớp học nhận xét xem lớp học đã sạch ch[r]

Tuần 15 Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2008

Tập đọc Hai anh em

I Mục tiêu :

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm

từ dài

- Biết đọc phân biệt lời kể

- ý nghĩa : Ca ngợi tình anh em – anh em 7  yêu lo lắng cho nhau, 72 nhịn nhau

- Giáo dục HS biết 7  yêu, giúp đỡ anh chị em

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc.

III Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

A Bài cũ: HS đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích trong bài : Tiếng võng kêu và trả lời câu hỏi

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

* GV đọc mẫu, HS cách đọc

* HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- HS nối tiếp đọc từng câu.Tìm luyện phát âm tiếng khó

* Đọc từng đoạn GV chia đoạn :7 sgk)

- HS đọc nối tiếp đọc từng đoạn, phát hiện cách đọc

Đ2 : Nghĩ vậy,/ 72 em ra đồng lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của anh.// Đ3 : Thế rồi/ anh ta ra đồng lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của em.//

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài

* HS đọc thầm toàn bài, trả lời CH:

- Ngaứy muứa ủeỏn, hai anh em chia luựa nhử theỏ naứo ? Hoù ủeồ luựa ụỷ ủaõu ?

- Ngửụứi em suy nghú nhử theỏ naứo ? Nghú vaọy, ngửụứi em ủaừ laứm gỡ ?

- Tỡnh caỷm cuỷa ngửụứi em ủoỏi vụựi anh nhử theỏ naứo ?

- Ngửụứi anh vaỏt vaỷ hụn em ụỷ ủieồm naứo ?

- Ngửụứi anh baứn vụựi vụù ủieàu gỡ ?

- Ngửụứi anh ủaừ laứm gỡ sau ủoự ?

 Anh ra đồng lấy lúa của mình bỏ vào phần của em

 Anh sang nhà em chơi

- ẹieàu kỡ laù gỡ ủaừ xaỷy ra ?

- Theo ngửụứi anh, ngửụứi em vaỏt vaỷ hụn ngửụứi anh ụỷ ủieồm naứo ?

- Ngửụứi anh cho theỏ naứo laứ coõng baống ?

- Nhửừng tửứ ngửừ naứo cho thaỏy hai anh em raỏt yeõu quyự nhau ?

- Tỡnh caỷm cuỷa hai anh em ủoỏi vụựi nhau nhử theỏ naứo?

- Keỏt luaọn : Anh em cuứng moọt nhaứ neõn yeõu thửụng, lo laộng, ủuứm boùc laón nhau trong moùi hoaứn caỷnh

4 Luyện đọc lại

- Các nhóm thi đọc, lớp nhận xét tuyên )7 

- Q7' ý khi đọc cần phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩ của hai nhân vật

5 Củng cố - dặn dò : GV : Vì 7  yêu nhau, quan tâm đến nhau nên hai anh em đều nghĩ ra 1 lí do giải thích cho sự công bằng

- Dặn HS phải biết 7  yêu nhau, 72 nhịn nhau giữa anh chị em trong gia đình để gia đình luôn sống hạnh phúc

Toán

100 trừ đi một số

I Mục tiêu :

* Giúp HS :

thực hiện phép trừ dạng 100 trừ đi một số

- Thực hành tính trừ dạng 100 trừ đi một số

II Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ : 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở nháp

Đặt tính và tính : 98 + 2 ; 77 + 23 ; 96 + 4 ; 55 + 45 ; 47 + 53

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới

1 GV giới thiệu bài, nêu y/c tiết học

2 HD HS tự tìm cách thực hiện phép trừ dạng 100 – 36 và 100 – 5

a Dạng 100 – 36: GV yêu cầu HS đặt tính và tính kết quả vở nháp

- HS báo cáo kết quả, cách làm

- Lớp nhận xét chốt ý đúng

- GV kết luận :7 sgk) 100 là bao nhiêu chục? 20 là mấy chục?

b Dạng 100 – 5: HS tự làm bài giấy nháp

- 1 em lên bảng làm

- Nhận xét chốt ý đúng

- GV #7' ý cách đặt tính và tính

3 Thực hành: HS vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập

* Bài 1: HS tự làm bài, 1 em lên bảng làm

- Chữa bài, chốt ý đúng GV #7' ý cách viết thẳng cột

* Bài 2: GV phân tích mẫu cho HS nắm chắc cách nhẩm HS tự làm bài

- Chữa bài : HS nêu kết quả và cách nhẩm

* Bài 3: HS đọc đề bài và cho biết bài toán thuộc dạng toán gì?

- Để giải bài toán này ta phải thực hiện phép tính gì? Vì sao?

- HS làm bài , GV nx chữa bài

4 Củng cố - dặn dò: HS nêu lại cách trừ 100 trừ đi một số

- Nhận xét tiết học Giao BTVN cho HS yếu Dặn chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 9 tháng 12 năm 2008

Toán Tìm số trừ

I Mục tiêu :

* Giúp HS :

- Biết tìm số trừ khi biết số bị trừ, hiệu

- Củng cố cách tìm 1 thành phần của phép trừ khi biết 2 thành phần còn lại

- Vận dụng cách tìm số trừ vào giải toán

II Đồ dùng dạy học : Mô hình các hình vuông.

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ

- GV cho HS làm bài tập vào bảng con

8 - = 2

4 - = 1

6 - = 3

5 - = 2

- Nhận xét tuyên )7 

B Bài mới

1 GV giới thiệu bài, nêu y/c tiết học

2 Giới thiệu cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu

- GV treo mô hình ô vuông lên bảng và nói : Có 10 ô vuông, sau khi lấy đi một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông Hãy tìm số ô vuông bị lấy đi

- HS nhắc lại đề bài

- GV: Có 10 ô vuông ta viết số 10, số ô vuông bị lấy đi là x, còn lại 6 ô vuông

10 – x = 6

- HS nêu tên gọi thành phần, kết quả của phép trừ

- HS nêu kết quả

- Muốn tìm số trừ ta làm thế nào?

- HS thảo luận theo nhóm đôi, nhìn hình vẽ suy nghĩ và trả lời

GV ghi bảng, HS đọc thuộc và trình bày cách làm

10 – x = 6

x = 10 – 6

x = 4

3 Thực hành

* Bài 1 (cột 1, 3): Chữa bài, đổi chéo vở để kiểm tra

- Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?

* Bài 2: HS nêu y/c đề bài (Tìm số trừ)

- Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?

- HS tự làm, chữa bài chốt ý đúng

* Bài 3: HS đọc đề tóm tắt, trình bày bài giải vào vở 1 em lên bảng làm

- Chữa bài, chốt lời giải đúng

- Bài toán thuộc dạng nào ? (Tìm số trừ)

4 Củng cố - dặn dò: Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?

- So sánh với cách tìm số bị trừ, số hạng

- Nhận xét giờ học

Đạo đức Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (Tiết 2)

I Mục tiêu :

- HS biết 1 số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn tr72 lớp sạch đẹp

- Lý do vì sao cần giữ gìn 7ờng lớp sạch đẹp

- HS biết làm 1 số công việc cụ thể để giữ gìn 7ờng lớp sạch đẹp

- HS có thái độ đồng tình với việc làm đúng để giữ gìn 7ờng lớp sạch đẹp

II Tài liệu và phương tiện : Vở bài tập đạo đức, phiếu thăm.

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ : Em đã làm gì để giữ gìn 7ờng lớp sạch đẹp ?

- HS trả lời, lớp nhận xét tuyên )7ơng

B.Bài mới

1 Hoạt động 1 Đóng vai xử lí tình huống

* Mục tiêu : Giúp HS biết cách ứng xử trong các tình huống cụ thể

* Tiến hành : GV giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm xử lí 1 tình huống

- Nhóm 1 Mai và An cùng làm trực nhật Mai định đổ rác qua cửa sổ lớp học cho tiện An sẽ

- Nhóm 2 Nam rủ Hà “Mình cùng vẽ Đô rê mon lên 72 đi Hà sẽ

- Nhóm 3 Thứ bảy, nhà 7ờng tổ chức trồng cây trong sân 7ờng mà bố lại hứa cho Long đi chơi công viên Long sẽ

- Các nhóm thảo luận sau đó báo cáo 7ớc lớp

- Nhận xét chốt cách ứng xử đúng nhất GV kết luận :7 SGV)

2 Hoạt động 2 Thực hành làm sạch, đẹp lớp học

giữ gìn 72 lớp sạch đẹp

* Tiến hành : HS quan sát xung quanh lớp học nhận xét xem lớp học đã sạch 7&

- HS thực hành xếp dọn lại lớp học

* KL: Mỗi HS cần tham gia làm các công việc cụ thể vừa sức của mình để giữ gìn

7ờng lớp sạch đẹp đó là quyền và bổn phận của các em

3 Hoạt động 3 Trò chơi : “Tìm đôi”

7ờng lớp sạch đẹp

* Tiến hành : GV phổ biến luật chơi

- 10 em tham gia trò chơi bốc thăm TLCH trong phiếu và câu trả lời phải tìm đôi

1a NÕu tæ em dän vÖ sinh líp häc

1b Th× tæ em sÏ quÐt m¹ng nhÖn

2a NÕu lì tay lµm d©y mùc ra bµn

2b Th× em sÏ lÊy kh¨n lau s¹ch

îc sinh ho¹t vµ häc tËp trong m«i 7êng trong lµnh

“ G7êng em kh«ng quªn”

4 Cñng cè - dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc

- DÆn thùc hµnh theo bµi häc

Thể dục Đ29

Trò chơi : Vòng tròn

I Mục tiêu :

HS tiếp tục học trò chơi “Vòng tròn” yêu cầu biết cách chơi kết hợp vần điệu và tham gia chơi ở mức ban đầu theo đội hình di động

Giáo dục tính kỉ luật

II Địa điểm phương tiện :

- Trên sân 72 vệ sinh an toàn nơi tập

- Kẻ vòng tròn, chuẩn bị còi

III Nội dung và phương pháp lên lớp :

A Phần mở đầu (5/)

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Dắt tay nhau chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn

- Đi đều và hát theo đọi hình vòng tròn, sau đó đứng lại quay mặt vào tâm, giãn cách để tập bài thể dục phát triển chung

- Ôn bài thể dục phát triển chung 1 lần

B Phần cơ bản (20/)

- Trò chơi : Vòng tròn

- GV nêu tên trò chơi cho HS đứng quay mặt theo vòng tròn và thực hiện đọc vần điệu kết hợp vỗ tay nghiêng 72 theo nhịp, nhảy chuyển đội hình từ 1 thành 2 vòng tròn và 7! lại

- Đi theo vòng tròn đã kẻ và thực hiện đọc vần điệu, vỗ tay nhảy chuyển đội hình

- Cho 2 tổ tập, 2 tổ quan sát nhận xét sau đó đổi vị trí tập luyện

- Chia tổ tập luyện )79 sự điều khiển của tổ 7i

- GV theo dõi nhận xét

C Phần kết thúc (5/) Cúi 72 thả lỏng, nhảy thả lỏng

- GV cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét giờ học.Giao bài tập về nhà

Chính tả

Tập chép : Hai anh em

I Mục tiêu :

- Rèn kỹ năng viết đúng chính tả, trình bày đẹp đoạn 2 bài Hai anh em

- Viết đúng và nhớ cách viết 1 số tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn lộn ai/ay ; s/x ; ât/âc

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi đoạn tập chép.

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ : GV cho 2 HS đọc miệng bài 2a tiết 79

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 579 dẫn tập chép

- GV treo bảng phụ ghi bài chép, HS nhìn đọc bài

- Tìm những câu nói lên suy nghĩ của 72 em ?

- HS tìm chữ khó viết, GV đọc HS viết bảng con

- HS chép bài vào vở

- GV theo dõi uốn nắn thêm

- GV chấm 1 số bài, 79 dẫn sửa lỗi sai

- Nhận xét tuyên )7 

3 Bài tập

* Bài 2: HS đọc y/c đề bài

- GV giúp HS nắm vững y/c đề bài Đối với HS gặp khó khăn chỉ y/c tìm 2 - 3 từ

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm VBT

- Nhận xét chốt ý đúng

- Từ có tiếng chứa vần ai : ai, chai, dẻo dai, đất đai, mai, hái,

- Từ có tiếng chứa vần ay : máy bay, dạy, rau đay, ngay, chạy,

* Bài 3(a): HS đọc y/c bài

- HS làm VBT, 1 em làm bảng lớp

- Nhận xét, chữa bài

Bác sĩ, sáo, sẻ, sáo sậu, sơn ca, sếu, xấu

4 Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học Dặn về nhà chữa lỗi chính tả nếu có

Kể chuyện Hai anh em

I Mục tiêu :

1 Rèn kỹ năng nói :

tiết không có trong chuyện để kể (ý nghĩ của 72 anh và 72 em)

2 Rèn kỹ năng nghe :

- Có kỹ năng tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

- Giáo dục lòng yêu 7  anh chị em trong gia đình

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết các gợi ý (Diễn biến của câu chuyện).

III Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài

2 579 dẫn kể chuyện

a Kể từng phần câu chuyện

- HS đọc các y/c và gợi ý a, b, c, d

- HS kể từng đoạn theo gợi ý đã tóm tắt

- Kể từng đoạn trong nhóm

- Đại diện các nhóm thi kể từng đoạn 79 lớp

b Nói ý nghĩ của 2 anh em khi gặp nhau ở trên đồng

- 1 HS đọc yêu cầu 2 1 HS đọc lại đoạn 4 câu chuyện

Truyện chỉ nói 2 anh em gặp nhau trên đồng, hiểu ra mọi chuyện, xúc động ôm chầm lấy nhau, không nói họ nghĩ gì lúc ấy Nhiệm vụ của các em đoán nói ý nghĩ của hai anh em khi đó

- HS phát biểu ý kiến

ý nghĩ của 72 anh : Em mình quá tốt./ Em thật tốt chỉ lo lắng cho anh

ý nghĩ của 72 em : Hoá ra anh làm chuyện này

c Kể toàn bộ câu chuyện

- 4 HS nối tiếp nhau kể theo 4 gợi ý

- 2 HS kể cả chuyện

GV tổ chức cho HS nhận xét sau mỗi lời kể Bình chọn 72 kể hay

3 Củng cố - dặn dò: Truyện này khuyên ta điều gì ? (Tình yêu 7  giúp đỡ nhau, giúp đỡ anh, chị em trong gia đình )

- Nhận xét giờ học, dặn về nhà kể cho 72 thân nghe

Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2008

Toán

Đường thẳng

I Mục tiêu :

* Sau bài học HS :

- Biết ghi tên các đoạn thẳng

II Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng học toán.

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ: Muốn tìm số trừ ta làm thế nào ?

B Bài mới

- GV 79 dẫn HS vẽ đoạn thẳng AB (GV vẽ trên bảng, HS vẽ vào giấy nháp)

Tên gọi đoạn thẳng đó đó là AB

- GV ghi : Đoạn thẳng AB

72 thẳng AB

- GV y/c HS nhắc lại

b Giới thiệu ba điểm thẳng hàng

- GV chấm sẵn 3 điểm A, B, C trên bảng (3 điểm thẳng hàng)

thẳng hàng

- 3 điểm A, B, D có thẳng hàng không ? Vì sao ? (Không, vì không cùng nằm trên 1

2 Thực hành

* Bài 1: HS đọc y/c của đề

- GV 79 dẫn HS làm bài theo 3 79

* Bài 2: HS đọc y/c của bài.

- Dùng 79 để kiểm tra và nêu tên các điểm thẳng hàng

- Chữa bài, y/c HS giải thích

dài mãi về 2 phía)

- Nhận xét giờ học

Luyện từ và câu

Từ chỉ đặc điểm Câu kiểu : Ai thế nào ?

I Mục tiêu :

1 Mở rộng vốn từ chỉ đặc điểm tính chất của 72 vật, sự vật

2 Rèn kỹ năng đặt câu kiểu Ai thế nào ?

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ BT1.

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ: HS làm BT1, 2 tiết LTVC tuần 79

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 579 dẫn làm bài tập

* Bài 1: HS đọc y/c bài 1, GV giúp HS nắm vững y/c đề bài

- HS quan sát thảo luận TLCH theo nhóm đôi

- Các nhóm báo cáo kết quả 79 lớp, nhận xét chốt ý đúng

a Em bé rất xinh./ Em bé rất dễ 7 

b Con voi rất khoẻ./ Con voi thật to

c Những quyển vở này rất đẹp

d Những cây cau này rất cao

khoẻ, to, đẹp, cao)

- Những từ nào chỉ đặc điểm của 72 ? Những từ nào chỉ đặc điểm của vật ?

* Bài 2: HS đọc y/c của bài

- GV giúp HS nắm vững y/c và phân tích mẫu

Mái tóc ông em (trả lời câu hỏi Ai) Bạc trắng (trả lời câu hỏi thế nào)

- Cả lớp làm VBT

- GV nhắc HS viết hoa chữ đầu câu, đánh dấu chấm hết câu Với những từ đã cho có thể đặt nhiều câu theo mẫu Ai thế nào ? Ngoài ra có thể tìm thêm các từ khác

- 1 HS lên bảng làm

- GV và HS khác nhận xét

3 Củng cố - dặn dò: Nhắc HS tìm thêm các từ chỉ tính chất của 72 đặc điểm của

72 vật Tập đặt câu theo mẫu Ai thế nào ?

- Nhận xét giờ học

Tập viết Chữ hoa: n

I Mục tiêu :

1 Rèn kỹ năng viết chữ :

- Biết viết chữ hoa N cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết chữ hoa và cụm từ ứng dụng : Nghĩ 79 nghĩ sau

- Chữ viết đúng mẫu đều nét, đúng quy định

2 Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở

II Đồ dùng dạy học : Chữ mẫu đặt trong khung chữ.

- Bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng, vở tập viết

III Các hoạt động dạy học :

A.Kiểm tra bài cũ : GV cho HS viết bảng chữ M, Miệng

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 579 dẫn viết chữ N

a Quan sát nhận xét

- GV cho HS quan sát chữ hoa N, nhận xét

- Chữ hoa N cao 5 li, gồm 3 nét móc 7! trái, thẳng xiên, móc xiên phải

- Cách viết :

Nét 1 : Đặt bút trên ĐK2 viết nét móc 7! trái từ )79 lên #7! sang phải, dừng bút ở ĐK6

Nét 2 : Viết nét xiên thẳng

Nét 3 : Từ điểm DB của nét 2, đổi chiều bút viết nét móc xuôi phải lên ĐK6 rồi uốn cong xuống ĐK5

b HS viết bảng con chữ N (3 lần), sau mỗi lần GV nhận xét uốn nắn

3 Viết cụm từ ứng dụng

- HS đọc cụm từ ứng dụng : Nghĩ 79 nghĩ sau

+ Em hiểu nghĩa cụm từ này 7 thế nào ?(Suy nghĩ chín chắn 79 khi làm)

- HS quan sát nhận xét về độ cao các chữ cái, khoảng cách…

- GV chú ý HS nét nối chữ Nghĩ

- HS viết chữ Nghĩ vào bảng con

4 HS viết vào vở tập viết

GV theo dõi uốn nắn thêm

5 Chấm bài : GV thu 1 số bài chấm điểm

6 Củng cố - dặn dò:

- HS nêu lại cách viết chữ N

- Nhận xét tiết học, tuyên )7  HS viết đẹp

- Dặn chuẩn bị bài sau

- HS báo cáo kết quả, cách làm

- Lớp nhận xét chốt ý

- GV kết luận :7 sgk) 100 chục? 20 chục?

b Dạng 100 – 5: HS tự làm giấy nháp

- em lên... làm tập vào bảng

- =

- =

- =

- =

- Nhận xét tuyên )7 

B Bài

1 GV giới thiệu bài, nêu y/c tiết học

2 Giới thiệu cách tìm số...

- Các nhóm thảo luận sau báo cáo 7ớc lớp

- Nhận xét chốt cách ứng xử GV kết luận :7 SGV)

2 Hoạt động Thực hành làm sạch, đẹp lớp học

giữ gìn  72 lớp đẹp