Giáo án Lớp 1 Tuần 5 - GV: Lê Xuân Linh Vũ

-Hỗ trợ HS yếu cách vẽ nét cong , gợi ý cho các em vẽ được hình coù neùt cong.. -Chuaån bò : GV moät soá tranh aûnh coù neùt cong nhö caây , doøng nước , con vật.[r]

Học Vần

Tiết 39 – 40 bài 18 : x , ch

I-Mục Tiêu : HS đọc và viết được x , ch , xe , chó

-Đọc được câu ứng dụng : xe ô tô chở cá về thị xã

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề ; xe bò , xe lu , xe ô

tô

-Hỗ trợ HS yếu nêu cấu tạo và đánh vần các tiếng từ có âm x , ch

II-Chuẩn bị : GV mẫu chữ viết , bảng gài , chữ cái

HS bảng con , chữ cái , bảng gài

III-Các hoạt động dạy và học : Tiết 1

1/Kiểm tra : “ u, ư”

-Đọc bảng con : u , ư , nụ , thư

-2HS đọc bài SGK

-HS viết bảng con : u, ư , thư

2/Bài mới : “ x , ch”

a) Dạy chữ x : GV giới

thiệu x ghi bảng

-Phát âm : xờ khe hẹp giữa 2

đầu lưỡi và răng lợi hơi thoát

ra xát nhẹ không có tiếng

thanh

Yêu cầu HS ghép tiếng xe

b)dạy chữ ch : GV ghi bảng

-Phát âm : chờ lưỡi chạm lợi

rồi bật nhẹ không có tiếng

thanh

-GV yêu cầu HS ghép tiếng

chó

-HS nhận xét : x gồm 1 nét cong hở phải và 1 nét cong hở trái -So sánh x và c : giống nét cong hở phải , khác x có thêm nét cong hở trái

-HS phát âm cá nhân , đồng thanh

HS ghép tiếng xe , nêu cấu tạo :

x + e , x trước e sau đánh vần : xờ – e – xe / xe

-HS nhận xét ; ch là chữ ghép bởi 2 con chữ c + h , c trước h sau

-HS phát âm chờ , cá nhân đồng thanh

-HS ghép tiếng chó , nêu cấu tạo

-Giáo dục : không nên đánh

đập chó

c)Hướng dẫn Hs viết bảng

con

x , ch : x , c cao 2 ô li , h

cao 5 ô li trên xe , chó : x ,

e , c , o cao 2 ô li , h cao 5 ô

li trên , / trên o

d)Hướng dẫn đọc từ ứng

dụng :

chả cá : cá xay nhuyễn

làm chả

: ch + o + / , ch trước , o sau , / trên o

Đánh vần ; chờ – o – cho – sắc – chó / chó

Thợ xẻ , xa xa , chì đỏ , chả cá

Tiết 2

a)Luyện đọc :

-Hướng dẫn đọc câu ứng

dụng :

b)Hướng dẫn viết vở

c)Luyện nói : xe bò , xe lu ,

xe ô tô

GV hướng dẫn HS nói

tròn câu

-Có những loại xe nào

trong tranh ?

-xe bò thường dùng làm gì

?

-Xe lu thường dùng làm gì

?

-HS đọc bảng lớp phần học ở tiết 1

Xe ô tô chở cá về thị xã -HS đọc bài SGK

-HS viết bài vào vở

-HS trả lời câu hỏi

-Xe bò , xe lu , xe ô tô -Chở đồ , hàng hóa -Để cán đá cho bằng phẳng -Xe hủ lô

5/Củng cố : HS nêu âm và tiếng vừa học , nêu cấu tạo xe , chó

6/Dặn dò : Đọc kỹ bài , luyện viết vở và bảng con .Xem trước bài s , r tập phát âm , tập viết trước ở nhà

Nhận xét tiết học

Toán

Tiết 18 : Số 8

I-Mục Tiêu : Có khái niệm ban đầu về số 8

-biết đọc viết số 8 , đếm và so sánh các số trong phạm vi 8 -Nhận biết số lượng và vị trí số 8 trong dãy số từ 1 – 8

Hỗ trợ HS yếu phân tích số , đếm số

II-Chuẩn bị : GV que tính , các chấm tròn , chữ số

HS : que tính , bảng con , vở làm BT

1/Kiểm tra : “ Số 7”

-GV gọi HS lên bảng điền số vào ô trống

HS ghi số 7 ở bảng con

-Xe lu còn gọi là xe gì ?

-Ở quê em có xe ô tô

không ?

Giáo dục : Đi đường cẩn

thận tránh tai nạn giao thông

a)GV giới thiệu số 8 GV

lấy 7 que tính thêm 1 que

Hỏi : Có mấy que ?

-7 chấm tròn , thêm một

chấm tròn

-Tất cả có số lượng là

mấy ?

8 que

8 chấm tròn

8

3/Củng cố : gọi HS đếm xuôi , ngược từ 1 – 8 và từ 8 – 1 ,

phân tích số 8 gồm 7 và ? …

4/Dặn dò : Về tập viết số 8 , tập đếm xuôi , ngược cho

tiết học

-Giới thiệu số 8 in và 8

viết

b)Hướng dẫn thực hành

Bài 1 : Viết số 8

Bài 2 : Viết số thích hợp

vào ô trống :

Yêu cầu HS phân tích số :

(8 gồm 7 và 1 …… )

Bài 3 :Viết số thích hợp

vào ô trông rồi đọc to

Bài 4 : > , < , = ?

-HS đếm từ 1 – 8 và ngược từ 8 – 1 nhớ thứ tự của dãy số

1 2 3 4 5 6 7 8 8 7 6 5 4 3 2 1

HS viết 1 dòng số 8 vào vở BT

HS làm vở BT

HS làm vở

8 > 7 8 > 6 5 < 8 8 = 8

7 < 8 6 < 8 8 > 5 8 > 4

1

2

3

4

5

6

7

8

8

7

6

5

4

3

2

1























NS: 26/08/08 Học vần

ND:27/08/08. Tiết 41-42 bài 19 : s , r

I -Mục Tiêu : HS đọc và viết được : s , r , sẻ , rễ

-Đọc được câu ứng dụng : bé tô cho rõ chữ và số

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : rổ , rá

-Hỗ trợ HS yếu nêu cấu tạo và đánh vần các tiếng từ có âm s , r

II-Chuẩn bị : GV mẫu chữ viết , bảng gài , chữ cái

HS bảng con , chữ cái , bảng gài

III-Các hoạt động dạy và học : Tiết 1

1/Ổn định :

-Đọc bảng con : x , ch , xe , chó

-2HS đọc bài SGK

-HS viết bảng con : x , ch , chó

3/Bài mới : “ x , ch”

a)Dạy chữ s : GV giới thiệu

chữ s ghi bảng

Phát âm sờ uốn cong đầu

lưỡi về phía vòm , hơi thoát ra

xát mạnh không có tiếng thanh

-GV yêu cầu HS ghép tiếng sẻ

b)Dạy chữ r , GV ghi bảng ,

Phát âm rờ : uốn đầu lưỡi về

phía vòm , hơi thoát ra xát có

tiếng thanh

HS nhận xét : gồm 1 nét xiên phải + nét thắt + nét cong hở phải

-So sánh s và x giống nét cong , khác s có thêm nét xiên và nét thắt

-HS ghép tiếng sẻ , nêu cấu tạo : s + e + ? , s trước e sau ,

? trên e -Đánh vần : sờ – e – se – hỏi – sẻ / sẻ

HS nhận xét : r gồm nét xiên phải + nét thắt +nét móc ngược

-So sánh s và r : giống nhau nét xiên phải + nét thắt , khác kết thúc r là nét móc ngược ,

Tiết 2

3/Luyện tập :

a)Luyện đọc :

-Hướng dẫn đọc câu ứng dụng

b)Luyện viết vở :

c)Luyện nói : rổ , rá

-Trong tranh vẽ gì ?

-Rổ dùng để làm gì ?

-Rá dùng để làm gì ?

-rổ rá khác nhau thế nào ?

-ngoài rổ rá còn loại nào khác

được đan bằng tre không ?

-Ngày nay các em thấy rổ rá

làm bằng gì ?

Giáo dục : nên làm nhẹ tay

với đồ nhựa

- HS đọc bài bảng lớp phần học ở tiết 1

Bé tô cho rõ chữ và số -HS đọc bài SGK cá nhân , đồng thanh

HS trả lời câu hỏi ( nói tròn câu )

Rổ , rá -rửa rau , cá -vo gạo

-nia , sàn , thúng -nhựa

5/Củng cố : HS nêu âm và tiếng vừa học , nêu cấu tạo sẻ , rễ

6/Dặn dò : Đọc kỹ bài , luyện viết vở và bảng con Xem

trước bài k , kh tập phát âm , tập viết trước ở nhà

Nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS ghép tiếng rễ

c)Hướng dẫn viết bảng con : s ,

r , e , ê cao 2 ô li, ? trên e , ~

trên ê

d)Hướng dẫn đọc từ ứng dụng :

còn s là nét cong hở trái -HS ghép tiếng rễ , nêu cấu tạo : r + ê + ~ , r trước ê sau ,

~ trên ê -Đánh vần : rờ – ê – rê - ~ - rễ / rễ

Su su , chữ số , rổ rá , cá rô

Toán

Tiết 19 : số 9

III -Mục Tiêu : Có khái niệm ban đầu về số 9

-Biết đọc viết số 9 , đếm và so sánh các số trong phạm vi 9

-Nhận biết số lượng và vị trí số 9trong dãy số từ 1 – 9

Hỗ trợ HS yếu phân tích số , đếm số

II-Chuẩn bị : GV que tính , các chấm tròn , chữ số

HS : que tính , bảng con , vở làm BT

III-Các hoạt động dạy và học :

1/Kiểm tra : “ Số 8”

-GV gọi HS lên bảng điền số vào ô trống

HS ghi số 8 ở bảng con

a)GV giới thiệu số 9 GV

lấy 8 que tính thêm 1 que

Hỏi : Có mấy que ?

-8 chấm tròn , thêm một

chấm tròn

-Tất cả có số lượng là mấy

?

-Giới thiệu số 9 in và 9 viết

b)Hướng dẫn thực hành :

Bài 1 : Viết số 9

Bài 2 : Viết số thích

hợp vào ô trống :

9 que

9 chấm tròn

9 -HS đếm từ 1 – 9 và ngược từ 9 – 1 nhớ thứ tự của dãy số

1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 8 7 6 5 4 3 2 1

HS viết 1 dòng số 9 vào vở BT

HS làm vở BT

3/Củng cố : gọi HS đếm xuôi , ngược từ 1 – 9 và từ 9 – 1 ,

phân tích số 9 gồm 8 và ? …

4/Dặn dò : Về tập viết số 9, tập đếm xuôi , ngược cho thuộc

dãy số Chuẩn bị que tính tiết sau học số 0

Nhận xét tiết học

Mỹ thuật

Tiết 5 : Vẽ nét cong

I-Mục Tiêu : Giúp HS nhận biết nét cong

Yêu cầu HS phân tích số :

(9 gồm 8 và 1 …… )

Bài 3 : > , < , = ?

Bài 4 : số ?

Bài 5 : Viết số thích hợp

vào ô trống :

HS làm vở

8 < 9 7 > 8 9 > 8

9 > 8 8 < 9 9 > 7

9 = 9 7 < 9 9 > 6

8 < … 7 < … 7 < … < 9

… > 8 ….> 7 6 < … < 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9

9 8 7 6 5 4 3 2 1















-Biết cách vẽ nét cong

-Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích

-Hỗ trợ HS yếu cách vẽ nét cong , gợi ý cho các em vẽ được hình có nét cong

-Chuẩn bị : GV một số tranh ảnh có nét cong như cây , dòng nước , con vật

HS vở tập vẽ , bút màu để vẽ

I-Các hoạt động dạy và học :

1/Kiểm tra : “ Vẽ hình tam giác”

-Kiểm tra những em tiết trước vẽ chưa hoàn thành

-Kiểm tra dụng cụ để vẽ của HS

2/Bài mới : “ vẽ nét cong”

a)Giới thiệu các nét cong

-GV vẽ lên bảng một số

nét cong , nét lượn sóng , nét

cong khép kín …cho HS nhận

xét về các loại nét

-GV vẽ lên bảng : lá cây ,

quả , nước , dãy núi …

-GV gợi ý cho HS nhận ra

các hình trên được tạo thành

từ nét cong

b)Hướng dẫn cách vẽ nét

cong :

GV vẽ lên bảng để các em

nhận ra :

+Cách vẽ nét cong

+Các hình hoa , quả

được vẽ từ nét cong , Các nét

cong vẽ theo chiều mũi tên

c)Hướng dẫn thực hành :

GV gợi ý HS tìm hình

định vẽ , cách vẽ hình vào

-HS nhận xét : nét cong

-HS vẽ tự do theo ý thích -Vẽ màu vào tranh theo ý thích

vở

-Vẽ vào phần giấy ở vở ,

vừa với khung giấy , không

quá bé

-Các em vẽ theo ý thích

Vườn hoa , vườn cây ăn quả ,

thuyền , biển , núi và biển

-Vẽ thêm hình phụ có

liên quan như mặt trời , mây

nếu vẽ cây

4/Củng cố : GV thu sản phẩm , cho HS chọn những tranh ảnh đẹp của bạn mà các em thích , GV tuyên dương những

tranh ảnh đẹp , đánh giá sản phẩm HS

5/Dặn dò : dặn những em chưa hoàn thành về nhà vẽ tiếp , quan sát hình dáng , màu sắc của cây , quả cây , hoa , chuẩn bị tiết sau vẽ hoặc nặn quả dạng tròn

Nhận xét tiết học

NS:27/08/08 Học vần

ND:28/08/08 Tiết 43-44; bài 20 : k , kh

I-Mục Tiêu : HS đọc và viết được : k , kh , kẻ , khế

-Đọc được các từ và câu ứng dụng : chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : ù ù , vo vo , roro ,

tu tu

-Hỗ trợ HS yếu nêu cấu tạo và đánh vần các tiếng từ có âm k

kh

II-Chuẩn bị : GV mẫu chữ viết , bảng gài , chữ cái

HS bảng con , chữ cái , bảng gài

III-Các hoạt động dạy và học : Tiết 1

1/Ổn định :

-Đọc bảng con : s , r , sẻ , rễ

-2HS đọc bài SGK

-HS viết bảng con : s , r , rễ , sẻ

3/Bài mới : “ k , kh ”

Tiết 2

3/Luyện tập :

a)Luyện đọc :

-Hướng dẫn đọc câu ứng dụng :

- HS đọc bài bảng lớp phần học

ở tiết 1 Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê

-HS đọc bài SGK cá nhân ,

a)Dạy chữ k : GV giới thiệu

chữ k ghi bảng

Phát âm ca

-GV yêu cầu HS ghép tiếng

kẻ

b)Dạy chữ kh , GV ghi bảng

Phát âm khờ góc lưỡi lui về

phía vòm mềm tạo ra khe hẹp

xát nhẹ không có tiếng thanh

-Yêu cầu HS ghép tiếng khế

c)Hướng dẫn viết bảng con

:k , h cao 5 ô li trên , e , ê

cao 2 ô li, ? trên e , / trên ê

d)Hướng dẫn đọc từ ứng dụng

HS nhận xét : gồm 1 nét khuyết trên + nét thắt + nét móc ngược

-So sánh k và h giống nét khuyết trên , khác k có thêm nét thắt

-HS ghép tiếng kẻ , nêu cấu tạo : k + e + ? , k trước e sau ,

? trên e -Đánh vần : ca – e – ke – hỏi – kẻû / kẻ

HS nhận xét : kh gồm 2 con chữ , k trước h sau

-So sánh k và kh : giống k , khác kh có thêm h đứng sau -HS ghép tiếng khế , nêu cấu tạo : kh + ê + / , kh trước ê sau , / trên ê

-Đánh vần : khờ – ê – khê - /

- khế / khế

Kẻ hở , kì cọ , khe đá , cá kho

b)Luyện viết vở :

c)Luyện nói : ù ù , vo vo , ro ro ,

tu tu

- Trong tranh vẽ gì ?

-Các con vật này có tiếng kêu

như thế nào ?

- Em còn biết có tiếng kêu nào

khác không ?

-Có tiếng kêu nào người ta nghe

thấy phải sợ ?

-Có tiếng kêu nào người ta nghe

thấy rất vui ?

HS bắt chước tiếng kêu các con

vật trong tranh

đồng thanh

HS trả lời câu hỏi(nói tròn câu ) Cối xay , gió , tàu hỏa , xe đạp ong

-ù ù , vo vo , ro ro , tu tu -Tiếng máy dầu , tiếng máy bay -Tiếng súng nổ , tiếng trời gầm -Tiếng ve kêu , tiếng sáo thổi

5/Củng cố : HS nêu âm và tiếng vừa học , nêu cấu tạo kẻ ,

khế

6/Dặn dò : Đọc kỹ bài , luyện viết vở và bảng con Xem

trước bài ôn tập , tập ghép chữ và đọc trước ở nhà

Nhận xét tiết học

Thủ công

Tiết 5 : Xé dán hình vuông , hình tròn ( dạy xé dán hình

tròn )

I-Mục Tiêu :HS làm quen với kỹ thuật xé , dán giấy để tạo

hình

-Xé và dán được hình tròn , biết cách dán cân đối

-Hỗ trợ HS yếu cách xé bằng 2 ngón tay

-Giáo dục tính cẩn thận , khéo tay

II-Chuẩn bị : GV bài mẫu , giấy màu , hồ dán , giấy trắng làm

nền

HS : giấy màu hồ dán , thước kẻ , bút chì , vở thủ công

III-Các hoạt động dạy và học :

-Kiểm tra những em tiết trước chưa hoàn thành

-Kiểm tra dụng cụ HS

3/Củng cố : GV thu sản phẩm trưng bày , đánh giá , tuyên

dương những sản phẩm đẹp Đánh giá sản phẩm của HS

4/Dặn dò :Dặn những em chưa hoàn thành về nhà xé tiếp ,

chuẩn bị tiết sau xé dán hình quả cam

Nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội

Tiết 5 : Vệ sinh thân thể

I-Mục Tiêu : Giúp HS hiểu thân thể sạch sẽ giúp ta khỏe

mạnh , tự tin

-Biết việc làm nên làm và không nên làm giúp da sạch sẽ

-Có ý thức tự giác làm vệ sinh thân thể hằng ngày

Hỗ trợ HS yếu nói tròn câu khi trả lời câu hỏi ( vốn Tiếng

Việt)

II-Chuẩn bị : GV xà phòng khăn mặt , bấm móng tay

III-Các hoạt động dạy và học :

1/Kiểm tra : “ Bảo vệ mắt và tai”

-Em bảo vệ mắt bằng cách nào ?

a)GV giới thiệuhình tròn và cho HS

quan sát vật mẫu

b)GV hướng dẫn mẫu :

-Vẽ và xé hình vuông cạnh 8 ô ,

lật mặt sau xé lần 4 góc , chỉnh sửa

cho thành hình tròn

-Xếp hình cân đối trước khi dán

c)Hướng dẫn thực hành :

-GV uốn nắn sửa sai HS , giúp HS

yếu cách xé từng góc cho thành hình

tròn

-HS quan sát hình tròn , nêu các vật códạng hình tròn ; nón lá , bánh xe , mâm , bàn tròn , mặt trăng

-HS thực hành xé dán

-Em có nên đưa vật cứng vào mắt vào tai không ? tại sao

?

-Em có nên dụi tay bẩn vào mắt không ?

2/Bài mới : “ Vệ sinh thân thể”

a)Hoạt động 1 : Những việc

làm giữ vệ sinh thân thể

b)Hoạt động 2 : Biết những

việc làm đúng , những việc làm

sai

Kết luận : tắm gội bàng xà

phòng và nước sạch , thay

quần áo nhất là quần lót , rửa

chân tay , cắt móng Những

việc làm không nên làm như

tắm ở ao hồ hoặc bơi ở những

nơi không sạch

c)Hoạt động 3 : Biết trình tự

các việc làm vệ sinh thân thể

-Hãy nêu những việc làm khi

tắm ?

-Nên rửa tay khi nào ?

-Nên rửa chân khi nào ?

-Kể những việc không nên

làm ?

GV gợi ý HS sửa chữa

d)Hoạt động 4 : Chọn đúng

sai

-HS hát rửa mặt như mèo -HS làm việc theo cặp nói với nhau những việc làm của mình để giữ vệ sinh thân thể

-HS đại diện nêu trước lớp những việc làm của mình

HS làm việc với SGK ( theo nhóm )

HS xem tranh chỉ và nói việc làm của các bạn trong từng hình , nêu việc làm đúng , việc làm nào sai , tại sao ?

HS trình bày trước lớp

Cả lớp thảo luận :

-Chuẩn bị nước sạch , khăn sạch , quần áo sạch Chú ý tắm nơi kín gió

-Trước khi ăn , sau khi đi tiêu -Trước khi đi ngủ

-Ăn bốc , cắn móng tay , đi chân đất

Nên rửa tay trước khi ăn a)đúng b)sai móng tay dài không cắt