Giáo án Lớp 1 Tuần 5 - Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn

TUAÀN 5 Trường Tiểu học số 1 Đồng Sơn -Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh viết và hướng dẫn cho những học sinh còn yếu.. *Hoạt động 3: .Trò chơi: Thi ghép tiếng -Học sinh lắng nghe.[r]

Trang 1

TuÇn 5

Thø hai ngµy 19 th¸ng n¨m 2011

Tiếng Việt: Học vần: Bµi 17: U – Ư

I/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc và viết được u, ư, nụ, thư

- Nhận ra các tiếng có âm u – ư trong các tiếng, từ Đọc được câu ứng dụng: Thứ tư, bé Hà thi vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thủ đô

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Tranh

- Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Kiểm tra bài cũ:-Học sinh đọc viết bài ôn tập -Đọc bài SGK

2/ Bài mới:

Néi dung *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:

*Giới thiệu

bài: u – ư.

*Hoạt động 1:

Dạy chữ ghi

âm

+ Âm u : (5

phút)

+ Âm ư : ( 7

phút)

Hoạt động 2:

Tiết 1:

-Treo tranh:Hỏi: Tranh vẽ gì?

Hỏi: Trong tiếng : nụ có âm nào đã học

-Giới thiệu bài và ghi bảng: u -Hướng dẫn học sinh phát âm u -Hướng dẫn học sinh gắn bảng u

- Nhận dạng chữ u:Gồm 1 nét xiên phải, 2 nét móc ngược

-Hướng dẫn gắn tiếng nụ -Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng nụ

-Hướng dẫn học sinh đánh vầnï

-Gọi học sinh đọc : nụ

-Hướng dẫn học sinh đọc phần 1

-Treo tranh

- Hỏi: Tranh vẽ gì?

- Hỏi: Tiếng thư có âm gì học rồi?

Giới thiệu bài và ghi bảng : ư

Nhắc đề

Cái nụ.n

Đọc cá nhân,lớp

Gắn bảng u Học sinh nêu lại cấu tạo

Gắn bảng: nụ

n đứng trước, u đứng sau, dấu nặng dưới âm u: cá nhân

Đọc cá nhân, lớp

Cá nhân, nhóm, lớp

Thư

th

Hát múa

Trang 2

Viết bảng con

( 7 phút)

*Hoạt động 3:

( 5 phút)Đọc

từ ứng dụng:

*Hoạt động 1:

Luyện đọc (

10 phút)

*Hoạt động 2:

Luyện viết ( 5

phút)

*Hoạt động 3:

( 5phút)Luyện

nói theo chủ

đề: Thủ đô

*Hoạt động 4:

Đọc bài trong

SGK( 5 phút)

*Trò chơi giữa tiết:

-Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình: u, ư, nụ, thư (Nêu cách viết)

- Cho hs viÕt b¶ng con -Giáo viên nhận xét, sửa sai

-Hướng dẫn học sinh đọc

*GV ghi b¶ng tõ øng dơng , hd hs đọc từ

ứng dụng:

-Gọi học sinh phát hiện tiếng có âm

u – ư

-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài

*Nghỉ chuyển tiết:

Tiết 2:

-Học sinh đọc bài tiết 1 -Treo tranhHỏi: Tranh vẽ gì?

Giới thiệu câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ

Hỏi: Tìm tiếng có âm vừa học?

-Gọi học sinh đọc câu ứng dụng

-Giáo viên viết mẫu vào khung và hướng dẫn cách viết: u, ư, nụ, thư

-Giáo viên quan sát, nhắc nhở

-Thu chấm, nhận xét

*Trò chơi giữa tiết:

-Treo tranh:Hỏi: Tranh vẽ gì?

Hỏi: Trong tranh, cô giáo đưa các bạn

đi thăm cảnh gì?

Hỏi: Em nào biết chùa Một Cột ở đâu?

Hỏi: Hà Nội còn được gọi là gì?

Hỏi: Nước ta có mấy thủ đô và thủ đô của nước ta tên gì?

Hỏi: Em hãy kể lại những gì em biết về thủ đô Hà Nội

-Nhắc lại chủ đề : Thủ đô

Cho hs Đọc bài trong SGK

Lấy bảng con

Học sinh viết bảng con Đọc cá nhân, lớp

thu, đu đủ, thứ tự, cử

Hát múa

Quan sát tranh

Các bạn đang vẽ

Đọc cá nhân: 2 em

Lên bảng tìm và chỉ âm vừa mới học(thứ tư) Đọc cá nhân, lớp

Đọc cá nhân, nhóm, lớp Lấy vở tập viết

Học sinh viết từng dòng Hát múa

Học sinh quan sát và nêu Chùa Một Cột

Hà Nội

Thủ đô

Nước ta có 1 thủ đô Thủ đô của nước ta là Hà Nội Tự kể lại

Trang 3

GV theo dõi giúp đỡ thêm

3/ Cuỷng coỏ: - Chụi troứ chụi tỡm tieỏng mụựi coự u – ử: tuứ muứ, sử tửỷ

ẹaùo ủửực:

I TIấU :

- Biết "' tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu "' lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân

(Đối với HSKG: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách, vở, đồ dùng ht ).

II ! DÙNG "# :

- Tranh Bài 1,2 , cỏc dựng , ! ""#

III CÁC

1 )*+ tra bài 12 : ( 2 - 3 phút )

- áo %& gàng '( ') cú +, gỡ ?

- /0 1 nào là gàng '( ') ?

2.Bài +5 :

ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

78, 9: 1

Làm bài 1

( 6 - 8 phút )

78, 9: 2

4 sinh làm

Bài tập 2

( 5 - 7 phút )

78, 9: ;

Làm Bài tập 3

Mục tiêu : HS 31 tụ màu cỏc

dựng 8 1 cho 4

sinh

- Giỏo viờn : ;7 và ghi tờn

87 bài

- Cho sinh %! ! "" quan sỏt tranh BT1 Giỏo viờn yờu 87

sinh tụ màu vào cỏc dựng

trong tranh )

- GV xem xột , @ ! HS =17 Mục tiêu : Nờu tờn 0, cỏc

dựng và 31 cỏch A gỡn

- Giỏo viờn nờu yờu 87 Bt 2

* GV C1 +7$ "0, là

<7=D +, E F em A gỡn

dựng ht chớnh là giỳp cỏc em I

; J <7=D 0, E

mỡnh Mục tiêu: 1 ra A

hành vi H , A hành vi sai

- Hs + +( tờn bài

- 4 sinh tụ màu cỏc đồ dùng học tập trong tranh

- Trao K L xột H sai

- Trao K : nhau D M dung : + Cỏc dựng em cú là gỡ ? + " dựng * dựng làm gỡ ? + Cỏch A gỡn dựng ht

- K O ( ; lờn trỡnh bày 0: +: Hs xột H sai 3K sung

Trang 4

( 4 - 5 phót )

78, 9: 4

I liên ;

( 3 - 5 phót )

L I rèn +7=;

- Giáo viên nêu yêu 87 E BT

- Cho sinh A bài và

R thích : + ( S trong %T tranh

làm gì ?

+ Vì sao em cho U hành M

E 3( * là H ? + Vì sao em cho U hành M

E 3( * là sai ?

- Giáo viên R thích : Hành

M E A 3( trong tranh 1,2,6 là H Hành M E

A 3( trong tranh 3,4,5 là sai

* X1 +7 : 8 R A gìn

dùng

- Không làm dây 3Z , 1 3= , ) 3= vào sách !

- Không gáy sách !

- Không xé sách , xé !

- Không dùng 0: bút, & L

[

- 4 xong R \ dùng

ht vào ] quy [

- A gìn dùng ht giúp các em I ; J <7=D E

mình Môc tiªu : 4 sinh 31 I liên

; L 'O sai

- Yêu 87 sinh 'O sang +(

dùng häc tËp E mình

- Hs làm bài

- Hs quan sát tranh R +_ câu S

+ Nam lau & , Lan '@ >1 bút vào M bút gàng , Hà và ` dùng 0: và & nhau + Vì 3( 31 A gìn dùng ht

Z + Vì 3( xé ! , dùng dùng ht

nhau làm cho dùng mau

0 S

- Hs I '@ >1 +( dùng ht, 7J +( góc sách ! ngay @

3.E J & dò : ( 1 - 2 phót )

- Giáo viên xét 1 , tuyên 0] sinh ( M tích I

- b& 4 sinh D nhà 'O sang +( sách ! , dùng ht L 78 sau +: ') %! M thi

“ Sách ! dùng ht E ai d \ ”

Trang 5

Thuỷ coõng: Xeự daựn, hỡnh vuoõng, hỡnh troứn

I/ Muc tiêu:

- HS xé dán "' hình vuông và hình tròn

có thể * phẳng

( Với HS năng khiếu: Xé dán được hình vuông và hình tròn với đường xé ít răng cưa,hình dán tương đối phẳng;có thể xé thêm được HV,HTcó kích thước khác)

- Giáo dục HS óc thẩm mĩ,tính tỉ mĩ

II/ Đồ dùng dạy học:

- G: Giấy màu, vật dụng cụ học thủ công

- H: Giấy màu, Bút chì V giấy nháp

III/ Hoạt động dạy học:

Ôn lại cách xé dán

hình vuông và hình

tròn

(3-5 phút)

Thực hành

(15-20 phút)

Đánh giá, nhận xét

(5-10 phút)

Dặn dò :

* Phương pháp vấn đáp:

- Yêu cầu HS nêu lại các V

xé dán hình vuông và hình tròn

- GV chốt lại các V xé dán hình vuông và hình tròn

* Phương pháp thực hành:

- Yêu cầu HS lấy giấy thủ công , chọn màu theo ý thích và tiến hành xé dán hình vuông và hình tròn

HS còn lúng túng khi xé hình

năng khiếu hoàn thành bài nhanh, đẹp

hình vuông và hình tròn của HS

và đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét, đánh giá

- Bổ sung câu trả lời của HS và kết luận

- Nhận xét chung về giờ học

- 2-3 HS nêu lại các V xé dán hình vuông và hình tròn

- HS lắng nghe

- HS quan sát để tham khảo

- HS lấy giấy thủ công , chọn màu theo ý thích và tiến hành

xé dán hình vuông và hình tròn

- Hoàn thành sản phẩm xé dán hình vuông và hình tròn

- Tiếp thu lời nhận xét của GV.j:

- Quan sát và "* ra ý kiến nhận xét, đánh giá

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và ghi nhớ

Trang 6

(1phút) - HS chuẩn bị giấy màu cho bài

học sau

OÂn luyeọn Tieỏng Vieõt: LYEÄN ẹOẽC, VIEÁT U- ệ

I/ Mục tiêu:

* Củng cố về đọc, viết đúng chữ u, nụ và câu ứng dụng

* Rèn kĩ năng đọc, viết đúng, đẹp

* Giáo dục học sinh chăm chỉ, cẩn thận

II/ Chuẩn bị:

- Phiếu, Bảng con, vở

III/ Các hoạt động dạy học:

ND - TG - HĐ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Giới thiệu bài

HĐ1: Luyện đọc

(15 - 17 phút)

HĐ2: Luyện viết

(13- 15 phút)

Nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài

- Gọi hs đọc phiếu (ở bảng) Giúp hs đọc đúng, rõ ràng

- Cho học sinh đọc SGK Cả lớp đọc (đọc to bằng mắt)

* Nhận xét HS đọc

- GV viết mẫu và nhắc lại cách viết chữ u, thu, nụ

- Cho hs luyện viết vào vở

* GV giúp đỡ thêm cho hs viết còn sai

-Thu bài chấm, nhận xét

N hận xét chung qua quá trình

3 em khá, 5 em TB - yếu

8 - 10 em khá, TB đọc

HS quan sát

HS viết bài vào vở

Trang 7

Nhận xét - Dặn dò: học tập.

- Dặn luyện đọc, viết thêm ở nhà

OÂn luyeọn Toaựn: LUYEÄN SOÁ 6

I/Mục tiêu :

Củng cố cho

học sinh :

- Có khái niệm ban đầu về số 6

- Biết đọc , viết , số 6 đếm và so sánh các số trong phạm vi 6

- Nhận biết số lợng trong phạm vi 6, vị trí của số 6 trong dãy số từ 1 đến 6

-Hs yếu hòa nhập, đọc viết đến đợc các số từ 1-> 6

- Rèn luyện tính chịu khó , ham thích học toán

II/Chuẩn bị :Tranh vẽ, nhóm đồ vật có 6 phần tử

Mẫu chữ số 1 ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 Số 6 in số 6 viết

III/Các hoạt động dạy học

Bài cũ

3 phút

Bài mới

Giối thiệu

số 6

5 phút

Giới thiệu

số 6 in và

sô 6 viết

Nhận biết

thứ tự dãy

số

1,2,3,4,5,6

4 phút

Đọc viết các số từ 1 -5

Từ 5 ->1 Giới thiệu bài Ghi đề Treo tranh vẽ yêu cầu học sinh quan sát

Có mấy bạn đang chơi ? Mấy bạn đang chạy tới ?

Năm bạn thêm một bạn là mấy bạn ? Yêu cầu học sinh lấy 5 que tính thêm 1que tính

Tất cả có mấy que tính ? Tơng tự cho chấm tròn, hạt tính

Giáo viên nói : Có 5 bạn thêm 1 bạn là 6

bạn, 5 que tính thêm 1 que tính là 6 que tính, 5 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 6 chấm tròn , 5 hạt tính thêm 1 hạt tính là 6 hạt tính

Tất cả các nhóm đồ vật đều có số lợng là

6 Ta dùng số 6 để biểu diễn chữ số 6 Đa chữ số 6 in và chữ số 6 viết lên giới thiệu

Yêu cầu học sinh đọc lại số 6 Cầm 6 que tính ở tay trái Lấy từng que tính sang tay phải yêu cầu học sinh đếm lần lợt

Số 6 đứng ngay sau số nào ? Những số nào đứng trớc số 6 ?

2 em

Quan sát tranh

Có 5 bạn đang chơi

Có 1 bạn chạy tới

Là 6 bạn Lờy 5 que tính thêm 1 que tính

Tất cả có 6 que tính Học sinh thao tác Lắng nghe

Quan sát

Nhiều học sinh đọc Học sinh đếm lần lợt 1,2,3,4,5,6

Số 6 đứng ngsy sau số 5

Số 1,2,3,4,5

Trang 8

Luyện tập

Bài 1

3 phút

Bài 2

4 phút

Bài 3

7 phút

Bài 4

5 phút

Củng cố

dặn dò 2

phút

Hớng dẫn học sinh làm các bài tập Viết số 6

Nhận xét sửa sai cho học sinh Viết số thích hợp vào ô trống Chữa bài , nêu câu hỏi để học sinh nhận ra cấu tạo số 6

Điền số thích hợp vào ô trống Nêu cách làm

Nhớ lại vị trí của các số từ 1 đến 6 rồi

điền tiếp vào ô trống còn lại Huy động kết quả chữa bài

Số 6 đứng sau các số nào ?

Từ hình vẽ giúp học sinh so sánh từng cặp

số liên tiếp trong các số từ 1 đến 6

Kết luận : 6 lớn hơn các số 1,2,3,4,5 nên 6

là số lớn nhất trong dãy số từ 1 -> 6

Điền số thích hợp vào ô trống Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu Huy động kết quả chữa bài

Số 6 đứng sau các số nào ?

Số nào đứng trớc số 6 ? Nhận xết chung tiết học

Về ôn lại bài

Bảng con Viết vở bài tập

Đếm ô vuông điền số

Điền vào vở bài tập

Đọc miệng

Số 6 đứng sau các số 1,2,3,4,5

1<2 , 2< 3; 3 < 4;

4<5 ; 5 <6

Học sinh tự làm bài ở vở bài tập, 1 em làm ở bảng phụ

Đổi vở kiểm tra kết quả

Thửự ba ngaứy 20 thaựng 9 naờm 2011 Tieỏng Vieọt: Hoùc vaàn Bài 18: x - ch ( Daùy tieỏt 1, 3)

I/ Muùc tieõu:

- Hoùc sinh doùc vaứ vieỏt ủửụùc x, ch, xe, choự

- Nhaọn ra caực tieỏng coự aõm x - ch trong caực tieỏng, tửứ ẹoùc ủửụùc caõu ửựng duùng: Xe oõ toõ chụỷ caự veà thũ xaừ

- Phaựt trieồn lụứi noựi tửù nhieõn theo chuỷ ủeà: Xe boứ, xe lu, xe oõ toõ

II/ Chuaồn bũ:

-Giaựo vieõn: Tranh

-Hoùc sinh: Boọ gheựp chửừ, saựch, baỷng con

III/ Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:

1/ Kieồm tra baứi cuừ:-Hoùc sinh ủoùc : u, ử, nuù, thu cửỷ taù, cuỷ tửứ (Vy, Đạt, Linh)

vieỏt: caự thu, thửự tửù, (Viết bảng con cả lớp)

-ẹoùc baứi SGK

2/ Baứi mụựi:

Trang 9

Nội dung *Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn: *Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh:

*Giụựi thieọu

baứi: x – ch.

*Hoaùt ủoọng 1:

Daùy chửừ ghi

aõm: x ( 7

phuựt)

Daùy chửừ ghi

aõm ch ( 8 phuựt)

Vieỏt baỷng con

( 5phuựt)

ẹoùc tửứ ửựng

duùng ( 5 phuựt):

Tieỏt 1:

-Giụựi thieọu, ghi baỷng x

Hoỷi: ẹaõy laứ aõm gỡ?

-Giaựo vieõn phaựt aõm maóu: x -Yeõu caàu hoùc sinh gaộn aõm x

-Hửụựng daón ủoùc aõm x : -Yeõu caàu hoùc sinh gaộn tieỏng xe

-Hửụựng daón phaõn tớch tieỏng xe

-Hửụựng daón hoùc sinh ủaựnh vaàn tieỏng xe

-Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc tieỏng xe

-Cho hoùc sinh quan saựt tranh

Giaỷng tửứ xe

-Giaựo vieõn ghi baỷng, ủoùc maóu goùi hoùc sinh ủoùc: xe

-Luyeọn ủoùc phaàn 1

-Ghi baỷng giụựi thieọu ch

( -Luyeọn ủoùc phaàn 2

-So saựnh: th - ch

-HD hoùc sinh ủoùc toaứn baứi

*Nghổ giửừa tieỏt:

-Giaựo vieõn vửứa vieỏt vửứa hửụựng daón qui trỡnh: x, ch, xe, choự (Neõu caựch vieỏt)

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt, sửỷa sai

-Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc treõn baỷng con

Ghi từ lên bảng hd hs đọc tửứ ửựng duùng -Giaựo vieõn giaỷng tửứ

-Goùi hoùc sinh phaựt hieọn tieỏng coự aõm x – ch

-Hửụựng daón hoùc sinh ủoùc toaứn baứi

*Hửụựng daón hoùc sinh chụi troứ chụi noỏi

Nhaộc ủeà

x

HS phaựt aõm:: Caự nhaõn, lụựp Thửùc hieọn treõn baỷng gaộn ẹoùc caự nhaõn, lụựp

Thửùc hieọn treõn baỷng gaộn Tieỏng xe coự aõm x ủửựng trửụực, aõm e ủửựng sau: xụứ – e – xe: Caự nhaõn, lụựp Caự nhaõn, nhoựm, lụựp

Hoùc sinh xem tranh

Caự nhaõn, nhoựm, lụựp

Caự nhaõn, lụựp

ch

2 aõm: c + h Caự nhaõn, lụựp

Gioỏng: h cuoỏi Khaực: t – c đứng ủaàu Caự nhaõn, lụựp

Haựt muựa

Hoùc sinh vieỏt treõn baỷng con

ẹoùc caự nhaõn, caỷ lụựp

ẹoùc caự nhaõn, lụựp

xeỷ, xa xa, chỡ, chaỷ

Thi ủua 2 nhoựm

Haựt muựa

Quan saựt tranh

Xe oõ toõ chụỷ caự

Trang 10

Luyeọn ủoùc (

10 phuựt)

Luyeọn vieỏt ( 5

phuựt)

( 6 phuựt)Luyeọn

noựi theo chuỷ

ủeà: Xe boứ, xe

lu, xe oõ toõ

ẹoùc baứi trong

SGK ( 4phuựt)

*Nghổ chuyeồn tieỏt:

Tieỏt 2:

-Hoùc sinh ủoùc baứi tieỏt 1

-Treo tranhHoỷi: Tranh veừ gỡ?

Giụựi thieọu caõu ửựng duùng : Xe oõ tô chụỷ caự veà thũ xaừ.-Giaỷng noọi dung tranh

Hoỷi: Tỡm tieỏng coự aõm vửứa hoùc?

-Goùi hoùc sinh ủoùc caõu ửựng duùng

-Giaựo vieõn vieỏt maóu vaứo khung vaứ hửụựng daón caựch vieỏt: x, ch, xe, choự

-GV quan saựt, nhaộc nhụỷ

-Thu chaỏm, nhaọn xeựt

*Troứ chụi giửừa tieỏt:

-Treo tranh:

Hoỷi: Tranh veừ gỡ?

GV nêu câu hỏi cho hs luyện nói theo tranh

-Nhaộc laùi chuỷ ủeà : Xe boứ, xe lu, xe oõ toõ.Cho hs ẹoùc baứi trong saựch giaựo khoa

ẹoùc caự nhaõn: 2 em Leõn baỷng tỡm vaứ chổ aõm vửứa mụựi hoùc (xe, xa) ẹoùc caự nhaõn, lụựp

Laỏy vụỷ taọp vieỏt

Hoùc sinh vieỏt tửứng doứng Haựt muựa

Quan saựt tranh Thaỷo luaọn nhoựm, goùi nhoựm leõn baỷng lụựp trỡnh baứy

3/ Cuỷng coỏ:Chụi troứ chụi tỡm tieỏng mụựi coự x – ch: xe choự,chuự, xa xa

Mú thuaõt: Thaày Lai daùy (tieỏt 2)

Toaựn: SOÁ 7

I/ Mục tiêu:

Giúp hs có khái niệm ban đầu về số 7

- Biết đọc, viết số 7 Đếm và so sánh các số trong phạm vi 7

- Nhận biết các số trong phạm vi 7 – Vị trí của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7

II/ Đồ dùng dạy học:

Các nhóm có 7 mẫu vật cùng loại 7 miếng bìa nhỏ viết các số từ 1 đến 7

Bảng con, SGK, vở, bộ đồ dùng học toán

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: (3- 4’) Cho HS làm vào bảng con 1 2, 3 1, 4 5.6 CL làm b.con

2 Bài mới:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	303,51 KB